《文明語言從我做起》主題班會教案

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1、《文明語言，從我做起》主題班會教案 　　《文明語言，從我做起》主題班會 一、活動設(shè)計背景： 　　 現(xiàn)代年輕人中有種“潮流興”，特別是半大不小的中學(xué)生。你只要稍留意一下，無論在學(xué)校還是在大街小巷，從他們嘴中噴出的污言穢語不堪入耳。他們是說得不粗魯不帶勁，說得越爛越過癮、越神氣、越有個性。聽起來讓人感到毛骨悚然，完全喪失了學(xué)生的形象。初三的學(xué)生馬上就要畢業(yè)，升入不同的學(xué)校或走入社會，為了能讓他們認識到這一點并學(xué)會自覺使用文明語言，開設(shè)一次“文明語言，從我做起”為主題的班會是很有必要的。 　　二、活動目標(biāo)： 　　 通過活動的各種形式，使學(xué)生意識到自己正在習(xí)慣地使用著的不文明語言給社會造成的不

2、良影響；學(xué)會使用文明語言來表達自己的意愿，為創(chuàng)造潔凈、祥和的社會氛圍貢獻自己的一份力量。 　　三、活動準(zhǔn)備： 　　1.搜集相關(guān)的故事，準(zhǔn)備文明語言的標(biāo)語，選好主持人，準(zhǔn)備串聯(lián)詞。 　　2.制作相關(guān)的課件。 　　3.邀請學(xué)生家長參加班會。 　　四、活動過程： 　　1.班會開始：播放一則錄相 。錄相內(nèi)容：兩個很要好的小伙子（一個是廣東的，一個是山東的）在飯店共進午餐。因為正在討論的事情發(fā)生爭執(zhí)，廣東的小伙子脫口一句：“媽的，你怎么這么固執(zhí)？”山東的小伙子火“騰”地一下子冒起來：你罵我娘，我跟你沒完。廣東的小伙子還莫名其妙地，就被山東的小伙子摁倒在地扭打起來。 　　放映完畢，主持人進場

3、。 　　主持人：同學(xué)們，剛才兩個好朋友為什么打起來了呢？ 學(xué)生：因為廣東的小伙子出言不遜，傷害了山東的小伙子。 　　主持人：廣東的小伙子只是隨口一句“媽的”，不算很粗吧，就引起了一場不必要的誤會、麻煩。那大家想想：我們平常的順口溜又是什么呢？ 2.分組討論。 　　討論我們平常說過多少粗言爛語，班里誰最習(xí)慣說，曾經(jīng)造成過多少誤會和沖突。然后派各小組代表上臺發(fā)言，主持人從中進行串聯(lián)，老師進行點評。（略） 3.播放事先準(zhǔn)備好的錄音。 　　錄音內(nèi)容：下課鈴聲響，同學(xué)們都在過道上談笑風(fēng)生，其中夾雜的污言穢語鋪天蓋地，不堪入耳。他們開口、閉口，有意、無意地用著同一種語言，真是斯文掃地，大倒胃口。

4、 　　主持人：我們注意到錄音里學(xué)生們的口頭禪了嗎？這些語言對于大部分學(xué)生來說已經(jīng)是家常便飯，好些同學(xué)已經(jīng)修煉到爐火純青的境界了，說得再粗再爛也是臉不紅，心不跳的。那么比起剛才那位廣東的小伙子的“媽的”來，是有過之而無不及了吧。還有，我們請家長們回憶一下，你們的孩子在家是不是這樣說的，你們有沒有制止過，或者你們自己又是不是經(jīng)常使用這些語言的？ 采訪部分尤為喜歡口出粗言的學(xué)生和他的家長。（反思） 4.講述一個小故事。 　　一個非常炎熱的夏天，有一批剛畢業(yè)分配的大學(xué)生來到人事局。局長為表重視，親自為他們發(fā)放安排工作的介紹信，囑咐他們年輕有為，好好干。局長一個一個地發(fā)，一個一個地囑咐，累得汗流浹背。

5、而這些大學(xué)生們都只是面無表情，大大咧咧地單手接過介紹信。直到最后一位大學(xué)生時，這位大學(xué)生立正敬禮，關(guān)切地說：“局長，您辛苦了！”局長從此就把這位大學(xué)生的名字記在心里了。有一次，局里有個重要的職位需要有位有才干的人擔(dān)任時，局長首先想到了這個有禮貌的大學(xué)生，理所當(dāng)然地委他重任。 　　主持人：不文明的語言會使我們產(chǎn)生誤會，為我們的形象抹黑。如果我們每個人都像剛才錄音里的同學(xué)一樣的話，那么這個社會就會烏煙瘴氣，難以想象后果會怎樣。但文明的語言卻像一股甘泉，能滋潤我們大家的心田，甚至可以改變我們?nèi)松碾H遇。那么我們?yōu)槭裁床粚W(xué)學(xué)這位大學(xué)生，學(xué)會使用文明禮貌的語言來代替我們常用的污言穢語呢？ 學(xué)生、家長共

6、同參與討論。并請個別優(yōu)秀生的家長代表發(fā)言。（自己是怎樣教育孩子的，以及以后怎樣加強孩子在這方面的教育，同時記住要以身作則。） 主持人：1.那我們現(xiàn)在有沒有必要學(xué)會使用文明語言呢？（有） 2.我們有沒有決心告別作為口頭禪用的污言穢語呢？（有） 3.我們是靠別人來提醒自己，還是自己去感染別人呢？（應(yīng)該從自己做起） 4.那我們用什么語言來代替這些粗言爛語，做一個文明的讀書人呢？（文明禮貌用語）我們知道的文明禮貌用語有多少呢？ 5.分組收集、張貼文明用語的標(biāo)語。 　　6.共同宣誓。誓詞：我們宣誓，從今天起，我們告別污言穢語。使用文明禮貌用語，從我做起，做一個對社會有用的人，為凈化社會環(huán)境，營造安樂祥和的社會氛圍出一份力量。 　　7.活動延伸。 　　老師說明：你們今天已經(jīng)認識到說不文明語言的利與弊，希望你們今后能互相監(jiān)督、提醒，堅持做一個語言文明、形象良好、充滿活力的對社會文明有用的人。我相信你們肯定做得到的，用自己的文明形象去感染別人，為社會環(huán)境做出應(yīng)有的貢獻。