《文明語(yǔ)言從我做起》主題班會(huì)教案

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1、《文明語(yǔ)言，從我做起》主題班會(huì)教案 　　《文明語(yǔ)言，從我做起》主題班會(huì) 一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景： 　　 現(xiàn)代年輕人中有種“潮流興”，特別是半大不小的中學(xué)生。你只要稍留意一下，無(wú)論在學(xué)校還是在大街小巷，從他們嘴中噴出的污言穢語(yǔ)不堪入耳。他們是說(shuō)得不粗魯不帶勁，說(shuō)得越爛越過(guò)癮、越神氣、越有個(gè)性。聽起來(lái)讓人感到毛骨悚然，完全喪失了學(xué)生的形象。初三的學(xué)生馬上就要畢業(yè)，升入不同的學(xué)校或走入社會(huì)，為了能讓他們認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)并學(xué)會(huì)自覺使用文明語(yǔ)言，開設(shè)一次“文明語(yǔ)言，從我做起”為主題的班會(huì)是很有必要的。 　　二、活動(dòng)目標(biāo)： 　　 通過(guò)活動(dòng)的各種形式，使學(xué)生意識(shí)到自己正在習(xí)慣地使用著的不文明語(yǔ)言給社會(huì)造成的不

2、良影響；學(xué)會(huì)使用文明語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意愿，為創(chuàng)造潔凈、祥和的社會(huì)氛圍貢獻(xiàn)自己的一份力量。 　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　1.搜集相關(guān)的故事，準(zhǔn)備文明語(yǔ)言的標(biāo)語(yǔ)，選好主持人，準(zhǔn)備串聯(lián)詞。 　　2.制作相關(guān)的課件。 　　3.邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參加班會(huì)。 　　四、活動(dòng)過(guò)程： 　　1.班會(huì)開始：播放一則錄相 。錄相內(nèi)容：兩個(gè)很要好的小伙子（一個(gè)是廣東的，一個(gè)是山東的）在飯店共進(jìn)午餐。因?yàn)檎谟懻摰氖虑榘l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，廣東的小伙子脫口一句：“媽的，你怎么這么固執(zhí)？”山東的小伙子火“騰”地一下子冒起來(lái)：你罵我娘，我跟你沒完。廣東的小伙子還莫名其妙地，就被山東的小伙子摁倒在地扭打起來(lái)。 　　放映完畢，主持人進(jìn)場(chǎng)

3、。 　　主持人：同學(xué)們，剛才兩個(gè)好朋友為什么打起來(lái)了呢？ 學(xué)生：因?yàn)閺V東的小伙子出言不遜，傷害了山東的小伙子。 　　主持人：廣東的小伙子只是隨口一句“媽的”，不算很粗吧，就引起了一場(chǎng)不必要的誤會(huì)、麻煩。那大家想想：我們平常的順口溜又是什么呢？ 2.分組討論。 　　討論我們平常說(shuō)過(guò)多少粗言爛語(yǔ)，班里誰(shuí)最習(xí)慣說(shuō)，曾經(jīng)造成過(guò)多少誤會(huì)和沖突。然后派各小組代表上臺(tái)發(fā)言，主持人從中進(jìn)行串聯(lián)，老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（略） 3.播放事先準(zhǔn)備好的錄音。 　　錄音內(nèi)容：下課鈴聲響，同學(xué)們都在過(guò)道上談笑風(fēng)生，其中夾雜的污言穢語(yǔ)鋪天蓋地，不堪入耳。他們開口、閉口，有意、無(wú)意地用著同一種語(yǔ)言，真是斯文掃地，大倒胃口。

4、 　　主持人：我們注意到錄音里學(xué)生們的口頭禪了嗎？這些語(yǔ)言對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)是家常便飯，好些同學(xué)已經(jīng)修煉到爐火純青的境界了，說(shuō)得再粗再爛也是臉不紅，心不跳的。那么比起剛才那位廣東的小伙子的“媽的”來(lái)，是有過(guò)之而無(wú)不及了吧。還有，我們請(qǐng)家長(zhǎng)們回憶一下，你們的孩子在家是不是這樣說(shuō)的，你們有沒有制止過(guò)，或者你們自己又是不是經(jīng)常使用這些語(yǔ)言的？ 采訪部分尤為喜歡口出粗言的學(xué)生和他的家長(zhǎng)。（反思） 4.講述一個(gè)小故事。 　　一個(gè)非常炎熱的夏天，有一批剛畢業(yè)分配的大學(xué)生來(lái)到人事局。局長(zhǎng)為表重視，親自為他們發(fā)放安排工作的介紹信，囑咐他們年輕有為，好好干。局長(zhǎng)一個(gè)一個(gè)地發(fā)，一個(gè)一個(gè)地囑咐，累得汗流浹背。

5、而這些大學(xué)生們都只是面無(wú)表情，大大咧咧地單手接過(guò)介紹信。直到最后一位大學(xué)生時(shí)，這位大學(xué)生立正敬禮，關(guān)切地說(shuō)：“局長(zhǎng)，您辛苦了！”局長(zhǎng)從此就把這位大學(xué)生的名字記在心里了。有一次，局里有個(gè)重要的職位需要有位有才干的人擔(dān)任時(shí)，局長(zhǎng)首先想到了這個(gè)有禮貌的大學(xué)生，理所當(dāng)然地委他重任。 　　主持人：不文明的語(yǔ)言會(huì)使我們產(chǎn)生誤會(huì)，為我們的形象抹黑。如果我們每個(gè)人都像剛才錄音里的同學(xué)一樣的話，那么這個(gè)社會(huì)就會(huì)烏煙瘴氣，難以想象后果會(huì)怎樣。但文明的語(yǔ)言卻像一股甘泉，能滋潤(rùn)我們大家的心田，甚至可以改變我們?nèi)松碾H遇。那么我們?yōu)槭裁床粚W(xué)學(xué)這位大學(xué)生，學(xué)會(huì)使用文明禮貌的語(yǔ)言來(lái)代替我們常用的污言穢語(yǔ)呢？ 學(xué)生、家長(zhǎng)共

6、同參與討論。并請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀生的家長(zhǎng)代表發(fā)言。（自己是怎樣教育孩子的，以及以后怎樣加強(qiáng)孩子在這方面的教育，同時(shí)記住要以身作則。） 主持人：1.那我們現(xiàn)在有沒有必要學(xué)會(huì)使用文明語(yǔ)言呢？（有） 2.我們有沒有決心告別作為口頭禪用的污言穢語(yǔ)呢？（有） 3.我們是靠別人來(lái)提醒自己，還是自己去感染別人呢？（應(yīng)該從自己做起） 4.那我們用什么語(yǔ)言來(lái)代替這些粗言爛語(yǔ)，做一個(gè)文明的讀書人呢？（文明禮貌用語(yǔ)）我們知道的文明禮貌用語(yǔ)有多少呢？ 5.分組收集、張貼文明用語(yǔ)的標(biāo)語(yǔ)。 　　6.共同宣誓。誓詞：我們宣誓，從今天起，我們告別污言穢語(yǔ)。使用文明禮貌用語(yǔ)，從我做起，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為凈化社會(huì)環(huán)境，營(yíng)造安樂祥和的社會(huì)氛圍出一份力量。 　　7.活動(dòng)延伸。 　　老師說(shuō)明：你們今天已經(jīng)認(rèn)識(shí)到說(shuō)不文明語(yǔ)言的利與弊，希望你們今后能互相監(jiān)督、提醒，堅(jiān)持做一個(gè)語(yǔ)言文明、形象良好、充滿活力的對(duì)社會(huì)文明有用的人。我相信你們肯定做得到的，用自己的文明形象去感染別人，為社會(huì)環(huán)境做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。