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中國礦業(yè)大學(xué)徐海學(xué)院
本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)
姓 名： 肖 凱 學(xué) 號：2203802047
專 業(yè)： 機(jī)械工程及自動化
設(shè)計(jì)題目： 雙回轉(zhuǎn)數(shù)控工作臺的設(shè)計(jì)
專 題： 雙回轉(zhuǎn)數(shù)控工作臺的設(shè)計(jì)
指導(dǎo)教師： 錢 濟(jì) 國 職 稱： 副教授
2007 年 6 月 徐州
中國礦業(yè)大學(xué)徐海學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書
專業(yè)年級 機(jī)自03 學(xué)號 2203802047 學(xué)生姓名 肖凱
任務(wù)下達(dá)日期： 2007 年 3月 4 日
畢業(yè)設(shè)計(jì)日期： 2007 年 3 月 4 日至 2007 年 6 月 15日
畢業(yè)設(shè)計(jì)題目：雙回轉(zhuǎn)數(shù)控工作臺的設(shè)計(jì)
畢業(yè)設(shè)計(jì)專題題目：雙回轉(zhuǎn)數(shù)控工作臺的設(shè)計(jì)
畢業(yè)設(shè)計(jì)主要內(nèi)容和要求：
所設(shè)計(jì)的回轉(zhuǎn)工作臺是由二套蝸輪蝸桿機(jī)構(gòu)組裝在一起,分別由兩部飼服電動機(jī)驅(qū)動,成為五坐標(biāo)聯(lián)動加工中心的組成部分.要求:
1. 了解數(shù)控機(jī)床的組成,工作臺的分類,工作原理等;
2. 比較三軸聯(lián)動的缺點(diǎn)與五軸聯(lián)動的優(yōu)點(diǎn)及其可行性;
3. 掌握雙回轉(zhuǎn)數(shù)控工作臺的設(shè)計(jì)方法及熟悉對主要零部件進(jìn)行校核驗(yàn)算方法;
4. 進(jìn)一部掌握讀圖制圖能力,提高編寫技術(shù)文件的能力;
5. 熟悉有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,學(xué)會使用設(shè)計(jì)手冊和有關(guān)技術(shù)資料.
院長簽字： 指導(dǎo)教師簽字：
中國礦業(yè)大學(xué)徐海學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師評閱書
指導(dǎo)教師評語（①基礎(chǔ)理論及基本技能的掌握；②獨(dú)立解決實(shí)際問題的能力；③研究內(nèi)容的理論依據(jù)和技術(shù)方法；④取得的主要成果及創(chuàng)新點(diǎn)；⑤工作態(tài)度及工作量；⑥總體評價(jià)及建議成績；⑦存在問題；⑧是否同意答辯等）：
成 績： 指導(dǎo)教師簽字：
年 月 日
中國礦業(yè)大學(xué)徐海學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)評閱教師評閱書（1）
評閱教師評語（①選題的意義；②基礎(chǔ)理論及基本技能的掌握；③綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力；③工作量的大小；④取得的主要成果及創(chuàng)新點(diǎn)；⑤寫作的規(guī)范程度；⑥總體評價(jià)及建議成績；⑦存在問題；⑧是否同意答辯等）：
成 績： 評閱教師簽字：
年 月 日
中國礦業(yè)大學(xué)徐海學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)評閱教師評閱書（2）
評閱教師評語（①選題的意義；②基礎(chǔ)理論及基本技能的掌握；③綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力；③工作量的大小；④取得的主要成果及創(chuàng)新點(diǎn)；⑤寫作的規(guī)范程度；⑥總體評價(jià)及建議成績；⑦存在問題；⑧是否同意答辯等）：
成 績： 評閱教師簽字：
年 月 日
中國礦業(yè)大學(xué)徐海學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯及綜合成績
答 辯 情 況
提 出 問 題
回 答 問 題
正 確
基本
正確
有一般性錯(cuò)誤
有原則性錯(cuò)誤
沒有
回答
答辯評語及成績：
答辯小組組長簽字：
年 月 日
綜合評定成績（評語及成績）：
畢業(yè)設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)人簽字：
年 月 日
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評定成績：
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人：
年 月 日