滄州市中考 化學(xué)一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題十八 金屬的冶煉與防護(hù)

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1、滄州市中考 化學(xué)一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題十八 金屬的冶煉與防護(hù) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共5題；共10分) 1. （2分） 下列物質(zhì)中，由人體中含量最多的金屬元素、非金屬元素和空氣中含量最多的元素組成的是（ ） A . CaCO3 B . Al2(SO4)3 C . Ca(NO3)2 D . Fe(OH)3 2. （2分） 與鐵生銹相關(guān)的主要因素是（ ） A . 空氣和水 B . 太陽光 C . 鹽酸 D . 二氧化碳 3. （2分） 世界每年因銹蝕而損

2、失的金屬數(shù)量巨大，防止金屬銹蝕以成為科學(xué)研究中的重大問題。下列有關(guān)金屬銹蝕與保護(hù)措施中不正確的是 A . 鐵銹蝕的實(shí)質(zhì)是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)變化 B . 同樣的鐵制品在海南比在蘭州更易銹蝕 C . 在鐵表面刷油漆可以防止鐵銹蝕 D . 鋁的抗銹蝕性能比鐵強(qiáng)，生活中可用鋼絲球洗刷鋁鍋 4. （2分） 下列是某同學(xué)對所學(xué)內(nèi)容的歸納，其中不完全正確的是（ ） A．性質(zhì)與用途 B．化學(xué)與生活 石墨有良好導(dǎo)電性﹣﹣用作電極 一氧化碳具有還原性﹣﹣用于煉鐵 活性炭具有吸附性﹣﹣除去冰箱內(nèi)的異味 肥皂水顯堿性﹣﹣減輕蚊蟲叮咬后的痛癢 C．化學(xué)與材料 D．物質(zhì)的

3、鑒別 水泥、玻璃﹣﹣無機(jī)材料 合金合成纖維﹣﹣有機(jī)合成材料 硬水和軟水﹣﹣分別加肥皂水 二氧化碳和氧氣﹣﹣分別通入澄清石灰水 A . A B . B C . C D . D 5. （2分） (2018九上蘇州期末) 下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作“先”與“后”的說法中正確的是（ ） A . 檢查裝置氣密性時(shí)，先用雙手緊貼試管外壁，再將導(dǎo)管的一端浸入水中 B . 加熱KClO3并用排水法收集O2 ， 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)管 C . CO還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)中，先加熱氧化鐵再通CO氣體 D . 用量筒量取10mL液體時(shí)，先倒入接近10mL的液體，后用膠頭滴管加水至刻度線

4、 二、 填空題 (共1題；共5分) 6. （5分） 化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．請回答下列問題： （1）街道兩側(cè)的金屬護(hù)欄通常采取的防銹措施是________ ． （2）氮肥有促進(jìn)植物莖、葉生長的作用．常用的氮肥有________（寫一種）． （3）鍋里的油一旦著火，可用鍋蓋蓋滅，其原理是________． 三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共3題；共15分) 7. （3分） (2015九上臨汾月考) 食物放置在潮濕的環(huán)境中易腐敗變質(zhì)，學(xué)習(xí)完金屬的化學(xué)性質(zhì)后，學(xué)習(xí)小組對月餅包裝袋內(nèi)一個(gè)細(xì)孔泡沫塑料袋產(chǎn)生了興趣，下面是學(xué)習(xí)小組的探究過程： （1） 上網(wǎng)查閱包裝袋內(nèi)是純度較高的鐵粉，可以做“干燥

5、劑”使食物保存較長的時(shí)間，主要吸收空氣中的兩種物質(zhì)是食物保鮮所以也稱“雙吸劑”，吸收的物質(zhì)指的是________和________（寫化學(xué)式） （2） 用鐵粉而不用鐵塊作“雙吸劑”的理由是________． （3） 小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)探究“雙吸劑”是否失效，請你幫他們完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告： 問題與猜想 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論、化學(xué)方程式 雙吸劑是否失效 取樣品少量于試管中加入適量的________ ________ 結(jié)論：雙吸劑沒有失效，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：________ 8. （8分） (2018九上大慶月考) 鋼鐵是重要的金屬材料，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中應(yīng)用非常

6、廣泛。 （1） Ⅰ．鐵的冶煉 工業(yè)煉鐵的原理是高溫下用CO作還原劑，將鐵從氧化物中還原出來。請回答下列問題： 寫出以赤鐵礦為原料，在高溫下煉鐵的化學(xué)方程式：________； （2） 實(shí)驗(yàn)探究煉鐵原理 某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬工業(yè)煉鐵的原理，并探究CO與Fe2O3反應(yīng)后的產(chǎn)物。 通過查閱資料知道：①草酸（H2C2O4）固體與濃硫酸混合加熱會產(chǎn)生一氧化碳，反應(yīng)方程式為：H2C2O4 CO↑+ CO2↑+ H2O。 ②NaOH溶液可以吸收二氧化碳，反應(yīng)方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O ③常溫下，Ca(OH)2微溶于水；于是他設(shè)計(jì)了下圖的實(shí)驗(yàn)裝置，結(jié)合裝置回

7、答下列問題： 圖A是用固體草酸和濃硫酸制取CO的反應(yīng)裝置，你認(rèn)為應(yīng)選擇下圖中的________（填裝置編號）； （3） 圖中裝置C、D的作用分別是 ________、________； （4） 為了證明產(chǎn)物中有二氧化碳，裝置F中的試劑應(yīng)該是少量的________（填試劑名稱），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________； （5） 該裝置設(shè)計(jì)有一個(gè)明顯缺陷，你認(rèn)為是________。 （6） 實(shí)驗(yàn)時(shí)準(zhǔn)確稱取一定質(zhì)量純凈的Fe2O3固體按上圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)E中固體全部變黑后，繼續(xù)通入CO直到玻璃管冷卻。將得到黑色的固體加入到足量的稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，但無氣泡產(chǎn)生。 查閱資料

8、：a. 鐵的氧化物在足量的稀鹽酸中均能全部溶解。 b. Fe2O3與CO反應(yīng)的固體生成物可能情況如下： 根據(jù)“無氣泡”猜想，黑色粉末可能是：① Fe3O4 ；②________ ③ ________。 （7） 定量分析 用電子天平稱量得部分?jǐn)?shù)據(jù)如下： 玻璃管質(zhì)量 玻璃管及其中固體的質(zhì)量 裝置F及其中物質(zhì)的總質(zhì)量 反應(yīng)前 28.20 g 33.00 g 300.0 g 反應(yīng)后 32.84 g 300.4 g 根據(jù)上述數(shù)據(jù)，純凈的Fe2O3固體質(zhì)量為________g，請選擇有效的數(shù)據(jù)，推斷出反應(yīng)后黑色固體的成分（寫出計(jì)算過程）________。 根據(jù)推斷結(jié)果

9、，寫出該實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：________。 9. （4分） (2017九上惠山月考) 如圖是木炭還原氧化銅的探究實(shí)驗(yàn)裝置． 【提出問題】木炭還原氧化銅產(chǎn)生什么氣體？ （1） 【提出猜想】產(chǎn)生的氣體有三種情況：①CO；②CO2；③________． 稱量對象 反應(yīng)前質(zhì)量 反應(yīng)后質(zhì)量 質(zhì)量差 試管+固體混合物 M1 M2 m1即（M1- M2） 燒杯+澄清石灰水 M3 M4 m2即（M3- M4） （2） 【設(shè)計(jì)方案】實(shí)驗(yàn)前后分別對試管和燒杯里的物質(zhì)進(jìn)行稱量，數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)如下： ①若△m2=0，說明反應(yīng)產(chǎn)生的氣體不能被澄清石灰水吸收，則猜想

10、________成立． ②若猜想②正確，理論上△m1與△m2的關(guān)系是：△m1________△m2（填“＞”、“＜”或“=”）． （3） 【實(shí)驗(yàn)并記錄】實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如下表： 用以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，結(jié)果應(yīng)該是猜想________成立． 同學(xué)們對CO產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析： ①原因一：木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO；反應(yīng)方程式為________ ②原因二：木炭和氧化銅在高溫條件下反應(yīng)中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了CO；反應(yīng)方程式為________ （4） 【反思與評價(jià)】經(jīng)查閱資料知道：木炭還原氧化銅產(chǎn)生CO2氣體，反應(yīng)化學(xué)方程式為：________．

11、 本次實(shí)驗(yàn)結(jié)果與資料顯示不一致．對其可能原因有同學(xué)提出下列分析，其中合理的是________． A．裝置漏氣 B．生成的CO2部分與過量的C反應(yīng)生成了CO C．澄清石灰水吸收CO2效果不好 D．裝置內(nèi)還有CO2氣體未被吸收． （5） 【定量分析】6克碳與一定質(zhì)量的氧化銅恰好完全反應(yīng)，生成的氣體完全被足量的石灰水吸收，可得到沉淀多少克？ 四、 綜合題 (共1題；共4分) 10. （4分） (2018河西模擬) 金屬在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛． （1） 在汽車電路中，經(jīng)常用銅作導(dǎo)線，這是利用了銅的________；汽車車體表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與________接觸而生銹

12、． （2） 某興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室收集到含有H2SO4、FeSO4、CuSO4的廢液，他們想從中回收金屬銅和一些鹽類物質(zhì)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案(部分產(chǎn)物省略)．請結(jié)合實(shí)際方案回答： 操作①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________(寫1個(gè))，A～F中含鐵元素的有(填序號)________． （3） 某鋼鐵廠每天需消耗980t含F(xiàn)e2O3 80%的赤鐵礦，該廠理論上可日產(chǎn)含鐵98% 的生鐵的質(zhì)量是________t． 五、 推斷題 (共2題；共7分) 11. （3分） (2017九上海港月考) 如圖所示是初中常見化學(xué)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物及反應(yīng)條件已略去)，其中A～E均為氧化

13、物，且A、C組成元素相同，E中兩種元素的質(zhì)量比為7:3，甲、乙、丙、丁均為單質(zhì)。請回答下列問題： （1） F的化學(xué)式可能是________。 （2） 反應(yīng)①中B物質(zhì)的作用是________。 （3） 反應(yīng)①～⑤中屬于置換反應(yīng)的是________。 （4） 反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式________。 12. （4分） 已知A、B、C、D、E五種元素核電荷數(shù)依次增大，A原子核內(nèi)無中子，B的一種單質(zhì)是自然界中最硬的物質(zhì)，C是地殼中含量最多的元素，D的最外層電子數(shù)與C的最外層電子數(shù)相同，且C、D形成的化合物之一是形成酸雨的罪魁禍?zhǔn)?，E是地殼中含量居于第二位的金屬元素，且其合金用量最多用

14、途最廣，請回答下列問題： （1）寫出A、C形成兩種液態(tài)化合物的分子式　________、________． （2）畫出D的原子結(jié)構(gòu)示意圖　________　． （3）防止E銹蝕的方法________（答出一種即可）． （4）B、D兩種元素按質(zhì)量比3：16形成化合物的分子式　________． 六、 計(jì)算題 (共1題；共1分) 13. （1分） 徐州某鋼鐵廠用赤鐵礦煉鐵?，F(xiàn)欲生產(chǎn)含雜質(zhì)4%的生鐵583t，至少要采購含氧化鐵80%的赤鐵礦石多少噸？（計(jì)算過程中結(jié)果均保留整數(shù)） 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 單選題 (共5題；共10分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 填空題 (共1題；共5分) 6-1、 三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共3題；共15分) 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 8-6、 8-7、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 四、 綜合題 (共1題；共4分) 10-1、 10-2、 10-3、 五、 推斷題 (共2題；共7分) 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 12-1、 六、 計(jì)算題 (共1題；共1分) 13-1、