齊齊哈爾市富拉爾基區(qū)中考 化學一輪基礎復習：專題十二碳及其氧化物

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1、齊齊哈爾市富拉爾基區(qū)中考 化學一輪基礎復習：專題十二 碳及其氧化物 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共8題；共16分) 1. （2分） (2017九下新鄉(xiāng)期中) 下列各選項中，解釋與事實不吻合的是（ ） 選項 事實 解釋 A 液氧和氧氣都能使帶火星的木條復燃 同種分子的化學性質相同 B 酒精做溫度計的填充物 酒精分子的體積受熱變大，遇冷變小 C 金剛石很堅硬，而石墨卻很軟 碳原子的排列不同 D 食物變質 分子本身發(fā)生了變化 A . A B . B

2、 C . C D . D 2. （2分） (2017老邊模擬) 金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質，下列說法正確的是（ ） A . 碳原子的排列方式相同 B . 在氧氣中充分燃燒時都生成二氧化碳 C . 物理性質相同 D . 一定條件下，石墨轉化成金剛石是物理變化 3. （2分） 青少年應熱愛生活，關愛生命，下列做法不利于身體健康的是（ ） A . 用吸煙、飲酒提提精神 B . 用鐵鍋做炊具烹調食物 C . 用加碘食鹽做調味品 D . 用氮氣作食品保護氣 4. （2分） 下列物質用途與性質對應關系錯誤的是（ ） A . 活性炭用于凈水﹣

3、吸附性 B . 二氧化碳用于滅火﹣能與水反應 C . 金剛石用于裁玻璃﹣硬度大 D . 硫酸用于金屬除銹﹣能與金屬氧化物反應 5. （2分） (2017九下江陰期中) 下列各組變化中，每一轉化在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是（ ） A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ①②③ 6. （2分） (2020九上趙縣期末) “歸納與比”是化學學習的主要方法。下列關于CO2與CO的比較正確的是（ ） A . 組成:都是由碳和氧兩種元素組成，但二氧化碳比一氧化碳多一個氧元素 B . 性質:都能溶于水:CO能燃燒，而CO2不能燃燒 C . 用途:干冰可用于人

4、工降雨、CO可作氣體燃料 D . 危害:都有毒，CO2還會造成溫室效應 7. （2分） (2019九上銅山期中) 下列關于二氧化碳的用途說法錯誤的是（ ） A . 二氧化碳可用于制汽水 B . 二氧化碳有毒，不能供給呼吸 C . 干冰可用于人工降雨 D . 二氧化碳常用于滅火 8. （2分） 將碳與氧氣按下列質量比充分反應，所得產(chǎn)物為一純凈物的是（ ） A . 3：7 B . 3：5 C . 2：1 D . 3：4 二、 填空題 (共4題；共19分) 9. （4分） (2016葫蘆島模擬) 生活與化學密切相關，請用物質的性質與用途填空． 通常情況下，

5、水果所提供的大量營養(yǎng)素是________．土豆切成絲放置一會后變色，這是因為與空氣中的________發(fā)生反應．我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有________功能．自來水廠凈水過程中常用活性炭，活性炭的主要作用是________．生活中可以用________鑒別自來水是否是硬水． 10. （2分） (2019九上鎮(zhèn)平期中) 在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點，也是學習化學的方法。 （1） 如圖A，在空氣中點燃金屬鎂，請描述該反應發(fā)生的現(xiàn)象________。 （2） 圖B是該反應的微觀示意圖,點燃金屬鎂時，每一個鎂原子失去兩個電子，每一個氧原子得到兩

6、個電子，鎂原子和氧原子分別變化為鎂離子和氧離子，陰陽離子相互吸引從而形成氧化鎂這種物質。鎂原子與鎂離子以及氧原子與氧離子由于________相同分屬于同種元素。所以化學反應前后元素種類不變。原子個數(shù)沒有變化，反應前后各物質的質量總和相等 （3） 用化學方程式表示以上反應過程________。 11. （5分） 初中化學常見的七種物質A-G，所屬物質類別和組成元素的種類如下表。 物質分類 單質 化合物 元素種類 金屬 非金屬 兩種 三種 物質代號 A、B C、D E、F G 其中A、B均能與C反應，A與C反應的生成物所含兩種元素的質量比是3︰2；B與C反應的生

7、成物組成元素與E相同；C與D反應的生成物常溫下為液態(tài)，其組成元素與F相同；A、B均能與G溶液反應，且反應后所得溶液的質量均增加。請回答： （1）C的一種用途是________；E的化學式是________；F所含的元素是________。 （2）寫出反應的化學方程式：① B+C________；② C+D________；③ A+G________。 12. （8分） “東方之星”號客輪于2015年6月1日發(fā)生翻沉事故．6月3日為了方便用生命探測儀進行搜救，在艙底用氧炔焰對空氣艙位置進行切割． （1）氧炔焰是乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應產(chǎn)生的高溫火焰．乙炔氣體屬于________（填

8、“有機物”或“無機物”）． （2）切割的艙底屬于________（填“金屬”或“合成”）材料． （3）由于沉船燃料沒有抽掉，切割可能導致起火，現(xiàn)場準備了滅火設施，可燃物燃燒的條件是________、________． （4）二氧化碳能滅火是因為　________ ． A．不能燃燒，也不支持燃燒 B．能與水反應 C．密度比空氣大 D．不能供給呼吸． 三、 實驗探究題 (共2題；共7分) 13. （4分） 牙膏摩擦劑的類型很多，如CaCO3 ， SiO2或它們的混合物．某興趣小組對牙膏摩擦劑的成分進行了如下探究． 【提出問題1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3？ 【查閱資料】二氧化硅

9、不與稀鹽酸反應． （1） 【實驗方案】①取少量牙膏于試管中，加入適量的稀鹽酸，出現(xiàn)氣泡，將氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，證明摩擦劑中含有________（填陰離子符號） ②取實驗①中的溶液，加入碳酸鉀溶液，生成白色沉淀，請寫出該反應的化學方程式________． （2） 【提出問題2】該牙膏中CaCO3的質量分數(shù)是多少？ 【實驗裝置】 【實驗步驟】 按如圖連接好裝置后，發(fā)現(xiàn)一處明顯的錯誤，改正為________； （3） 重新連接好裝置，并________； （4） 在B裝置中加入牙膏樣品8.00g； 關閉K1，打開K2，向牙膏樣品中滴入10%的鹽酸，至

10、B中無氣泡產(chǎn)生時，停止滴加鹽酸；________（填“打開”或“關閉”）、并________； 至C中不再產(chǎn)生沉淀； （5） 將C裝置中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質量． 實驗數(shù)據(jù)如圖2（已知此品牌牙膏中的其他成分不和鹽酸反應，裝置內試劑均足量．） 【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】 ①若沒有A裝置，則測定結果將________．（填“偏大”、“偏小”或“不變”） ②D裝置的作用是________． ③據(jù)上面數(shù)據(jù)，計算該牙膏樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是________． （CO2+Ba（OH）2═BaCO3↓+H2O） 14. （3分） (2015九上雅安期末) 某研究性學習小

11、組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究，請分析并填空． （1） 寫出圖中儀器b的名稱________； （2） 實驗室不用催化劑制取氧氣的化學方程式是________，氣體收集裝置________（填字母序號，下同）； （3） 甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取甲烷應選擇的發(fā)生裝置是________，甲烷燃燒的化學方程式是________；若用盛滿水的F裝置收集甲烷，則氣體應從導管________（此處填數(shù)字序號）通入． （4） 實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2的化學方程式為________，如圖G所

12、示，將收集到的二氧化碳倒入燃著蠟燭的燒杯中，該實驗說明二氧化碳具有的性質是________． 四、 綜合題 (共1題；共3分) 15. （3分） (2016常州) 我國擁有地球上7%的耕地，但化肥使用量卻占全球總量的35%，認識化肥，科學施肥至關重要． （1） 下列物質中，可用作磷肥的是 ： A . K2SO4 B . CO（NH2）2 C . KNO3 D . Ca（H2PO4）2 （2） NH4Cl是常見的氮肥，不能與堿性物質混用，否則會因釋放出________而損失肥效； （3） 過度使用化肥造成的后果有：①________；②水體富營養(yǎng)化等； （4） “雷

13、雨發(fā)莊稼”現(xiàn)象涉及的化學反應較為復雜，其中一個反應是NO2與H2O反應生成HNO3和NO，寫出該反應的化學方程式：________；該反應中．化合價發(fā)生改變的元素是________（填元素符號）． 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 單選題 (共8題；共16分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 二、 填空題 (共4題；共19分) 9-1、 10-1、 10-2、 10-3、 11-1、 12-1、 三、 實驗探究題 (共2題；共7分) 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 13-5、 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、 四、 綜合題 (共1題；共3分) 15-1、 15-2、 15-3、 15-4、