小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課外閱讀題專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

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1、 二年級(jí)上冊(cè)閱讀練習(xí)題 橘子 　　今天，爸爸從水果店買(mǎi)來(lái)一筐橘子，我隨手拿了一個(gè)，便仔細(xì)觀(guān)察起來(lái)。橘子是扁圓形的，像我的拳頭一樣大小，橘子皮是橘黃色的。皮有疙瘩，遠(yuǎn)看就像一盞小燈籠。剝開(kāi)橘子皮，一股橘子特有的清香味撲鼻而來(lái)。橘子皮里是白色的筋絡(luò)，像給橘子瓣披上了白色的紗衣。橘子瓣是月牙形的，像彎彎的月亮，許多橘子瓣像幾個(gè)好兄弟?chē)谝黄?。掰一瓣放進(jìn)嘴里，果汁四溢，滋潤(rùn)了喉嚨，流進(jìn)肚子里，甜透了心窩，叫人越吃越愛(ài)吃。 　　1、橘子是扁圓形就像（ ）。橘子皮里的白皮筋絡(luò)就像（ ）。橘子瓣就像（ ） 。 　　2、“我”是按照從（

2、 ）到（ ）的順序來(lái)觀(guān)察的。 　　3、用“——”畫(huà)出描寫(xiě)橘子外形特點(diǎn)的句子?！? 4、用“ ……”畫(huà)出寫(xiě)橘子味道好的句子。 （二） 螞蟻整天辛勤的勞動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)偷懶的。它們很團(tuán)結(jié)，見(jiàn)了面就相互搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，有時(shí)候捉蟲(chóng)子給它們吃。 1、這段話(huà)中的“它們”指的是 2、“我”喜歡它們的原因：一是它們 ； 二是它們

3、 。 3、“我”喜歡它們表現(xiàn)在： 。 湖 水 白天，它是一面明亮的鏡子，照著隨風(fēng)飄蕩的垂柳和陽(yáng)光下盛開(kāi)的鮮花，照著小飛機(jī)一樣的藍(lán)蜻蜓，還有那翩翩起舞的花蝴蝶…… 夜晚，它變成一個(gè)浴盆，小星星們到這里來(lái)洗澡，“嘩啦，嘩啦！”看，他們洗得多么干凈，笑得多么痛快…… 1、找一找，填一填。 （ ）的鮮花 （ ）的垂柳 （ ）的藍(lán)蜻蜓 （ ）的花蝴蝶 2、短文告訴我們白天湖水是

4、 ，夜晚又變成 。 3、你見(jiàn)過(guò)湖水嗎？在你的眼中，湖水還像什么？ 小花貓 小花貓真可愛(ài)！它圓圓的腦袋上豎著兩只尖尖的小耳朵。大頭下面一雙細(xì)長(zhǎng)的眼睛瞇成了一條線(xiàn)，大概（ɡi）它正在睡覺(jué)吧！再看那又黑又長(zhǎng)的眼睫（ji）毛直直地搭在粉紅色的小臉蛋上，更顯出它的嫵（wǔ）媚（mi）。微微上翹（qio）的小紅鼻子此時(shí)好像發(fā)出“呼嚕呼嚕”的打鼾（hān）聲。?。╦n）俏（qio）的三瓣嘴稍稍向上張開(kāi)，好像告訴人們，它正在做著甜美的夢(mèng)哩！ 1、這篇短文

5、有 句話(huà)。短文寫(xiě)出了小花貓 時(shí)候 的樣子。 2、短文細(xì)致地描寫(xiě)了小花貓的 、 、 、 和 。 3、照樣子寫(xiě)詞。又黑又長(zhǎng) 、 、 、 。 秋 天 秋天到了，菊花開(kāi)了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！ 秋天到了，果子熟了。黃澄澄的梨，紅通通的蘋(píng)果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，果兒點(diǎn)頭，散發(fā)出香味兒。 1、短文有（ ）個(gè)自然段。第（ ）自然段寫(xiě)秋天到了，菊花開(kāi)了。第（ ）自然段寫(xiě)秋天到了，果子熟了。 2、填上合適

6、的詞。 （ ）的菊花 （ ）的蘋(píng)果 （ ）的梨 （ ）的果子 （ ）的葡萄 （ ）的香味 3、把文中表示顏色的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。 我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說(shuō)許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。 　　湖呈圓形，湖水清可見(jiàn)底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹(shù)木。其中最引人注目的是垂(cu chu )柳，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，

7、柳條迎(yng yn )風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹(shù)下是一片嫩綠(lǜ l)的草地，草地上開(kāi)著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。 1、給短文加個(gè)題目： 2、保留（ ）里正確的讀音，劃去不正確的。 3、第2段先寫(xiě)了湖水（ ）、（ ），再寫(xiě)湖的四周有（ ），接著寫(xiě)樹(shù)下有（　　）和（ ），最后寫(xiě)湖上有（ ） 。 4、短文的主要意思是（ ） 　　A、講了天鵝湖的美麗的景色?！　、講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒(méi)有?！　、講了天鵝湖四周的景色。

8、 5、上面的短文中，你最喜歡哪些詞、句,請(qǐng)你摘抄下來(lái)。 　　詞：（至少寫(xiě)三個(gè)）_____________ 　　 　　句：（至少寫(xiě)二句）__________________________ __________________________ 小白鴿 小白鴿頭上的羽毛又密又短，摸一摸，滑溜溜的。背上的羽毛厚厚實(shí)實(shí)，層層疊疊。肚子上的羽毛蓬松柔軟，很像彈過(guò)

9、的棉絮，摸起來(lái)熱乎乎的。它的翅膀和尾巴上長(zhǎng)著有長(zhǎng)又硬的羽毛，能像折扇一樣張開(kāi)。 　1、這段話(huà)有（ ）句。2分 　2、小作者從（ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ） 五個(gè)方面寫(xiě)出了小白鴿全身羽毛的不同特點(diǎn)。 　3、仿寫(xiě)詞語(yǔ)。2分 又密又短 （ ）（ ）（ ）厚厚實(shí)實(shí) （ ）（ ）（ ） 　4、寫(xiě)反義詞。2分柔軟——（ ） 張開(kāi)——（ ） 早晨，森林里散發(fā)出陣陣清香。樹(shù)縫中間透進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光有紅的，有紫的，組成了各種顏色的光帶。一只只小

10、松鼠從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)上。樹(shù)上的露水沙沙地滴落下來(lái)。樹(shù)上的幾只黃鶯叫得那么脆，那么響。 1.這段共有 （ ）句話(huà)，寫(xiě)了早晨（ ）的景色。（2分） 2.表示顏色的詞語(yǔ)有（ ） 、（ ） 。（2分） 3.從這段話(huà)中找出動(dòng)作的詞填在括號(hào)里。（3分） 　松鼠( ) 露水( ) 黃鶯（ ） 白雞 我最喜歡那只白雞。它周身的羽毛潔白無(wú)瑕（xi），頭上的雞冠(guān)血一樣紅，像戴(di)著一頂小紅帽。它那黃色的小嘴尖尖的，略(lu)微(wēi)帶點(diǎn)鉤(gōu)。它還有一雙金黃色的腳。白袍(po)

11、、紅帽、小黃鞋搭(dā)配(pi)在一起，你說(shuō)它漂亮不漂亮？ 1、短文中的“白袍”指的是___________；“紅帽”指的是__________；“小黃鞋”指的是_________。（6分） 2、因?yàn)槟侵话纂u_______________________ ，所(suǒ)以“我”最喜歡它。（2分） 3、從文中找出合適的詞語(yǔ)填空 （ ）的羽毛 （ ）的小嘴 （ ）的腳 快樂(lè)在哪里 一群螞蟻在屋外忙來(lái)忙去，小公雞歪（wāi）著頭問(wèn)：“小螞蟻，你們快樂(lè)嗎？”螞蟻回答：“我們過(guò)冬的糧食快要備齊了，很快樂(lè)。” 兩只燕子在屋檐（yn）下做窩，她們不停地

12、來(lái)回銜（xin）泥，小公雞昂（ng）頭問(wèn)：“燕子姐姐，你們快樂(lè)嗎？”燕子說(shuō)：“我們馬上就有了自己的家，很快樂(lè)?！? 小公雞問(wèn)梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快樂(lè)，快樂(lè)是什么呢？” 梅花鹿阿姨說(shuō)：“孩子，快樂(lè)是需要自己尋找的，快樂(lè)來(lái)源于生活中的每一件事，快樂(lè)在每個(gè)人的心里?！? 1.短文共有（ ）個(gè)自然段，文中的小動(dòng)物有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。2.讀了短文，我知道“昂頭”的意思是：( ) （2分） 3.我會(huì)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（2分） 　忙來(lái)忙去 （ ）（ ）（ ） 4.用“ — ”劃出文中小公雞說(shuō)的話(huà)

13、。(2分) 5.讀了短文，我知道快樂(lè)在 （ ）。 藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云。山谷里，一條小溪靜靜地流著。遠(yuǎn)處，有一片綠色的竹林。竹林邊開(kāi)放著一朵朵花花綠綠的野花。這里的空氣多么新鮮，這里的風(fēng)景多么美麗！ 　　1、這節(jié)共有( )句話(huà)。第( )句總結(jié)了這節(jié)的主要內(nèi)容。 　　2、文中描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)有( ) 、( )和( )。 　　3、文中描寫(xiě)動(dòng)作的詞語(yǔ)有( ) 、( )和( )。 　　4、仿照“花花綠綠”寫(xiě)兩個(gè)相同結(jié)構(gòu)的詞 ( )、( ) 。 靜靜的河邊，是鴨子的家。昏黃的燈光下，鴨子

14、也會(huì)做夢(mèng)？方方的池塘，是魚(yú)蝦的家。清澈的水底下，他們也會(huì)睡覺(jué)？像冰淇淋的小殼，是蝸牛的家。到遠(yuǎn)方拜訪(fǎng)朋友，他不用離開(kāi)家。像帳篷的天空，是白云的家，飛到西，飛到東，他都在自己的家。 1、鴨子的家在（ ），魚(yú)蝦的家在（ ），蝸牛的家在（ ），白云的家在（ ）。 2、我會(huì)照樣子寫(xiě) （1）高高的大樹(shù)，是小鳥(niǎo)的家。（ ）是（ ）的家。 （2）像綠地毯似的的草地，是蟈蟈的家。（ ）是（

15、 ）。 秋姑娘 蟈蟈兒還叫得起勁，知了的嗓子已啞了，大家盼呀盼呀，秋姑娘終于來(lái)啦！她從高高的藍(lán)天上，和大雁一起飛下來(lái)。在高粱地里，舞動(dòng)著燃燒的火把。在豆子地里，搖響了一串串豆鈴鐺。在果園里，親著一個(gè)個(gè)蘋(píng)果臉。在楓樹(shù)上上，飄起一面面小紅旗——秋姑娘走遍了我們的家鄉(xiāng)，她的腳印是黃的、紅的，每一個(gè)腳印里，都盛滿(mǎn)了我們的歡笑。 1、本文共有（ ）句話(huà)。 2、從 、 這兩個(gè)詞語(yǔ)中，我看出了蟈蟈和知了都在盼望秋天的到來(lái)。 3、秋姑娘走遍了我們的家鄉(xiāng)，她倒過(guò) ，她到過(guò) 她

16、到過(guò) ，她還到過(guò) 。 4、用“ ”劃出秋姑娘動(dòng)作的詞。 　　春天的田野真美啊！柳樹(shù)發(fā)芽了。桃樹(shù)開(kāi)了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來(lái)，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來(lái)回地飛舞。 1、這段話(huà)主要寫(xiě)了_____________ 的景色。 2、這段話(huà)中表示顏色的詞有_____________ 、_____________ 。 3、把這段話(huà)中比喻的句子劃出來(lái)。 葡萄園里葡萄架一個(gè)接一個(gè)，架上覆(f)蓋著綠茵(yīn )茵的葉片，就像長(zhǎng)長(zhǎng)的涼棚。架下掛著各種顏色的葡萄，青

17、的、綠的、紅的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走進(jìn)了一幅五彩繽紛的圖畫(huà)。 這里盛產(chǎn)國(guó)際市場(chǎng)最受歡迎的中國(guó)綠珍珠 馬奶子 玫瑰 喀(kā )什(sh)喀爾( r)以及瑣(suǒ)瑣等葡萄 1、找出描寫(xiě)顏色的詞，寫(xiě)在橫線(xiàn)上。__________________________ 2、“葡萄架一個(gè)接一個(gè)”是指園里葡萄架的數(shù)量（ ），“五彩繽紛”是說(shuō)葡萄的（ ）各種各樣。 3、用“ ”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句，并填空。 　這句話(huà)把_____________ 比作_____________ 。 4、給這段話(huà)的結(jié)尾部分加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 春天真的來(lái)了，小草從地里鉆出來(lái)，綠綠的

18、，滿(mǎn)地都是。桃樹(shù)已經(jīng)開(kāi)出粉紅色的花，微風(fēng)吹來(lái)，飄來(lái)一股香氣。幾只小鳥(niǎo)歇在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地叫著，好像在歡迎我們?cè)谡掖禾臁? 1.填一填。（3分） （ ）的小草 （ ）的桃花 （ ）的春天 2.短文中描寫(xiě)的景物有_______、_______、_______。（3分） 3.大詩(shī)人白居易有一句古詩(shī)贊美了小草有旺盛的生命力，請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)：_________________________________________。（3分） 周總理身穿對(duì)襟白褂，咖啡色長(zhǎng)褲，頭上包著一條水紅色的頭巾，笑容滿(mǎn)面地來(lái)到人群中。他接過(guò)一只象腳鼓，敲著歡樂(lè)的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪

19、成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。 1.這段話(huà)共有________句。（1分） 2.表示顏色的詞有：________、________、________。（3分） 3.第一句話(huà)寫(xiě)（ ）。（2分） ①周總理的外貌 ②周總理的想法 4.這段話(huà)寫(xiě)（ ）。（2分） ①傣族人民歡迎敬愛(ài)的周總理。 ②周總理同傣族人民一起跳舞。 翠鳥(niǎo)顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿(mǎn)了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。 1.這段話(huà)共有（ ）句，是圍繞第（ ）句話(huà)來(lái)寫(xiě)的。（3分） 2.這段話(huà)描寫(xiě)了翠鳥(niǎo)________、________、

20、________的羽毛，是按____________的順序?qū)懙?。?分） 3.描寫(xiě)顏色的詞有________、________、________、________。（4分） 泉水一點(diǎn)一點(diǎn)地滴在一塊大石頭上，石頭對(duì)泉水說(shuō)：“你這樣軟弱，別來(lái)碰我?！比f(shuō)：“你說(shuō)我軟弱嗎？我還想在你身上打出一個(gè)洞來(lái)呢！”石頭笑著說(shuō)：“你真有這樣的本領(lǐng)？那么你就來(lái)吧！”泉水說(shuō)道：“好，你看著吧！”它一點(diǎn)一點(diǎn)地滴，滴了一年又一年。過(guò)了幾十年，真的把石頭打出一個(gè)洞。 1.這個(gè)故事寫(xiě)了 和 的對(duì)話(huà)。（2分） 2.用“ ”畫(huà)石頭看不起泉水的句子。（3分） 3.用“

21、 ”畫(huà)出泉水堅(jiān)持努力的句子。（3分） 4.這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理（ ）。（3分） A.不要驕傲，不要諷刺別人。 B.不要看不起力量小的人。 C.微小的力量積蓄起來(lái)就是偉大的力量。 貓的舌頭上有肉刺，它經(jīng)常用舌頭梳理身上的毛。狗的舌頭在天熱時(shí)總是伸出來(lái)，幫助散發(fā)身體中的熱量。啄木鳥(niǎo)的舌頭是細(xì)長(zhǎng)的，能把害蟲(chóng)從洞里鉤出來(lái)吃掉。動(dòng)物的舌頭是多么奇妙?。? 1.這段話(huà)共有（ ）句，寫(xiě)了 、 、 三種動(dòng)物 的作用。（5分） 2.狗的舌頭能 ，貓的舌頭能 ，

22、啄木鳥(niǎo)的舌頭能 。 翠鳥(niǎo) 　　翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊的葦稈（ɡān ɡǎn）上，一雙紅色的小爪（zhǎo zhuǎ）緊緊地抓住葦稈。它顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿(mǎn)了翠綠色的花紋，背上的羽毛像淺翠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲（lnɡ ln）瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張細(xì)長(zhǎng)的嘴。 1．劃去括號(hào)里不正確的讀音： 2．這一節(jié)共有____ 句話(huà)，主要寫(xiě)了_____________ 。 　　第二句寫(xiě)翠鳥(niǎo)羽毛的顏色_____________ 。　　第三句寫(xiě)翠鳥(niǎo)頭上的羽毛是_____________ 。 　　第四句寫(xiě)___

23、__________ ?！　〉谖寰鋵?xiě)_____________ 。 3．文中翠鳥(niǎo)眼睛的特點(diǎn)是_____ 、____ 。嘴的特點(diǎn)是__________ 。這樣寫(xiě)出了翠鳥(niǎo)____________ 的特點(diǎn)。 北京有許多又寬又長(zhǎng)的柏油馬路。道路兩旁，綠樹(shù)成陰，鮮花盛開(kāi)。北京新建了許多立交橋。立交橋的四周有綠毯似的草坪和拼成圖案的花壇。各種車(chē)輛在橋上橋下來(lái)來(lái)往往，川流不息。 1、這一段話(huà)共有（ ）句話(huà)。（2分） 2、第一句講北京有許多__________________________。（2分） 3、文中說(shuō)明車(chē)多、人多的兩個(gè)詞語(yǔ)是__________、__________。

24、 4、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（2分） 又寬又長(zhǎng) __________ __________ 早晨，森林里散發(fā)出陣陣清香。樹(shù)縫中間透進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光有紅的，有紫的，組成了各種顏色的光帶。一只只小松鼠從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)上。樹(shù)上的露水沙沙地滴落下來(lái)。樹(shù)上的幾只黃鶯叫得那么脆，那么響。 1.這段共有 （ ）句話(huà)，寫(xiě)了早晨（ ）的景色。 2.表示顏色的詞語(yǔ)有（ ） 、（ ） 。 3.從這段話(huà)中找出動(dòng)作的詞填在括號(hào)里。松鼠( ) 露水( ) 黃鶯（ ） 夏天 初夏，石榴花開(kāi)了。遠(yuǎn)看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近

25、看，一朵朵石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動(dòng)，就像一群仙女在翩翩起舞。 1、 這段話(huà)共有（ ）句。 2、 用橫線(xiàn)劃出第2、3兩句句子。 3、石榴花在( )開(kāi)放。它的花蕊是( )的， 花朵是( )的。 4、我喜歡石榴花是因?yàn)? ) 。 5、石榴花很多，從（ ）、（ ）等詞可以看出。 傘 姑姑給冬冬找來(lái)一把小陽(yáng)傘。這把小陽(yáng)傘可漂亮啦！天藍(lán)色的尼龍傘面，上面印著一只只五顏六色的氣球。傘架子亮晶晶

26、的可以照得見(jiàn)人。最好看的是傘柄。傘柄是個(gè)戴著氣行員帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！ 1、第____ __句寫(xiě)傘面很美。第___ ___句寫(xiě)傘架子很亮。第 6句寫(xiě)___ __。 2、從文中找出一對(duì)近義詞。 （ ）——（ ） 3、簡(jiǎn)要說(shuō)明小陽(yáng)傘的樣子。 傘面：________________________________________________ 傘架子：_______________________________________________ 傘柄：_______________________________

27、_________________ 晚飯后，我和姐姐正在門(mén)口乘涼。忽然飛來(lái)一只大蜻蜓，落在一棵小樹(shù)上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來(lái)。 姐姐看見(jiàn)了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲(chóng)！”我聽(tīng)了姐姐的話(huà)，想到益蟲(chóng)的好處，就把它放了。 1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)，對(duì)的打“——”。 蜻蜓（qīn qīng） 扇著（shān shn） 乘涼（ning ling） 捉?。▃huō zuō） 2、寫(xiě)出與下面詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)。 漂亮——（ ） 喜歡——（ ） 3、用“

28、 ” 畫(huà)出描寫(xiě)蜻蜓外形的句子。 4、讀讀短文中的這個(gè)句子“兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的?！? 這是把蜻蜓的 _比作 __ _。 5、我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？ 信天翁 在我國(guó)南海的西沙群島上，住著成百上千種海鳥(niǎo)。 數(shù)量最多的是白鳥(niǎo)。這種白色的鳥(niǎo)最?lèi)?ài)吃魚(yú)，它們成群地在海面上尋找魚(yú)群，傍晚才飛回海島。 最大的海鳥(niǎo)叫信天翁。它的一只翅膀就有兩張課桌那么長(zhǎng)。它常常張開(kāi)翅膀在海上飛，能飛好幾百里才停下來(lái)。 1、 這篇短文

29、有 小節(jié)。第三小節(jié)有 句話(huà)。 2、 這段話(huà)主要講西沙群島上有 海鳥(niǎo)。其中最多的是 ，最大的是 。 3、 “成百上千”的意思是 。 4、 用“ ”劃出文中具體寫(xiě)信天翁很大的句子 愛(ài)玩的太陽(yáng)娃娃 天上的太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩兒。 瞧，她把嘴巴鼓得(圓圓 園園)的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對(duì)長(zhǎng)(chng zhǎng)耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！ 太陽(yáng)娃娃

30、一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越開(kāi)心，一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了，自己也一起滾進(jìn)大海中。 啊，她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo pio)亮的白浪花。 1．選擇括號(hào)中正確的詞或讀音，用“√”表示。 2．短文共有 個(gè)自然段，第二自然段有 句話(huà)。3、太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩，她把白云吹成了 、 、 和 。 4．“漂亮”的近義詞是 ，反義詞是 。 5．找出短文中寫(xiě)小白兔樣子的詞語(yǔ)，用橫線(xiàn)畫(huà)

31、下來(lái)。 金魚(yú) 魚(yú)池中的金魚(yú)各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。 它們非?；顫?，常在水里游，有時(shí)互相追逐，有時(shí)一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛(ài)。 1、短文有（ ）段話(huà)。 2、文中的金魚(yú)有（ ）種顏色。 3、金魚(yú)的形狀有（ ）的，有（ ）的，也有（ ）的. 4、你最喜歡的金魚(yú)是（ ） . 畫(huà) 畫(huà) 星期天下午，我坐在陽(yáng)臺(tái)上畫(huà)畫(huà)。 我先用綠色的水彩筆在紙上畫(huà)了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹(shù)木長(zhǎng)得非常茂密。我又在森林的上方，畫(huà)

32、上湛藍(lán)的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫(huà)了幾只小鳥(niǎo)，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。 最后，我給圖畫(huà)取了個(gè)名字：《小鳥(niǎo)的家》。 1、短文一共有（ ） 個(gè)自然段，第二自然段有（ ）句話(huà)。 2、我在白紙上畫(huà)了（ ） 、（ ）、（ ）和（ ）。 3、用“—”畫(huà)出文中表示顏色的詞語(yǔ)。 4、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)： 碧綠碧綠 （ ） （ ） （ ） 小明病了 小明病了，直叫肚子疼。媽媽帶他去醫(yī)院看病。

33、 醫(yī)生問(wèn)小明吃了臟東西沒(méi)有，小明搖搖頭。醫(yī)生看了看他的手，發(fā)現(xiàn)他的手很臟，指甲也很長(zhǎng)，說(shuō)：“用臟手拿東西吃會(huì)生病的?！? 小明記住醫(yī)生的話(huà)，做到經(jīng)常洗手、剪指甲，成了一個(gè)講衛(wèi)生的孩子。 1、 短文有_____小節(jié)，第一節(jié)有_____句話(huà)，講小明________，媽媽帶他去_________ 第二節(jié)講小明生病的原因是_____________________________。 2．小明是好孩子嗎？為什么？ 小白兔 小白兔長(zhǎng)著一身雪白的毛，像個(gè)白雪球。它的耳

34、朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，總是豎得高高的。它的三瓣嘴就像一個(gè)小小的三角形。它有一對(duì)像寶石一樣的紅眼睛，一眨一眨，好可愛(ài)。小白兔尾巴短短的，只有小指頭那么長(zhǎng)，真是兔子尾巴長(zhǎng)不了。 小白兔愛(ài)吃白菜、青草，更愛(ài)吃胡蘿卜。白兔吃胡蘿卜最有意思。它一口一口地撕咬著，小胡須也一翹一翹的。一對(duì)紅眼睛盯著人看，好像怕人搶了似的。 小白兔膽子很小，很怕生人，如果離它近一點(diǎn)，它就馬上離開(kāi)，跑到別的地方去。 1、短文共有( )自然段。 2、第( )自然段寫(xiě)小白兔吃食。 3、填上合適的量詞 一（ ）毛 一（ ）三角形 一（ ）寶石 一（ ）眼睛 一（ ）樹(shù)枝 一（ ）白菜 4、小白兔身子 ，耳朵 ，嘴巴 ，尾巴 ， 真可愛(ài)。