廣東省乳源縣侯公渡中學(xué)學(xué)年八年級上學(xué)期物理期中考試試卷（解析版）

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1、廣東省乳源縣侯公渡中學(xué)2019—2019學(xué)年八年級上學(xué)期物理期中考試試卷 一、選擇題 1.以下現(xiàn)象中不屬于機械運動的是( ) A.?一江春水向東流???????????????????????B.?星光閃閃???????????????????????C.?南飛的大雁???????????????????????D.?日出東方 2.關(guān)于機械運動的概念 ,以下說法錯誤的選項是〔?? 〕 A.平常所說的運動和靜止都是相對于參照物來說的 B.所謂參照物就是我們假設(shè)不動的物體 ,以它作為參考研究其它物體運動情況 C.選取不同的參照物來描述同

2、一物體的運動 ,其結(jié)果可以是不同的 D.研究物體運動 ,選擇地面做參照物最適宜 ,因為地面是真正不動的物體 3.某百米短跑運發(fā)動 ,他的成績?yōu)?0秒,如果他在前5秒內(nèi)的平均速度為9m/s；沖過終點時速度到達(dá)13m/s,那么他跑完全程的平均速度為 ( ) A.?8m/s?????????????????????????????????B.?9m/s?????????????????????????????????C.?10m/s?????????????????????????????????D.?11m/s 4.關(guān)于運動和靜止 ,以下說法正確的選項是(? )

3、 A.?加油機在空中給受油機加油時 ,它們是相對運動的?????????B.?地球同步衛(wèi)星相對于地球是運動的 ,相對于太陽是靜止的 C.?兩輛賽車在賽道上行駛時 ,它們是相對靜止的?????????D.?“天宮一號〞與“神舟八號〞 對接成功時 ,它們是相對靜止的 5.某同學(xué)在學(xué)習(xí)了“聲音是什么〞以后 ,總結(jié)出以下四點 ,其中錯誤的選項是〔? 〕 A.?聲音是由物體振動產(chǎn)生的????????????????????????????????????B.?聲音是一種波 C.?聲音具有能量??????????????????????????????

4、???????????????????????D.?通常情況下 ,聲音在空氣中傳播得最快 6.估測是物理學(xué)中常用的一種方法。下面是小王同學(xué)對自己身邊的相關(guān)物理量的估測 ,其中合理的是〔????? 〕 A.?洗澡水的溫度約為60℃???????????????????????????????????????B.?人體的正常體溫約為37℃ C.?教室內(nèi)的溫度約為50℃???????????????????????????????????????D.?聲音在真空中的傳播速度為340m/s 7.甲聲音波形如圖甲所示 ,把音調(diào)比甲高的乙聲音輸入同一設(shè)置的示波器 ,乙聲音的

5、波形是以下圖乙中的哪一幅〔????? 〕 A.????????????????????????????????????????B.? C.?????????????????????????????????????????D.? 8.冬天我國北方的氣溫低到-50℃ ,河面會結(jié)一層厚厚的冰 ,冰面之下的河水仍然在流動 ,那么與冰交界處水的溫度是〔????? 〕 A.-50℃ B.0℃ C.低于0℃ ,高于-50℃ D.無法判斷 9.如下圖的自然現(xiàn)象中 ,由凝華形成的是〔??? 〕 A.?春天 ,冰雪消融 ?????????B.?

6、夏天 ,草上的露珠 C.?秋天 ,枝葉上的白霜 ?????????D.?冬天 ,屋檐下的冰凌 10.如下圖 ,以下圖像能反映非晶體熔化過程的是〔????? 〕 A.?????????????????????B.? C.????????????????????????????D.? 二、填空題 11.甲、乙兩輛汽車在水平路面上同時向東行駛 ,路程一時間圖像如下圖 ,那么甲車的速度是________m/s；兩車行駛過程中 ,假設(shè)以甲車為參照物 ,乙車向________運動。 12.比擬物體運動快慢的方法通常有兩種,其中甲是________；乙是____

7、____ 。 13.甲、乙兩物體都做直線運動 ,通過的路程之比是3：1 ,所用的時間之比是2：3 ,那么甲、乙兩物體運動的平均速度之比是________． 14.超聲波在海水中的傳播速度是1500m/s ,合________km/h ,如果從某處海面豎直向海底發(fā)出的超聲波經(jīng)4s 返回海面 ,那么該處海洋的深度是________m。 15.如圖中停表的示數(shù)是________s ,刻度尺的分度值是________。被測物塊的長度是________cm。 16.電影?泰坦尼克號?描述的是1912年一艘名叫“泰坦尼克號〞 的大游輪 ,因為跟冰山相撞而漂浮的悲劇。為了防

8、止悲劇的重演 ,科學(xué)家創(chuàng)造了一種利用聲音傳播規(guī)律制成的探測裝置 ,把這種探測裝置安裝在船上 ,利用它能較早地發(fā)現(xiàn)冰山或暗礁的存在。 〔1〕這種裝置的名稱叫________ ,為使它發(fā)出的聲音有更好的回收效果 ,最好用________聲波。 〔2〕這種裝置________〔能/不能〕用來進行月球等太空的探測 ,因為________。 17.噪聲嚴(yán)重影響人們的工作和生活。現(xiàn)代的城市把控制噪聲列為環(huán)境保護的重要工程之一．如下圖 ,甲、乙分別是從________和________控制噪聲。 18.蝙蝠可以靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲 ,這說明聲可以傳遞 ________? ,醫(yī)

9、生可以利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石 ,是因為聲還可以傳遞________。 19.?中國好聲音?中的女高音與男低音中的“高〞與“低〞是指聲音的________?不一樣 ,這主要是由聲源振動的________決定的 ,“引吭高歌〞與“低聲細(xì)語中〞的“高〞與“低〞是指聲音的________不一樣。 20.如下圖是甲乙兩種固體的熔化實驗圖像 ,固體甲第6分鐘的狀態(tài)是________ ,乙在熔化過程中________〔需要/不需要〕吸熱。 21.分析以下過程分別發(fā)生了哪種物態(tài)變化的過程 ,請寫出它們的名稱,并判斷他們的吸熱放熱情況： 〔1〕剛從水中走出來 ,感覺特別冷：_

10、_______ ,該物態(tài)變化過程需要________〔吸熱或放熱〕； 〔2〕水燒開時冒出大量“白汽〞 ：________ ,該物態(tài)變化過程需要________〔吸熱或放熱〕； 〔3〕北方冬天的玻璃窗上結(jié)冰花：________ ,該物態(tài)變化過程需要________〔吸熱或放熱〕 ,冰花出現(xiàn)的位置是在________〔室內(nèi)/室外〕； 〔4〕冬季 ,堆在戶外的“雪人〞沒熔化卻變小：________ ,該物態(tài)變化過程需要________〔吸熱/放熱〕。 三、實驗題 22.如下圖 ,小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個可樂飲料的紙杯制成了一個“土 〞。 〔1〕

11、他們用“土 〞能實現(xiàn)10m間的通話 ,這說明________。? 〔2〕相距同樣遠(yuǎn) ,講話者以相同的響度講話 ,如果改用細(xì)金屬絲連接“土 〞 ,那么聽到 的聲音就大些。這一實驗說明：________。 〔3〕如果用“土 〞時 ,另一個同學(xué)捏住棉線的某一局部 ,那么聽的一方就聽不到聲音了 ,這是由于________。 23.小麗同學(xué)利用如下圖的裝置做“探究水沸騰時溫度變化特點〞的實驗： 〔1〕實驗時 ,小麗向燒杯中倒入熱水而不用冷水 ,這種做法的優(yōu)點是________． 〔2〕小麗在水溫升高到88℃時開始計時 ,每隔1min記錄1次溫度

12、,直到水沸騰后幾分鐘為止 ,記錄的數(shù)據(jù)如下表： 時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 溫度/℃ 88 90 92 94 96 98 98 98 98 分析上表記錄的實驗數(shù)據(jù) ,可知水沸騰時的溫度為________℃.由此可判斷當(dāng)?shù)貧鈮篲_______ (選填“大于〞、“小于〞、“等于〞)1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.沸騰后撤去酒精燈水________〔選填“能〞、“不能〞〕繼續(xù)沸騰。 24.小明同學(xué)用圖甲裝置探究了“固體熔化〞的實驗： 〔1〕甲圖是實驗過程中某時刻溫度計的示數(shù) ,此時的溫度為________℃； 〔2〕小明在實

13、驗過程中發(fā)現(xiàn)熔化過程持續(xù)了很長時間 ,其原因可能是________； 〔3〕解決問題后將兩個實驗連續(xù)完成 ,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了如圖乙的圖像 ,由圖像可知該物質(zhì)是________〔選填“晶體〞或“非晶體〞〕。熔化時的特點是：________； 〔4〕由圖像可知 ,該物質(zhì)的熔點為________℃． 25.“測平均速度〞實驗中已有的器材是小車、斜面、金屬片 ,還缺少的器材是________和________。 根據(jù)上圖所示 ,填寫以下表格： 通過AB段的時間〔s〕 在AB段的平均速度〔m/s〕 通過BC段的時間〔s〕 在BC段的平均速度〔m/s〕 通過

14、AC段的時間〔s〕 在AC段的平均速度〔m/s〕 ________ ________ ________ ________ ________ ________ 四、計算題 26.利用回聲可以測量聲源到障礙物的距離?？茖W(xué)工作者為了探測海底某處的深度 ,從海面向海底垂直發(fā)射超聲波 ,經(jīng)過4s后接到回波信號。聲音在海水中的傳播速度為1530m/s ,請計算：海洋的深度是多少？ 五、綜合能力題 27.小明探究水沸騰時溫度變化的特點 ,實驗裝置如圖甲所示。 〔1〕加熱一定時間后 ,溫度計的示數(shù)如下圖 ,此時水的溫度為________?℃； 〔2〕水在沸騰過程中

15、雖然溫度不再升高 ,但酒精燈要持續(xù)加熱 ,這說明液體在沸騰過程中要________； 〔3〕圖乙中能正確表示實驗過程中水溫度變化的圖象是〔??? 〕 答案解析局部 一、選擇題 1.【答案】B 【考點】機械運動 【解析】【解答】A、水相對于河的位置不斷發(fā)生變化 ,A選項不符合題意； B、大氣層對光線的折射作用 ,B選項符合題意； C、大雁的位置發(fā)生變化 ,C選項不符合題意； D、太陽東升西落 ,位置在發(fā)生變化 ,D選項不符合題意； 【分析】機械運動的定義：一個物體相對另一個物體位置改變。據(jù)此結(jié)合選項進行分析即可。 2.【答案】D

16、 【考點】運動和靜止的相對性 【解析】【解答】參照物不同 ,同一個物體運動情況的描述就可能不同 ,所以說運動和靜止都是相對于參照物來說的 ,AC符合題意；參照物就是我們假設(shè)不動的物體 ,以它作為參考研究其它物體運動情況 ,B符合題意；研究物體運動 ,選擇地面做參照物最適宜 ,地面上的物體實質(zhì)上也是運動的 ,D不符合題意； 故答案為：D。 【分析】運動和靜止的相對性：同一個物體是運動還是靜止 ,取決于所選的參照物. 參照物：在研究物體運動還是靜止時被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體(或者說被假定不動的物體)叫參照物；判斷物體是否運動 ,即看該物體相對于所選的參照物位置是否發(fā)生改變即可. 3.【答

17、案】C 【考點】測量物體運動的平均速度 【解析】【解答】 ,C選項符合題意； 【分析】根據(jù)平均速度定義式：速度=路程/時間進行計算。 4.【答案】D 【考點】運動和靜止的相對性 【解析】【解答】A、加油機在給受油機加油時 ,兩者的速度是相同的 ,所以二者是相對靜止的 ,A選項不符合題意； B、地球同步衛(wèi)星與地球是同步的 ,所以相對于地球是靜止的 ,相對于太陽是運動的 ,B選項不符合題意； C、賽車在行駛時 ,各自速度不相同 ,所以各自是相對運動的 ,C選項不符合題意； D、對接成功后 ,二者連接成了一個整體 ,速度相同 ,所以他們是相對靜止的同A ,D選項

18、符合題意； 【分析】不管是運動還是靜止 ,都是相對于某個參照物而言的 ,比照參照物 ,被判斷的物體是否遠(yuǎn)離或者靠近它。 5.【答案】D 【考點】聲音的產(chǎn)生 ,聲與信息 ,聲與能量 【解析】【解答】A、聲音由物體振動產(chǎn)生的 ,一切發(fā)聲體都在振動．此選項正確； B、聲音本身是一種波 ,看不到摸不著．此選項正確； C、聲音能夠傳遞信息 ,本身具有能量．此選項正確； D、通常情況下 ,聲音在固體中傳播最快 ,在空氣中傳播最慢．此選項錯誤． 應(yīng)選：D． 【分析】①聲音是由物體振動產(chǎn)生 ,正在發(fā)聲的物體叫聲源．②聲音以聲波的形式傳播 ,在不同介質(zhì)中的傳播速度不同 ,一般說 ,聲

19、音在固體中傳播的最快 ,在液體中次之 ,在氣體中最慢 ,另外聲音的傳播速度還與溫度有關(guān)．③聲音能夠傳遞信息 ,本身具有能量． 6.【答案】B 【考點】溫度及溫度計的使用與讀數(shù) 【解析】【解答】A、洗澡水溫度約為40度左右。A選項不符合題意； B、人體的體溫約為37℃。B選項符合題意； C、教室的溫度約為25℃。C選項不符合題意； D、聲音在真空中不能傳播 ,故聲音在真空中的傳播速度為0m/s。D選項不符合題意； 故答案為B。 【分析】不同物理量的估算 ,有的需要憑借生活經(jīng)驗 ,有的需要簡單的計算 ,有的要進行單位的換算 ,最后判斷最符合實際的是哪一個。 7.【答案】

20、B 【考點】音調(diào)及音調(diào)與頻率的關(guān)系 【解析】【解答】A、圖中聲音頻率比甲聲音小 ,所以音調(diào)比甲聲音低。A選項不符合題意； B、圖中聲音頻率比甲聲音大 ,所以音調(diào)比甲聲音高。B選項符合題意； C、圖中聲音頻率比甲聲音小 ,所以音調(diào)比甲聲音低。C選項不符合題意； D、圖中聲音頻率比甲聲音小 ,所以音調(diào)比甲聲音低。D選項不符合題意； 故答案為B。 【分析】音調(diào)跟物體的振動頻率有關(guān) ,振動頻率越大 ,音調(diào)越高。 8.【答案】B 【考點】溫度及溫度計的使用與讀數(shù) 【解析】【解答】冰下和水的交界處 ,有冰有水 ,其溫度等于冰水混合物的溫度0℃。故答案為B。 【分析

21、】冰水混合物的溫度0℃。 9.【答案】C 【考點】升華和凝華的定義和特點 【解析】【解答】A、冰雪消融 ,水從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài) ,是熔化 ,A選項不符合題意； B、露珠是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的 ,B選項不符合題意； C、白霜是由水蒸氣遇冷直接凝華形成的 ,C選項符合題意； D、冰凌是液態(tài)水遇冷凝固形成的 ,D選項不符合題意； 故答案為C。 【分析】凝華是由氣態(tài)直接轉(zhuǎn)化為固態(tài)的過程。 10.【答案】D 【考點】晶體和非晶體 【解析】【解答】A、圖中該物質(zhì)的溫度有一個特殊的規(guī)律 ,溫度整體的變化規(guī)律是隨著時間的增長逐漸升高的 ,但中間有一段時間內(nèi)溫度卻是

22、不變的 ,再根據(jù)晶體熔化的規(guī)律：雖不斷吸熱但溫度保持不變；由此可判斷該圖像是某晶體的熔化圖像 ,A選項不符合題意； B、圖中該物質(zhì)的溫度有一個特殊的規(guī)律 ,溫度整體的變化規(guī)律是隨著時間的增長逐漸降低的 ,但中間有一段時間內(nèi)溫度卻是不變的 ,再根據(jù)晶體凝固的規(guī)律：雖不斷放熱但溫度保持不變；由此可判斷該圖像是某晶體的凝固圖像 ,B選項不符合題意； C、圖中該物質(zhì)的溫度隨著時間的增長先升高 ,當(dāng)溫度升高到一定數(shù)值時就不再變化了 ,這與水的沸騰規(guī)律完全吻合 ,C選項不符合題意； D、圖中該物質(zhì)的溫度整體的變化規(guī)律是隨著時間的增長逐漸升高的 ,可以判斷出該圖象是非晶體的熔化圖象 ,D選項符合題意；

23、 故答案為D。 【分析】此題各種不同物質(zhì)的溫度隨時間變化的圖像都涉及到了 ,解題時要抓住不同物質(zhì)在熔化、凝固過程及水的沸騰過程中的特點、規(guī)律判斷出它的溫度隨時間變化的走勢 ,從而做出正確的判斷。晶體和非晶體的重要區(qū)別是：晶體熔化過程中 ,不斷吸收熱量 ,溫度保持不變．凝固過程中 ,不斷放出熱量 ,溫度保持不變；非晶體熔化過程中 ,不斷吸收熱量 ,溫度不斷上升．凝固過程中 ,不斷放出熱量 ,溫度不斷下降．其中晶體的熔化、凝固圖像中有一水平線段 ,而非晶體沒有。 二、填空題 11.【答案】15；西 【考點】速度與物體運動 ,速度公式及其應(yīng)用 【解析】【解答

24、】由圖像可知 , 甲車的速度：； 從圖像來看 ,乙車的速度：；所以v甲＞v乙 , 由于甲、乙兩輛汽車在水平路面上同時向東行駛 ,甲車的速度大于乙車的速度 ,所以以甲車為參照物 ,乙車在向西運動。 【分析】要求甲車的速度 ,需要先從圖像中找出甲車的一組對應(yīng)數(shù)據(jù)-路程與時間 ,然后根據(jù)速度公式算出甲車的速度；再從圖像中找出乙車的一組對應(yīng)數(shù)據(jù)-路程與時間 ,然后根據(jù)速度公式算出乙車的速度；以甲車為參照物 ,要判斷乙車向哪個方向運動 ,就需要先判斷出兩車的速度關(guān)系 ,然后根據(jù)兩車的速度關(guān)系以及運動和靜止的相對性判斷出乙車的運動方向。 12.【答案】相同的時間內(nèi) ,比擬通過的路程；相同路程

25、內(nèi) ,比擬所用的時間 【考點】速度與物體運動 【解析】【解答】由圖甲可知 ,三人運動的時間相同 ,而三人通過的距離不同 ,所以此圖是利用在相同時間內(nèi)比擬通過的路程來比擬物體運動快慢的。由圖乙可知 ,三人通過的路程相同 ,但三人運動的時間不同 ,所以此圖是利用在相同路程內(nèi)比擬所用的時間來比擬物體運動快慢的． 【分析】日常生活中我們常用兩種方法來比擬物體運動的快慢 ,一是相同路程比擬時間 ,時間少運動快；二是相同時間比擬路程 ,路程長運動快。 13.【答案】9：2 【解析】【解答】解：甲、乙兩物體運動的平均速度之比 = = × = × = ． 故答案為：9：2． 【

26、分析】路程之比和時間之比 ,根據(jù)公式V= 可求甲、乙兩物體運動的平均速度之比． 14.【答案】5400；3000 【考點】物理量的單位及單位換算 ,回聲測距離的應(yīng)用 【解析】【解答】〔1〕先化單位再做運算 , 〔2〕超聲波從海面?zhèn)鞯胶５椎臅r間為 , 那么此處海的深度為s=vt=1500m/s×2s=3000m 【分析】〔1〕根據(jù)速度單位之間的換算進率就可求出此題； 〔2〕先求出超聲波從海面?zhèn)鞯胶５椎臅r間 ,再根據(jù)速度公式就可求出此處海的深度。 15.【答案】498.5；1mm；2.35 【考點】時間及其測量 ,長度及其測量 ,刻度尺的使用 【解析】【

27、解答】圖中的停表表盤中的外盤一周是30s,內(nèi)盤一個大格是1分鐘,把內(nèi)外盤的示數(shù)相加即所測得的時間；刻度尺分度值為1mm；左端刻度為4cm ,右端刻度為6.35cm。注意估讀一位。 【分析】秒表的中間的表盤代表分鐘,周圍的大表盤代表秒,秒表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和.。 刻度尺分度值為1mm。 刻度尺相鄰刻度線間的距離是刻度尺的分度值,刻度尺能測量的最大長度是刻度尺的量程,由圖示刻度尺確定其分度值與量程,物體兩端點所對應(yīng)刻度尺的示數(shù)之差是物體的長度。 16.【答案】〔1〕聲吶；超 〔2〕不能；真空不能傳聲 【考點】聲音的傳播條件 ,超聲波與次聲波 【解析】【解答】〔1〕 因

28、為超聲波的能量大 ,穿透性強 ,海上裝置聲吶利用此原理可以較早的發(fā)現(xiàn)冰山或暗礁的存在; 〔2〕真空不能傳聲 ,所以不能用這種裝置來進行月球等太空探測。 【分析】〔1〕超聲波的頻率很高 ,具有較大能量,也有很強的穿透性 ,在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有很多應(yīng)用；聲吶是利用水中聲波對水下目標(biāo)進行探測、定位和通信的電子設(shè)備 ,是水聲學(xué)中應(yīng)用最廣泛、最重要的一種裝置。 〔2〕根據(jù)聲音的傳播條件：聲音傳播需要介質(zhì)來進行分析。 17.【答案】聲源；傳播過程 【考點】聲音的傳播條件 【解析】【解答】市內(nèi)禁止機動車鳴笛 ,是在噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲；隔音墻可以在噪聲的傳播過程中減弱噪聲。 【分析】解答此題

29、從以下知識點入手：知道防治噪聲可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進行防治 ,結(jié)合圖象判斷屬于哪種方式。 18.【答案】信息；能量 【考點】聲與信息 ,聲與能量 【解析】【解答】蝙蝠可以靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲 ,這是由于聲音能夠傳遞信息；醫(yī)生可以利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石 ,這是由于聲音能夠傳遞能量。 【分析】超聲波屬于聲音 ,聲音不僅可以傳遞信息 ,也可以傳播能量。 要練說 ,先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù) ,面紅耳赤；有的聲音極低 ,自講自聽；有的低頭不語 ,扯衣服 ,扭身子。總之 ,說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練

30、膽這個關(guān)鍵 ,面向全體 ,偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時 ,我總是笑臉相迎 ,聲音親切 ,動作親昵 ,消除幼兒畏懼心理 ,讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中 ,改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)模式 ,取消了先舉手后發(fā)言的約束 ,多采取自由討論和談話的形式 ,給每個幼兒較多的當(dāng)眾說話的時機 ,培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣 ,對一些說話有困難的幼兒 ,我總是認(rèn)真地耐心地聽 ,熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好 ,增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求 ,在說話訓(xùn)練中不斷提高 ,我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)

31、大方 ,口齒清楚 ,聲音響亮 ,學(xué)會用眼神。對說得好的幼兒 ,即使是某一方面 ,我都抓住教育 ,提出表揚 ,并要其他幼兒模仿。長期堅持 ,不斷訓(xùn)練 ,幼兒說話膽量也在不斷提高。19.【答案】音調(diào)；頻率；響度 【考點】音調(diào)及音調(diào)與頻率的關(guān)系 ,音調(diào)、響度與音色的區(qū)分 【解析】【解答】女高音和男低音中的“高〞與“低〞是指聲音的音調(diào)不同；頻率越高 ,音調(diào)越高；引吭高歌與低聲細(xì)語中的“高〞與“低〞是指聲音的響度不同。 觀察內(nèi)容的選擇 ,我本著先靜后動 ,由近及遠(yuǎn)的原那么 ,有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的 ,能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的 ,是相當(dāng)有趣的 ,如蜻蜓、蚯蚓、

32、毛毛蟲等 ,孩子一邊觀察 ,一邊提問 ,興趣很濃。我提供的觀察對象 ,注意形象逼真 ,色彩鮮明 ,大小適中 ,引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進行觀察 ,保證每個幼兒看得到 ,看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法 ,即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察 ,觀察與說話相結(jié)合 ,在觀察中積累詞匯 ,理解詞匯 ,如一次我抓住時機 ,引導(dǎo)幼兒觀察雷雨 ,雷雨前天空急劇變化 ,烏云密布 ,我問幼兒烏云是什么樣子的 ,有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。〞我加以肯定說“這是烏云滾滾。〞當(dāng)幼兒看到閃電時 ,我告訴他“這叫電光閃閃。〞接著幼兒聽到雷聲驚叫

33、起來 ,我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。〞一會兒下起了大雨 ,我問：“雨下得怎樣?〞幼兒說大極了 ,我就舀一盆水往下一倒 ,作比擬觀察 ,讓幼兒掌握“傾盆大雨〞這個詞。雨后 ,我又帶幼兒觀察晴朗的天空 ,朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高 ,白云飄 ,鳥兒飛 ,樹兒搖 ,太陽公公咪咪笑。〞這樣抓住特征見景生情 ,幼兒不僅印象深刻 ,對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快 ,記得牢 ,而且會應(yīng)用。我還在觀察的根底上 ,引導(dǎo)幼兒聯(lián)想 ,讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)驗聯(lián)系起來 ,在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的 ,尖尖的 ,硬硬的 ,像醫(yī)生用的手術(shù)刀―樣 ,給大樹開刀治病。通過聯(lián)想 ,幼兒能夠生動形象

34、地描述觀察對象?！痉治觥磕信晭д駝拥目炻煌?,所以音調(diào)不同 ,音調(diào)與頻率有關(guān) ,頻率越高 ,音調(diào)越高。響度是由生源振動的幅度決定的。 “師〞之概念 ,大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生〞而來。其中“師傅〞更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也〞?！皫煥曋x ,現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煥暤脑獠⒎怯伞袄熄暥稳荨皫煥暋！袄熄曉谂f語義中也是一種尊稱 ,隱喻年長且學(xué)識淵博者?！袄熄暋皫煥曔B用最初見于?史記? ,有“荀卿最為老師〞之說法。慢慢“老師〞之說也不再有年齡的限制 ,老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師

35、〞當(dāng)然不是今日意義上的“教師〞 ,其只是“老〞和“師〞的復(fù)合構(gòu)詞 ,所表達(dá)的含義多指對知識淵博者的一種尊稱 ,雖能從其身上學(xué)以“道〞 ,但其不一定是知識的傳播者。今天看來 ,“教師〞的必要條件不光是擁有知識 ,更重于傳播知識。20.【答案】固液共存；需要 【考點】熔化和凝固的溫度—時間圖象 【解析】【解答】從圖中可知 ,甲在4到8分鐘熔化過程中吸收熱量 ,溫度保持48℃不變 ,所以甲是晶體 ,熔點為48 ℃ ,此段時間的狀態(tài)是固液共存。乙是非晶體 ,熔化過程中吸收熱量。 【分析】由熔化實驗圖像可知 ,甲為晶體 ,乙為非晶體。a-b段為晶體的熔化過程 ,固液共存狀態(tài) ,吸收熱量

36、,但溫度保持不變。 21.【答案】〔1〕汽化；吸熱 〔2〕液化；放熱 〔3〕凝華；放熱；室內(nèi) 〔4〕升華；吸熱 【考點】汽化及汽化吸熱的特點 ,蒸發(fā)及其現(xiàn)象 ,升華及升華吸熱 【解析】【解答】〔1〕剛從水中出來 ,身上的水會蒸發(fā) ,蒸發(fā)吸熱。汽化的兩種方式 ,蒸發(fā)和沸騰。 〔2〕水燒開時冒出大量白汽 ,是因為水蒸氣遇冷液化 ,需要放熱。 〔3〕北方冬天室內(nèi)窗戶結(jié)冰花是因為窗戶是冰的 ,室內(nèi)的熱空氣遇冷凝華成固體 ,附著在室內(nèi)的玻璃上。 〔4〕雪人沒有熔化直接變小 ,是因為從雪直接變成氣體了 ,從固體變成氣體是升華現(xiàn)象 ,吸熱。 【分析】〔1〕剛從水中出來的人身上有

37、水 ,水蒸發(fā)要從身體上吸熱 ,所以感到冷。 〔2〕水燒開時 ,壺嘴就會噴出大量的溫度較高的水蒸氣 ,水蒸氣上升 ,遇到溫度較低的空氣就會液化 ,形成“白氣〞。 〔3〕北方的冬天 ,玻璃窗上結(jié)冰花 ,是室內(nèi)的水蒸氣遇冷的玻璃直接變成的小冰晶 ,物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程是凝華現(xiàn)象。 〔4〕室外的雪人沒有熔化 ,慢慢變小 ,是由固態(tài)的雪直接變成了氣態(tài)的水蒸氣 ,屬于升華現(xiàn)象。升華過程吸熱。 三、實驗題 22.【答案】〔1〕固體也能傳聲〔棉線也可以傳播聲音〕。 〔2〕不同的物質(zhì)傳播聲音的效果不同〔金屬絲的傳播效果比棉線的好〕。 〔3〕那位同學(xué)使棉線的

38、振動停止了。 【考點】聲音的產(chǎn)生 ,聲音的傳播條件 【解析】【解答】〔1〕細(xì)棉線是固體 ,能實現(xiàn)通話 ,說明固體也是傳聲的一種介質(zhì)。 〔2〕因為相距同樣遠(yuǎn) ,且說話的響度也相同 ,但改用金屬絲連接土 ,聽到的聲音大 ,唯一的原因肯定就是金屬絲的傳聲性能比棉線的好。 〔3〕說話聲引起棉線振動 ,棉線把這種振動由近及遠(yuǎn)的傳到遠(yuǎn)方 ,如果用手捏住棉線的某一局部 ,那么振動就會停止 ,也就聽不到聲音了。 【分析】〔1〕由于棉線的振動使得聲音傳播過去 ,固體可以傳播聲音。 〔2〕棉線和金屬絲傳播聲音的效果不同 ,金屬絲的傳播效果更好。 〔3〕聲音是由振動產(chǎn)生的 ,捏住棉線的

39、某一局部 ,使得振動停止 ,聲音停止。 23.【答案】〔1〕減少加熱時間 〔2〕98；小于；不能 【考點】探究水的沸騰實驗 【解析】【解答】〔1〕影響沸騰的因素有水的初始溫度 ,初始溫度越高 ,到達(dá)水沸騰的時間越快。 〔2〕水沸騰的特點 ,到達(dá)沸點 ,持續(xù)吸熱 ,但溫度保持不變。一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下 ,水沸騰的溫度是100攝氏度 ,氣壓越大 ,沸點越大。要持續(xù)吸熱 ,水才能繼續(xù)沸騰 ,撤去酒精燈后 ,不能繼續(xù)沸騰。 【分析】〔1〕掌握影響加熱時間的因素：水的多少、水的初溫及是否加蓋等。 〔2〕水沸騰時不斷吸收熱量 ,溫度保持不變 ,這個不變的溫度是水的沸點．在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

40、下 ,水沸騰的溫度是100攝氏度 ,氣壓越大 ,沸點越大。水沸騰過程中需要吸熱 ,所以撤去酒精燈 ,水就不能繼續(xù)沸騰。 24.【答案】〔1〕-2 〔2〕水太多或者水的初溫太低 〔3〕晶體；溫度保持不變 ,持續(xù)吸熱 〔4〕0 【考點】熔化和凝固的探究實驗 【解析】【解答】〔1〕溫度計分度值為1℃ ,液面在0刻度線以下。故溫度計示數(shù)為-2℃。 〔2〕裝有該固體的試管放在盛水的燒杯內(nèi)加熱 ,而不是直接用酒精燈加熱 ,目的是為了使試管內(nèi)的物質(zhì)受熱均勻 ,但水不宜太多 ,水的初溫不宜太低。 〔3〕晶體熔化前吸熱溫度上升 ,處于固態(tài)；熔化過程中吸熱 ,溫度不變 ,處于固液共存狀態(tài)

41、；熔化后 ,溫度上升 ,處于液態(tài)。所以該物質(zhì)為晶體。 〔4〕晶體首先吸收熱量 ,溫度升高 ,到達(dá)熔點 ,繼續(xù)吸收熱量 ,溫度保持不變 ,這個不變的溫度是這種晶體的熔點．晶體完全熔化后 ,吸收熱量 ,溫度不斷升高。所以該物質(zhì)熔點為0℃。 【分析】〔1〕要認(rèn)清溫度計的分度值 ,然后進行讀數(shù)。 〔2〕晶體熔化條件：到達(dá)熔點 ,不斷吸收熱量。 〔3〕晶體和非晶體的重要區(qū)別是：晶體熔化時 ,不斷吸收熱量 ,溫度保持不變；非晶體熔化時 ,不斷吸收熱量 ,溫度不斷升高； 〔4〕熔化時的溫度即該物質(zhì)的熔點； 25.【答案】刻度尺；秒表；2；0.5；1；1；3；0.67 【考點】測量物體運動的

42、平均速度 【解析】【解答】刻度尺用于測量小車滑行的距離； 秒表用于記錄時間； 從10:17:20到10:17:22 ,用時2s。 AB段平均速度； 從10:17:22到10:17:23 ,用時1s。 BC段平均速度； 從10:17:20到10:17:23 ,用時3s。 AC段平均速度； 【分析】在“測平均速度〞實驗中,需要用刻度尺量出小車行駛的路程,用停表測出小車經(jīng)過相應(yīng)點時的時刻,然后利用平均速度公式求出各段路程上的平均速度。 四、計算題 26.【答案】：v=1530 m/s?? t= =2s ,求：S 解：S=vt=1530m

43、/s×2s=3060 m 答：海洋的深度是3060 m。 【考點】回聲測距離的應(yīng)用 【解析】【解答】〔1〕超聲波從海面到海底的時間： 該處海水深度s=vt=1530m/s×2s=3060m. 【分析】知道超聲波從海面到海底再返回海面的時間 ,可以求出超聲波從海面到海底用的時間 ,又知道聲速 ,利用速度公式求海水的深度。 五、綜合能力題 27.【答案】〔1〕89 〔2〕繼續(xù)吸熱 〔3〕A 【考點】探究水的沸騰實驗 【解析】【解答】〔1〕由甲圖可知 ,溫度計分度值為1℃ ,因此該溫度計示數(shù)為89℃； 〔2〕液體沸騰時要吸收熱量 ,所以用酒精燈持續(xù)加熱 ,但是水的溫度保持不變。故答案為繼續(xù)加熱； 〔3〕水吸熱沸騰之后持續(xù)吸熱但是溫度保持不變。應(yīng)選A。 【分析】〔1〕溫度計示數(shù)在量程范圍之內(nèi) ,且溫度計分度值為1℃ ,由圖可知為溫度計示數(shù)為89℃。 〔2〕水在沸騰過程中吸熱 ,但溫度保持不變。 〔3〕在沸騰之前 ,水吸收熱量 ,溫度不斷升高；水溫升高到沸點以后 ,不斷吸收熱量 ,溫度保持不變。 13 / 13