《人教版(部編版)道德與法制三年級(jí)下冊(cè)第三課《我很誠(chéng)實(shí)》課件》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版(部編版)道德與法制三年級(jí)下冊(cè)第三課《我很誠(chéng)實(shí)》課件(26頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、人教版(部編版)道德與法制三年級(jí)下冊(cè)第三課我很誠(chéng)實(shí)PPT課件人教版(部編版)道德與法制三年級(jí)下冊(cè)第三課我很誠(chéng)實(shí)PPT播放錄像:手捧空花盆的孩子播放錄像:手捧空花盆的孩子 你們喜歡故事你們喜歡故事里的哪個(gè)小孩?為里的哪個(gè)小孩?為什么喜歡?什么喜歡?你們喜歡故事里的哪個(gè)小孩?為什么喜歡?人教版(部編版)道德與法制三年級(jí)下冊(cè)第三課我很誠(chéng)實(shí)PPT課件人教版(部編版)道德與法制三年級(jí)下冊(cè)第三課我很誠(chéng)實(shí)PPT課件遇到下面情況,應(yīng)該怎么做?遇到下面情況,應(yīng)該怎么做?如果考試沒(méi)考好,你怎樣對(duì)家長(zhǎng)如果考試沒(méi)考好,你怎樣對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)?說(shuō)?由于貪玩沒(méi)完成作業(yè),老師來(lái)檢由于貪玩沒(méi)完成作業(yè),老師來(lái)檢查,你怎么辦?查,你怎么
2、辦?如果不小心把同學(xué)的東西弄壞了,如果不小心把同學(xué)的東西弄壞了,你怎么做?你怎么做?參加比賽的作品不理想,能拿別參加比賽的作品不理想,能拿別人的代替嗎?人的代替嗎?遇到下面情況,應(yīng)該怎么做?如果考試沒(méi)考好,你怎樣對(duì)家閱讀教材17頁(yè)“故事屋”大家來(lái)分享一大家來(lái)分享一些有關(guān)誠(chéng)實(shí)的故事些有關(guān)誠(chéng)實(shí)的故事吧!吧!誠(chéng)實(shí)故事會(huì) 大家來(lái)分享一些有關(guān)誠(chéng)實(shí)的故事吧!人教版(部編版)道德與法制三年級(jí)下冊(cè)第三課我很誠(chéng)實(shí)PPT課件1.1.小文為什么說(shuō)家里養(yǎng)了金魚(yú)?小文為什么說(shuō)家里養(yǎng)了金魚(yú)?2.2.設(shè)想一下后面會(huì)發(fā)生什么事?設(shè)想一下后面會(huì)發(fā)生什么事?3.3.同學(xué)們會(huì)怎么看小文?同學(xué)們會(huì)怎么看小文?4.4.這件事給了你什么
3、啟示?這件事給了你什么啟示?閱讀教材閱讀教材1818頁(yè)頁(yè)“小文的故事小文的故事”,思考下列問(wèn)題思考下列問(wèn)題:1.小文為什么說(shuō)家里養(yǎng)了金魚(yú)?幫一幫:閱讀教材18頁(yè)“小文的小結(jié):經(jīng)常說(shuō)謊話,會(huì)失去別人對(duì)你的小結(jié):經(jīng)常說(shuō)謊話,會(huì)失去別人對(duì)你的信任,也會(huì)失去別人對(duì)你的幫助。所以,說(shuō)信任,也會(huì)失去別人對(duì)你的幫助。所以,說(shuō)謊到頭來(lái)害的還是自己。謊到頭來(lái)害的還是自己。小結(jié):經(jīng)常說(shuō)謊話,會(huì)失去別人對(duì)你的信任,也 (1 1)軍軍很喜歡松松的)軍軍很喜歡松松的玩具汽車(chē),剛好松松不小心玩具汽車(chē),剛好松松不小心把玩具汽車(chē)掉在草地上了,把玩具汽車(chē)掉在草地上了,軍軍就悄悄地把玩具汽車(chē)帶軍軍就悄悄地把玩具汽車(chē)帶回了家。你們
4、覺(jué)得軍軍做得回了家。你們覺(jué)得軍軍做得對(duì)嗎?應(yīng)該怎么做?對(duì)嗎?應(yīng)該怎么做?(1)軍軍很喜歡松松的玩具汽車(chē),剛好松松不小心把玩具 (2 2)亮亮和明明)亮亮和明明踢足球,不小心把鄰居踢足球,不小心把鄰居家的窗戶(hù)打破了。他們家的窗戶(hù)打破了。他們應(yīng)該怎樣做呢?應(yīng)該怎樣做呢?(2)亮亮和明明踢足球,不小心把鄰居家的窗戶(hù)打破了。(3 3)平平不小心撕)平平不小心撕壞了班上的圖書(shū),見(jiàn)沒(méi)壞了班上的圖書(shū),見(jiàn)沒(méi)人看見(jiàn),就把書(shū)放回圖人看見(jiàn),就把書(shū)放回圖書(shū)架。他這樣做對(duì)嗎?書(shū)架。他這樣做對(duì)嗎?應(yīng)該怎樣做呢?應(yīng)該怎樣做呢?(3)平平不小心撕壞了班上的圖書(shū),見(jiàn)沒(méi)人看見(jiàn) (4 4)貝貝畫(huà)畫(huà)時(shí)發(fā)現(xiàn)自)貝貝畫(huà)畫(huà)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的黑色
5、水彩筆沒(méi)有了,就己的黑色水彩筆沒(méi)有了,就悄悄地把別人的黑色水彩筆悄悄地把別人的黑色水彩筆放到自己的筆盒里。她這樣放到自己的筆盒里。她這樣做對(duì)嗎?應(yīng)該怎樣做呢?做對(duì)嗎?應(yīng)該怎樣做呢?解決問(wèn)題:(4)貝貝畫(huà)畫(huà)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的黑色水彩筆沒(méi)有了 (5 5)小虎很喜歡爸爸給自)小虎很喜歡爸爸給自己新買(mǎi)的電動(dòng)槍?zhuān)麑?duì)電動(dòng)槍己新買(mǎi)的電動(dòng)槍?zhuān)麑?duì)電動(dòng)槍為什么發(fā)出聲音來(lái)感到十分好為什么發(fā)出聲音來(lái)感到十分好奇,就把它拆開(kāi),想看個(gè)究竟,奇,就把它拆開(kāi),想看個(gè)究竟,誰(shuí)知最后裝不回去了。爸爸回誰(shuí)知最后裝不回去了。爸爸回來(lái)問(wèn)他是怎么回事。你覺(jué)得小來(lái)問(wèn)他是怎么回事。你覺(jué)得小虎應(yīng)該怎么說(shuō)?虎應(yīng)該怎么說(shuō)?(5)小虎很喜歡爸爸給自己
6、新買(mǎi)的電動(dòng)槍?zhuān)麑?duì)電動(dòng)槍為 1.1.你們有沒(méi)有不誠(chéng)實(shí)的你們有沒(méi)有不誠(chéng)實(shí)的時(shí)候?當(dāng)時(shí)心里是怎么想的時(shí)候?當(dāng)時(shí)心里是怎么想的?后來(lái)又是怎么做的呢?后來(lái)又是怎么做的呢?2.2.怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子呢?子呢?談?wù)勛约旱慕?jīng)歷:1.你們有沒(méi)有不誠(chéng)實(shí)的時(shí)候?當(dāng)時(shí)心里 小結(jié):要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的小結(jié):要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子就不能說(shuō)謊,要知錯(cuò)孩子就不能說(shuō)謊,要知錯(cuò)能改,勇敢地承認(rèn)自己的能改,勇敢地承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,不要把自己的責(zé)任錯(cuò)誤,不要把自己的責(zé)任推給別人。推給別人。小結(jié):要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子就不能說(shuō)謊,要知錯(cuò)能改 我們每個(gè)人都會(huì)做錯(cuò)事情,有我們每個(gè)人都會(huì)做錯(cuò)事情,有時(shí)也會(huì)因?yàn)楹ε露桓页姓J(rèn)錯(cuò)誤。時(shí)也會(huì)因?yàn)楹?/p>
7、怕而不敢承認(rèn)錯(cuò)誤。其實(shí),知道錯(cuò)了馬上改正,別人同其實(shí),知道錯(cuò)了馬上改正,別人同樣會(huì)原諒你,也會(huì)認(rèn)為你是個(gè)誠(chéng)實(shí)樣會(huì)原諒你,也會(huì)認(rèn)為你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。不過(guò)小朋友們可不要故意的孩子。不過(guò)小朋友們可不要故意犯錯(cuò)誤哦。犯錯(cuò)誤哦。聽(tīng)一聽(tīng) 我們每個(gè)人都會(huì)做錯(cuò)事情,有時(shí)也會(huì)因?yàn)楹ε露桓?謊言和善意的謊言 圖中的兩位同學(xué)都對(duì)圖中的兩位同學(xué)都對(duì)別人說(shuō)了謊話,你認(rèn)為他別人說(shuō)了謊話,你認(rèn)為他們的們的“謊話謊話”是否有區(qū)別是否有區(qū)別?說(shuō)說(shuō)你的看法。?說(shuō)說(shuō)你的看法。圖中的兩位同學(xué)都對(duì)別人說(shuō)了謊話,你認(rèn)為他們的“謊 小結(jié):現(xiàn)實(shí)生活中的謊話小結(jié):現(xiàn)實(shí)生活中的謊話是復(fù)雜多樣的。在特定的條件是復(fù)雜多樣的。在特定的條件下,我們可
8、以理解某些善意的下,我們可以理解某些善意的謊言。善意的謊言動(dòng)機(jī)是善良謊言。善意的謊言動(dòng)機(jī)是善良的,是以維護(hù)他人利益為目的的,是以維護(hù)他人利益為目的的,我們對(duì)此行為應(yīng)持理解的的,我們對(duì)此行為應(yīng)持理解的態(tài)度。態(tài)度。小結(jié):現(xiàn)實(shí)生活中的謊話是復(fù)雜多樣的。在特定的條件下,說(shuō)謊話害處大說(shuō)謊話害處大說(shuō)謊話,害處大,害自己,害大家。說(shuō)謊話,害處大,害自己,害大家。從小要說(shuō)老實(shí)話,誠(chéng)實(shí)孩子人人夸。從小要說(shuō)老實(shí)話,誠(chéng)實(shí)孩子人人夸。課堂小結(jié) 說(shuō)謊話害處大我很誠(chéng)實(shí)我很誠(chéng)實(shí)誠(chéng)實(shí)與說(shuō)謊誠(chéng)實(shí)與說(shuō)謊讓誠(chéng)實(shí)伴隨我成長(zhǎng)讓誠(chéng)實(shí)伴隨我成長(zhǎng)理解善意的謊言理解善意的謊言板書(shū)設(shè)計(jì)我很誠(chéng)實(shí)誠(chéng)實(shí)與說(shuō)謊讓誠(chéng)實(shí)伴隨我成長(zhǎng)理解善意的謊言這節(jié)課你有哪些收獲?這節(jié)課你有哪些收獲?這節(jié)課你有哪些收獲?感謝聆聽(tīng)