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1、
小數的加法和減法教案
教學內容
教科書第71~72頁例題及做一做
教學目標
1、讓學生生自主探索小數的加、減法的計算方法，理解計算的算理并能正確地進行加、減法。
2、使學生體會小數加減運算在生活、學習中的廣泛應用，體會數學的工具性作用。
3、激發(fā)學生學習小數加減法的興趣，涌動長大后也要為國爭光的豪情，提高學習的主動性和自覺性。
教學重難點
教學重點：用豎式計算小數加減法
教學難點：理解小數點對齊的算理
教學過程
（一）情景引入
師：同學們，你們還記得嗎？ 整數的加減法是怎樣計算的？讓我們用一道習題回顧一下。
（呈現多媒體，學生自主完成習題并總結計算算理）
師：同
2、學們你們可真棒，那么今天我們學習小數的加減法（引出課題并板書）
（二）例題講解
師：周末的時候小麗和小林去新華書店買書，他們遇到了一些數學問題，那么咱們幫幫他們怎么樣？
（1）小麗買了下面兩本書，一共花了多少錢？
（2）《數學家的故事》比《童話選》貴多少錢？
生：好的
（展示小麗遇到的問題（1），并讓學生列出算式）
師：根據咱們總結的整數加減法的算理，想一想這個式子怎么計算呢？
（讓學生大膽的去嘗試，小組討論，并列出豎式）
師：你們發(fā)現小數加減法計算時需要注意什么？
生1：注意數位對齊
生2：注意小數點要對齊
生3：……
老師小結：小數點要對齊，得數的小數點也要對齊。
師：小麗啊還有一個問題讓我們看一看（展示問題（2））
（讓學生自主解決，并再回憶需要注意什么？）
完成后學生給予總結，完成小數加減法的時候需要注意什么？
（三）習題鞏固
課本72頁做一做
拓展及小結：
同學生談一談本節(jié)課你學到了什么？
給出總結：計算小數加、減法，先把各數的小數點對齊（也就是把相同數位上的數對齊），再按照整數加、減法的法則進行計算，最后在得數里對齊橫線上的小數點點上小數點。
《小數加減法》教案
