《高考物理大一輪復(fù)習(xí)第12單元原子物理第31講核反應(yīng)核能ppt課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考物理大一輪復(fù)習(xí)第12單元原子物理第31講核反應(yīng)核能ppt課件（36頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,ppt精選,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),
2、第五級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),單擊
3、此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),單擊此處編輯母版
4、標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單
5、擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母
6、版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,二級(jí),三級(jí),四級(jí),五級(jí),*,第,31,講,PART 31,核反應(yīng)、核能,教材知識(shí)梳理,考點(diǎn)互動(dòng)探究,教師備用習(xí)題,第31講PART 31核反應(yīng)、核能教材知識(shí)梳理考點(diǎn)互動(dòng)探,一、原子核與衰變,1,原子核的組成,:,原子核是由,和中子組成的,原子核的電荷數(shù)
7、等于核內(nèi)的,.,2,天然放射現(xiàn)象,(1),天然放射現(xiàn)象,元素,地放出射線的現(xiàn)象,首先由貝可勒爾發(fā)現(xiàn),.,天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn),說明,具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu),.,教材知識(shí)梳理,質(zhì)子,質(zhì)子數(shù),自發(fā),原子核,一、原子核與衰變教材知識(shí)梳理質(zhì)子質(zhì)子數(shù)自發(fā)原子核,教材知識(shí)梳理,(2),放射性和放射性元素,物質(zhì)發(fā)射某種看不見的射線的性質(zhì)叫,.,具有放射性的元素叫放射性元素,.,(3),三種射線,:,放射性元素放射出的射線共有三種,分別是,、,射線、,射線,.,(4),放射性同位素,:,有,放射性同位素和人工放射性同位素兩類,放射性同位素的化學(xué)性質(zhì)相同,.,放射性,射線,天然,教材知識(shí)梳理(2)放射性和放射性元素放射性
8、射線天然,教材知識(shí)梳理,原子核,物理,化學(xué),教材知識(shí)梳理原子核物理化學(xué),二、核力與核能,1,核力,核子間的作用力,.,核力是,力,作用范圍在,1,.,5,10,-,15,m,之內(nèi),只在相鄰的核子間發(fā)生作用,.,2,核能,(1),結(jié)合能,:,核子結(jié)合為原子核時(shí),的能量或原子核分解為核子時(shí),的能量,叫作原子核的結(jié)合能,亦稱核能,.,教材知識(shí)梳理,短程,釋放,吸收,二、核力與核能教材知識(shí)梳理短程釋放吸收,(2),比結(jié)合能,:,定義,:,原子核的結(jié)合能與,之比,稱作比結(jié)合能,也叫平均結(jié)合能,.,特點(diǎn),:,不同原子核的比結(jié)合能不同,原子核的比結(jié)合能越大,表示原子核中核子結(jié)合得越牢固,原子核,.,3,質(zhì)能
9、方程、質(zhì)量虧損,愛因斯坦質(zhì)能方程,E=,原子核的質(zhì)量比組成它的核子的質(zhì)量和小,m,這就是質(zhì)量虧損,.,由質(zhì)量虧損可求出釋放的核能,E=,.,教材知識(shí)梳理,核子數(shù),越穩(wěn)定,mc,2,mc,2,(2)比結(jié)合能:教材知識(shí)梳理核子數(shù)越穩(wěn)定mc2mc2,教材知識(shí)梳理,大于或等于,10,教材知識(shí)梳理大于或等于10,教材知識(shí)梳理,熱核反應(yīng),教材知識(shí)梳理熱核反應(yīng),教材知識(shí)梳理,教材知識(shí)梳理,教材知識(shí)梳理,1,根據(jù)質(zhì)能方程,E,=,mc,2,注意,:,這里質(zhì)量單位要用,kg,能量單位用,J.,2,利用原子質(zhì)量單位,u,和電子伏特計(jì)算,1 u=1.66010,-27,kg,1 eV=1.610,-19,J,1 u
10、,相當(dāng)于,931.5 MeV.,3,根據(jù)能量守恒定律和動(dòng)量守恒定律計(jì)算核能,.,教材知識(shí)梳理1根據(jù)質(zhì)能方程E=mc2,注意:這里質(zhì)量單,教材知識(shí)梳理,教材知識(shí)梳理,考點(diǎn)一,核反應(yīng)方程,考點(diǎn)互動(dòng)探究,1,核反應(yīng)的四種類型,考點(diǎn)一核反應(yīng)方程考點(diǎn)互動(dòng)探究1核反應(yīng)的四種類型,考點(diǎn)互動(dòng)探究,2,關(guān)于核反應(yīng)的三點(diǎn)說明,(1),核反應(yīng)過程一般都是不可逆的,所以核反應(yīng)方程只能用單向箭頭表示反應(yīng)方向,不能用等號(hào)連接,.,(2),核反應(yīng)的生成物一定要以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),不能憑空只依據(jù)兩個(gè)守恒規(guī)律杜撰出生成物來寫核反應(yīng)方程,.,(3),核反應(yīng)遵循電荷數(shù)守恒和質(zhì)量數(shù)守恒,(,而不是質(zhì)量守恒,),核反應(yīng)過程中反應(yīng)前后的總質(zhì)量
11、一般會(huì)發(fā)生變化,.,考點(diǎn)互動(dòng)探究2關(guān)于核反應(yīng)的三點(diǎn)說明,考點(diǎn)互動(dòng)探究,考點(diǎn)互動(dòng)探究,考點(diǎn)互動(dòng)探究,考點(diǎn)互動(dòng)探究,考點(diǎn)二,對(duì)天然放射現(xiàn)象的理解,考點(diǎn)互動(dòng)探究,1,衰變、,衰變的比較,考點(diǎn)二對(duì)天然放射現(xiàn)象的理解考點(diǎn)互動(dòng)探究1衰變、衰變的,考點(diǎn)互動(dòng)探究,2,三種射線的比較,考點(diǎn)互動(dòng)探究2三種射線的比較,考點(diǎn)互動(dòng)探究,說明,射線是伴隨著,衰變或,衰變產(chǎn)生的,射線不改變?cè)雍说碾姾蓴?shù)和質(zhì)量數(shù),其實(shí)質(zhì)是放射性原子核在發(fā)生,衰變或,衰變時(shí),產(chǎn)生的某些新核由于具有過多的能量,(,核處于激發(fā)態(tài),),而輻射出的光子,.,考點(diǎn)互動(dòng)探究說明 射線是伴隨著衰變或衰變產(chǎn)生的,考點(diǎn)互動(dòng)探究,考點(diǎn)互動(dòng)探究,考點(diǎn)互動(dòng)探究,考點(diǎn)
12、互動(dòng)探究,考點(diǎn)三,核能的計(jì)算,考點(diǎn)互動(dòng)探究,1,對(duì)質(zhì)能方程的理解,(1),質(zhì)能方程,E=mc,2,給出了物體的能量和質(zhì)量之間的關(guān)系,質(zhì)量為,m,的物體具有的總能量為,mc,2,質(zhì)量和能量不能互相轉(zhuǎn)化,.,(2)“,質(zhì)量與能量間存在著簡(jiǎn)單的正比關(guān)系,”,即物體的質(zhì)量,(,這里指動(dòng)質(zhì)量,),越大,能量越多,反之物體的質(zhì)量越小,能量也越少,;,當(dāng)物體放出能量時(shí),滿足,E=,mc,2,.,考點(diǎn)三核能的計(jì)算考點(diǎn)互動(dòng)探究1對(duì)質(zhì)能方程的理解,考點(diǎn)互動(dòng)探究,2,求核能的三種方法,:,(1),根據(jù),E=,mc,2,計(jì)算,.,若,m,的單位是,kg,計(jì)算時(shí),c,的單位是,m/s,E,的單位是,J;,若,m,的單位
13、是原子質(zhì)量單位,u,利用,1 u,相當(dāng)于,931,.,5 MeV,用,E=,m,931,.,5 MeV,進(jìn)行計(jì)算,E,的單位是,MeV,1 MeV,=,1,.,6,10,-,13,J,.,(2),根據(jù)比結(jié)合能計(jì)算,.,原子核的結(jié)合能,=,比結(jié)合能,核子數(shù),.,(3),結(jié)合動(dòng)量守恒定律和能量守恒定律進(jìn)行分析計(jì)算,此時(shí)要注意動(dòng)量與動(dòng)能關(guān)系式,p,2,=,2,mE,k,的應(yīng)用,.,考點(diǎn)互動(dòng)探究2求核能的三種方法:,考點(diǎn)互動(dòng)探究,溫馨提示,利用質(zhì)能方程計(jì)算核能時(shí),不能用質(zhì)量數(shù)代替質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算,.,考點(diǎn)互動(dòng)探究溫馨提示 利用質(zhì)能方程計(jì)算核能時(shí),不能用質(zhì)量,考點(diǎn)互動(dòng)探究,考點(diǎn)互動(dòng)探究,考點(diǎn)互動(dòng)探究,考點(diǎn)互
14、動(dòng)探究,考點(diǎn)互動(dòng)探究,考點(diǎn)互動(dòng)探究,考點(diǎn)四,核反應(yīng)中的動(dòng)量守恒問題,考點(diǎn)互動(dòng)探究,(1),核反應(yīng)過程遵循能量守恒定律,:,在無光子輻射的情況下,核反應(yīng)中釋放的核能將轉(zhuǎn)化為生成的新核和新粒子的動(dòng)能,;,有光子輻射的情況下,核反應(yīng)中釋放的核能將轉(zhuǎn)化為生成的新核和新粒子的動(dòng)能及光子的能量,.,一般認(rèn)為核反應(yīng)放出的能量與反應(yīng)前原子核的動(dòng)能之和等于反應(yīng)后原子核的總動(dòng)能,.,(2),核反應(yīng)過程遵循動(dòng)量守恒定律,:,即反應(yīng)前原子核的總動(dòng)量等于反應(yīng)后原子核的總動(dòng)量,.,(3),解決核反應(yīng)與動(dòng)量及能量綜合的問題時(shí),首先應(yīng)用質(zhì)能方程求出核反應(yīng)釋放出的核能,其次根據(jù)動(dòng)量守恒定律和能量守恒定律列出相應(yīng)的方程,最后聯(lián)立求解,.,考點(diǎn)四核反應(yīng)中的動(dòng)量守恒問題考點(diǎn)互動(dòng)探究(1)核反應(yīng)過程遵,考點(diǎn)互動(dòng)探究,考點(diǎn)互動(dòng)探究,考點(diǎn)互動(dòng)探究,考點(diǎn)互動(dòng)探究,考點(diǎn)互動(dòng)探究,考點(diǎn)互動(dòng)探究,考點(diǎn)互動(dòng)探究,考點(diǎn)互動(dòng)探究,考點(diǎn)互動(dòng)探究,考點(diǎn)互動(dòng)探究,考點(diǎn)互動(dòng)探究,考點(diǎn)互動(dòng)探究,教師備用習(xí)題,教師備用習(xí)題,教師備用習(xí)題,教師備用習(xí)題,感謝親觀看此幻燈片，此課件部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，,如有侵權(quán)請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系我們刪除，謝謝配合！,感謝親觀看此幻燈片，此課件部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，,
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