第10課第一課時-從“白色污染”說起-ppt課件

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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,第四單元 第,10,課,第一課時 從,“,白色污染,”,說起,第四單元 第10課 第一課時 從“白色污染”說起,一、情景導(dǎo)入,“,白色污染,”,一、情景導(dǎo)入“白色污染”,雪,是,白色的，冰山是白色的，云彩也有白色的,“,白色污染,”,是,怎么,回事呢？,雪是白色的，冰山是白色的，云彩也有白色的“,二、從“白色污染”說起,1.,閱讀教材第,72,頁內(nèi)容，交流思考：,二、從“白色污染”說起1.閱讀教材第72頁內(nèi)容，交流思考：,第10課第一課時-從“白色污染”說起-ppt課件,（,2,）塑料制品有哪些特性呢？,除

2、了教材提及的隔水、隔電的性能外，塑料制品的特性還有顏色鮮艷、便于加工制作、重量輕、特殊塑料結(jié)實耐用等。,例如我們使用的文具格尺、三角板、文具盒等都是塑料制作的。,（,1,）在學(xué)校生活中，有哪些塑料制品？,（2）塑料制品有哪些特性呢？除了教材提及的隔水、隔電的,2.,閱讀教材第,73,頁第一段和“閱讀角”的內(nèi)容，交流思考：,（1,）“白色污染”主要指的是什么污染問題？,塑料垃圾污染的,問,題。,第,10,課第一課時 從“白色污染”說起 課件,第,10,課第一課時 從“白色污染”說起 課件,2.閱讀教材第73頁第一段和“閱讀角”的內(nèi)容，交流思考,（,3,）“閱讀角”中“白色污染”是怎么產(chǎn)生的？,使

3、用塑料袋并隨意丟棄造成的。,不同意。塑料很難腐爛分解，埋在地下會嚴重污染土壤，影響到農(nóng)作物的根系對土壤養(yǎng)分和水分的吸收，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。塑料如果采取焚燒的處理方式，則會產(chǎn)生有害煙塵和有毒氣體，長期污染環(huán)境。,（,2,）有同學(xué)認為：塑料垃圾埋在地下或者直接焚燒就好了。你同意這種說法嗎？,第,10,課第一課時 從“白色污染”說起 課件,第,10,課第一課時 從“白色污染”說起 課件,（3）“閱讀角”中“白色污染”是怎么產(chǎn)生的？使用塑料袋并,3.,閱讀教材第,74,頁的內(nèi)容，交流思考：,（,1,）“白色污染”是塑料袋本身帶來的嗎？,塑料制品在生活中有著廣泛的應(yīng)用，塑料垃圾產(chǎn)生危害主要不是塑料本身帶來

4、的，而是大量使用和不當處理塑料制品帶來的。,（,2,）解決“白色污染”問題的有效措施是什么？,必須合理地、有節(jié)制地使用塑料制品，從而減少塑料垃圾的產(chǎn)生。例如限制塑料制品的生產(chǎn)和銷售等。,第,10,課第一課時 從“白色污染”說起 課件,第,10,課第一課時 從“白色污染”說起 課件,3.閱讀教材第74頁的內(nèi)容，交流思考：（1）“白色污染”是塑,4.,閱讀教材第,75,頁的內(nèi)容，交流思考：,（1,）減少塑料制品使用量的有效辦法是什么？,使用塑料制品的替代品。,（2,）青少年能為減少“白色污染”做些什么？,例如：,不隨意丟棄飲料瓶；,少買塑料玩具；少使用一次性餐盒,；少用塑料袋；,購物使用布袋、植物

5、編織袋等。,第,10,課第一課時 從“白色污染”說起 課件,第,10,課第一課時 從“白色污染”說起 課件,4.閱讀教材第75頁的內(nèi)容，交流思考：（1）減少塑料制品使,三、課堂小活動,欣賞生態(tài)環(huán)境部正式向社會公布的優(yōu)秀生態(tài)環(huán)境宣傳產(chǎn)品,協(xié)力抵御“白色污染”。,第,10,課第一課時 從“白色污染”說起 課件,第,10,課第一課時 從“白色污染”說起 課件,三、課堂小活動 欣賞生態(tài)環(huán)境部正式向社會公布的優(yōu)秀生態(tài)環(huán),第,10,課第一課時 從“白色污染”說起 課件,第,10,課第一課時 從“白色污染”說起 課件,第10課第一課時 從“白色污染”說起 課件第10課第一課時,第,10,課第一課時 從“白色

6、污染”說起 課件,第,10,課第一課時 從“白色污染”說起 課件,第10課第一課時 從“白色污染”說起 課件第10課第一課時,第,10,課第一課時 從“白色污染”說起 課件,第,10,課第一課時 從“白色污染”說起 課件,第10課第一課時 從“白色污染”說起 課件第10課第一課時,第,10,課第一課時 從“白色污染”說起 課件,第,10,課第一課時 從“白色污染”說起 課件,第10課第一課時 從“白色污染”說起 課件第10課第一課時,四、小結(jié),“,白色污染,”,主要指塑料垃圾的問題。塑料制品一方面給人們生活帶來巨大方便，另一方面又造成了嚴重的環(huán)境問題。解決,“,白色污染,”,的有效辦法就是減少

7、塑料制品的使用量，青少年也應(yīng)該為減少,“,白色污染,”,作,貢獻。,第,10,課第一課時 從“白色污染”說起 課件,第,10,課第一課時 從“白色污染”說起 課件,四、小結(jié) “白色污染”主要指塑料垃圾的問題。塑料制,板書設(shè)計,第,10,課第一課時 從“白色污染”說起 課件,第,10,課第一課時 從“白色污染”說起 課件,板書設(shè)計第10課第一課時 從“白色污染”說起 課件第10課第,謝謝！,第,10,課第一課時 從“白色污染”說起 課件,第,10,課第一課時 從“白色污染”說起 課件,謝謝！第10課第一課時 從“白色污染”說起 課件第10課第一,1.,利用實際生活的情景再現(xiàn),在實踐中找到數(shù)學(xué)知識

8、及用轉(zhuǎn)移的思維方式來初步認識負數(shù)、理解負數(shù)的意義,.,2.,通過實踐活動,手腦并用,幫助學(xué)生掌握怎樣在直線上表示數(shù),.,3,、立志用功如種樹然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。,4,在解決問題的過程中，使學(xué)生能夠在圖上表示各建筑物的位置關(guān)系。,5,進一步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，在辨認方向的活動中，進一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。,6,識東北、東南、西北、西南四個方向，并能用這些詞語描述物體所在方向。,第,10,課第一課時 從“白色污染”說起 課件,第,10,課第一課時 從“白色污染”說起 課件,1.利用實際生活的情景再現(xiàn),在實踐中找到數(shù)學(xué)知識及用轉(zhuǎn)移的思,1.,美育包括

9、美術(shù)教育和審美教育,文化是美育的底色和靈魂,不能忽視文化精神的培養(yǎng)。,2.,欣賞中國繪畫,應(yīng)該了解其中計白當黑、濃淡生趣、意境天成等藝術(shù)手法和精神追求。,3.,美育在中國近代歷史上是一個很重要的概念,一直承載了愛國救亡、除弊振新的重任。,4.,當下美育應(yīng)重傳統(tǒng)輕西方,融匯西方與民族、古典與現(xiàn)代的文化,形成好的審美教育體系。,5.,要推動人工智能規(guī)?；瘧?yīng)用,就必須推動人工智能與各行業(yè)融合創(chuàng)新,在制造、農(nóng)業(yè)、物流、金融等重點行業(yè)和領(lǐng)域開展人工智能應(yīng)用。,6.,美國各執(zhí)行機構(gòu)每年與白宮主管預(yù)算科技政策辦公室溝通,說明優(yōu)先推動人工智能發(fā)展情況,按時列明計劃,可期獲得該項目預(yù)算優(yōu)先權(quán)。,7,用金銀珠玉來裝點堂皇的宮殿廟宇，這種行為使得大量珍貴的人力物力降低為符號的陪襯，只能揭示意義的貧瘠和精神的無力。,8,讓日常的景色轉(zhuǎn)換成大師的杰作，使普通的詞語凝結(jié)成千古不朽的詩句，這些審美和藝術(shù)創(chuàng)造，體現(xiàn)著人的精神世界的富足。,9,“富”的美應(yīng)該是一種由內(nèi)而外的富貴氣，它是一種自然流露的美，它得自個人長期的、自覺的涵養(yǎng)，也得自社會的普遍氛圍，與金錢沒有必然關(guān)系。,第,10,課第一課時 從“白色污染”說起 課件,第,10,課第一課時 從“白色污染”說起 課件,1.美育包括美術(shù)教育和審美教育,文化是美育的底色和靈魂,不能,