《遠離有毒物質(zhì)》課件-(市優(yōu))2022年九年級化學(xué)課件

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1、,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,單擊此處編輯母版標題樣式,*,*,第三節(jié) 遠離有毒物質(zhì),一、預(yù)防無機鹽中毒,2.,來源,大氣,1.,主要有,:,含鉛、銅、汞、砷、錳等元素的無機鹽,飲用水,食物鏈,實驗步驟,實驗現(xiàn)象,實驗結(jié)論,加入雞蛋清,3 mL,再滴入幾滴醋酸鉛溶液,加入雞蛋清,3 mL,再滴入幾滴硫酸銅溶液,加入雞蛋清,3 mL,再滴入幾滴濃硝酸溶液,加入雞蛋清,3 mL,再滴入幾滴甲醛溶液,加入雞蛋清,3 mL,再加熱,用玻璃棒取少量凝結(jié)了的雞蛋清放在酒精燈上灼燒,蛋白

2、質(zhì)的性質(zhì),產(chǎn)生白色沉淀,產(chǎn)生白色沉淀,雞蛋清變黃,產(chǎn)生白色沉淀,產(chǎn)生白色沉淀,有燒焦羽毛的氣味,醋酸鉛能使蛋白質(zhì)變性,硫酸銅能使蛋白質(zhì)變性,濃硝酸能使蛋白質(zhì)變性,甲醛能使蛋白質(zhì)變性,加熱能使蛋白質(zhì)變性,蛋白質(zhì)灼燒后能發(fā)出一種特殊氣味,實驗探究,結(jié)論：,蛋白質(zhì)在熱、酸、甲醛及重金屬作用下發(fā)生化學(xué)變化，結(jié)構(gòu)就會被破壞，生理活性隨之消失。,討論：,1.,若不慎誤服重金屬鹽而中毒，在去醫(yī)院之前可采取哪些方法來緩解癥狀？,2.,醫(yī)院常用下列手段來殺菌消毒，請解釋原因，,（,1,）煮沸法消毒醫(yī)療器械,（,2,）注射時用酒精棉球擦皮膚,（,3,）紫外線照射病房？,3.,長期大量飲用酒精飲料對人體有無危害？為

3、什么？,4.,怎樣解釋生活中的這些事例？,（,1,）曬 被 子 （,2,）流行感冒時室內(nèi)用醋熏,（,3,）豆?jié){中加鹽鹵制成豆腐,二、不吃變質(zhì)的食品,1.,變質(zhì)食品的特征：,2.,變質(zhì)食品的危害：,3.,變質(zhì)食品的識別：,食品受菌類污染變質(zhì)后產(chǎn)生有毒的霉菌毒素，食用后出現(xiàn)不同病癥。,防食品變質(zhì)、食品中毒的措施：,(1),貯存于陰涼干燥處，防止食品變質(zhì),(2),不吃霉變的食品和超過保質(zhì)期的食品,在法國曾舉辦了一次世界抽煙比賽。最后是一名男子在,6,小時,43,分內(nèi)連續(xù)抽掉,126,根香煙而笑傲江湖?？僧?dāng)他走到領(lǐng)獎臺去享受這份勝利的喜悅時，猝然倒下，長辭人間！你知道他死亡的原因嗎？吸煙為什么有害健康

4、？,三、拒絕煙草,的毒性：,2.,尼古丁和焦油的危害：,削弱了肌體血紅蛋白與氧氣的結(jié)合能力而使肌體缺氧死亡。,尼古丁,是一種劇毒的興奮劑，使吸,煙者對香煙產(chǎn)生一種依賴性；,焦油,可粘附于咽部和支氣管內(nèi)壁，,誘發(fā)細胞病變。,尼古丁和焦油共同作用的結(jié)果則會,降低肌體的免疫能力和抵抗能力，誘發(fā)多種疾病和癌變。,思考：,被動吸煙（吸入吸煙者呼出的煙霧）對健康有什,么影響？如何避免被動吸煙？,吸煙者吸煙時吸入的煙氣，稱為“主流煙”，只占全部煙氣的,15%,，其余的,85%,是在香煙閑置時所放出，稱為“支流煙”，支流煙中含有主流煙中,2,倍的尼古丁、,3,倍的焦油刺激物、,5,倍的一氧化碳和,50,倍的焦

5、油致癌物。被動吸煙后，會引起癌癥、哮喘和呼吸系統(tǒng)及心血管系統(tǒng)疾病。,3.,主動吸煙和被動吸煙：,震 驚！,資料：,長期吸煙者的肺癌發(fā)病率比不吸煙者高,1020倍，喉癌發(fā)病率高610倍，冠心病發(fā)病率高,23倍。循環(huán)系統(tǒng)發(fā)病率高3倍，氣管炎發(fā)病率高,28倍。有人調(diào)查了1000個家庭，發(fā)現(xiàn)吸煙家庭16歲以下的兒童患呼吸道疾病的比不吸煙家庭為多。5歲以下兒童，在不吸煙家庭，33.5%有呼吸道癥狀，而吸煙家庭卻有44.5%有呼吸道癥狀。,！,新華網(wǎng)上海月,3,日電,研究發(fā)現(xiàn)，,70,的男性肺癌患者死因與吸煙有關(guān)，,18,的女性患者因吸煙或長期被動吸煙導(dǎo)致肺癌。,請每位學(xué)生遠離煙草,珍愛生命吧,世界無煙日

6、,5,月,31,日,“吸煙有害健康”,四、遠離毒品,1.,常見的毒品：,鴉片、嗎啡、海洛因、可卡因、巴比妥類、大麻類,2.,危害：,能作用于人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，具有鎮(zhèn)靜、止疼和興奮作用，長期性吸毒可,使人類產(chǎn)生抗藥性和對毒品的倚賴性,，即“毒癮”。對人體有極大的危害性。,毀滅自己,禍及家庭,危害社會,漫畫,1,：去年今日,漫畫,2,撞,漫畫,3,：絕路,花季少年正處于成長發(fā)育的年齡，,“毒品萬萬試不得！”遠離毒品就是保護自己！,毒品有害身心健康，害已害人，危害社會，我們要遠離毒品。,在線練習(xí),1.,食品安全與人的健康密切相關(guān)。下列做法,不會,危害人,體健康的是（）,A.,蒸饅頭時加適量的純堿,B

7、.,制香腸時加過量的亞硝酸鈉,C.,用霉變的花生做魚皮豆,D.,運輸海鮮品時用甲醛溶液浸泡,A,2.,化學(xué)在生活中無處不在。生活中的下列做法，你認為,合理的是（）,A.,家居裝飾好后應(yīng)立即入住,B.,變霉的大米蒸熟后可放心使用,C.,硫酸銅有毒，但可用少量的硫酸銅消毒游泳池,D.,合格的火腿腸中含有防腐劑亞硝酸鈉，因此也不能,食用,C,C,3.,對“污染源,污染物質(zhì),解決策略”連線錯誤的,是（）,A.,長期吸煙,尼古丁、,CO,戒煙,B.,霉變食物,黃曲霉素,不食用,C.,天然氣不充分燃燒,CO,禁止使用天然氣,D.,新裝修房屋,甲醛、苯等,通風(fēng)或使用無,毒、無污染原料,4.,生活中的下列物質(zhì)

8、，都含有對人體健康構(gòu)成威,脅的有毒成分。其中，通過呼吸導(dǎo)致中毒的是,（）,A.,煤氣（一氧化碳）,B.,假酒（甲醇）,C.,霉米（黃曲霉毒素,)D.,假鹽（亞硝酸鈉）,A,5.,吸煙有害健康，科學(xué)實驗表明香煙所產(chǎn)生的煙霧中，至少有,300,多種化合物不同程度對人體有害。為了檢驗該煙霧中是否存在,CO,2,和,CO,，在對香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧進行適當(dāng)處理后，依次通過足量的以下試劑：澄清石灰水，濃硫酸，灼熱的黑色氧化銅粉末，澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)變渾濁。試回答：,(1),中發(fā)生的現(xiàn)象說明,。,(2),煙霧中是否存在,CO,？,，做出此判斷依據(jù)的實驗現(xiàn)象為,。,香煙燃燒產(chǎn)生二氧化碳,是,中澄清石灰水變渾濁,

9、通過本課題的學(xué)習(xí)，給你的健康生活提幾點建議：,食物多樣，谷物為主；,多吃新鮮蔬菜和水果；,經(jīng)常吃豆、奶類及制品；,經(jīng)常吃適量魚、禽肉類，少吃肥肉和葷油；,食量與體育活動要平衡，保持適宜體重；,不酗酒,不吸煙，不吃變質(zhì)的食物。,一、創(chuàng)設(shè)情景 明確目標,我們的身邊哪些物品是由金屬材料制成的？,你知道它們是由什么金屬材料制成的嗎？,身邊金屬大搜索,二、自主學(xué)習(xí) 指向目標,自讀課本,P24,完成學(xué)生用書當(dāng)堂作業(yè)部分。,三、合作探究 達成目標,探究點一：金屬的物理性質(zhì),金屬材料,合 金,純金屬,物理性質(zhì),共 性,特 性,用 途,三、合作探究 達成目標,1.,試著用銅片和黃銅片互相在其表面刻畫出一種金屬的

10、元素符號。,2.,試著用鐵絲和鋼絲各自彎成一種金屬的元素符號。,3.,愉快合作、細心體會，分享快樂、注意安全。,動 手 空 間,三、合作探究 達成目標,性能優(yōu)異的合金,一般情況下：,跟組成它的純金屬相比，,硬度和強度增大；,熔點降低；,抗腐蝕性能更好。,【,教師點撥,】,金屬的物理共性：有光澤，能夠彎曲，延展性、導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性。,三、合作探究 達成目標,【,一試身手,】,請同學(xué)們完成學(xué)生用書當(dāng)堂作業(yè)部分。,三、合作探究 達成目標,三、合作探究 達成目標,探究點二：金屬的化學(xué)性質(zhì),1.,A,組同學(xué),在,4,支試管里分別放入兩小塊銅、鐵、鋅、鎂，再分別加入約,5 mL,稀鹽酸，觀察現(xiàn)象，比較反應(yīng)的

11、劇烈程度。如果有氣體生成，判斷反應(yīng)后生成了什么氣體？（用燃著的小木條放在試管口檢驗）,2.B,組用稀硫酸代替稀鹽酸進行實驗，并比較 發(fā)生的現(xiàn)象。,三、合作探究 達成目標,金屬,現(xiàn) 象,反應(yīng)的化學(xué)方程式,銅,鐵,鋅,鎂,A,組（與鹽酸）,金屬,現(xiàn) 象,反應(yīng)的化學(xué)方程式,銅,鐵,鋅,鎂,B,組（與稀硫酸）,注意：,1.,探究過程中實驗操作的規(guī)范。,2.,觀察時注意各自反應(yīng)的劇烈程度，產(chǎn)生氣泡的快慢，是否放熱等在探究中請按要求填好上面的兩個表格。,三、合作探究 達成目標,（,A,組 金屬與鹽酸反應(yīng)）,金屬,現(xiàn) 象,反應(yīng)的化學(xué)方程式,銅,鐵,鋅,鎂,產(chǎn)生氣泡，放出熱量，形成淺綠色的溶液,沒有明顯變化,

12、Fe+2HCl=FeCl,2,+H,2,Zn+2HCl=ZnCl,2,+H,2,Mg+2HCl=MgCl,2,+H,2,產(chǎn)生較多的氣泡，放出熱量，形成無色的溶液,產(chǎn)生大量的氣泡，放出熱量，形成無色的溶液,2,氯化亞鐵,三、合作探究 達成目標,（,B,組 金屬與硫酸反應(yīng)）,金屬,現(xiàn) 象,反應(yīng)的化學(xué)方程式,銅,鐵,鋅,鎂,Mg+H,2,SO,4,=MgSO,4,+H,2,Zn+H,2,SO,4,=ZnSO,4,+H,2,Fe+H,2,SO,4,=FeSO,4,+H,2,產(chǎn)生較多的氣泡，放出熱量，形成無色的溶液,產(chǎn)生氣泡，放出熱量，形成淺綠色的溶液,沒有明顯變化,產(chǎn)生大量的氣泡，放出熱量，形成無色的

13、溶液,2,硫酸亞鐵,三、合作探究 達成目標,【,教師點撥,】,1,、稀鹽酸、稀硫酸具有腐蝕性，教師要強調(diào)實驗的安全性。,2,、向試管中加入酸的順序是：,Cu,、,Fe,、,Zn,、,Mg,，加入酸的體積約為試管的,1/4,，注意從側(cè)面觀察現(xiàn)象并做好記錄，用拇指按住鎂條與鹽酸反應(yīng)的試管管口,10,秒左右，松開拇指，用燃著的小木條放在試管口，觀察現(xiàn)象。,三、合作探究 達成目標,【一試身手】,請同學(xué)們完成學(xué)生用書當(dāng)堂作業(yè)部分。,三、合作探究 達成目標,【,典例精講,】,一些不法商販常常用鋁制的假銀元坑害消費者，小明在市場上買了一枚銀元，請你用化學(xué)的方法幫他鑒別一下這枚銀元，是真？是假？,三、合作探究

14、 達成目標,思路點撥：,用化學(xué)的方法鑒別，就要從鋁與銀的化學(xué)性質(zhì)的不同來進行。金屬的化學(xué)性質(zhì)可以從三個方面來考慮，一是與氧氣反應(yīng)，二是與酸反應(yīng)，三是與鹽溶液反應(yīng)。結(jié)合鑒別需要明顯現(xiàn)象且容易觀察，可以將銀元放入鹽酸或硝酸銀溶液中進行觀察。,答案：,方法一：將銀元放入鹽酸中，若有大量氣泡冒出，則證明是鋁制，真銀元則無明顯現(xiàn)象。,方法二：將銀元放入硝酸銀溶液中，若銀元表面有黑色物質(zhì)出現(xiàn)，則證明是鋁制，真銀元則無明顯現(xiàn)象。,歸納：,與金屬相關(guān)的問題可以從金屬化學(xué)性質(zhì)的三個方面進行考慮，這樣思考的效率才高。,四、總結(jié)梳理 內(nèi)化目標,一：金屬的物理性質(zhì),共性：有光澤，能夠彎曲，延展性、導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性。,個

15、性：銅是紅色的，汞是液態(tài)等,二：合金的優(yōu)點,1.,合金比組成它的純金屬硬度大；,2.,合金比組成它的純金屬熔點低；,3.,合金比組成它的純金屬抗腐蝕性能好。,三：金屬的化學(xué)性質(zhì),1.,與氧氣反應(yīng),2.,與酸反應(yīng),3.,與鹽溶液反應(yīng),【,易錯易混提示,】,不同的金屬與氧氣反應(yīng)所需要的條件不同；不同的金屬有的能酸反應(yīng)，有的不能與酸反應(yīng)。,五、達標檢測 反思目標,1,、根據(jù)金屬活動性順序判斷，下列物質(zhì)之間不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（）,A,、,Fe,和,CuSO,4,溶液,B,、,Cu,和稀鹽酸,C,、,Zn,和,Hg(NO,3,),2,溶液,D,、,Mg,和稀硫酸,2,、伽利略說：“生命如鐵砧，愈被敲打

16、，愈能發(fā)出火花”，其中蘊含的化學(xué)原理，用化學(xué)方程式表示正確的是（）,A,、,3Fe+O,2,=Fe,3,O,4,B,、,3Fe+2O,2,Fe,3,O,4,C,、,3Fe+2O,2,=FeO,4,D,、,Fe,3,+2O,2,Fe,3,O,4,3,、下列各種物質(zhì)中，能夠用鹽酸跟金屬直接反應(yīng)得到的是（）,A,、,FeCl,3,B,、,MgCl,2,C,、,CuCl,2,D,、,AgCl,4,、有關(guān)鐵的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）,A,、有導(dǎo)電導(dǎo)熱性,B,、有良好延展性,C,、具有銀白色光澤,D,、在潮濕空氣中易生銹,5,、鋁是一種應(yīng)用廣泛的金屬。下列有關(guān)鋁的描述正確的是（）,A,、鋁是地殼中含量最高的元素,B,、鋁的化學(xué)性質(zhì)不如鐵的活潑,C,、鎂鋁合金可用于制造飛機,D,、鋁制容器的表面有一層氧化物保護膜，可以用來盛裝鹽酸,C,B,D,D,C,C,B,A,B,C,D,