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1、師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)情況
高莊小學(xué)
師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)情況
按中心學(xué)校的要求，從本學(xué)期開始，我們重點(diǎn)抓好教師的職業(yè)道 德規(guī)范，認(rèn)真開展師德教育師德建設(shè)工作。加強(qiáng)了教師素質(zhì)建設(shè)，在 工作中，我們認(rèn)真貫徹“十八”大會(huì)議精神，堅(jiān)持以馬克思列寧主 義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，全 面轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念，培養(yǎng)廣大教師愛崗敬業(yè)精神，自覺實(shí)施 素質(zhì)教育，努力把我校教師建設(shè)成一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良的隊(duì)伍。 取得了一定成績，現(xiàn)就前面階段工作總結(jié)如下：
一、 成立領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)的組織和領(lǐng)導(dǎo)。
根據(jù)教育部新頒布的《教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求和部署，制定 了《高
2、莊小學(xué)師德建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》，同時(shí)成立組織機(jī)構(gòu)，選定以 王守寒為組長，年級(jí)組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。做到了定期研究、 總結(jié)師德建設(shè)工作。
二、 努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。
（一）抓學(xué)習(xí)，提高對(duì)師德建設(shè)的認(rèn)識(shí)。
我們組織教師學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè) 的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實(shí)施綱要》、 《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及十八大重要文 件等。通過學(xué)習(xí)，廣大教師樹立教師職業(yè)的光榮感，增強(qiáng)了教師的責(zé) 任感和使命感，自覺做到強(qiáng)素質(zhì)、樹形象，貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施
綱要》的帶頭人。
（二） 抓重點(diǎn)，開展系列教育活動(dòng)。在師德建設(shè)工作
3、中，我們從 德為師之本這一重點(diǎn)出發(fā)，陸續(xù)開展了 “愛崗敬業(yè)”、“正師風(fēng)、樹師 魂、正行風(fēng)、樹形象”等師德系列教育活動(dòng)，組織多種形式的研討會(huì)， 報(bào)告會(huì)，觀看錄相等形式營造師德建設(shè)的氛圍。在全校教師中掀起了 樹良好教師職業(yè)道德風(fēng)尚的熱潮。懸掛了 “嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、開拓、奉獻(xiàn)” 的大標(biāo)語。
（三） 抓評(píng)估，增強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的自覺性。
對(duì)教師職業(yè)道德進(jìn)行考核和評(píng)估，是保證教師職業(yè)道德建設(shè)由抽 象到具體的重要工作環(huán)節(jié)。嚴(yán)格了教師的職業(yè)道德考核制度。要求教 師寫一份個(gè)人師德剖析總結(jié)。教師對(duì)照木人木校師德情況，認(rèn)真總結(jié), 深刻反思，查找?guī)煹路矫娲嬖诘膯栴}，剖析思想根源，明確努力方向， 作出了自我表現(xiàn)評(píng)價(jià)，并形成了書而的分析材料上交學(xué)校存檔。
我們決心認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德建設(shè)工作，早 日把我校教師隊(duì)伍建設(shè)成一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良的隊(duì)伍，以適應(yīng)新 世紀(jì)教育事業(yè)發(fā)展的需要。
師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)情況
