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1、My favourite season教案
Ⅰ. 教學內(nèi)容 (teaching contents)
人教版五年級下冊第二單元第一課時
單詞學習：season、spring、summer、fall、winter
句型問答：what’s your favorite season?
what’s the weather like in__?
Ⅱ. 教學目標 (teaching aims)
1、知識目標：學習單詞season、spring、summer、fall、winter。
使用句型：“what’s your favorite season?”和“
2、what’s the weather like in __?”進行提問，并能根據(jù)實際情況回答。
2、能力目標：培養(yǎng)學生運用英語進行交流的能力。
3、情感目標：培養(yǎng)學生小組合作意識，并培養(yǎng)學生善于觀察生活、善于總結歸納的良好習慣，同時讓學生珍惜時間努力學習。
Ⅲ. 教學重點 (key points )
1．詞匯：season，spring，fall，summer，winter
2．句型：What’s your favourite season?
IV.教學難點（difficult points）
1.單詞發(fā)音：spring fall
2．fa
3、vourite單詞的讀音和拼寫。
V. 教學準備：(teaching preparation)
教具準備:
教學錄音帶（或CD）
單詞卡片(水果圖片、春夏秋冬各季節(jié)的圖片）
自制課件
板書設計準備
unit2 my favorite season
單詞： 句型：
season 1、what’s the weather like in spring?
spring it’s warm.
summer 2、what’s your favorite season?
fall winter.
winter
VⅠ. 教
4、學過程 (teaching process/procedure)
Step 1:（5分鐘）
利用水果圖畫，教師和單個學生進行回答: what’s your favorite fruit?
（簡單問候營造輕松學習英語氣氛，通過復習舊知識導入新課）
Step 2:課件展示春、夏、秋、冬四幅圖片。（5分鐘）
1、 t says：today，we will learn seasons。 look! there are four seasons in a year 。
課件呈現(xiàn)單詞season 讓學生跟隨電腦讀單詞season,并拼讀單詞season。
課件呈現(xiàn)
5、出一幅春季圖。
t points to the picture and asks:
what season is it?
2.課件在春季圖下面呈現(xiàn)單詞spring。讓學生跟隨電腦讀單詞spring，并拼讀單詞spring。然后教師指著春季圖又問：
what’s the weather like in spring?
（讓單個學生回答：it’s warm.）
3、用課件呈現(xiàn)出夏季圖，秋季圖、冬季圖。教師用同樣的方法教授單詞summer、fall和winter以及問答句型：what’s the weather like in summer/fall/winter?
（利用圖片引
6、入新詞很直觀，能激發(fā)學生學習興趣）
Step 3: 談論天氣（5分鐘)
教師提問What’s the weather like today? Is it cold? 學生根據(jù)實際做答。No, it’s warm.
詢問學生，那個季節(jié)最寒冷，Which season is cold? 引出詞匯 season winter.
詢問學生，還知道那些季節(jié)？Do you know another season? 引導學生說自己知道的
step 4: 猜猜，讀讀(5分鐘）
教師出示表示四個季節(jié)的圖片，讓孩子說說分別是哪個季節(jié)。
孩子說對后教師板書單詞：spring summer
7、fall winter
教師范讀，學生跟讀
學生開火車讀
step 5:做游戲（5分鐘）
教師利用bomb游戲操練單詞season、spring、summer、fall和 winter。
2、比賽：以上組為單位，開火車讀新單詞。如第1小組每個同學都讀season這個單詞，假如每個同學都讀準了，就可以為本組贏得一朵小紅花。
3、guessing游戲：teacher gives pupils some direction and let them guess“which season is it? for example ：it’s hot ,you can eat ice cream
8、.叫最先舉舉手的同學回答，說對了可以為本組贏得一朵小紅花。
（通過炸彈游戲、開火車比賽讀和猜季節(jié)游戲既可以鞏固新知識，同時激發(fā)了學生的興趣）
step 6畫畫，說說5分鐘
教師將Let’s find out 中的圖片發(fā)給學生，讓孩子根據(jù)畫出自己最喜歡的季節(jié)里的樹
孩子到同學中進行調(diào)查，每調(diào)查一個孩子就收集一張畫好的樹
step 7:sing an english song
季節(jié)歌
In winter I get up at night，and dress by yellow candle light.
In summer quite the other way，I have to go to bed by day.
譯文：
冬天里我得夜里爬起來，在昏黃的蠟燭光下穿衣服。
夏天可就大不一樣啦，白天我也必須睡覺覺。
（歌曲教學既鞏固了新知識，又激發(fā)了學生英語學習興趣）
教學點評：
1.以活動為依托。豐富課堂教學的互動模式。
本節(jié)課教師根據(jù)教學任務以及學生的認知規(guī)律，在各個環(huán)節(jié)開展不同程度的活動，不僅豐富師生間、學生間的互動形式，也使學生在快樂中學習語言。
2、以課件為載體，拓展學用渠道。
利用課件圖片，增強學習興趣。
My favourite season教案
