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《退一步海闊天空》評(píng)課稿
品德課程是為學(xué)生打開(kāi)通往社會(huì)大門的鑰匙。與人交往一直是每個(gè)人在不斷學(xué)習(xí)的一種能力。《退一步海闊天空》是浙教版五上第三單元《交往是堂必修課》中第二課的內(nèi)容。這個(gè)單元的教學(xué)主題是：我們的生活離不開(kāi)交往，正是有了人與人之間的溝通、互助，我們才能更快樂(lè)地生活。愉悅的交往離不開(kāi)良好的交往技能，如誠(chéng)實(shí)、尊重他人、守信、待人寬容等。
我們都知道，寬容是需要心靈的體驗(yàn)，需要心靈的感悟，更需要心靈的釋放。在這一堂課中，孫教師將課堂目標(biāo)定位在如何讓學(xué)生體會(huì)寬容的重要性，并學(xué)會(huì)如何寬容待人上，通過(guò)《傷害只能寫(xiě)在沙子上》和案例分析首位呼應(yīng)兩個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生感受寬容的重要性，然后緊
2、扣學(xué)生生活實(shí)際，從學(xué)生生活中找例子，通過(guò)發(fā)現(xiàn)、討論等方式讓學(xué)生知道如何做到寬容，講文明、有禮貌、能謙讓、善意提醒，這些都是可以涵蓋在寬容這一交際能力之中的。
1. 故事引路，感悟?qū)捜莸闹匾浴?
教材為我們提供了故事屋《傷害只能寫(xiě)在沙子上》。課堂中，孫老師將故事一分為三，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)個(gè)吸引學(xué)生的情景，在續(xù)編、想象故事的過(guò)程中，讓學(xué)生逐漸感受到寬容的重要性，課題的引出巧妙而水到渠成。我們說(shuō)同樣的材料，不同的處理方式達(dá)到的效果是截然不同，在第一個(gè)情景中，教師設(shè)問(wèn)：當(dāng)甲被扇了一個(gè)耳光之后，他會(huì)怎么做？學(xué)生回答：以牙還牙。是的，教師義正言辭地力挺學(xué)生的做法，給了孩子一個(gè)心理安全認(rèn)定，讓學(xué)生的真實(shí)想法暴
3、露無(wú)遺，這樣的課堂才是真實(shí)而不虛偽的。這樣的交流是真誠(chéng)而和諧的，所以當(dāng)學(xué)生看到故事最后的結(jié)尾時(shí)，會(huì)有發(fā)自內(nèi)心的感悟，原來(lái)以牙還牙的結(jié)果可能是兩敗俱傷，甚至送命如此可怕的結(jié)果，那么再反思當(dāng)初的真實(shí)想法，會(huì)受到心理的撞擊，從而真正認(rèn)同：與人交往：寬容是一劑良藥。
2．聯(lián)系生活，體悟?qū)捜莸谋匾浴?
如果寬容只是停留在紙上談兵，那么我們的課堂是低效甚至無(wú)效的。五年級(jí)的學(xué)生明白與人相處要寬容，但說(shuō)到不一定能做到，我們的教學(xué)怎樣才能觸動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心，讓他們發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)同寬容的必要性。聯(lián)系生活實(shí)際是一種很好的教學(xué)方式。課堂上，孫老師精心選取了學(xué)生身邊的真實(shí)事例，當(dāng)學(xué)生以旁觀者的身份來(lái)分析事情的因果的時(shí)候，
4、學(xué)生感受到的是：原來(lái)一時(shí)沖動(dòng)，會(huì)造成如此嚴(yán)重的后果，生活中確實(shí)需要學(xué)會(huì)寬容。這也是我們品德課程為何如此強(qiáng)調(diào)生活的重要性，只有源自生活的真實(shí)事例才能真正打動(dòng)學(xué)生的心靈，從而引發(fā)學(xué)生最真實(shí)的情感。
總的來(lái)說(shuō)這節(jié)課基本上收到了預(yù)期的效果。教學(xué)設(shè)計(jì)圍繞新課標(biāo)的具體要求展開(kāi)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，創(chuàng)設(shè)了良好的課堂教學(xué)氛圍，不僅注重了師生互動(dòng)，更注重了生生互動(dòng)。學(xué)生獲得了情感熏陶及態(tài)度上的提升，并懂得了在生活中學(xué)會(huì)寬容的做人道理。
《退一步海闊天空》評(píng)課稿
11月16日，我參加了普陀區(qū)教育局教研室小學(xué)品德送教下鄉(xiāng)教研活動(dòng)，聆聽(tīng)了徐芳芳老師執(zhí)教的《你真棒》、孫平兒老師執(zhí)教的《退一步海闊
5、天空》及唐莞芬老師執(zhí)教的《西部大開(kāi)發(fā)》，都令我印象深刻，三堂課中，三位教師展示了不同的風(fēng)彩：徐老師的課生動(dòng)活潑，讓學(xué)生在玩游戲、互夸贊中學(xué)習(xí)夸贊的方式，理解夸贊的意義；孫老師的課較理性，讓學(xué)生在一個(gè)個(gè)巧妙連接的環(huán)節(jié)中學(xué)寬容、談寬容、理解寬容的重要性；唐老師的課節(jié)奏感強(qiáng)、知識(shí)面廣，短短35分鐘內(nèi)既讓學(xué)生了解了西部豐富的資源及貧窮落后的現(xiàn)象、又讓學(xué)生感受了國(guó)家對(duì)于發(fā)展西部反采取的一系列政策。下面我就孫老師執(zhí)教的《退一步海闊天空》，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)看法。
一、整節(jié)課的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)巧妙而緊湊。
在課的引入部分，丁丁為什么交不到朋友，讓學(xué)生感生共鳴，因?yàn)槎《√籼?，讓學(xué)生初步感知寬容的交到朋友的重要條件，
6、緊接著讓學(xué)生完成兩個(gè)小測(cè)試，體會(huì)“人無(wú)完人”，所以待人要寬容；通過(guò)分解《傷害只能寫(xiě)在沙子上》這個(gè)故事，讓學(xué)生在邊聽(tīng)邊思考的過(guò)程中感悟?qū)捜莸闹匾裕饘W(xué)生的共鳴；從故事中引出寬容的方法除了“淡忘”還有“換位思考”、“交流”、“忍耐”等，讓學(xué)生在小組討論“明明該怎么做”中深刻理解寬容與縱容的區(qū)別；最后設(shè)計(jì)了一個(gè)學(xué)以致用的環(huán)節(jié)，用今天學(xué)到的寬容方法解決你與朋友中還沒(méi)解決的矛盾。
2、 這是一堂充滿智慧的課。
在課堂上老師不僅是一位心理輔導(dǎo)員，還是一位傳授做人真理的高人。 在這一堂課中，孫老師將課堂目標(biāo)定位在如何讓學(xué)生體會(huì)寬容的重要性，并學(xué)會(huì)如何寬容待人上，通過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí)、互動(dòng)，學(xué)生學(xué)會(huì)了寬容的方法，明白了寬容的重要性，既增長(zhǎng)了知識(shí)，又增長(zhǎng)了做人的道理。
三、課的首尾響應(yīng)，學(xué)以致用。
從學(xué)生的生活情境中丁丁交不到朋友，到課的結(jié)尾，讓學(xué)生想像已有寬容之心的丁丁新學(xué)期見(jiàn)到同學(xué)的情境，讓學(xué)生學(xué)以致用。
浙教版小學(xué)品德與社會(huì)（生活）《退一步海闊天空》評(píng)課稿
