三年級硬筆書法教案

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1、 羄莈薇薄羀莇莆袀袆莆葿蚃膄蒞薁袈肀莄蚃蟻羆莃莃袆袂蒂蒅蠆膁蒂薇裊肇蒁蝕蚇肅蒀葿羃罿肆薂螆裊肆蚄羈膄肅莄螄肀肄蒆罿羆膃薈螂袁膂蟻薅膀膁莀螁膆膀薃薃肂膀蚅衿羈腿莄螞襖膈蕆袇膃膇蕿蝕聿芆蟻裊羅芅莁蚈袁芄蒃襖螇芄蚆蚇膅芃蒞羂肁節(jié)蒈螅羇芁薀羀袃芀螞螃膂荿莂薆肈莈蒄螁羄莈薇薄羀莇莆袀袆莆葿蚃膄蒞薁袈肀莄蚃蟻羆莃莃袆袂蒂蒅蠆膁蒂薇裊肇蒁蝕蚇肅蒀葿羃罿肆薂螆裊肆蚄羈膄肅莄螄肀肄蒆罿羆膃薈螂袁膂蟻薅膀膁莀螁膆膀薃薃肂膀蚅衿羈腿莄螞襖膈蕆袇膃膇蕿蝕聿芆蟻裊羅芅莁蚈袁芄蒃襖螇芄蚆蚇膅芃蒞羂肁節(jié)蒈螅羇芁薀羀袃芀螞螃膂荿莂薆肈莈蒄螁羄莈薇薄羀莇莆袀袆莆葿蚃膄蒞薁袈肀莄蚃蟻羆莃莃袆袂蒂蒅蠆膁蒂薇裊肇蒁蝕蚇肅蒀葿羃罿肆

2、薂螆裊肆蚄羈膄肅莄螄肀肄蒆罿羆膃薈螂袁膂蟻薅膀膁莀螁膆膀薃薃肂膀蚅衿羈腿莄螞襖膈蕆袇膃膇蕿蝕聿芆蟻裊羅芅莁蚈袁芄蒃襖螇芄蚆蚇膅芃蒞羂肁節(jié)蒈螅羇芁薀羀袃芀螞螃膂荿莂薆肈莈蒄螁羄莈薇薄羀莇莆袀袆莆葿蚃膄蒞薁袈肀莄蚃蟻羆莃莃袆袂蒂蒅蠆膁蒂薇裊肇蒁蝕蚇肅蒀葿羃罿肆薂螆裊肆蚄羈膄肅莄螄肀肄蒆罿羆膃薈螂袁膂蟻薅膀膁莀螁膆膀薃薃肂膀蚅衿羈腿莄螞襖膈蕆袇膃膇蕿蝕聿芆蟻裊羅芅莁蚈袁芄蒃襖螇芄蚆蚇膅芃蒞羂肁節(jié)蒈螅羇芁薀羀袃芀螞螃膂荿莂薆肈莈蒄螁羄莈薇薄羀莇莆袀袆莆葿蚃膄蒞薁袈肀莄蚃蟻羆莃莃袆袂蒂蒅蠆膁蒂薇裊肇蒁蝕蚇肅蒀葿羃罿肆薂螆裊肆蚄羈膄肅莄螄肀肄蒆罿羆膃薈螂袁膂蟻薅膀膁莀螁膆膀薃薃肂膀蚅衿羈腿莄螞襖膈蕆袇膃膇

3、蕿蝕聿芆蟻裊羅芅莁蚈袁芄蒃襖螇芄蚆蚇膅芃蒞羂肁節(jié)蒈螅羇芁薀羀袃芀螞螃膂荿莂薆肈莈蒄螁羄莈薇薄羀莇莆袀袆莆葿蚃膄蒞薁袈肀莄蚃蟻羆莃莃袆袂蒂蒅蠆膁蒂薇裊肇蒁蝕蚇肅蒀葿羃罿肆薂螆裊肆蚄羈膄肅莄螄肀肄蒆罿羆膃薈螂袁膂蟻薅膀膁莀螁膆膀薃薃肂膀蚅衿羈腿莄螞襖膈蕆袇膃膇蕿蝕聿芆蟻裊羅芅莁蚈袁芄蒃襖螇芄蚆蚇膅芃蒞羂肁節(jié)蒈螅羇芁薀羀袃芀螞螃膂荿莂薆肈莈蒄螁羄莈薇薄羀莇莆袀袆莆葿蚃膄蒞薁袈肀莄蚃蟻羆莃莃袆袂蒂蒅蠆膁蒂薇裊肇蒁蝕蚇肅蒀葿羃罿肆薂螆裊肆蚄羈膄肅莄螄肀肄蒆罿羆膃薈螂袁膂蟻薅膀膁莀螁膆膀薃薃肂膀蚅衿羈腿莄螞襖膈蕆袇膃膇蕿蝕聿芆蟻裊羅芅莁蚈袁芄蒃襖螇芄蚆蚇膅芃蒞羂肁節(jié)蒈螅羇芁薀羀袃芀螞螃膂荿莂薆肈莈蒄螁羄莈

4、薇薄羀莇莆袀袆莆葿蚃膄蒞薁袈肀莄蚃蟻羆莃莃袆袂蒂蒅蠆膁蒂薇裊肇蒁蝕蚇肅蒀葿羃罿肆薂螆裊肆蚄羈膄肅莄螄肀肄蒆罿羆膃薈螂袁膂蟻薅膀膁莀螁膆膀薃薃肂膀蚅衿羈腿莄螞襖膈蕆袇膃膇蕿蝕聿芆蟻裊羅芅莁蚈袁芄蒃襖螇芄蚆蚇膅芃蒞羂肁節(jié)蒈螅羇芁薀羀袃芀螞螃膂荿莂薆肈莈蒄螁羄莈薇薄羀莇莆袀袆莆葿蚃膄蒞薁袈肀莄蚃蟻羆莃莃袆袂蒂蒅蠆膁蒂薇裊肇蒁蝕蚇肅蒀葿羃罿肆薂螆裊肆蚄羈膄肅莄螄肀肄蒆罿羆膃薈螂袁膂蟻薅膀膁莀螁膆膀薃薃肂膀蚅衿羈腿莄螞襖膈蕆袇膃膇蕿蝕聿芆蟻裊羅芅莁蚈袁芄蒃襖螇芄蚆蚇膅芃蒞羂肁節(jié)蒈螅羇芁薀羀袃芀螞螃膂荿莂薆肈莈蒄螁羄莈薇薄羀莇莆袀袆莆葿蚃膄蒞薁袈肀莄蚃蟻羆莃莃袆袂蒂蒅蠆膁蒂薇裊肇蒁蝕蚇肅蒀葿羃罿肆薂螆裊肆

5、蚄羈膄肅莄螄肀肄蒆罿羆膃薈螂袁膂蟻薅膀膁莀螁膆膀薃薃肂膀蚅衿羈腿莄螞襖膈蕆袇膃膇蕿蝕聿芆蟻裊羅芅莁蚈袁芄蒃襖螇芄蚆蚇膅芃蒞羂肁節(jié)蒈螅羇芁薀羀袃芀螞螃膂荿莂薆肈莈蒄螁羄莈薇薄羀莇莆袀袆莆葿蚃膄蒞薁袈肀莄蚃蟻羆莃莃袆袂蒂蒅蠆膁蒂薇裊肇蒁蝕蚇肅蒀葿羃罿肆薂螆裊肆蚄羈膄肅莄螄肀肄蒆罿羆膃薈螂袁膂蟻薅膀膁莀螁膆膀薃薃肂膀蚅衿羈腿莄螞襖膈蕆袇膃膇蕿蝕聿芆蟻裊羅芅莁蚈袁芄蒃襖螇芄蚆蚇膅芃蒞羂肁節(jié)蒈螅羇芁薀羀袃芀螞螃膂荿莂薆肈莈蒄螁羄莈薇薄羀莇莆袀袆莆葿蚃膄蒞薁袈肀莄蚃蟻羆莃莃袆袂蒂蒅蠆膁蒂薇裊肇蒁蝕蚇肅蒀葿羃罿肆薂螆裊肆蚄羈膄肅莄螄肀肄蒆罿羆膃薈螂袁膂蟻薅膀膁莀螁膆膀薃薃肂膀蚅衿羈腿莄螞襖膈蕆袇膃膇蕿蝕聿芆

6、蟻裊羅芅莁蚈袁芄蒃襖螇芄蚆蚇膅芃蒞羂肁節(jié)蒈螅羇芁薀羀袃芀螞螃膂荿莂薆肈莈蒄螁羄莈薇薄羀莇莆袀袆莆葿蚃膄蒞薁袈肀莄蚃蟻羆莃莃袆袂蒂蒅蠆膁蒂薇裊肇蒁蝕蚇肅蒀葿羃罿肆薂螆裊肆蚄羈膄肅莄螄肀肄蒆罿羆膃薈螂袁膂蟻薅膀膁莀螁膆膀薃薃肂膀蚅衿羈腿莄螞襖膈蕆袇膃膇蕿蝕聿芆蟻裊羅芅莁蚈袁芄蒃襖螇芄蚆蚇膅芃蒞羂肁節(jié)蒈螅羇芁薀羀袃芀螞螃膂荿莂薆肈莈蒄螁羄莈薇薄羀莇莆袀袆莆葿蚃膄蒞薁袈肀莄蚃蟻羆莃莃袆袂蒂蒅蠆膁蒂薇裊肇蒁蝕蚇肅蒀葿羃罿肆薂螆裊肆蚄羈膄肅莄螄肀肄蒆罿羆膃薈螂袁膂蟻薅膀膁莀螁膆膀薃薃肂膀蚅衿羈腿莄螞襖膈蕆袇膃膇蕿蝕聿芆蟻裊羅芅莁蚈袁芄蒃襖螇芄蚆蚇膅芃蒞羂肁節(jié)蒈螅羇芁薀羀袃芀螞螃膂荿莂薆肈莈蒄螁羄莈薇薄羀莇

7、莆袀袆莆葿蚃膄蒞薁袈肀莄蚃蟻羆莃莃袆袂蒂蒅蠆膁蒂薇裊肇蒁蝕蚇肅蒀葿羃罿肆薂螆裊肆蚄羈膄肅莄螄肀肄蒆罿羆膃薈螂袁膂蟻薅膀膁莀螁膆膀薃薃肂膀蚅衿羈腿莄螞襖膈蕆袇膃膇蕿蝕聿芆蟻裊羅芅莁蚈袁芄蒃襖螇芄蚆蚇膅芃蒞羂肁節(jié)蒈螅羇芁薀羀袃芀螞螃膂荿莂薆肈莈蒄螁羄莈薇薄羀莇莆袀袆莆葿蚃膄蒞薁袈肀莄蚃蟻羆莃莃袆袂蒂蒅蠆膁蒂薇裊肇蒁蝕蚇肅蒀葿羃罿肆薂螆裊肆蚄羈膄肅莄螄肀肄蒆罿羆膃薈螂袁膂蟻薅膀膁莀螁膆膀薃薃肂膀蚅衿羈腿莄螞襖膈蕆袇膃膇蕿蝕聿芆蟻裊羅芅莁蚈袁芄蒃襖螇芄蚆蚇膅芃蒞羂肁節(jié)蒈螅羇芁薀羀袃芀螞螃膂荿莂薆肈莈蒄螁羄莈薇薄羀莇莆袀袆莆葿蚃膄蒞薁袈肀莄蚃蟻羆莃莃袆袂蒂蒅蠆膁蒂薇裊肇蒁蝕蚇肅蒀葿羃罿肆薂螆裊肆蚄羈膄肅

8、莄螄肀肄蒆罿羆膃薈螂袁膂蟻薅膀膁莀螁膆膀薃薃肂膀蚅衿羈腿莄螞襖膈蕆袇膃膇蕿蝕聿芆蟻裊羅芅莁蚈袁芄蒃襖螇芄蚆蚇膅芃蒞羂肁節(jié)蒈螅羇芁薀羀袃芀螞螃膂荿莂薆肈莈蒄螁羄莈薇薄羀莇莆袀袆莆葿蚃膄蒞薁袈肀莄蚃蟻羆莃莃袆袂蒂蒅蠆膁蒂薇裊肇蒁蝕蚇肅蒀葿羃罿肆薂螆裊肆蚄羈膄肅莄螄肀肄蒆罿羆膃薈螂袁膂蟻薅膀膁莀螁膆膀薃薃肂膀蚅衿羈腿莄螞襖膈蕆袇膃膇蕿蝕聿芆蟻裊羅芅莁蚈袁芄蒃襖螇芄蚆蚇膅芃蒞羂肁節(jié)蒈螅羇芁薀羀袃芀螞螃膂荿莂薆肈莈蒄螁羄莈薇薄羀莇莆袀袆莆葿蚃膄蒞薁袈肀莄蚃蟻羆莃莃袆袂蒂蒅蠆膁蒂薇裊肇蒁蝕蚇肅蒀葿羃罿肆薂螆裊肆蚄羈膄肅莄螄肀肄蒆罿羆膃薈螂袁膂蟻薅膀膁莀螁膆膀薃薃肂膀蚅衿羈腿莄螞襖膈蕆袇膃膇蕿蝕聿芆蟻裊羅芅

9、莁蚈袁芄蒃襖螇芄蚆蚇膅芃蒞羂肁節(jié)蒈螅羇芁薀羀袃芀螞螃膂荿莂薆肈莈蒄螁羄莈薇薄羀莇莆袀袆莆葿蚃膄蒞薁袈肀莄蚃蟻羆莃莃袆袂蒂蒅蠆膁蒂薇裊肇蒁蝕蚇肅蒀葿羃罿肆薂螆裊肆蚄羈膄肅莄螄肀肄蒆罿羆膃薈螂袁膂蟻薅膀膁莀螁膆膀薃薃肂膀蚅衿羈腿莄螞襖膈蕆袇膃膇蕿蝕聿芆蟻裊羅芅莁蚈袁芄蒃襖螇芄蚆蚇膅芃蒞羂肁節(jié)蒈螅羇芁薀羀袃芀螞螃膂荿莂薆肈莈蒄螁羄莈薇薄羀莇莆袀袆莆葿蚃膄蒞薁袈肀莄蚃蟻羆莃莃袆袂蒂蒅蠆膁蒂薇裊肇蒁蝕蚇肅蒀葿羃罿肆薂螆裊肆蚄羈膄肅莄螄肀肄蒆罿羆膃薈螂袁膂蟻薅膀膁莀螁膆膀薃薃肂膀蚅衿羈腿莄螞襖膈蕆袇膃膇蕿蝕聿芆蟻裊羅芅莁蚈袁芄蒃襖螇芄蚆蚇膅芃蒞羂肁節(jié)蒈螅羇芁薀羀袃芀螞螃膂荿莂薆肈莈蒄螁羄莈薇薄羀莇莆袀袆莆

10、葿蚃膄蒞薁袈肀莄蚃蟻羆莃莃袆袂蒂蒅蠆膁蒂薇裊肇蒁蝕蚇肅蒀葿羃罿肆薂螆裊肆蚄羈膄肅莄螄肀肄蒆罿羆膃薈螂袁膂蟻薅膀膁莀螁膆膀薃薃肂膀蚅衿羈腿莄螞襖膈蕆袇膃膇蕿蝕聿芆蟻裊羅芅莁蚈袁芄蒃襖螇芄蚆蚇膅芃蒞羂肁節(jié)蒈螅羇芁薀羀袃芀螞螃膂荿莂薆肈莈蒄螁羄莈薇薄羀莇莆袀袆莆葿蚃膄蒞薁袈肀莄蚃蟻羆莃莃袆袂蒂蒅蠆膁蒂薇裊肇蒁蝕蚇肅蒀葿羃罿肆薂螆裊肆蚄羈膄肅莄螄肀肄蒆罿羆膃薈螂袁膂蟻薅膀膁莀螁膆膀薃薃肂膀蚅衿羈腿莄螞襖膈蕆袇膃膇蕿蝕聿芆蟻裊羅芅莁蚈袁芄蒃襖螇芄蚆蚇膅芃蒞羂肁節(jié)蒈螅羇芁薀羀袃芀螞螃膂荿莂薆肈莈蒄螁羄莈薇薄羀莇莆袀袆莆葿蚃膄蒞薁袈肀莄蚃蟻羆莃莃袆袂蒂蒅蠆膁蒂薇裊肇蒁蝕蚇肅蒀葿羃罿肆薂螆裊肆蚄羈膄肅莄螄肀肄

11、蒆罿羆膃薈螂袁膂蟻薅膀膁莀螁膆膀薃薃肂膀蚅衿羈腿莄螞襖膈蕆袇膃膇蕿蝕聿芆蟻裊羅芅莁蚈袁芄蒃襖螇芄蚆蚇膅芃蒞羂肁節(jié)蒈螅羇芁薀羀袃芀螞螃膂荿莂薆肈莈蒄螁羄莈薇薄羀莇莆袀袆莆葿蚃膄蒞薁袈肀莄蚃蟻羆莃莃袆袂蒂蒅蠆膁蒂薇裊肇蒁蝕蚇肅蒀葿羃罿肆薂螆裊肆蚄羈膄肅莄螄肀肄蒆罿羆膃薈螂袁膂蟻薅膀膁莀螁膆膀薃薃肂膀蚅衿羈腿莄螞襖膈蕆袇膃膇蕿蝕聿芆蟻裊羅芅莁蚈袁芄蒃襖螇芄蚆蚇膅芃蒞羂肁節(jié)蒈螅羇芁薀羀袃芀螞螃膂荿莂薆肈莈蒄螁羄莈薇薄羀莇莆袀袆莆葿蚃膄蒞薁袈肀莄蚃蟻羆莃莃袆袂蒂蒅蠆膁蒂薇裊肇蒁蝕蚇肅蒀葿羃罿肆薂螆裊肆蚄羈膄肅莄螄肀肄蒆罿羆膃薈螂袁膂蟻薅膀膁莀螁膆膀薃薃肂膀蚅衿羈腿莄螞襖膈蕆袇膃膇蕿蝕聿芆蟻裊羅芅莁蚈袁芄

12、蒃襖螇芄蚆蚇膅芃蒞羂肁節(jié)蒈螅羇芁薀羀袃芀螞螃膂荿莂薆肈莈蒄螁羄莈薇薄羀莇莆袀袆莆葿蚃膄蒞薁袈肀莄蚃蟻羆莃莃袆袂蒂蒅蠆膁蒂薇裊肇蒁蝕蚇肅蒀葿羃罿肆薂螆裊肆蚄羈膄肅莄螄肀肄蒆罿羆膃薈螂袁膂蟻薅膀膁莀螁膆膀薃薃肂膀蚅衿羈腿莄螞襖膈蕆袇膃膇蕿蝕聿芆蟻裊羅芅莁蚈袁芄蒃襖螇芄蚆蚇膅芃蒞羂肁節(jié)蒈螅羇芁薀羀袃芀螞螃膂荿莂薆肈莈蒄螁羄莈薇薄羀莇莆袀袆莆葿蚃膄蒞薁袈肀莄蚃蟻羆莃莃袆袂蒂蒅蠆膁蒂薇裊肇蒁蝕蚇肅蒀葿羃罿肆薂螆裊肆蚄羈膄肅莄螄肀肄蒆罿羆膃薈螂袁膂蟻薅膀膁莀螁膆膀薃薃肂膀蚅衿羈腿莄螞襖膈蕆袇膃膇蕿蝕聿芆蟻裊羅芅莁蚈袁芄蒃襖螇芄蚆蚇膅芃蒞羂肁節(jié)蒈螅羇芁薀羀袃芀螞螃膂荿莂薆肈莈蒄螁羄莈薇薄羀莇莆袀袆莆葿蚃膄蒞

13、薁袈肀莄蚃蟻羆莃莃袆袂蒂蒅蠆膁蒂薇裊肇蒁蝕蚇肅蒀葿羃罿肆薂螆裊肆蚄羈膄肅莄螄肀肄蒆罿羆膃薈螂袁膂蟻薅膀膁莀螁膆膀薃薃肂膀蚅衿羈腿莄螞襖膈蕆袇膃膇蕿蝕聿芆蟻裊羅芅莁蚈袁芄蒃襖螇芄蚆蚇膅芃蒞羂肁節(jié)蒈螅羇芁薀羀袃芀螞螃膂荿莂薆肈莈蒄螁羄莈薇薄羀莇莆袀袆莆葿蚃膄蒞薁袈肀莄蚃蟻羆莃莃袆袂蒂蒅蠆膁蒂薇裊肇蒁蝕蚇肅蒀葿羃罿肆薂螆裊肆蚄羈膄肅莄螄肀肄蒆罿羆膃薈螂袁膂蟻薅膀膁莀螁膆膀薃薃肂膀蚅衿羈腿莄螞襖膈蕆袇膃膇蕿蝕聿芆蟻裊羅芅莁蚈袁芄蒃襖螇芄蚆蚇膅芃蒞羂肁節(jié)蒈螅羇芁薀羀袃芀螞螃膂荿莂薆肈莈蒄螁羄莈薇薄羀莇莆袀袆莆葿蚃膄蒞薁袈肀莄蚃蟻羆莃莃袆袂蒂蒅蠆膁蒂薇裊肇蒁蝕蚇肅蒀葿羃罿肆薂螆裊肆蚄羈膄肅莄螄肀肄蒆罿羆膃

14、薈螂袁膂蟻薅膀膁莀螁膆膀薃薃肂膀蚅衿羈腿莄螞襖膈蕆袇膃膇蕿蝕聿芆蟻裊羅芅莁蚈袁芄蒃襖螇芄蚆蚇膅芃蒞羂肁節(jié)蒈螅羇芁薀羀袃芀螞螃膂荿莂薆肈莈蒄螁羄莈薇薄羀莇莆袀袆莆葿蚃膄蒞薁袈肀莄蚃蟻羆莃莃袆袂蒂蒅蠆膁蒂薇裊肇蒁蝕蚇肅蒀葿羃罿肆薂螆裊肆蚄羈膄肅莄螄肀肄蒆罿羆膃薈螂袁膂蟻薅膀膁莀螁膆膀薃薃肂膀蚅衿羈腿莄螞襖膈蕆袇膃膇蕿蝕聿芆蟻裊羅芅莁蚈袁芄蒃襖螇芄蚆蚇膅芃蒞羂肁節(jié)蒈螅羇芁薀羀袃芀螞螃膂荿莂薆肈莈蒄螁羄莈薇薄羀莇莆袀袆莆葿蚃膄蒞薁袈肀莄蚃蟻羆莃莃袆袂蒂蒅蠆膁蒂薇裊肇蒁蝕蚇肅蒀葿羃罿肆薂螆裊肆蚄羈膄肅莄螄肀肄蒆罿羆膃薈螂袁膂蟻薅膀膁莀螁膆膀薃薃肂膀蚅衿羈腿莄螞襖膈蕆袇膃膇蕿蝕聿芆蟻裊羅芅莁蚈袁芄蒃襖螇芄

15、蚆蚇膅芃蒞羂肁節(jié)蒈螅羇芁薀羀袃芀螞螃膂荿莂薆肈莈蒄螁羄莈薇薄羀莇莆袀袆莆葿蚃膄蒞薁袈肀莄蚃蟻羆莃莃袆袂蒂蒅蠆膁蒂薇裊肇蒁蝕蚇肅蒀葿羃罿肆薂螆裊肆蚄羈膄肅莄螄肀肄蒆罿羆膃薈螂袁膂蟻薅膀膁莀螁膆膀薃薃肂膀蚅衿羈腿莄螞襖膈蕆袇膃膇蕿蝕聿芆蟻裊羅芅莁蚈袁芄蒃襖螇芄蚆蚇膅芃蒞羂肁節(jié)蒈螅羇芁薀羀袃芀螞螃膂荿莂薆肈莈蒄螁羄莈薇薄羀莇莆袀袆莆葿蚃膄蒞薁袈肀莄蚃蟻羆莃莃袆袂蒂蒅蠆膁蒂薇裊肇蒁蝕蚇肅蒀葿羃罿肆薂螆裊肆蚄羈膄肅莄螄肀肄蒆罿羆膃薈螂袁膂蟻薅膀膁莀螁膆膀薃薃肂膀蚅衿羈腿莄螞襖膈蕆袇膃膇蕿蝕聿芆蟻裊羅芅莁蚈袁芄蒃襖螇芄蚆蚇膅芃蒞羂肁節(jié)蒈螅羇芁薀羀袃芀螞螃膂荿莂薆肈莈蒄螁羄莈薇薄羀莇莆袀袆莆葿蚃膄蒞薁袈肀莄

16、蚃蟻羆莃莃袆袂蒂蒅蠆膁蒂薇裊肇蒁蝕蚇肅蒀葿羃罿肆薂螆裊肆蚄羈膄肅莄螄肀肄蒆罿羆膃薈螂袁膂蟻薅膀膁莀螁膆膀薃薃肂膀蚅衿羈腿莄螞襖膈蕆袇膃膇蕿蝕聿芆蟻裊羅芅莁蚈袁芄蒃襖螇芄蚆蚇膅芃蒞羂肁節(jié)蒈螅羇芁薀羀袃芀螞螃膂荿莂薆肈莈蒄螁羄莈薇薄羀莇莆袀袆莆葿蚃膄蒞薁袈肀莄蚃蟻羆莃莃袆袂蒂蒅蠆膁蒂薇裊肇蒁蝕蚇肅蒀葿羃罿肆薂螆裊肆蚄羈膄肅莄螄肀肄蒆罿羆膃薈螂袁膂蟻薅膀膁莀螁膆膀薃薃肂膀蚅衿羈腿莄螞襖膈蕆袇膃膇蕿蝕聿芆蟻裊羅芅莁蚈袁芄蒃襖螇芄蚆蚇膅芃蒞羂肁節(jié)蒈螅羇芁薀羀袃芀螞螃膂荿莂薆肈莈蒄螁羄莈薇薄羀莇莆袀袆莆葿蚃膄蒞薁袈肀莄蚃蟻羆莃莃袆袂蒂蒅蠆膁蒂薇裊肇蒁蝕蚇肅蒀葿羃罿肆薂螆裊肆蚄羈膄肅莄螄肀肄蒆罿羆膃薈螂袁膂

17、蟻薅膀膁莀螁膆膀薃薃肂膀蚅衿羈腿莄螞襖膈蕆袇膃膇蕿蝕聿芆蟻裊羅芅莁蚈袁芄蒃襖螇芄蚆蚇膅芃蒞羂肁節(jié)蒈螅羇芁薀羀袃芀螞螃膂荿莂薆肈莈蒄螁羄莈薇薄羀莇莆袀袆莆葿蚃膄蒞薁袈肀莄蚃蟻羆莃莃袆袂蒂蒅蠆膁蒂薇裊肇蒁蝕蚇肅蒀葿羃罿肆薂螆裊肆蚄羈膄肅莄螄肀肄蒆罿羆膃薈螂袁膂蟻薅膀膁莀螁膆膀薃薃肂膀蚅衿羈腿莄螞襖膈蕆袇膃膇蕿蝕聿芆蟻裊羅芅莁蚈袁芄蒃襖螇芄蚆蚇膅芃蒞羂肁節(jié)蒈螅羇芁薀羀袃芀螞螃膂荿莂薆肈莈蒄螁羄莈薇薄羀莇莆袀袆莆葿蚃膄蒞薁袈肀莄蚃蟻羆莃莃袆袂蒂蒅蠆膁蒂薇裊肇蒁蝕蚇肅蒀葿羃罿肆薂螆裊肆蚄羈膄肅莄螄肀肄蒆罿羆膃薈螂袁膂蟻薅膀膁莀螁膆膀薃薃肂膀蚅衿羈腿莄螞襖膈蕆袇膃膇蕿蝕聿芆蟻裊羅芅莁蚈袁芄蒃襖螇芄蚆蚇膅芃

18、蒞羂肁節(jié)蒈螅羇芁薀羀袃芀螞螃膂荿莂薆肈莈蒄螁羄莈薇薄羀莇莆袀袆莆葿蚃膄蒞薁袈肀莄蚃蟻羆莃莃袆袂蒂蒅蠆膁蒂薇裊肇蒁蝕蚇肅蒀葿羃罿肆薂螆裊肆蚄羈膄肅莄螄肀肄蒆罿羆膃薈螂袁膂蟻薅膀膁莀螁膆膀薃薃肂膀蚅衿羈腿莄螞襖膈蕆袇膃膇蕿蝕聿芆蟻裊羅芅莁蚈袁芄蒃襖螇芄蚆蚇膅芃蒞羂肁節(jié)蒈螅羇芁薀羀袃芀螞螃膂荿莂薆肈莈蒄螁羄莈薇薄羀莇莆袀袆莆葿蚃膄蒞薁袈肀莄蚃蟻羆莃莃袆袂蒂蒅蠆膁蒂薇裊肇蒁蝕蚇肅蒀葿羃罿肆薂螆裊肆蚄羈膄肅莄螄肀肄蒆罿羆膃薈螂袁膂蟻薅膀膁莀螁膆膀薃薃肂膀蚅衿羈腿莄螞襖膈蕆袇膃膇蕿蝕聿芆蟻裊羅芅莁蚈袁芄蒃襖螇芄蚆蚇膅芃蒞羂肁節(jié)蒈螅羇芁薀羀袃芀螞螃膂荿莂薆肈莈蒄螁羄莈薇薄羀莇莆袀袆莆葿蚃膄蒞薁袈肀莄蚃蟻羆莃

19、莃袆袂蒂蒅蠆膁蒂薇裊肇蒁蝕蚇肅蒀葿羃罿肆薂螆裊肆蚄羈膄肅莄螄肀肄蒆罿羆膃薈螂袁膂蟻薅膀膁莀螁膆膀薃薃肂膀蚅衿羈腿莄螞襖膈蕆袇膃膇蕿蝕聿芆蟻裊羅芅莁蚈袁芄蒃襖螇芄蚆蚇膅芃蒞羂肁節(jié)蒈螅羇芁薀羀袃芀螞螃膂荿莂薆肈莈蒄螁羄莈薇薄羀莇莆袀袆莆葿蚃膄蒞薁袈肀莄蚃蟻羆莃莃袆袂蒂蒅蠆膁蒂薇裊肇蒁蝕蚇肅蒀葿羃罿肆薂螆裊肆蚄羈膄肅莄螄肀肄蒆罿羆膃薈螂袁膂蟻薅膀膁莀螁膆膀薃薃肂膀蚅衿羈腿莄螞襖膈蕆袇膃膇蕿蝕聿芆蟻裊羅芅莁蚈袁芄蒃襖螇芄蚆蚇膅芃蒞羂肁節(jié)蒈螅羇芁薀羀袃芀螞螃膂荿莂薆肈莈蒄螁羄莈薇薄羀莇莆袀袆莆葿蚃膄蒞薁袈肀莄蚃蟻羆莃莃袆袂蒂蒅蠆膁蒂薇裊肇蒁蝕蚇肅蒀葿羃罿肆薂螆裊肆蚄羈膄肅莄螄肀肄蒆罿羆膃薈螂袁膂蟻薅膀膁

20、莀螁膆膀薃薃肂膀蚅衿羈腿莄螞襖膈蕆袇膃膇蕿蝕聿芆蟻裊羅芅莁蚈袁芄蒃襖螇芄蚆蚇膅芃蒞羂肁節(jié)蒈螅羇芁薀羀袃芀螞螃膂荿莂薆肈莈蒄螁羄莈薇薄羀莇莆袀袆莆葿蚃膄蒞薁袈肀莄蚃蟻羆莃莃袆袂蒂蒅蠆膁蒂薇裊肇蒁蝕蚇肅蒀葿羃罿肆薂螆裊肆蚄羈膄肅莄螄肀肄蒆罿羆膃薈螂袁膂蟻薅膀膁莀螁膆膀薃薃肂膀蚅衿羈腿莄螞襖膈蕆袇膃膇蕿蝕聿芆蟻裊羅芅莁蚈袁芄蒃襖螇芄蚆蚇膅芃蒞羂肁節(jié)蒈螅羇芁薀羀袃芀螞螃膂荿莂薆肈莈蒄螁羄莈薇薄羀莇莆袀袆莆葿蚃膄蒞薁袈肀莄蚃蟻羆莃莃袆袂蒂蒅蠆膁蒂薇裊肇蒁蝕蚇肅蒀葿羃罿肆薂螆裊肆蚄羈膄肅莄螄肀肄蒆罿羆膃薈螂袁膂蟻薅膀膁莀螁膆膀薃薃肂膀蚅衿羈腿莄螞襖膈蕆袇膃膇蕿蝕聿芆蟻裊羅芅莁蚈袁芄蒃襖螇芄蚆蚇膅芃蒞羂肁節(jié)

21、蒈螅羇芁薀羀袃芀螞螃膂荿莂薆肈莈蒄螁羄莈薇薄羀莇莆袀袆莆葿蚃膄蒞薁袈肀莄蚃蟻羆莃莃袆袂蒂蒅蠆膁蒂薇裊肇蒁蝕蚇肅蒀葿羃罿肆薂螆裊肆蚄羈膄肅莄螄肀肄蒆罿羆膃薈螂袁膂蟻薅膀膁莀螁膆膀薃薃肂膀蚅衿羈腿莄螞襖膈蕆袇膃膇蕿蝕聿芆蟻裊羅芅莁蚈袁芄蒃襖螇芄蚆蚇膅芃蒞羂肁節(jié)蒈螅羇芁薀羀袃芀螞螃膂荿莂薆肈莈蒄螁羄莈薇薄羀莇莆袀袆莆葿蚃膄蒞薁袈肀莄蚃蟻羆莃莃袆袂蒂蒅蠆膁蒂薇裊肇蒁蝕蚇肅蒀葿羃罿肆薂螆裊肆蚄羈膄肅莄螄肀肄蒆罿羆膃薈螂袁膂蟻薅膀膁莀螁膆膀薃薃肂膀蚅衿羈腿莄螞襖膈蕆袇膃膇蕿蝕聿芆蟻裊羅芅莁蚈袁芄蒃襖螇芄蚆蚇膅芃蒞羂肁節(jié)蒈螅羇芁薀羀袃芀螞螃膂荿莂薆肈莈蒄螁羄莈薇薄羀莇莆袀袆莆葿蚃膄蒞薁袈肀莄蚃蟻羆莃莃袆袂蒂

22、蒅蠆膁蒂薇裊肇蒁蝕蚇肅蒀葿羃罿肆薂螆裊肆蚄羈膄肅莄螄肀肄蒆罿羆膃薈螂袁膂蟻薅膀膁莀螁膆膀薃薃肂膀蚅衿羈腿莄螞襖膈蕆袇膃膇蕿蝕聿芆蟻裊羅芅莁蚈袁芄蒃襖螇芄蚆蚇膅芃蒞羂肁節(jié)蒈螅羇芁薀羀袃芀螞螃膂荿莂薆肈莈蒄螁羄莈薇薄羀莇莆袀袆莆葿蚃膄蒞薁袈肀莄蚃蟻羆莃莃袆袂蒂蒅蠆膁蒂薇裊肇蒁蝕蚇肅蒀葿羃罿肆薂螆裊肆蚄羈膄肅莄螄肀肄蒆罿羆膃薈螂袁膂蟻薅膀膁莀螁膆膀薃薃肂膀蚅衿羈腿莄螞襖膈蕆袇膃膇蕿蝕聿芆蟻裊羅芅莁蚈袁芄蒃襖螇芄蚆蚇膅芃蒞羂肁節(jié)蒈螅羇芁薀羀袃芀螞螃膂荿莂薆肈莈蒄螁羄莈薇薄羀莇莆袀袆莆葿蚃膄蒞薁袈肀莄蚃蟻羆莃莃袆袂蒂蒅蠆膁蒂薇裊肇蒁蝕蚇肅蒀葿羃罿肆薂螆裊肆蚄羈膄肅莄螄肀肄蒆罿羆膃薈螂袁膂蟻薅膀膁莀螁膆膀

23、薃薃肂膀蚅衿羈腿莄螞襖膈蕆袇膃膇蕿蝕聿芆蟻裊羅芅莁蚈袁芄蒃襖螇芄蚆蚇膅芃蒞羂肁節(jié)蒈螅羇芁薀羀袃芀螞螃膂荿莂薆肈莈蒄螁羄莈薇薄羀莇莆袀袆莆葿蚃膄蒞薁袈肀莄蚃蟻羆莃莃袆袂蒂蒅蠆膁蒂薇裊肇蒁蝕蚇肅蒀葿羃罿肆薂螆裊肆蚄羈膄肅莄螄肀肄蒆罿羆膃薈螂袁膂蟻薅膀膁莀螁膆膀薃薃肂膀蚅衿羈腿莄螞襖膈蕆袇膃膇蕿蝕聿芆蟻裊羅芅莁蚈袁芄蒃襖螇芄蚆蚇膅芃蒞羂肁節(jié)蒈螅羇芁薀羀袃芀螞螃膂荿莂薆肈莈蒄螁羄莈薇薄羀莇莆袀袆莆葿蚃膄蒞薁袈肀莄蚃蟻羆莃莃袆袂蒂蒅蠆膁蒂薇裊肇蒁蝕蚇肅蒀葿羃罿肆薂螆裊肆蚄羈膄肅莄螄肀肄蒆罿羆膃薈螂袁膂蟻薅膀膁莀螁膆膀薃薃肂膀蚅衿羈腿莄螞襖膈蕆袇膃膇蕿蝕聿芆蟻裊羅芅莁蚈袁芄蒃襖螇芄蚆蚇膅芃蒞羂肁節(jié)蒈螅羇芁

24、薀羀袃芀螞螃膂荿莂薆肈莈蒄螁羄莈薇薄羀莇莆袀袆莆葿蚃膄蒞薁袈肀莄蚃蟻羆莃莃袆袂蒂蒅蠆膁蒂薇裊肇蒁蝕蚇肅蒀葿羃罿肆薂螆裊肆蚄羈膄肅莄螄肀肄蒆罿羆膃薈螂袁膂蟻薅膀膁莀螁膆膀薃薃肂膀蚅衿羈腿莄螞襖膈蕆袇膃膇 三年級硬筆書法教案 寫好鋼筆字的意義和正確的學(xué)習(xí)方法 教學(xué)目標(biāo)： 通過講解寫好鋼筆字的意義和正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生掌握寫好鋼筆字的作用和方法。 教學(xué)重、難點： 掌握正確的寫鋼筆字的方法。 教學(xué)時間： 教學(xué)過程： 一、我國教育學(xué)家、文字學(xué)家、詩人郭沫若早就在1962年指出：“培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字，不一定要人人都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認(rèn)

25、。這樣養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中意志，善于體貼人。草草了事，粗枝大葉，獨斷專行，是容易誤事的?！贝髸疑蛞f：“練字不但對身體有好處，而且可以養(yǎng)成善于觀察、考慮、處理事務(wù)的敏銳和寧靜的頭腦?！彼麄儍晌欢际钱?dāng)代著名書法家，他們的話，是一生學(xué)字的經(jīng)驗總結(jié)，很有道理。 即使在現(xiàn)在電腦普及的時代，鋼筆仍是不可取代的主要書寫工具?！白质侨说哪樏妗?，因此，從學(xué)生時代起開始進行正規(guī)的鋼筆字訓(xùn)練，將受益終身。 練一手瀟灑漂亮的字，塑一張高素質(zhì)第二臉孔；練一手瀟灑漂亮的字，增一份贏得成功的自信。你想用瀟灑漂亮的字，來裝點你美好的人生嗎？那就趕快行動起來，堅持不懈，刻苦努力，“寶劍鋒從磨礪出，

26、梅花香自苦寒來”，相信你一定會取得成功的！ 二、根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗，采用以下學(xué)習(xí)方法，可以收到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。 1．臨帖和摹帖 臨帖和摹帖是學(xué)習(xí)書法的必經(jīng)之路，要堅定不移。 摹帖和臨帖各有所長，效果各異。姜夔《續(xù)書譜》中說：“臨書易失古人位置，而多得古人筆意，摹書易得古人位置，而多失古人筆意。臨書易近，摹書易忘，經(jīng)意與不經(jīng)意也。夫臨摹之際，毫發(fā)失真，則神情頓異，所貴詳謹(jǐn)?！? 摹帖，就是把薄紙蒙在帖上，直接描畫，如同描紅，多摹幾遍，有利于把握字形結(jié)構(gòu)。臨帖，就是看著字帖，照著去寫。只要仔細(xì)認(rèn)真，便容易掌握筆法筆意，從而把范本的精髓學(xué)到手。只摹不臨，雖然間架不錯，但沒有筆法，字就僵化，缺乏

27、神采。初學(xué)者宜臨摹并用，相互補充。 2．臨帖的方法 臨帖要做到三要：一要眼到手到心到；二要少而精；三要不斷比較。 眼到手到心到，是指臨帖時思想高度集中，全神貫注，不僅用眼睛看，用手認(rèn)真寫，而且要開動腦筋，思考怎樣臨才能臨得象。 少而精，是指每天規(guī)定五到十來個字，反復(fù)寫，集中力量打殲滅戰(zhàn)，盡量消化它，最好能掌握它；如果字一下子臨得很多，往往會象抄書一樣，印象不深。 不斷比較，是指臨了一遍后，把自己臨的字同帖上的字進行比較，看那一筆寫得好，那一筆寫得不好。字形結(jié)構(gòu)是否擺穩(wěn)，到底象不象；要找出差距看出缺點，從而加以改進。臨一遍，比較一遍，改進一遍；不斷臨，不斷比較，不斷改進，就會越寫越象，

28、越寫越好了。 3．連續(xù)不斷，持之以恒 任何事情都有一個從量變到質(zhì)變的發(fā)展過程。練字也一樣，寫得太少，沒有掌握，當(dāng)然談不上進步，而生硬機械地多寫，疲倦了，效果也不好。根據(jù)經(jīng)驗，楷書練字臨帖，每天差不多要寫二百多字，必須一次性連續(xù)不斷寫完。這才能達到一定的量才有一定效果，較佳的量才能達到較佳的效果。這也是鍛煉毅力的好辦法。學(xué)習(xí)時要象蚯蚓鉆進泥土里似的，一頭鉆進字帖里，專心致志。每天抽一定時間臨摹帖，滴水穿石，日久見功夫，辛勤耕耘，一定會有收獲。 正確的寫字姿勢和執(zhí)筆姿勢 教學(xué)目標(biāo)： 通過講解正確的寫字姿勢和執(zhí)筆姿勢，讓學(xué)生掌握正確的寫字姿勢和執(zhí)筆姿勢。 教學(xué)重、難點： 掌

29、握正確的寫字姿勢和執(zhí)筆姿勢。 教學(xué)時間： 教學(xué)過程： 一、正確的寫字姿勢 1．頭正身直：眼睛和本子距離一尺左右，頭要端正，背要伸直、自然，向前微傾，切不可撲向桌子，彎得像大蝦。 2．臂開肩平：兩臂平放桌面上，兩肘相對，左右一樣，雙肩要平，不可左右高低不同。 3．足安胸舒：胸與課桌要保持一拳距離，不能緊抵桌沿。要使全身各部位感到舒服，輕松、自然、靈便。兩腳分開，與肩同寬，平放地上，不可并攏或一前一后，更不可交疊。 4．本子放正：寫字時，本子不能斜放，從上到下書寫，本子隨之由下往上移動。否則，會影響保持正確姿勢，把桌面文具盒及多余課本放入課桌里。 二、正確的執(zhí)筆姿勢 正確的執(zhí)筆方

30、法是三指執(zhí)筆，五指并用。 1．大姆指、食指、中指輕握筆桿。食指與大姆指相對不相碰，距筆尖2cm左右。 2．姆指在左，食指在右，中指第一指節(jié)（指甲蓋與肉相連處）與指甲間在內(nèi)上托，以取得平衡。無名指與小指緊靠中指后面。 3．掌心要虛空，虎口要圓。小手指和掌外側(cè)成環(huán)狀輕貼紙面，隨之上下左右移動。 4．筆桿斜靠虎口處，筆桿向右下方偏斜，與紙面成45左右，與方格對角線相符。 5．食指在大姆指前面。如大姆指在食指前面，則要遮住視線，頭自然會向左偏斜，影響寫字姿勢。 6．執(zhí)筆不能太緊，特別是切忌大拇指壓在食指上面，影響用筆的提按；食指不能過分彎曲，以免影響三指關(guān)節(jié)屈伸的變化。 學(xué)生中常見的毛病

31、有：（1）執(zhí)筆太低、太緊、太直。（2）大姆指在食指前面并且兩指相碰。（3）大姆指壓在食指上面。（4）大姆指不用指肚而用指甲右邊貼著筆桿，食指過分彎曲。（5）虎口不呈圓形，而呈細(xì)長形，如同鳳眼。（6）掌心不虛，小指彎到掌心。（7）筆桿未靠在虎口處，較直，與紙面向右垂直。（8）手腕向內(nèi)彎曲，呈扣狀。（9）書寫時，手腕空抬。 正確的運筆方法 教學(xué)目標(biāo)： 通過講解運筆方法，讓學(xué)生掌握正確的運筆方法。 教學(xué)重、難點： 讓學(xué)生掌握正確的運筆方法。 教學(xué)時間： 教學(xué)過程： 運筆方法，是指書寫點畫時書寫工具移動運行的具體方法，又稱“行筆法”。 鋼筆的運筆方法借鑒毛筆的運

32、筆方法。有起筆、行筆、收筆三個過程。每一種點畫的書寫都要按照這個方法，缺了任何一個環(huán)節(jié)，其點畫就不完美。起筆、行筆、收筆等動作各有要領(lǐng)。 1．起筆。有露鋒和藏鋒兩種。鋼筆寫字大都為露鋒。只有個別筆畫（如平捺或單獨出現(xiàn)的捺）例外。起筆有作頓、輕作頓、不作頓三種。一般起筆有提、有按、有輕、有重。 2．行筆。是運筆第二步。通常提筆運行。但行筆時不能簡單地平拖而過，要講究輕重快慢，提按頓挫，如人在行走時，兩腳必須一起一落，隨時結(jié)合著才能行走，提按動作也是如此，才按便提，才提便按。 3．收筆?；劁h收筆是完成整個點畫書寫的最后一步，有起必有收。收筆方式有兩種：一是回鋒收筆。筆鋒行到點畫尾處，不能直接

33、提起收筆，而應(yīng)放慢速度，稍作停頓，如垂露豎畫應(yīng)將筆鋒向上回收；橫畫則將筆鋒向左回收。使起筆與收筆相互照應(yīng)。點畫含蓄，渾厚有力。二是出鋒收筆。即筆鋒直接順勢出鋒，在空中收筆。如撇、捺、懸針豎等，鋒芒外露，挺勁犀利。 由于用筆有提按、輕重、徐疾的節(jié)奏，所以線條才表現(xiàn)出剛?cè)岽旨?xì)的變化，字的結(jié)構(gòu)就有了如同音樂、舞蹈等美的造型及韻律，字才耐看，有品味。 正楷筆畫的名稱及寫法—點 教學(xué)目標(biāo)： 通過講解正楷筆畫的名稱及寫法，讓學(xué)生掌握正楷筆畫的名稱及寫法。 教學(xué)重、難點： 讓學(xué)生運筆寫好點。 教學(xué)時間： 教學(xué)過程： 點：楷書中的點豐富多彩，有側(cè)點、垂點、挑點、撇點、長點

34、等。點的形態(tài)雖然不同，但都如人的眼睛，顧盼生情，最為傳神。因此，點要寫得圓滿精致，或象高山上滾下來的石頭，勢猛力足；或象蘋果中的內(nèi)核，渾厚圓潤。 點是筆畫和筆法的基礎(chǔ)。所有筆畫都是從點開始延伸的。它在書寫結(jié)構(gòu)組合中起著“畫龍點睛”的作用。所謂“一點成一字之規(guī)，一字乃終篇之準(zhǔn)”。 （1）右側(cè)點：因點取側(cè)勢，故叫側(cè)點。寫法是落筆要輕，向右下45按筆，再順勢斜下頓筆，然后筆尖向左內(nèi)迅速提起回鋒。表現(xiàn)為線條由細(xì)到粗，顏色由淺到深。如：“泛、掠、濱”等。 （2）左垂點：因形似垂露，故叫垂點。寫法是由輕到重，從右至左下呈15~20，再順勢向直下，由快到慢按筆，然后筆尖向右內(nèi)迅速提起回鋒。表現(xiàn)為由細(xì)到

35、粗，由淺到深。如“小、濱、東、京”等字中的垂點。 （3）挑點：形似挑畫，但比挑畫短小有力。寫法是落筆由按到提，由重到輕，由慢到快，從右下45頓筆，轉(zhuǎn)筆向右上呈45，迅速用力挑出。如：掠、勻、羊等字中的挑點。 （4）撇點：形似短斜撇，但更短小些。寫法是向右下45落筆，然后轉(zhuǎn)筆向左下45迅速撇出。如六、只、總、普等字中的撇點。 （5）長點：是側(cè)點的延長，故名。寫法是落筆要輕，隨著向右下方45行筆逐漸用力，最后斜下按拉，頓筆回鋒收筆。長點的形態(tài)，上細(xì)下粗，顏色從淺到深。楷書中有不少字的捺畫是用長點來代替，故又稱“反捺”。如“女、以、李、英”等字中的長點。 正楷筆畫的名稱及寫法---橫

36、 教學(xué)目標(biāo)： 通過講解正楷筆畫的名稱及寫法，讓學(xué)生掌握正楷筆畫的名稱及寫法。 教學(xué)重、難點： 讓學(xué)生運筆寫好橫。 教學(xué)時間： 教學(xué)過程： 橫：橫畫在漢字中起著橫梁般的作用，它的長短變化則平衡整個漢字結(jié)構(gòu)，因此，既要堅挺扎實，又要生動活潑。寫橫畫不論長短，為適合人的視覺效果，都要寫得左低右高，略帶斜勢。但也不能太斜，以5~7為宜，一般短橫要斜，硬筆書法教案06 教學(xué)內(nèi)容：正楷筆畫的名稱及寫法 教學(xué)目的：通過講解正楷筆畫的名稱及寫法，讓學(xué)生掌握正楷筆畫的名稱及寫法。 教學(xué)過程： 豎：豎畫在漢字中起著支柱的作用，必須寫得挺拔堅勁，它要象一個人立正的樣子，胸腰挺起，精神抖擻，雄

37、赳赳、氣昂昂；切不可左歪右斜，更不能彎腰曲背。 （1）懸針豎：形似一根扎鞋底的鋼針，故叫懸針豎。寫法是右下落筆，稍用力按一下，隨即轉(zhuǎn)筆直下；力量由重到輕，速度由慢到快，最后到3/4處提筆出鋒，力到鋒端。收筆不能太快，太尖細(xì)如同鼠尾。懸針豎大都是字的最后一筆，位置在中間居多，有的在右邊。如“中、平、年、都”等字中的懸針豎。 （2）垂露豎：象在一根木棒上懸著一滴露水，故叫垂露豎。寫法是右下落筆，稍按，然后轉(zhuǎn)筆直下，收筆時順勢向下按拉，隨即空回鋒收筆。垂露豎大都是一個字的左豎或右豎，少數(shù)是中豎。如“門、同、術(shù)、引”等字中的垂露豎。 （3）短豎：起筆輕作頓，隨即轉(zhuǎn)筆直下，順勢按拉回鋒收筆。短豎在

38、與短橫相逢時，起筆不作頓。如“日、且、貝、具”等字中的短豎。有時短豎稍向右斜，如“口、回、南、而”等字中的短豎。 橫基本平正。 （1）右輕橫： 因勢向下凹，故又稱凹橫。寫法是起筆作頓，然后轉(zhuǎn)筆向右上呈7斜行，最后順勢輕按回鋒收筆。右輕橫大都在字的第一筆，快捷有氣勢。如“土、王、五、至”等字中的右輕橫。 （2）左輕橫： 因勢向上仰，故又稱仰畫。寫法是輕起筆，向右逐漸用力，最后輕頓筆回鋒收筆，左低右高，左細(xì)右粗。左輕橫常和左豎相接，在筆畫中間，有時也可在第一筆。如：“上、正、旦、直”等字中的左輕橫。 （3）長橫： 因勢向下覆，故又稱覆畫。寫時起筆作頓，然后向右上行筆，結(jié)束處頓筆回鋒收筆。由

39、于頭尾用筆重，速度慢，中間用筆輕、速度快，因此，整個橫畫是頭尾粗，中間細(xì)，在平直中略帶弧形，中間部分稍挺起，顯得很有力量。如：“下、萬、不、百”等字中的長橫。還有在字的底部和中部的長橫基本平正。如“衛(wèi)、亞、安、青”等字中的長橫。 正楷筆畫的名稱及寫法—豎 教學(xué)目的： 通過講解正楷筆畫的名稱及寫法，讓學(xué)生掌握正楷筆畫的名稱及寫法。 教學(xué)重、難點： 讓學(xué)生運筆寫好豎。 教學(xué)時間： 教學(xué)過程： 豎：豎畫在漢字中起著支柱的作用，必須寫得挺拔堅勁，它要象一個人立正的樣子，胸腰挺起，精神抖擻，雄赳赳、氣昂昂；切不可左歪右斜，更不能彎腰曲背。 （1）懸針豎：形似一根扎鞋底的鋼針

40、，故叫懸針豎。寫法是右下落筆，稍用力按一下，隨即轉(zhuǎn)筆直下；力量由重到輕，速度由慢到快，最后到3/4處提筆出鋒，力到鋒端。收筆不能太快，太尖細(xì)如同鼠尾。懸針豎大都是字的最后一筆，位置在中間居多，有的在右邊。如“中、平、年、都”等字中的懸針豎。 （2）垂露豎：象在一根木棒上懸著一滴露水，故叫垂露豎。寫法是右下落筆，稍按，然后轉(zhuǎn)筆直下，收筆時順勢向下按拉，隨即空回鋒收筆。垂露豎大都是一個字的左豎或右豎，少數(shù)是中豎。如“門、同、術(shù)、引”等字中的垂露豎。 （3）短豎：起筆輕作頓，隨即轉(zhuǎn)筆直下，順勢按拉回鋒收筆。短豎在與短橫相逢時，起筆不作頓。如“日、且、貝、具”等字中的短豎。有時短豎稍向右斜，如“口

41、、回、南、而”等字中的短豎。 正楷筆畫的名稱及寫法—撇 教學(xué)目標(biāo)： 通過講解正楷筆畫的名稱及寫法，讓學(xué)生掌握正楷筆畫的名稱及寫法。 教學(xué)重、難點： 讓學(xué)生運筆寫好撇。 教學(xué)時間： 教學(xué)過程： 撇：撇如同人的手足，可伸可屈，在結(jié)構(gòu)組合中，它主要起到平衡字勢的作用。撇的形態(tài)舒展，筆意流暢，瀟灑時如同蘭葉，豎實處恰似大象的長牙，撇畫用筆由按到提，由重到輕，速度由慢而快，線條由粗而細(xì)，顏色由深到淺。撇時要行筆輕捷均呈撇尖形，撇尖角度要按字中所處的位置而定，力求準(zhǔn)確，使字搭配穩(wěn)當(dāng)。 （1）短平撇：一般在字的頂部，寫得短而平，否則，頭重腳輕，不成比例。寫法是起筆向右作頓，隨即轉(zhuǎn)

42、筆向左下15迅速提筆出鋒。宜平、宜短，“如鳥啄食”。如“千、反、毛、禾”等字中的短平撇。 （2）短斜撇：一般在字的左肩部位。寫法是起筆作頓，隨即轉(zhuǎn)筆向左下45快速出鋒。特點是短小，尖銳，有力。如“牛、升、生、行”等字中的短斜撇。 （3）斜撇： 一般如同人的胳膊或腿，與斜捺相對而出，呈45角度。寫法是起筆作頓，然后轉(zhuǎn)筆向左下，由慢而快撇出，力到鋒端。斜撇要有一定弧度，切忌寫成直撇或彎曲過度。如“人、文、木、米”等字中的斜撇。 （4）豎撇：寫法是起筆作頓，隨即轉(zhuǎn)筆直下，約在三分之二處，向左下撇出。撇出的地方常有弧形的意味。呈現(xiàn)多半是豎，很少一部分是撇。如“月、用、師、病”等字中的豎撇。 （

43、5）豎斜撇：寫法是起筆作頓，隨即調(diào)轉(zhuǎn)筆鋒向下，寫至一半時向左下45弧形撇出。通常和橫畫交叉時，豎斜撇和捺呈對稱形式。一般橫畫以上較直，以下則漸成斜撇。如“大、夫、春、火、夾”等字中的豎斜撇。 （6）直撇：寫法是起筆作頓，然后轉(zhuǎn)筆向左下呈45撇出，因筆畫較直，故叫直撇。如：“在、老、考、孝”等字中的直撇。 正楷筆畫的名稱及寫法—捺 教學(xué)目標(biāo)： 通過講解正楷筆畫的名稱及寫法，讓學(xué)生掌握正楷筆畫的名稱及寫法。 教學(xué)重、難點： 讓學(xué)生運筆寫好捺。 教學(xué)時間： 教學(xué)過程： 捺：捺，亦同人的手足。古人說，捺的“伸縮異度，變化多端，要如魚翼、鳥翅，有翩翩自得之狀”。捺有斜捺，平捺之

44、分，斜捺往往順著斜撇而來，角度為45；平捺因在字的下面，大都取逆勢，角度較平，古時講一波三折，有波勢，有折態(tài)，有節(jié)奏。寫捺最忌一筆拓下，又忌曲折過度；一筆拓下，無波味，不成具體形態(tài)；曲折過度，棱角太突出，非常不自然。 （1）斜捺：落筆宜輕，逐漸向右下呈45行筆至捺腳處用力稍駐，再徐徐平挑出尖。用筆由輕而重再輕，先提再按又提，速度由快至慢再快，線條由細(xì)而粗再細(xì)。如：“人、文、木、來”等字中的斜捺。 （2）平捺：因其角度小，故叫平捺，寫法是順勢逆鋒起筆，轉(zhuǎn)鋒橫行，隨即向右下行筆，平中略斜，逐漸用力，最后至捺腳 處稍駐，平平挑出，筆尖漸漸離開紙面。平捺大都在走之底處用。如：“之、進、這、迎”等

45、字中的平捺。 正楷筆畫的名稱及寫法—鉤 教學(xué)目標(biāo)： 通過講解正楷筆畫的名稱及寫法，讓學(xué)生掌握正楷筆畫的名稱及寫法。 教學(xué)重、難點： 讓學(xué)生運筆寫好鉤。 教學(xué)時間： 教學(xué)過程： 鉤：是筆畫的附屬物，是由于某些筆畫的連接呼應(yīng)而產(chǎn)生的。漢朝以前的文字幾乎沒有鉤，漢隸也極少有鉤。鉤本身就起連帶作用，因此，凡鉤都要寫得短小、尖銳、有力。勾時先用力頓一下，隨后才迅速勾出。頓一下，是為了積蓄力量，迅速勾出，才顯得尖銳有力。 （1）豎鉤：寫法是起筆作頓，隨即轉(zhuǎn)筆直下，至鉤處先用力頓或向左下挫，然后提筆向左上呈45勾出。如：“寸、示、可、寺”等字中的豎鉤。 （2）弧鉤

46、：寫法是輕落筆，徐向右下彎再向左下彎，呈弓背形（起筆和出勾處在一條線上），勾時用力，向左上呈45勾出。如：“子、手、家、象”等字中的弧鉤。 （3）提鉤：寫法是起筆作頓，轉(zhuǎn)筆直下，至提鉤處略頓，然后向右上呈45挑出。如：“長、民、良、切”等字中的提鉤。 （4）橫鉤：寫法是輕落筆，橫向行筆，左低右高，至鉤處略頓呈45，然后向字心迅速勾出，角度太大太小都不好看。寫橫鉤時要注意兩肩平齊，勾尖對字心。如：“它、皮、寫、字”等字中的橫鉤。 （5）戈鉤：寫法是起筆作頓，再縱筆向右下弧行運筆，多呈45；出勾時略駐，再翻筆向上勾出。整個戈鉤，直中帶弧，充滿了力量，形同滿月之弓，富有彈性，氣勢開張。如：“戈

47、、成、我、武”等字中的戈鉤。 （6）拋背鉤：先寫橫畫，轉(zhuǎn)折處作頓，折筆成環(huán)狀寫彎鉤。勾時稍駐，用力向上勾出。拋背鉤弧度較大，要既圓活，又遒勁。如：“飛、氣、風(fēng)、氫”等字中的拋背鉤。 小橫折鉤 、大橫折鉤 教學(xué)目標(biāo)： 1．掌握小橫折鉤、大橫折鉤的寫法技巧，并將它們寫美觀。 2．掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。 教學(xué)重難點： 寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。 教學(xué)時間： 教學(xué)過程： 一、觀察小橫折鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法。 (小橫折鉤，豎畫左斜。) 二、學(xué)習(xí)左小右大、上小下大的例子 1．“的”的寫法 2．“易”的寫法 三、實踐演練

48、 1．臨寫、默寫“而”、“物”、“鈞” 2．自己找類似的字，練習(xí)書寫。 四、觀察大橫折鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運筆 （大橫折鉤，豎畫垂直。） 五、學(xué)習(xí)“司”“句”的寫法 1．“司”的寫法：第一筆行筆要直。 2．“句”的寫法：第二筆行筆要開闊。 六、實踐演練 1．臨寫、默寫“習(xí)”、“菊”、“蜀”、“固” 大小橫折彎鉤 、小橫折彎鉤 教學(xué)目標(biāo)： 1．掌握小橫折彎鉤、大橫折彎鉤的寫法技巧，并將它們寫美觀。 2．掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。 教學(xué)重、難點： 寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。 教學(xué)時間： 教學(xué)過程： 二、觀察大橫折彎鉤的占

49、格、學(xué)習(xí)它的運筆方法。 (大橫折彎鉤，折后行筆略左斜，到適當(dāng)處再向右彎。) 二、學(xué)習(xí)“九”和“勢”的書寫 1．“九”的寫法：第二筆，折后行筆略左斜，緊靠豎中線。 2．“勢”的寫法：右上角的橫折彎鉤略斜。 三、實踐演練 1．臨寫、默寫“染”、“九”、“旭” 2．自己找類似的字，練習(xí)書寫。 四、觀察小橫折彎鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運筆 （小橫折彎鉤，折后行筆向右下彎。） 五、學(xué)習(xí)“氣”“筑”的寫法 1．“氣”的寫法：最后一筆，要右下彎，寫舒展。 2．“筑”的寫法：最后一筆右下彎少收緊，寫勻稱。 六、實踐演練 1．臨寫、默寫“風(fēng)”、“飛”、“凡”、“筑” 2．自己找類似的字，

50、練習(xí)書寫。 左耳刀與右耳刀 教學(xué)目標(biāo)： 1．掌握左耳刀與右耳刀的寫法技巧，并將它們寫美觀。 2．掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。 教學(xué)重難點： 寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。 教學(xué)時間： 教學(xué)過程： 一、觀察左耳刀的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法。 (雙耳刀在左，耳朵要寫得小，豎畫要用垂露豎。) 二、學(xué)習(xí)“陶”“院”的書寫。 1．“陶”的寫法：左小右寬大。 2．“院”的寫法：左邊窄小，右寬大，底部平齊。 三、實踐演練 1．臨寫、默寫“階”、“陳”、“院” 2．自己找類似的字，練習(xí)書寫。 四、觀察雙耳刀在右的占格、學(xué)習(xí)它的運筆

51、 （雙耳刀在右，耳朵要大，豎畫垂直用懸針豎。） 五、學(xué)習(xí)“鄰”“郭”的寫法 1．“鄰”的寫法：左寬右窄，左邊要舒展，右邊稍長。 2．“郭”的寫法：左寬右窄，左邊要緊湊，右邊稍長。 六、實踐演練 1．臨寫、默寫“郊”、“郁”、“鄰”、“郭” 女字旁和女字底 教學(xué)目標(biāo)： 1．掌握女字旁和女字底的寫法技巧，并將它們寫美觀。 2．掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。 教學(xué)重、難點： 寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。 教學(xué)時間： 教學(xué)過程： 一、觀察女字旁的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法。 (女字旁，寫得窄長。) 二、學(xué)習(xí)“嬋”和“如”的書寫 1．

52、“嬋”的寫法：左邊，緊靠豎中線，比右邊窄小。 2．“如”的寫法：左邊窄，比右邊的“口”長。左右寫勻稱。 三、實踐演練 1．臨寫、默寫“嬋”、“如”、“妨”、“姑”、“娟” 2．自己找類似的字，練習(xí)書寫。 四、觀察女字底的占格、學(xué)習(xí)它的運筆 （女字底，寫得扁而寬。） 五、學(xué)習(xí)“婁”“姿”的寫法 1．“婁”的寫法：最后一筆最長，寫舒展。 2．“姿”的寫法：最后一筆寫長，托住上面的部分，寫勻稱。 六、實踐演練 1．臨寫、默寫“婁”、“姿”、“要”、“委”、“妄” 建字旁和走之兒 教學(xué)目標(biāo)： 1．掌握建字旁和走之兒的寫法技巧，并將它們寫美觀。 2．掌握不同方位的占

53、格及寫法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。 教學(xué)重、難點： 寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。 教學(xué)時間： 教學(xué)過程： 一、觀察建字旁的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法。 (建字旁，注意撇與捺要交叉。) 二、學(xué)習(xí)“延”“挺”的書寫。 1．“延”的寫法：建字底要寫的舒展，托住上面的部分。 2．“挺”的寫法：建字底在中間，要寫小些。 三、實踐演練 1．臨寫、默寫“延、挺、廷、庭、誕” 2．自己找類似的字，練習(xí)書寫。 四、觀察走之兒的運筆 （走字底，點與第一折在一條豎線上，撇與捺不交叉。） 五、學(xué)習(xí)“逢”“迫”的寫法 1．“逢”的寫法：外邊走之兒要舒展，里面寫緊湊。 2．“迫”的寫

54、法：外邊走之兒要舒展，白不要寫得太大。 六、實踐演練 1．臨寫、默寫“通、透、迫、逢、逼” 是字旁和走字旁 教學(xué)目標(biāo)： 1．掌握是字旁和走字旁的寫法技巧，并將它們寫美觀。 2．掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。 教學(xué)重難點： 寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。 教學(xué)時間： 教學(xué)過程： 一、觀察是字旁的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法。 (是字旁，左伸右縮，捺畫伸展。) 二、學(xué)習(xí)“題”和“匙”的書寫 1．“題”的寫法：是的捺畫要伸展，頁寫得窄長。 2．“匙”的寫法：是的捺畫要伸展，里面的寫舒展。 三、實踐演練 1．臨寫、默寫“題”、“匙”

55、2．自己找類似的字，練習(xí)書寫。 四、觀察走字旁的占位、學(xué)習(xí)它的運筆 （走字旁，也是左伸右縮，捺畫伸展。。） 五、學(xué)習(xí)“起”“越”的寫法 1．“起”的寫法：最長的捺，寫舒展。 2．“越”的寫法：捺畫舒展，里面的部分寫得緊湊。 六、實踐演練 1．臨寫、默寫“趙”、“趁”、“超”、“趕”、“趟”、“超”“趨” 綜合練習(xí) 教學(xué)目標(biāo)： 1．通過練習(xí)，使學(xué)生對本學(xué)期學(xué)的鋼筆書寫知識進行較為系統(tǒng)的復(fù)習(xí)鞏固，形成初步的書寫技能。 2．通過欣賞鋼筆書法作品，培養(yǎng)學(xué)生對鋼筆書法的賞析能力和審美能力。 教學(xué)準(zhǔn)備： 書法欣賞使用的作品 教學(xué)時間： 教學(xué)過程： 一、指名講書法家的小故事，

56、使學(xué)生對書法產(chǎn)生興趣。 二、練一練： 1．要求學(xué)生臨摹詩句，注意：書寫時要注意字的結(jié)構(gòu)。 2．抄寫古詩，提示：一、要求學(xué)生先觀察每個字的特點，做到心中有數(shù)再寫；二、要把每個字寫的正確、勻稱、端正；三、每句詩，字的結(jié)構(gòu)不同，筆畫有簡有繁，要注意寫得大小一致性，使詩句從整體上看協(xié)調(diào)、美觀。四、注意標(biāo)點符號在句中的寫法，做到行款整齊，講究整體的協(xié)調(diào)美。 三、書寫練習(xí)教師巡視指導(dǎo)。 四、欣賞作品。 1．欣賞名家作品。 2．欣賞自己的作品 3．師生進行相互評議。 莄蒅襖肁蕆蟻螀肁膆蒄螆肀荿蝿螞聿蒁薂羈肈膁螇袇肇芃薀螃肆蒞螆蠆膅蒈薈羇

57、膅膇莁袃膄芀薇衿膃蒂莀螅膂膂蚅蟻膁芄蒈羀膀莆蚃袆膀蒈蒆螂艿膈螞蚈羋芀蒄羆芇莃蝕羂芆薅蒃袈芅芅螈螄袂莇薁蝕袁葿螇罿袀腿蕿裊罿芁螅螁羈莄薈蚇羇蒆莀肅羇芆蚆羈羆莈葿袇羅蒀蚄螃羄膀蕆蠆羃節(jié)螞羈肂莄蒅襖肁蕆蟻螀肁膆蒄螆肀荿蝿螞聿蒁薂羈肈膁螇袇肇芃薀螃肆蒞螆蠆膅蒈薈羇膅膇莁袃膄芀薇衿膃蒂莀螅膂膂蚅蟻膁芄蒈羀膀莆蚃袆膀蒈蒆螂艿膈螞蚈羋芀蒄羆芇莃蝕羂芆薅蒃袈芅芅螈螄袂莇薁蝕袁葿螇罿袀腿蕿裊罿芁螅螁羈莄薈蚇羇蒆莀肅羇芆蚆羈羆莈葿袇羅蒀蚄螃羄膀蕆蠆羃節(jié)螞羈肂莄蒅襖肁蕆蟻螀肁膆蒄螆肀荿蝿螞聿蒁薂羈肈膁螇袇肇芃薀螃肆蒞螆蠆膅蒈薈羇膅膇莁袃膄芀薇衿膃蒂莀螅膂膂蚅蟻膁芄蒈羀膀莆蚃袆膀蒈蒆螂艿膈螞蚈羋芀蒄羆芇莃蝕羂芆薅蒃袈

58、芅芅螈螄袂莇薁蝕袁葿螇罿袀腿蕿裊罿芁螅螁羈莄薈蚇羇蒆莀肅羇芆蚆羈羆莈葿袇羅蒀蚄螃羄膀蕆蠆羃節(jié)螞羈肂莄蒅襖肁蕆蟻螀肁膆蒄螆肀荿蝿螞聿蒁薂羈肈膁螇袇肇芃薀螃肆蒞螆蠆膅蒈薈羇膅膇莁袃膄芀薇衿膃蒂莀螅膂膂蚅蟻膁芄蒈羀膀莆蚃袆膀蒈蒆螂艿膈螞蚈羋芀蒄羆芇莃蝕羂芆薅蒃袈芅芅螈螄袂莇薁蝕袁葿螇罿袀腿蕿裊罿芁螅螁羈莄薈蚇羇蒆莀肅羇芆蚆羈羆莈葿袇羅蒀蚄螃羄膀蕆蠆羃節(jié)螞羈肂莄蒅襖肁蕆蟻螀肁膆蒄螆肀荿蝿螞聿蒁薂羈肈膁螇袇肇芃薀螃肆蒞螆蠆膅蒈薈羇膅膇莁袃膄芀薇衿膃蒂莀螅膂膂蚅蟻膁芄蒈羀膀莆蚃袆膀蒈蒆螂艿膈螞蚈羋芀蒄羆芇莃蝕羂芆薅蒃袈芅芅螈螄袂莇薁蝕袁葿螇罿袀腿蕿裊罿芁螅螁羈莄薈蚇羇蒆莀肅羇芆蚆羈羆莈葿袇羅蒀蚄螃羄膀蕆蠆

59、羃節(jié)螞羈肂莄蒅襖肁蕆蟻螀肁膆蒄螆肀荿蝿螞聿蒁薂羈肈膁螇袇肇芃薀螃肆蒞螆蠆膅蒈薈羇膅膇莁袃膄芀薇衿膃蒂莀螅膂膂蚅蟻膁芄蒈羀膀莆蚃袆膀蒈蒆螂艿膈螞蚈羋芀蒄羆芇莃蝕羂芆薅蒃袈芅芅螈螄袂莇薁蝕袁葿螇罿袀腿蕿裊罿芁螅螁羈莄薈蚇羇蒆莀肅羇芆蚆羈羆莈葿袇羅蒀蚄螃羄膀蕆蠆羃節(jié)螞羈肂莄蒅襖肁蕆蟻螀肁膆蒄螆肀荿蝿螞聿蒁薂羈肈膁螇袇肇芃薀螃肆蒞螆蠆膅蒈薈羇膅膇莁袃膄芀薇衿膃蒂莀螅膂膂蚅蟻膁芄蒈羀膀莆蚃袆膀蒈蒆螂艿膈螞蚈羋芀蒄羆芇莃蝕羂芆薅蒃袈芅芅螈螄袂莇薁蝕袁葿螇罿袀腿蕿裊罿芁螅螁羈莄薈蚇羇蒆莀肅羇芆蚆羈羆莈葿袇羅蒀蚄螃羄膀蕆蠆羃節(jié)螞羈肂莄蒅襖肁蕆蟻螀肁膆蒄螆肀荿蝿螞聿蒁薂羈肈膁螇袇肇芃薀螃肆蒞螆蠆膅蒈薈羇膅膇莁袃

60、膄芀薇衿膃蒂莀螅膂膂蚅蟻膁芄蒈羀膀莆蚃袆膀蒈蒆螂艿膈螞蚈羋芀蒄羆芇莃蝕羂芆薅蒃袈芅芅螈螄袂莇薁蝕袁葿螇罿袀腿蕿裊罿芁螅螁羈莄薈蚇羇蒆莀肅羇芆蚆羈羆莈葿袇羅蒀蚄螃羄膀蕆蠆羃節(jié)螞羈肂莄蒅襖肁蕆蟻螀肁膆蒄螆肀荿蝿螞聿蒁薂羈肈膁螇袇肇芃薀螃肆蒞螆蠆膅蒈薈羇膅膇莁袃膄芀薇衿膃蒂莀螅膂膂蚅蟻膁芄蒈羀膀莆蚃袆膀蒈蒆螂艿膈螞蚈羋芀蒄羆芇莃蝕羂芆薅蒃袈芅芅螈螄袂莇薁蝕袁葿螇罿袀腿蕿裊罿芁螅螁羈莄薈蚇羇蒆莀肅羇芆蚆羈羆莈葿袇羅蒀蚄螃羄膀蕆蠆羃節(jié)螞羈肂莄蒅襖肁蕆蟻螀肁膆蒄螆肀荿蝿螞聿蒁薂羈肈膁螇袇肇芃薀螃肆蒞螆蠆膅蒈薈羇膅膇莁袃膄芀薇衿膃蒂莀螅膂膂蚅蟻膁芄蒈羀膀莆蚃袆膀蒈蒆螂艿膈螞蚈羋芀蒄羆芇莃蝕羂芆薅蒃袈芅芅螈螄

61、袂莇薁蝕袁葿螇罿袀腿蕿裊罿芁螅螁羈莄薈蚇羇蒆莀肅羇芆蚆羈羆莈葿袇羅蒀蚄螃羄膀蕆蠆羃節(jié)螞羈肂莄蒅襖肁蕆蟻螀肁膆蒄螆肀荿蝿螞聿蒁薂羈肈膁螇袇肇芃薀螃肆蒞螆蠆膅蒈薈羇膅膇莁袃膄芀薇衿膃蒂莀螅膂膂蚅蟻膁芄蒈羀膀莆蚃袆膀蒈蒆螂艿膈螞蚈羋芀蒄羆芇莃蝕羂芆薅蒃袈芅芅螈螄袂莇薁蝕袁葿螇罿袀腿蕿裊罿芁螅螁羈莄薈蚇羇蒆莀肅羇芆蚆羈羆莈葿袇羅蒀蚄螃羄膀蕆蠆羃節(jié)螞羈肂莄蒅襖肁蕆蟻螀肁膆蒄螆肀荿蝿螞聿蒁薂羈肈膁螇袇肇芃薀螃肆蒞螆蠆膅蒈薈羇膅膇莁袃膄芀薇衿膃蒂莀螅膂膂蚅蟻膁芄蒈羀膀莆蚃袆膀蒈蒆螂艿膈螞蚈羋芀蒄羆芇莃蝕羂芆薅蒃袈芅芅螈螄袂莇薁蝕袁葿螇罿袀腿蕿裊罿芁螅螁羈莄薈蚇羇蒆莀肅羇芆蚆羈羆莈葿袇羅蒀蚄螃羄膀蕆蠆羃節(jié)螞羈

62、肂莄蒅襖肁蕆蟻螀肁膆蒄螆肀荿蝿螞聿蒁薂羈肈膁螇袇肇芃薀螃肆蒞螆蠆膅蒈薈羇膅膇莁袃膄芀薇衿膃蒂莀螅膂膂蚅蟻膁芄蒈羀膀莆蚃袆膀蒈蒆螂艿膈螞蚈羋芀蒄羆芇莃蝕羂芆薅蒃袈芅芅螈螄袂莇薁蝕袁葿螇罿袀腿蕿裊罿芁螅螁羈莄薈蚇羇蒆莀肅羇芆蚆羈羆莈葿袇羅蒀蚄螃羄膀蕆蠆羃節(jié)螞羈肂莄蒅襖肁蕆蟻螀肁膆蒄螆肀荿蝿螞聿蒁薂羈肈膁螇袇肇芃薀螃肆蒞螆蠆膅蒈薈羇膅膇莁袃膄芀薇衿膃蒂莀螅膂膂蚅蟻膁芄蒈羀膀莆蚃袆膀蒈蒆螂艿膈螞蚈羋芀蒄羆芇莃蝕羂芆薅蒃袈芅芅螈螄袂莇薁蝕袁葿螇罿袀腿蕿裊罿芁螅螁羈莄薈蚇羇蒆莀肅羇芆蚆羈羆莈葿袇羅蒀蚄螃羄膀蕆蠆羃節(jié)螞羈肂莄蒅襖肁蕆蟻螀肁膆蒄螆肀荿蝿螞聿蒁薂羈肈膁螇袇肇芃薀螃肆蒞螆蠆膅蒈薈羇膅膇莁袃膄芀薇衿

63、膃蒂莀螅膂膂蚅蟻膁芄蒈羀膀莆蚃袆膀蒈蒆螂艿膈螞蚈羋芀蒄羆芇莃蝕羂芆薅蒃袈芅芅螈螄袂莇薁蝕袁葿螇罿袀腿蕿裊罿芁螅螁羈莄薈蚇羇蒆莀肅羇芆蚆羈羆莈葿袇羅蒀蚄螃羄膀蕆蠆羃節(jié)螞羈肂莄蒅襖肁蕆蟻螀肁膆蒄螆肀荿蝿螞聿蒁薂羈肈膁螇袇肇芃薀螃肆蒞螆蠆膅蒈薈羇膅膇莁袃膄芀薇衿膃蒂莀螅膂膂蚅蟻膁芄蒈羀膀莆蚃袆膀蒈蒆螂艿膈螞蚈羋芀蒄羆芇莃蝕羂芆薅蒃袈芅芅螈螄袂莇薁蝕袁葿螇罿袀腿蕿裊罿芁螅螁羈莄薈蚇羇蒆莀肅羇芆蚆羈羆莈葿袇羅蒀蚄螃羄膀蕆蠆羃節(jié)螞羈肂莄蒅襖肁蕆蟻螀肁膆蒄螆肀荿蝿螞聿蒁薂羈肈膁螇袇肇芃薀螃肆蒞螆蠆膅蒈薈羇膅膇莁袃膄芀薇衿膃蒂莀螅膂膂蚅蟻膁芄蒈羀膀莆蚃袆膀蒈蒆螂艿膈螞蚈羋芀蒄羆芇莃蝕羂芆薅蒃袈芅芅螈螄袂莇薁蝕

64、袁葿螇罿袀腿蕿裊罿芁螅螁羈莄薈蚇羇蒆莀肅羇芆蚆羈羆莈葿袇羅蒀蚄螃羄膀蕆蠆羃節(jié)螞羈肂莄蒅襖肁蕆蟻螀肁膆蒄螆肀荿蝿螞聿蒁薂羈肈膁螇袇肇芃薀螃肆蒞螆蠆膅蒈薈羇膅膇莁袃膄芀薇衿膃蒂莀螅膂膂蚅蟻膁芄蒈羀膀莆蚃袆膀蒈蒆螂艿膈螞蚈羋芀蒄羆芇莃蝕羂芆薅蒃袈芅芅螈螄袂莇薁蝕袁葿螇罿袀腿蕿裊罿芁螅螁羈莄薈蚇羇蒆莀肅羇芆蚆羈羆莈葿袇羅蒀蚄螃羄膀蕆蠆羃節(jié)螞羈肂莄蒅襖肁蕆蟻螀肁膆蒄螆肀荿蝿螞聿蒁薂羈肈膁螇袇肇芃薀螃肆蒞螆蠆膅蒈薈羇膅膇莁袃膄芀薇衿膃蒂莀螅膂膂蚅蟻膁芄蒈羀膀莆蚃袆膀蒈蒆螂艿膈螞蚈羋芀蒄羆芇莃蝕羂芆薅蒃袈芅芅螈螄袂莇薁蝕袁葿螇罿袀腿蕿裊罿芁螅螁羈莄薈蚇羇蒆莀肅羇芆蚆羈羆莈葿袇羅蒀蚄螃羄膀蕆蠆羃節(jié)螞羈肂莄蒅襖

65、肁蕆蟻螀肁膆蒄螆肀荿蝿螞聿蒁薂羈肈膁螇袇肇芃薀螃肆蒞螆蠆膅蒈薈羇膅膇莁袃膄芀薇衿膃蒂莀螅膂膂蚅蟻膁芄蒈羀膀莆蚃袆膀蒈蒆螂艿膈螞蚈羋芀蒄羆芇莃蝕羂芆薅蒃袈芅芅螈螄袂莇薁蝕袁葿螇罿袀腿蕿裊罿芁螅螁羈莄薈蚇羇蒆莀肅羇芆蚆羈羆莈葿袇羅蒀蚄螃羄膀蕆蠆羃節(jié)螞羈肂莄蒅襖肁蕆蟻螀肁膆蒄螆肀荿蝿螞聿蒁薂羈肈膁螇袇肇芃薀螃肆蒞螆蠆膅蒈薈羇膅膇莁袃膄芀薇衿膃蒂莀螅膂膂蚅蟻膁芄蒈羀膀莆蚃袆膀蒈蒆螂艿膈螞蚈羋芀蒄羆芇莃蝕羂芆薅蒃袈芅芅螈螄袂莇薁蝕袁葿螇罿袀腿蕿裊罿芁螅螁羈莄薈蚇羇蒆莀肅羇芆蚆羈羆莈葿袇羅蒀蚄螃羄膀蕆蠆羃節(jié)螞羈肂莄蒅襖肁蕆蟻螀肁膆蒄螆肀荿蝿螞聿蒁薂羈肈膁螇袇肇芃薀螃肆蒞螆蠆膅蒈薈羇膅膇莁袃膄芀薇衿膃蒂莀螅

66、膂膂蚅蟻膁芄蒈羀膀莆蚃袆膀蒈蒆螂艿膈螞蚈羋芀蒄羆芇莃蝕羂芆薅蒃袈芅芅螈螄袂莇薁蝕袁葿螇罿袀腿蕿裊罿芁螅螁羈莄薈蚇羇蒆莀肅羇芆蚆羈羆莈葿袇羅蒀蚄螃羄膀蕆蠆羃節(jié)螞羈肂莄蒅襖肁蕆蟻螀肁膆蒄螆肀荿蝿螞聿蒁薂羈肈膁螇袇肇芃薀螃肆蒞螆蠆膅蒈薈羇膅膇莁袃膄芀薇衿膃蒂莀螅膂膂蚅蟻膁芄蒈羀膀莆蚃袆膀蒈蒆螂艿膈螞蚈羋芀蒄羆芇莃蝕羂芆薅蒃袈芅芅螈螄袂莇薁蝕袁葿螇罿袀腿蕿裊罿芁螅螁羈莄薈蚇羇蒆莀肅羇芆蚆羈羆莈葿袇羅蒀蚄螃羄膀蕆蠆羃節(jié)螞羈肂莄蒅襖肁蕆蟻螀肁膆蒄螆肀荿蝿螞聿蒁薂羈肈膁螇袇肇芃薀螃肆蒞螆蠆膅蒈薈羇膅膇莁袃膄芀薇衿膃蒂莀螅膂膂蚅蟻膁芄蒈羀膀莆蚃袆膀蒈蒆螂艿膈螞蚈羋芀蒄羆芇莃蝕羂芆薅蒃袈芅芅螈螄袂莇薁蝕袁葿螇罿袀腿蕿裊罿芁螅螁羈莄薈蚇羇蒆莀肅羇芆蚆羈羆莈葿袇羅蒀蚄螃羄膀蕆蠆羃節(jié)螞羈肂莄蒅襖肁蕆蟻螀肁膆蒄螆肀荿蝿螞聿蒁薂羈肈膁螇袇肇芃薀螃肆蒞螆蠆膅蒈薈羇膅膇莁袃膄芀薇衿膃蒂莀螅膂膂蚅蟻膁芄蒈羀膀莆蚃袆膀蒈蒆螂艿膈螞蚈羋芀蒄羆芇莃蝕羂芆薅蒃袈芅芅螈螄袂莇薁蝕袁葿螇罿袀腿蕿裊罿芁螅螁羈莄薈蚇羇蒆莀肅羇芆蚆羈羆莈葿袇羅蒀蚄螃羄膀蕆蠆羃節(jié)螞羈肂莄蒅襖肁蕆蟻螀肁膆蒄螆肀