第七章力復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案.doc

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1、棕北教育*八年級(jí)物理(下)復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案------力 第七章<力>復(fù)習(xí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 通過常見事例或?qū)嶒?yàn),了解重力、彈力和摩擦力;認(rèn)識(shí)力的作用效果. 2、 能用示意圖描述力. 3、 會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小. 4、 通過探究和觀察,鍛煉自己的動(dòng)手能力,學(xué)習(xí)科學(xué)的探究方法. 5、 積極參與小制作、家庭實(shí)驗(yàn)室和一些開放性問題的探究,培養(yǎng)自己聯(lián)系實(shí)際的能力和創(chuàng)新精神. 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn): 通過實(shí)驗(yàn)探究理解力的概念,認(rèn)識(shí)力的三要素,知道重力、彈力、摩擦力的產(chǎn)生條件和特征. 難點(diǎn): 力的概念的建立和理解; 認(rèn)識(shí)力的三要素,知道重力、彈力、摩擦力的產(chǎn)生條件和特征. 知識(shí)回顧 1

2、．力是物體對(duì)物體的____________。物體間力的作用是____________的，一個(gè)物體施力的同時(shí)，它也受到另一個(gè)物體對(duì)它的力的作用，因此，一個(gè)施力物體同時(shí)又是一個(gè)____________物體。 2．力的作用效果：改變物體的____________或改變物體的____ ________。 3．力的三要素：力的作用效果由力的三要素決定，要準(zhǔn)確地描述一個(gè)力，必須同時(shí)描述力的____________、____________、____________。 4．在國(guó)際單位制中，力的單位是______，簡(jiǎn)稱______，用符號(hào)______表示。 5.要詳細(xì)反映力的三要素可以用

3、 ;如果只是粗略的反映力的情況則可以用 . 6.因物體發(fā)生____________而產(chǎn)生的力叫做彈力，通常所說的____________、____________、 等實(shí)質(zhì)都是彈力。 7．彈簧測(cè)力計(jì)主要有____________、____________、____________等組成，彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理是 . 8．一對(duì)相互作用力一定大小______,方向________,且在___ _____上。但分別是作用在______

4、__個(gè)物體上的，它們_______產(chǎn)生_______消失。它和一對(duì)平衡力的區(qū)別在于 . 9．由于__ ____吸引而使物體受到的力叫做重力，符號(hào)“____”;重力的施力物體是____ 。 10．重力的大?。何矬w所受重力的大小跟物體的______成正比，即G=______，式中的g=______N/kg。表示：_________________________________。g值會(huì)隨地球緯度變化而變化,但是我們一般計(jì)算中當(dāng)作是定值. 11．重力的方向：重力的方向總是____

5、____ ____的，即和物體所處的水平面垂直向下的方向。人們利用這個(gè)特點(diǎn)，制作了_______來檢查墻壁是否_______,窗臺(tái)是否________. 12．重力在物體上的等效作用點(diǎn)叫___________。質(zhì)地均勻、外形規(guī)則的物體的重心在它的_____ __上。不規(guī)則物體的重心可以用 法來確定. 13．相互接觸的兩個(gè)物體,當(dāng)他們發(fā)生或要發(fā)生 時(shí),在接觸面上產(chǎn)生的阻礙 的力,叫做摩擦力.如果相對(duì)運(yùn)動(dòng)沒有發(fā)生,此時(shí)的摩擦力是 力;如果發(fā)生的相對(duì)運(yùn)動(dòng)是滑動(dòng),

6、則此時(shí)的摩擦力是 力;如果相對(duì)運(yùn)動(dòng)為滾動(dòng),則此時(shí)的摩擦為 . 2．滑動(dòng)摩擦力的大小(f=μN(yùn))跟物體間接觸表面的____________以及____________有關(guān)，表面越____________，摩擦力____________；____________越大，摩擦力越大。 3．增大滑動(dòng)摩擦的方法：增大______和增大接觸面的____________。減小有害摩擦的方法：減小______，增大____ __或者用_________代替滑動(dòng)；加潤(rùn)滑油，使接觸面形成油膜；形成氣墊，使摩擦面彼此分離. 典例精講 例1.關(guān)于摩擦力，下

7、列說法中正確的是（ ） A．相互接觸的物體之間一定存在摩擦力,而相對(duì)靜止的物體之間一定沒有摩擦力 B．產(chǎn)生摩擦力時(shí)可能只有一個(gè)物體 C．一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有摩擦力作用時(shí)，它自身也會(huì)受摩擦力作用 D．產(chǎn)生摩擦力的兩個(gè)物體不一定要接觸,因?yàn)閮蓚€(gè)物體不相互接觸也可以產(chǎn)生力的作用. 例2.如圖所示，一個(gè)木塊在斜面上勻速下滑的過程中如不計(jì)空氣阻力，請(qǐng)畫出木塊所受到的力的示意圖. 直通中考 1.（2008年哈爾濱）賽車比賽是人們喜歡觀看的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在比賽過程中，下列說法錯(cuò)誤的是（ ） A、以賽車為參照物，車內(nèi)賽車手是靜

8、止的 B、賽車速度越大，通過的路程越長(zhǎng) C、加速或轉(zhuǎn)彎時(shí)，力改變了賽車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) D、賽車車身很低，輪子相距較遠(yuǎn)，在快速行駛時(shí)不易翻倒 2.（2008年佛山市）以下現(xiàn)象與相應(yīng)物理知識(shí)的說法，錯(cuò)誤的是（ ） A、地震時(shí)，石頭會(huì)往山下滾：因?yàn)槭^受重力作用 B、山上滾下的石頭把汽車壓扁：力可以改變物體的形狀 C、在質(zhì)量相同的情況下，運(yùn)動(dòng)越快的石頭越難停下來：速度大慣性大 D、貝貝想搬動(dòng)大石頭，但搬不動(dòng)：貝貝對(duì)大石頭沒有做功 3.（2008年江蘇淮安市）端午節(jié)賽龍舟是我國(guó)民間傳統(tǒng)習(xí)俗，小麗和她的同學(xué)一起在公園人工湖上舉行龍舟比賽，使龍舟向前行駛的力的施力物體是（ ） A、

9、船漿 B、湖水 C、同學(xué) D、龍舟 圖6 圖7 4.(09宜昌)在探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，選用的器材有：正方體木塊、讀數(shù)準(zhǔn)確的彈簧測(cè)力計(jì)、粗糙程度均勻的長(zhǎng)木板、棉布、毛巾等。 (1)在采用如圖6所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力時(shí)，發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定，很難讀數(shù)。請(qǐng)分析其原因是什么？_____________________________________ (3)用如圖7所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，為什么能解決上述問題？ . 課后練習(xí) 一、選擇題 1．關(guān)于力的認(rèn)識(shí)，下

10、列說法中錯(cuò)誤的是（ ） A．力是物體對(duì)物體的作用 B．力能使物體發(fā)生形變或改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài) C．物體間力的作用是相互的 D．只有相互接觸的物體才會(huì)產(chǎn)生力的作用 2．雞蛋與石頭相碰，蛋破而石頭不破，關(guān)于這個(gè)現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ） A．雞蛋受到力的作用而石頭沒有受到力的作用 B．雞蛋與石頭相互作用力大小相同，雞蛋容易破 C．雞蛋受到作用力較大，石頭受到力較小，雞蛋破 D．雞蛋受的作用力先到，石頭受的作用力后到，雞蛋破 3．如圖所示，物體甲．乙分別受到拉力F1．F2

11、作用，由圖可知下列答案中正確的是（ ） A．F1＜F2 B．F1=F2 C．F1＞F2 D．無法判斷 4．如圖所示，使一薄鋼條下端固定，分別用不同的力去推它，使其發(fā)生如圖（a）（b）（c）（d）的形變，如果力的大小是F1=F3=F4＞F2，能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是（ ） A．圖（a）和（b） B．圖（a）和（c） C．圖（a）和（d） D．圖（d）和（b） 5．下列各力中，不屬于彈力的是（ ） A．繩子的拉力 B．桌上茶杯的支持力 C．兩塊磁體間的排斥力

12、 D．書對(duì)桌面的壓力 6．使用彈簧測(cè)力計(jì)前，如果零點(diǎn)沒有校正，指針指在零點(diǎn)的下方，測(cè)得力的大小與真實(shí)值相比（ ） A．偏大 B．偏小 C．相同 D．不能確定 7．下列關(guān)于彈力產(chǎn)生條件有眾多的說法，你認(rèn)為正確的是（ ） A．物體間不相互接觸，也能產(chǎn)生彈力 B．只要兩物體接觸就一定會(huì)產(chǎn)生彈力 C．只有彈簧才能產(chǎn)生彈力 D．兩個(gè)物體直接接觸且互相擠壓發(fā)生形變時(shí)才會(huì)產(chǎn)生彈力 8．如圖所示，將兩只彈簧測(cè)力計(jì)A．B掛鉤掛在一起，然后用手水平地左右拉彈簧測(cè)力計(jì)的圓環(huán)，當(dāng)左邊彈簧測(cè)力計(jì)A的讀數(shù)為

13、8N時(shí)，右邊彈簧測(cè)力計(jì)B的讀數(shù)及手對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力分別是（ ） A．8N，8N B．8N，16N C．0N，16N D．16N，8N 9．某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)一物體的物重時(shí)，錯(cuò)將物體掛在拉環(huán)上，如圖所示，當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.4N，則物體的物重（ ） A．一定等于1.4N B．一定小于1.4N C．一定大于1.4N D．以上判斷都不正確 10．如圖所示，關(guān)于物體所受重力的方向，下列表示正確的是（ ） 11．下列關(guān)于重力的說法中，正確的是

14、（ ） A．物體所受重力的大小可以用天平直接測(cè)量 B．物體所受重力的大小可以用彈簧測(cè)力計(jì)直接測(cè)量 C．國(guó)際上通用的重力的單位是千克 D．重力的方向是垂直向下 12．一個(gè)物體被豎直向上拋出去，則（ ） A．物體上升過程中，速度越來越小，重力也越來越小 B．物體下落過程中，速度越來越小，重力卻越來越大 C．物體上升和下落過程中，重力不變 D．物體上升到最高點(diǎn)時(shí)重力為零 13．你看過足球賽嗎？足球前鋒隊(duì)員面對(duì)已封住角度的守門員，輕輕地將球一挑，足球在空中劃過

15、一條弧線進(jìn)入球門，若不計(jì)空氣阻力，足球離開腳面后使其在空中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化的施力物體是（ ） A．前鋒隊(duì)員 B．守門員 C．足球 D．地球 14．用圖所示的方法測(cè)量同一只鞋在不同水平路面滑動(dòng)時(shí)的摩擦力，下列說法正確的是（ ） A．在柏油路面和冰面上測(cè)得的摩擦力都相同 B．在同一路面，無論鞋內(nèi)是否放上鐵塊，摩擦力都一樣 C．只要鞋被拉動(dòng)了，測(cè)力計(jì)的讀數(shù)就等于鞋受到的摩擦力的大小 D．在同一路面鞋以不同的速度做勻速運(yùn)動(dòng)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)都相同 15．大家都知道，通常情況下，推動(dòng)課桌

16、比較容易，而推動(dòng)講臺(tái)就比較困難，這一事實(shí)能夠說明的道理是（ ） A．物體越重，摩擦力越大 B．物體越大，摩擦力越大 C．接觸面越大，摩擦力越大 D．粗糙程度相同，壓力越大，摩擦力越大 16．某同學(xué)在同一水平桌面上對(duì)一塊各個(gè)側(cè)面光滑程度相同的木塊進(jìn)行了三次如圖所示的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1．F2．F3，它們之間的數(shù)量關(guān)系是（ ） A．F1=F2＞F3 B．F1=F2＜F3 C．F1=F2=F3 D．F1＞F2＞F3 17．用彈簧測(cè)力計(jì)拉著重8N的物體在水平面上以

17、2.5m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N。當(dāng)繩子突然斷開時(shí)，則（ ） A．物體速度保持不變，受到的摩擦力小于2N B．物體速度逐漸減小，受到的摩擦力等于2N C．物體速度逐漸減小，受到的摩擦力等于8N D．物體立即停止，受到的摩擦力為零 18．如圖所示，是甲．乙兩組拔河比賽的場(chǎng)景，不計(jì)繩重，下列說法錯(cuò)誤的是（ ） A．比賽時(shí)，選體重大的運(yùn)動(dòng)員，能增大對(duì)地面的壓力 B．比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員身體后傾．兩腿彎曲，可以降低重心 C．比賽時(shí)，拉力較大的一組最終獲勝 D．比賽時(shí)，受到地面摩擦力較大的一組

18、最終獲勝 二、作圖題. 用力的圖示法表示下列各力： 　?。?）B小車受到與水平方向成300角，斜向右上方大小為50N的拉力； 　?。?）C物塊質(zhì)量為20kg，畫出重力的圖示；取g＝10N／kg） 　?。?）D物塊在斜面上受重力為15N,對(duì)斜面的壓力為10N，畫出物體受到的重力和支持力。 　　　 三、填空及實(shí)驗(yàn) 1．如圖所示，跳水運(yùn)動(dòng)員在向下壓跳板的過程中，壓跳板的力的作用效果是使跳板發(fā)生____________。跳板彈起過程中，跳板推運(yùn)動(dòng)員的力的作用效果是使運(yùn)動(dòng)員的____________發(fā)生改變。 2．如圖所示，用手指推一本豎放的字典。當(dāng)力作用在

19、A點(diǎn)時(shí)，會(huì)使字典____________；而力作用在B點(diǎn)時(shí)，會(huì)使字典____________。這說明______________________________。 3．一根彈簧原來長(zhǎng)度為12cm，將它豎直懸掛起來，在它下端掛一個(gè)1N的鉤碼時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)了0.5cm。當(dāng)掛三個(gè)1N的鉤碼時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度應(yīng)是__________cm；若不掛鉤碼，用手將彈簧拉長(zhǎng)到15cm，手的拉力是_________N。（不會(huì)損壞彈簧） 4．如圖所示，小芳在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，操作的錯(cuò)誤是_____ _______，糾正錯(cuò)誤后，應(yīng)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使木塊作________運(yùn)動(dòng)，若在木塊上再放一個(gè)

20、砝碼，則木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力將______（填“變大”．“變小”或“不變”）。 5.圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊B所受的摩擦力為-----------------N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)（如圖乙所示），則推力F2＝----------------N。 6．用鋼筆寫字時(shí)，筆尖與紙之間的摩擦是__ ____摩擦；而用圓珠筆寫字時(shí)，筆尖與紙之間的摩擦是___ ___摩擦。 7．皮帶傳動(dòng)時(shí)，右皮帶松了，要把皮帶繃緊是利用____________來增大摩擦，下

21、雪后的路面，有的地方撒上一些爐灰渣，這是采用____________來增大摩擦的。 8．小明學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)從來都不滿足于書本，他學(xué)習(xí)了物體受到的重力與物體的質(zhì)量有關(guān)的知識(shí)后，認(rèn)為重力不僅與質(zhì)量成正比，還應(yīng)與物體的大?。w積）成正比，他按照科學(xué)探究的一般過程①提出問題；②猜想與假設(shè)；③設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；④分析數(shù)據(jù)；⑤得出結(jié)論進(jìn)行探究。他用一塊橡皮泥作為研究對(duì)象。步驟如下： ①將一塊橡皮泥放在一輕質(zhì)塑料袋內(nèi)，掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，記下橡皮泥重； ②將橡皮泥做成空心，增大橡皮泥的體積后，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出橡皮泥重； ③再增大橡皮泥空心的體積，再用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出橡皮泥重； ④不改變橡皮泥空心的體積，添加橡皮

22、泥來增大橡皮泥的體積，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出橡皮泥重； 試回答： （1）小明同學(xué)研究的問題是：__________________________________________； （2）你提出的猜想是：_______________________________________________； （3）小明實(shí)驗(yàn)步驟中的不足之處是：___________________________________； （4）小明實(shí)驗(yàn)步驟中，錯(cuò)誤的一步是______；理由：_______________________。 9．自行車是我們熟悉的交通工具．從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看

23、，它涉及到不少物理知識(shí)．例如： A．輪胎上刻有花紋 B．車輪做圓形 C．塑料套緊緊套在車把手上 D．在轉(zhuǎn)動(dòng)部分添加潤(rùn)滑油 E．腳踏板凹凸不平 F．剎車時(shí)用力捏閘 G．車軸處裝有滾珠 H．車把手上有凹槽 （1）上述內(nèi)容中屬于（只填寫選項(xiàng)前的字母） 通過改變粗糙程度而增大摩擦的是 ． 通過增大壓力而增大摩擦的是 ． 通過變滑動(dòng)為滾動(dòng)而減小摩擦是 ． 通過使接觸面彼此分離而減小摩擦的是 ． （2）用力踩動(dòng)腳踏板使自行車前進(jìn)時(shí)，前輪受地面的摩擦力的方向朝 ，后輪受地面的摩擦力的方向朝 ．（選填“前”、“后”） （3）從自行車的結(jié)構(gòu)看，座墊位更靠近后輪，這樣的設(shè)計(jì)好處是 ． 四、計(jì)算題. 質(zhì)量是150g的瓶子里裝滿水后重為3.92N，求（1）水的質(zhì)量是多少kg？（2）水重多少N？(g=9.8N/Kg) - 7 - 堅(jiān)持就是勝利!