專題01直線運動三年高考物理真題分項版解析解析版

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1、三峽教育網，與您同成長！ 網址： 一、選擇題 1．【2016上海卷】物體做勻加速直線運動，相繼經過兩段距離為16 m的路程，第一段用時4 s，第二段用時2 s，則物體的加速度是 A． B． C． D． 【答案】B 【考點定位】勻變速直線運動規(guī)律、勻變速直線運動的推論 【方法技巧】本題先通過物體做勻加速直線運動，t時間內的平均速度等于時刻的瞬時速度，求出兩段時間中間時刻的瞬時速度，再根據加速度公式計算出物體的加速度。 2．【2016全國新課標Ⅲ卷】一質點做速度逐漸增大的勻加速直線運動，在時間間隔t內位移為s，動能變?yōu)樵瓉淼?倍。該質點的加速度為

2、 A． B． C． D． 【答案】A 【解析】設初速度為，末速度為，根據題意可得，解得，根據，可得，解得，代入可得，故A正確。 【考點定位】考查了勻變速直線運動規(guī)律的應用 【方法技巧】在分析勻變速直線運動問題時，由于這一塊的公式較多，涉及的物理量較多，并且有時候涉及的過程也非常多，所以一定要注意對所研究的過程的運動性質清晰明了，對給出的物理量所表示的含義明確，然后選擇正確的公式分析解題。 3．【2016江蘇卷】小球從一定高度處由靜止下落，與地面碰撞后回到原高度再次下落，重復上述運動，取小球的落地點為原點建立坐標系，豎直向上為正方向，下列速度和位置的關系圖象中，能描述

3、該過程的是 【答案】A 【考點定位】考查勻變速運動的圖像 【方法技巧】本題重在考查勻變速運動的規(guī)律及圖像，細節(jié)在運動的方向上，可由此排除CD選項；結合速度與位移的二次函數關系，可排除B選項。排除法是做選擇題一個常用的、重要的方法之一。 4．【2015浙江15】如圖所示，氣墊導軌上滑塊經過光電門時，其上的遮光條將光遮住，電子計時器可自動記錄遮光時間，測得遮光條的寬度為，用近似代表滑塊通過光電門時的瞬時速度，為使更接近瞬時速度，正確的措施是 A．換用寬度更窄的遮光條 B．提高測量遮光條寬度的精確度 C．使滑塊的釋放點更靠近光電門 D．增大氣墊導軌與水平面的夾角 【答案

4、】A 【解析】平均速度近似等于瞬時速度，應用了極限思想，即在的情況下近似看做平均速度，所以要使得更接近通過光電門的瞬時速度，需要縮短通過時間，即換用寬度更窄的遮光條，A正確；提高測量遮光條寬度的精確度，不能縮短Δt，B錯誤；使滑塊的釋放點更靠近光電門，則Δt變長，C錯誤；增大氣墊導軌與水平面的夾角，在滑塊的釋放點距離光電門比較近的情況下，不能明顯縮短Δt，D不可行。 【考點定位】平均速度和瞬時速度 【名師點睛】解決本題的關鍵知道極短時間內的平均速度可以表示瞬時速度，掌握光電門測量滑塊瞬時速度的原理。 5．【2015廣東13】甲、乙兩人同時同地出發(fā)騎自行車做直線運動，前1小時內的位移-時

5、間圖像如圖3所示，下列表述正確的是 A．0.2～0.5小時內，甲的加速度比乙的大 B．0.2～0.5小時內，甲的速度比乙的大 C．0.6～0. 8小時內，甲的位移比乙的小 D．0.8小時內，甲、乙騎車的路程相等 【答案】B 【考點定位】對s-t圖象、位移、路程的理解。 【名師點睛】求解圖象問題要注意：“一軸”、“二點”、“三線”、“四面”，并圍繞這些逐一分析。 6．【2015山東14】距地面高5m的水平直軌道A、B兩點相距2m，在B點用細線懸掛一小球，離地高度為h，如圖。小車始終以的速度沿軌道勻速運動，經過A點時將隨車攜帶的小球由軌道高度

6、自由卸下，小車運動至B點時細線被軋斷，最后兩球同時落地。不計空氣阻力，取重力加速度的大小?？汕蟮胔等于 A．1.25m B．2.25m C．3.75m D．4.75m 【答案】A 【考點定位】自由落體運動. 【名師點睛】此題考查自由落體運動規(guī)律的應用，只要抓住時間相等的關系即可解題. 7．【2016全國新課標Ⅰ卷】甲、乙兩車在平直公路上同向行駛，其v–t圖像如圖所示。已知兩車在t=3 s時并排行駛，則 A．在t=1 s時，甲車在乙車后 B．在t=0時，甲車在乙車前7.5 m C．兩車另一次并排行駛的時刻是t=2 s D．甲、乙兩車

7、兩次并排行駛的位置之間沿公路方向的距離為40 m 【答案】BD 【解析】根據v–t圖像，可以判斷在t=1 s時，甲車和乙車并排行駛，故AC錯誤；在t=0時，甲車在乙車前的距離，故B正確；甲、乙兩車兩次并排行駛的位置之間沿公路方向的距離也就是從第1 s末到第3 s末兩車運動的位移，故D正確。 【考點定位】v–t圖象、追及問題 【名師點睛】本題主要考查了v–t圖象、追及問題。v–t圖象中，與時間軸平行的直線表示做勻速直線運動，傾斜的直線表示勻變速直線運動，斜率表示加速度，傾斜角越大表示加速度越大，圖象與坐標軸圍成的面積表示位移；在時間軸上方的面積表示位移為正，下方的面積表示位移為負；相遇要

8、求在同一時刻到達同一位置。 8．【2015江蘇卷】如圖所示，某“闖關游戲”的筆直通道上每隔8m設有一個關卡，各關卡同步放行和關閉，放行和關閉的時間分別為5s和2s。關卡剛放行時，一同學立即在關卡1處以加速度2m/s 2由靜止加速到2m/s，然后勻速向前，則最先擋住他前進的關卡是（ ） A、關卡2 B、關卡3 C、關卡4 D、關卡5 【答案】 【考點】勻變速直線運動 【方法技巧】本題主要是公式，勻變速直線運動及勻速運動的位移、速度公式，可以分段計算，注意關卡的開關、閉關時間，找到位移與關卡間距離的關系。 二、非選擇題 9．【2017新課標Ⅰ卷】（5分）某探究小

9、組為了研究小車在桌面上的直線運動，用自制“滴水計時器”計量時間。實驗前，將該計時器固定在小車旁，如圖（a）所示。實驗時，保持桌面水平，用手輕推一下小車。在小車運動過程中，滴水計時器等時間間隔地滴下小水滴，圖（b）記錄了桌面上連續(xù)的6個水滴的位置。（已知滴水計時器每30 s內共滴下46個小水滴） （1）由圖（b）可知，小車在桌面上是____________（填“從右向左”或“從左向右”）運動的。 （2）該小組同學根據圖（b）的數據判斷出小車做勻變速運動。小車運動到圖（b）中A點位置時的速度大小為___________m/s，加速度大小為____________m/s2。（結果均保留2

10、位有效數字） 【答案】（1）從右向左 （2）0.19 0.037 【考點定位】勻變速直線運動的研究 【名師點睛】注意相鄰水滴間的時間間隔的計算，46滴水有45個間隔；速度加速度的計算，注意單位、有效數字的要求。 10．【2016天津卷】某同學利用圖示裝置研究小車的勻變速直線運動。 ①實驗中必要的措施是______。 A．細線必須與長木板平行 B．先接通電源再釋放小車 C．小車的質量遠大于鉤碼的質量 D．平衡小車與長木板間的摩擦力 ②他實驗時將打點計時器接到頻率為50 HZ的交流電源上，得到一條紙帶，打出的部分計數點如圖所示（每相鄰兩個計數點間還有4個點，圖

11、中未畫出）。s1=3.59 cm，s2=4.41 cm，s3=5.19 cm，s4=5.97 cm，s5=6.78 cm，s6=7.64 cm。則小車的加速度a=______m/s2（要求充分利用測量的數據），打點計時器在打B點時小車的速度vB=_______m/s。（結果均保留兩位有效數字） 【答案】①AB ②0.80 0.40 【考點定位】研究小車的勻變速直線運動實驗 【名師點睛】此題是一道考查研究小車的勻變速直線運動的常規(guī)實驗題；注意不要把此實驗與驗證牛頓第二定律的實驗相混淆；在驗證牛頓第二定律的實驗中，要求小車的質量遠大于鉤碼的質量和平衡小車與長木板間的摩擦力，但在此實驗

12、中是不必要的；此題考查學生對力學基本實驗的掌握情況。 11．【2015福建卷】一摩托車由靜止開始在平直的公路上行駛，其運動過程的v-t圖像如圖所示，求： （1）摩托車在0-20s這段時間的加速度大小a； （2）摩托車在0-75s這段時間的平均速度大小。 【答案】（1）1.5m/s2 （2）20 m/s 【解析】（1）由圖知，在0-20s內做勻加速運動，根據，可求加速度a=1.5m/s2； （2）根據v-t圖像與坐標軸圍面積表示位移可求在0-75s時間內位移為x=1500m，所以平均速度為. 【考點】勻變速直線運動 【方法技巧】本題主要識圖能力，理解v-t圖像的含義，利用圖像求解加速度與位移、平均速度等