《古交四小張翠萍《民間面塑》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《古交四小張翠萍《民間面塑》教學(xué)設(shè)計(jì)（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
課題
10 民間面塑
造型 表現(xiàn)
第幾課時(shí)
1
教 學(xué) 目 標(biāo)
1、初步了解面塑藝術(shù)，感受我國(guó)民間豐富多彩的面塑藝術(shù)的特點(diǎn)。
2、嘗試運(yùn)用揉、捏、剪、挑、壓、粘、貼、搓、盤等方法，塑造一個(gè)自己喜歡的小動(dòng)物形象。
3、通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解我國(guó)歷史悠久、豐富多彩的面塑文化，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民間工藝美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛鄉(xiāng)土文化、學(xué)習(xí)鄉(xiāng)土文化、保護(hù)鄉(xiāng)土文化、發(fā)揚(yáng)鄉(xiāng)土文化的意識(shí)。在作業(yè)要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力。
教材的使用構(gòu)想
《民間面塑》是人美版小學(xué)美術(shù)教材第五冊(cè)第二課的教學(xué)內(nèi)容，屬“造
2、型*表現(xiàn)”領(lǐng)域。它作為我國(guó)民間美術(shù)中一個(gè)古老的品種，已列入非物質(zhì)文化保護(hù)遺產(chǎn)，不僅具有造型與將面塑制作帶入美術(shù)課堂， 不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，還可以通過制作面塑作品引導(dǎo)學(xué)生積極參與民族文化的傳承。學(xué)生學(xué)習(xí)面塑不應(yīng)該僅僅要求他們會(huì)用面塑的方法制作動(dòng)物，而是要通過面塑這一形式，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生概括能力、夸張想象能力、創(chuàng)作型思維能力和動(dòng)手能力。色彩之美，更蘊(yùn)含著中華民族優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解面塑藝術(shù)，掌握面塑藝術(shù)制作的基本技法，并試著塑造一個(gè)自己喜愛的形象。
難點(diǎn)：揉、捏、剪、挑、壓、粘、貼、搓、盤等方法的實(shí)際綜合應(yīng)用及作品民間美術(shù)特
3、色的體現(xiàn)。
學(xué)具準(zhǔn)備
彩泥，泥工工具
板書 設(shè) 計(jì)
10民間面塑
技法 ： 按 揉 盤 特征： 夸張
變形
壓 搓 剪 色彩
作業(yè)設(shè)計(jì)
了解面塑的基本制作技法，試著做一件具有民間氣息的動(dòng)物或泥塑作品
（一）、組織教學(xué)：
檢查學(xué)具準(zhǔn)備情況，調(diào)節(jié)學(xué)生情緒，準(zhǔn)備上課。
（二）、導(dǎo)入新課
談話交流
（1）教師出示面塑作品， 請(qǐng)
4、同學(xué)欣賞作品。
你知道他是什么形象嗎？（學(xué)生個(gè)別發(fā)言）
你覺得它有什么樣的寓意？
（2）你們還見過什么樣的面人？它跟生活中真實(shí)的動(dòng)物有什么區(qū)別？
引出課題---------10《民間面塑》
（三）、講授新課：
1感知學(xué)習(xí)
課件展示：
（1）不同種類形象的面人讓學(xué)生欣賞。
（2）不同種類形象的面花讓學(xué)生欣賞。
（3）大家桌上的面塑有什么寓意你知道嗎？
（4）了解面塑歷史，風(fēng)格特點(diǎn)。
1）面塑，俗稱面花、禮饃、花糕、捏面人。漢族民俗藝術(shù)之一，民間面塑以造型藝術(shù)的身份出現(xiàn)是近幾年的事，過去它只是一種被裝飾過的食品面塑在漢
族民間，是作為儀禮、歲時(shí)等民俗節(jié)日中饋贈(zèng)、祭祀、喜慶
5、、裝飾的信物或標(biāo)志，是一種由風(fēng)俗習(xí)慣積淀成的極有代表性的漢族傳統(tǒng)文化。
2）漢族民俗面塑源于先秦而成型于漢代
2探究學(xué)習(xí)
（1）出示范作，分析并講解面塑的制作方法：
壓、揉、搓、擰、剪、盤、捏、貼等
（2）還可以借助一些工具幫助，并分別演示用法。
梳子、牙簽、牙刷、撥子等。
（3）教師示范
看課件：
下面請(qǐng)大家欣賞一位民間藝人的作品，這些方法在實(shí)際造型中還需要靈活運(yùn)用。邊看邊想，她是如何用這些技法表現(xiàn)作品的？
教師示范技法，示范一個(gè)小動(dòng)物的制作方法。
（4） 、創(chuàng)作完成作業(yè)
學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)
作業(yè)要求：請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用剛才學(xué)習(xí)的方法塑造一件具有民
6、間氣息的動(dòng)物作品。（可以小組合作完成。）
指導(dǎo)要點(diǎn)：
（1）造型設(shè)計(jì)要有創(chuàng)意。
（2）注意色彩的搭配。
（3）各種方法的靈活運(yùn)用。
（4）注意民間特色的體現(xiàn)。
(五)、交流評(píng)述，作品展示：
組織學(xué)生有秩序地互相欣賞瀏覽。并讓學(xué)生從造型設(shè)計(jì)、創(chuàng)意、色彩搭配、造型手段等方面進(jìn)行評(píng)述。
(六)、課堂小結(jié)
概括總結(jié)本課的內(nèi)容，讓學(xué)生在生活中多留心一下身邊的藝術(shù)。感受了解家鄉(xiāng)的藝術(shù)之美。
穩(wěn)定情緒，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品
欣賞作品發(fā)表見解
感受民間面塑的魅力
7、
了解相關(guān)知識(shí)
分析技法 ，小組合作探究
看教師示范了解制作方法
運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作
自評(píng)互評(píng)作業(yè)
使學(xué)生盡快進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)氛圍
活躍課堂氣氛調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣
了解學(xué)習(xí)內(nèi)容突破重點(diǎn)難點(diǎn)
拓展視野加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的了解
培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力
直觀教學(xué)加深學(xué)生映像
培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維的發(fā)展
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心和欣賞評(píng)述的能力
古交四小張翠萍《民間面塑》教學(xué)設(shè)計(jì)
