學(xué)校工作匯報(bào)材料大全2 課程改革 家訪 黨務(wù)公開 安全 電化教育 亂收費(fèi)整改

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1、學(xué)校工作匯報(bào)材料大全2 課程改革 家訪 黨務(wù)公開 安全 電化教育 亂收費(fèi)整改 學(xué)校課程改革工作匯報(bào)材料 一、堅(jiān)持正確的辦學(xué)思想理念 新課改提倡“以人為本”的教育理念，“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，關(guān)注學(xué)生身心的健康發(fā)展。我們由校情、教情、學(xué)情形成了新的辦學(xué)目標(biāo)：以和諧求穩(wěn)定，以創(chuàng)新求發(fā)展，以特色求生存，以管理求質(zhì)量，以科研求提升。構(gòu)建品牌學(xué)科、品牌教師、品牌學(xué)生三位一體的品牌學(xué)校。有了明確的目標(biāo)就有了奮斗的方向，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)靠的是認(rèn)認(rèn)真真地思考，腳踏實(shí)地的工作，我們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的要求是：教育要有新理念，管理要有新思路，工作要有新舉措，教研要有新方法。這一辦學(xué)理念充分體現(xiàn)了科

2、學(xué)發(fā)展觀的要求。 1、幾年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，貫徹實(shí)施2013年下發(fā)的《***市基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃》提出的各項(xiàng)要求，堅(jiān)持以人為本，科學(xué)管理提升質(zhì)量的辦學(xué)理念。全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)教育課程改革。緊密結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，制定了我校教學(xué)質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃。開創(chuàng)了教學(xué)改革的新局面，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。 2、課堂教學(xué)面向全體學(xué)生，課堂教學(xué)采用分層教學(xué)，分層輔導(dǎo)，分層評(píng)價(jià)教學(xué)模式，使學(xué)生在課堂上能夠各有所得。 3、對(duì)控輟工作堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈，近年來，學(xué)生輟學(xué)率一直控制在 二、教師隊(duì)伍建設(shè)方面 1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)

3、，提高師德修養(yǎng)。 近年來我校區(qū)教育局師德建設(shè)年的工作要求，組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)若干重要問題的決議》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關(guān)教育的“法律”“法規(guī)”。提高領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)的認(rèn)識(shí)，常言道：學(xué)高為師，德高為范。通過學(xué)習(xí)使我們認(rèn)識(shí)到：教師的職業(yè)道德素質(zhì)是教師素質(zhì)的核心內(nèi)容，教師的光榮稱號(hào)是和高尚的品德聯(lián)系在一起的，高尚的品德既是教師為師的根本標(biāo)志之一，又是教師完成職業(yè)任務(wù)的有效保證，是培養(yǎng)合格人才的需要。 學(xué)校把師德建設(shè)工作放在學(xué)校工作的首位，作為學(xué)校工作計(jì)劃和支部工作計(jì)劃的首要內(nèi)容。 （1）過上黨課的形式，對(duì)全體黨員和黨外積

4、極分子進(jìn)行職業(yè)道德教育，要求全體黨員和黨外積極分子在師德建設(shè)中起先鋒模范作用。 （2）通過政治學(xué)習(xí)，組織全體教師學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，引導(dǎo)廣大教師樹立無產(chǎn)階級(jí)的世界觀、人生觀，樹立正確的價(jià)值觀、幸福觀、苦樂觀，樹立忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的理想，堅(jiān)定為人民服務(wù)、以學(xué)生為本的信念。提高教師的思想政治覺悟和加強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺性。 組織全體教師學(xué)習(xí)政策法規(guī)、對(duì)全體教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，要求全體教師帶頭學(xué)法、知法、懂法、守法，做到依法執(zhí)教。 （3）教師自學(xué)的形式，要求教師通過讀書、看報(bào)刊、雜志、收聽、收看廣播、電視，看全國(guó)師德先進(jìn)個(gè)人錄像、參加先進(jìn)師德報(bào)告會(huì)，向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)

5、，樹立師德形象。 （4）每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際制定了個(gè)人師德修養(yǎng)計(jì)劃。撰寫了自律反思材料，對(duì)自己的師德修養(yǎng)進(jìn)行了全面的總結(jié)。 幾年來我們組織全體教師收聽、收看了全國(guó)師德先進(jìn)個(gè)人鮑全杰、孫維剛、魏書生的先進(jìn)事跡，參加學(xué)校和教育局組織的師德先進(jìn)報(bào)告會(huì)，聆聽了***等先進(jìn)事跡，受到了很大的教育和啟發(fā)。每位教師都寫出了上萬字的心得體會(huì)。組織全校教師進(jìn)行了師德教育大討論。提高教師對(duì)師德建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。 2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力 （1）堅(jiān)持多種形式學(xué)習(xí)，提高科學(xué)文化素質(zhì)。教師要通過自學(xué)、互學(xué)等方式堅(jiān)持學(xué)習(xí)，使自己具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，相關(guān)學(xué)科的知識(shí)和廣博的社會(huì)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)知

6、識(shí)結(jié)構(gòu)多元化和整體化，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。 （2）加強(qiáng)外出學(xué)習(xí)和交流。學(xué)校要想方設(shè)法籌措資金，組織骨干教師到課改先進(jìn)學(xué)校參觀、學(xué)習(xí)，回來后在全校教師大會(huì)上交流學(xué)習(xí)體會(huì)，并做匯報(bào)課，教務(wù)主任佟杰到江蘇洋思中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，回來以后，為了推廣陽四中學(xué)的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，自己親自上了一節(jié)課改引領(lǐng)示范課，變教案為學(xué)案，大膽采用了“學(xué)習(xí)目標(biāo)-學(xué)習(xí)重點(diǎn)-學(xué)習(xí)難點(diǎn)-定向自學(xué)-師生答疑-自學(xué)檢測(cè)-課堂評(píng)價(jià)?！边@一課堂教學(xué)模式。不僅達(dá)到一人學(xué)習(xí)全校收益的目的。而且還推動(dòng)了全校課程改革向深入發(fā)展。 （3）組織全校教師深入學(xué)習(xí)各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》及解讀有關(guān)研究性學(xué)習(xí)和校本課程開發(fā)的理論和實(shí)踐、有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)的

7、理論和經(jīng)驗(yàn)。使全體教師轉(zhuǎn)變了觀念，課堂教學(xué)更加有生氣和活力。 通過對(duì)教師的學(xué)習(xí)管理和指導(dǎo)，全體教師的自主學(xué)習(xí)的積極性不斷提高，自我提高的意思不斷增強(qiáng)，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。 三、校本培訓(xùn) 加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平 沒有新的教育理念為指導(dǎo)，課程改革就會(huì)失去靈魂。因此，我們把教師素質(zhì)教育理念的培訓(xùn)作為課程改革的重要環(huán)節(jié)之一。 積極參加上級(jí)主管部門組織的課程培訓(xùn)。一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參加市、區(qū)級(jí)的新課程改革通識(shí)培訓(xùn)。二是讓實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)的教師參加市、區(qū)舉行的新課改的專題培訓(xùn)。認(rèn)真組織校本培訓(xùn)，組織全校教師深入學(xué)習(xí)各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》及解讀有關(guān)研究性學(xué)習(xí)和校本課程開發(fā)的理論和

8、實(shí)踐、有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)的理論和經(jīng)驗(yàn)。在培訓(xùn)中我們主要做到以下幾點(diǎn)： １、堅(jiān)持崗位培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。面對(duì)新學(xué)期實(shí)施新課改，有計(jì)劃地開展教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)工作，全面提升教育、教學(xué)理念。堅(jiān)持先培訓(xùn)后上崗，不培訓(xùn)，不上崗的原則。繼續(xù)開展學(xué)科基本功競(jìng)賽，以賽促訓(xùn)，以考核促提高。 2、加強(qiáng)典型引路，推動(dòng)教師整體素質(zhì)的提高。加強(qiáng)骨干教師、品牌教師的培養(yǎng)工作，繼續(xù)推出骨干教師示范課，發(fā)揮骨干教師傳幫、帶作用，使其與青年教師結(jié)對(duì)子，帶動(dòng)青年教師的進(jìn)步和成長(zhǎng)。 3、充分發(fā)揮電教骨干教師作用，成立由各學(xué)科代表組成的11人課件開發(fā)小組并設(shè)專門辦公室，為全校教學(xué)制作教學(xué)軟件，提高多媒體輔助教學(xué)的效果。

9、 4、學(xué)校嚴(yán)格按區(qū)“十五”繼續(xù)教育方案要求組織教師參加各級(jí)培訓(xùn)并為教師建檔，人手一檔，據(jù)統(tǒng)計(jì)，兩年來，我們?yōu)榻處熇^續(xù)教育學(xué)習(xí)達(dá)1.5萬元。 5、加強(qiáng)骨干教師、品牌教師的培養(yǎng)，樹立典型，以點(diǎn)帶面有效地拉動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提升。 6、開展教學(xué)十個(gè)一活動(dòng)。即：一篇優(yōu)秀教案、一份優(yōu)秀試卷、一篇優(yōu)秀論文、一節(jié)示范課、一節(jié)特色課、一節(jié)研討課、一節(jié)標(biāo)準(zhǔn)說課、一個(gè)新教法、一個(gè)新學(xué)法、一節(jié)開放課。 7、要求教師撰寫專題教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，改變過去，單純教學(xué)工作總結(jié)。優(yōu)秀教學(xué)論文在全校教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上交流后，由學(xué)校匯總成優(yōu)秀教育教學(xué)論文集錦，供大家在教學(xué)實(shí)踐中參考借鑒。 四、以

10、創(chuàng)建常規(guī)管理示范校為契機(jī)，提升辦學(xué)質(zhì)量。 1、關(guān)于課程改革的組織管理 （1）學(xué)校成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，書記和副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教務(wù)處、德育處主任、教研組長(zhǎng)，學(xué)年組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人、骨干教師為代表組成的課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)課程改革的管理力度。 （2）聘請(qǐng)市區(qū)教育教學(xué)專家市教研室栗主任，師校侯校長(zhǎng)，市區(qū)教研員定期到我校指導(dǎo)課改工作。 （3）學(xué)校每個(gè)學(xué)年度都制定了切實(shí)可行的課程改革實(shí)施計(jì)劃以及各項(xiàng)規(guī)章制度。如：備課制度、上課制度、輔導(dǎo)制度、作業(yè)評(píng)改制度、教學(xué)評(píng)價(jià)制度、教育科研制度等 2、格執(zhí)行課程計(jì)劃，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān) （1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開全學(xué)科，開足課

11、時(shí)，不準(zhǔn)隨意串課，如有事需要串課，必須經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。 （2）學(xué)校嚴(yán)格規(guī)定：學(xué)生每天早七點(diǎn)三十分到校，晚五點(diǎn)之前放學(xué)。嚴(yán)格控制作業(yè)量，嚴(yán)禁亂辦班，亂補(bǔ)課，和社會(huì)力量辦學(xué)，對(duì)于違反學(xué)校規(guī)定的教師，學(xué)校按照《***市中小學(xué)教師處罰條例》的有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。 3、嚴(yán)把教學(xué)流程關(guān)。 重點(diǎn)抓好備課、上課、批改、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)五個(gè)環(huán)節(jié)。把檢查結(jié)果以教學(xué)工作月報(bào)的形式下發(fā)到各個(gè)處室、教研組，使每位教職員工都能密切關(guān)注教學(xué)工作的發(fā)展變化。實(shí)行教學(xué)工作檢查月報(bào)制（過程考核）堅(jiān)持過程考核和終端考核相一致，使評(píng)價(jià)結(jié)果更加科學(xué)，更加真實(shí)，更加完善，是我校實(shí)施特色的教學(xué)管理又一新舉措。 （1）備課：要

12、從課改的角度從新認(rèn)識(shí)備課，要從教什么、怎么教向?qū)W什么、怎么學(xué)轉(zhuǎn)變，補(bǔ)充書本上學(xué)不到的知識(shí)。學(xué)校每月檢查一次教案，記錄檢查情況。 （2）上課：教師要以研究性學(xué)習(xí)的理念為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者的身份出現(xiàn)在課堂上，教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的方法，讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在充分尊重學(xué)生主體地位的基礎(chǔ)上充分揮教師的主導(dǎo)作用，有效提高課堂教學(xué)水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每節(jié)課將查看課堂教學(xué)狀態(tài)。 （3）批改：教師要嚴(yán)格按教學(xué)要求批改作業(yè)和試卷，做到重點(diǎn)問題精批細(xì)改，對(duì)偏科生要面批、面改，并適時(shí)寫出情感評(píng)價(jià)。學(xué)校每月檢查一次作業(yè)，并不定期抽查個(gè)別學(xué)科作業(yè)。

13、（4）輔導(dǎo)：教師的輔導(dǎo)體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)和尊重，教師輔導(dǎo)要做到細(xì)心、耐心、恒心；做到及時(shí)和有針對(duì)性。 （5）評(píng)價(jià)：結(jié)合新課改的實(shí)際將評(píng)價(jià)手段由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣?、定性的?dòng)態(tài)的。 （6）課外活動(dòng)小組成果展示豐富多彩 學(xué)校成立體、音、美、勞、生、聽說、寫作、微機(jī)等課外活動(dòng)小組，有計(jì)劃、有組織、有內(nèi)容、有指導(dǎo)教師，每周四下午活動(dòng)。生物課外小組開展實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽，勞技課小組開展小制作小發(fā)明作品展，英語聽說小組開展對(duì)話短劇等匯報(bào)演出會(huì)，音樂活動(dòng)小組在新年聯(lián)歡會(huì)上做了精彩的演出，美術(shù)活動(dòng)小組的作品別具一格，語文活動(dòng)小組結(jié)合“伊拉克戰(zhàn)事”為話題的校園真實(shí)聲音集錦又形成了我校教學(xué)

14、工作的一個(gè)亮點(diǎn)。 （7）為拓寬學(xué)生的知識(shí)面，開闊他們的視野，學(xué)校圖書館向全校學(xué)生開放。本學(xué)期，學(xué)校結(jié)合綜合實(shí)踐課，又為學(xué)生開放了閱覽室，并花了4000多元添置圖書和必要的設(shè)施。 五、教育科研 1、我校十分重視科研工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，書記、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，中層以上干部、教研組長(zhǎng)為組員的科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了科研工作方案。 2、我校已形成人人參與科研，人人致力課改的良好教科研氛圍。我們堅(jiān)信以科研促教研、以教研促課改、以課改促質(zhì)量必將會(huì)給學(xué)校的發(fā)展帶來勃勃生機(jī)。為鼓勵(lì)教師積極參與科研工作，學(xué)校還把此項(xiàng)工作與教師的評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職稱評(píng)定掛鉤。學(xué)校的科研工作成績(jī)喜人，學(xué)校被

15、省規(guī)劃辦授予省優(yōu)秀創(chuàng)造教育研究有價(jià)值探索模式牌匾。學(xué)校與中大遠(yuǎn)程教育學(xué)校合作承擔(dān)了國(guó)家級(jí)子課題《充分利用網(wǎng)上教學(xué)資源與課堂教學(xué)相結(jié)合的理論與實(shí)踐研究》的研究工作，現(xiàn)已結(jié)題驗(yàn)收，獲國(guó)家科研成果二等獎(jiǎng)，這項(xiàng)課題我校有19位教師參加，佟杰等7位老師獲個(gè)人二等獎(jiǎng)，常海等12位老師獲個(gè)人三等獎(jiǎng)。學(xué)校承擔(dān)的中央教育科學(xué)研究所“十五”學(xué)校衛(wèi)生科研課題《實(shí)施學(xué)生合理平衡營(yíng)養(yǎng)膳食的對(duì)策研究》也已于今年結(jié)題，并獲科研成果三等獎(jiǎng)，湯紅艷等11位教師參與了課題研究。省級(jí)科研課題《初中英語歷史學(xué)科教學(xué)軟件的開發(fā)與應(yīng)用》獲省教育廳，省規(guī)劃辦聯(lián)合頒發(fā)的***省“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題優(yōu)秀科研成果三等獎(jiǎng)。省級(jí)科研課題《初中生思想

16、品德評(píng)定方式的研究》現(xiàn)已取得階段性成果。市級(jí)科研課題《初中創(chuàng)造性學(xué)科教學(xué)結(jié)構(gòu)、方法、途徑、模式的研究》、《創(chuàng)新教育的地理教學(xué)模式的研究》也已結(jié)題驗(yàn)收合格。2004年我們有11項(xiàng)區(qū)級(jí)科研課題，2005年我們有19項(xiàng)區(qū)級(jí)科研課題均以全部驗(yàn)收合格。2006年我校教師又申報(bào)了個(gè)人科研立項(xiàng)17項(xiàng)，在開題會(huì)上區(qū)科研部張寶慶主任一行三人參加了我校的這次開題會(huì)，張主任對(duì)我校的科研工作給予了充分的肯定，并對(duì)下一步學(xué)校的科研工作指明了方向?，F(xiàn)在我校教師參加教育科研的氛圍非常濃郁，科研的領(lǐng)域和范圍不斷在擴(kuò)大和深入?？蒲谐晒絹碓较冗M(jìn)實(shí)用。 3、改善教師集體備課環(huán)境，提倡編寫電子教案，領(lǐng)導(dǎo)分科督促、指導(dǎo)。設(shè)立主

17、講人，要求主講人提前備好課，重在教法和教學(xué)過程，認(rèn)真準(zhǔn)備好主講提要，同組教師提出改進(jìn)和補(bǔ)充意見共識(shí)后，由主講人形成完整的教案。同科其他老師備課時(shí)，可根據(jù)自己教學(xué)特色進(jìn)行完善，課后認(rèn)真寫好教學(xué)后記。學(xué)校重點(diǎn)檢查教師的完善過程和教學(xué)后記的書寫情況。 六、繼續(xù)教育 繼續(xù)教育堅(jiān)持以教師學(xué)校和校本培訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)途徑，45歲以下的教師全部按照上級(jí)繼續(xù)教育的內(nèi)容和學(xué)時(shí)，取得了合格證書。 學(xué)校制定切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)措施，把繼續(xù)教育和學(xué)校教學(xué)緊密結(jié)合起來，結(jié)合課程改革有針對(duì)性地對(duì)全體教師進(jìn)行了理論輔導(dǎo)，主要內(nèi)容有：“課程改革對(duì)教師提出了全新的挑戰(zhàn)”“在教學(xué)中要注重教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思”等

18、教育教學(xué)理論。不斷提高教師自身的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。 結(jié)合各學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，開展校本教研活動(dòng)，已經(jīng)編寫了語文、生物、安全教育校本教材。 七、校本教研 開展校本教研活動(dòng)，提高教師研究水平 （1）教師每學(xué)期要準(zhǔn)備一節(jié)開放課，開放課要寫詳案，并注明每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖、突出重點(diǎn)難點(diǎn)的方法、教會(huì)什么學(xué)法、培養(yǎng)怎樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開放課由個(gè)人上報(bào)后學(xué)校統(tǒng)一安排制表，教師可隨時(shí)聽課。提倡教師除聽本學(xué)科課外，聽相關(guān)學(xué)科課，豐富自身的文化知識(shí)，以適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。 （2）開展組內(nèi)系列課活動(dòng)，形成比教比學(xué)的風(fēng)氣。教師間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。在此基礎(chǔ)上推出校級(jí)示范課、優(yōu)秀課

19、、研討課、新秀課。堅(jiān)持了“集體學(xué)習(xí)備課——教改實(shí)踐研究——集體議課總結(jié)”的系列活動(dòng)，形成了大家備課，一人執(zhí)教，眾人評(píng)議，使集體的智慧在各自課堂教學(xué)中得到體現(xiàn)，在總結(jié)中再提高。 （3）教務(wù)處通過辦月報(bào)的形式，向教師傳遞教育信息，把優(yōu)秀的《教學(xué)反思》《教學(xué)設(shè)計(jì)》、《教學(xué)案例》通過月報(bào)發(fā)到每個(gè)教師手中，達(dá)到互相學(xué)習(xí)，共同提高的目的。對(duì)每月教育教學(xué)工作進(jìn)行階段總結(jié)并布置下月工作，學(xué)校課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)選出優(yōu)秀的“教學(xué)反思”“教學(xué)設(shè)計(jì)”“教學(xué)案例”給予表揚(yáng)。 八、密切聯(lián)系實(shí)際開發(fā)教育資源 （1）根據(jù)本地區(qū)、本校和學(xué)生的實(shí)際情況學(xué)校經(jīng)研究決定初一以“蔬菜種植”為選修課，初二以“園藝”為選

20、修課，初三以“電腦維修”為選修課。 （2）合理利用與開發(fā)課程資源，幾年來學(xué)校對(duì)理化生實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行全面的改造，增添了實(shí)驗(yàn)器材。加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)教育培訓(xùn)，微機(jī)室向全校教師開放，使他們能盡快熟練基本的操作技巧，能自制教學(xué)課件，編寫電子教案。 閱覽室、電子備課室、多媒體教室為教師備課、上課進(jìn)行教學(xué)研究創(chuàng)造了有力的條件。學(xué)校每年對(duì)教育技術(shù)給予一定的資金投入，近幾年來，我校用于教育技術(shù)設(shè)備的資金有：建多媒體教室15萬、遠(yuǎn)程教育3萬、電子備課室4萬、電子監(jiān)控室3萬，校園網(wǎng)、計(jì)算機(jī)室15萬、校園閉路電視3萬，每年用于技術(shù)設(shè)備零部件更換及維修1萬多元，我們準(zhǔn)備08年前投入資金8萬建一個(gè)電子閱覽室，好準(zhǔn)

21、備投入5千元為音樂教室配置DVD和電子黑板。 我?，F(xiàn)有所有計(jì)算機(jī)都已接入INTERNET和***城域網(wǎng)。各班級(jí)和教師辦公室網(wǎng)絡(luò)布線已經(jīng)完成；基于兩臺(tái)服務(wù)器的“校園網(wǎng)絡(luò)”為全校師生提供校園資源瀏覽、學(xué)籍管理和網(wǎng)站導(dǎo)航服務(wù)。我校以北京四中網(wǎng)校教學(xué)資源庫(kù)為中心，輔以我校教師自制的課件，教學(xué)和學(xué)校活動(dòng)錄像。我校在***教育網(wǎng)的主頁網(wǎng)址:：www.***.cn。校園閉路電視系統(tǒng)，布線已經(jīng)完成，電視等設(shè)備尚未到位。校園廣播系統(tǒng)，一個(gè)廣播室。我校微機(jī)室裝配106臺(tái)電腦，生機(jī)比例達(dá)到10：1， 自2001年起至今，我校連續(xù)舉辦了多次教師信息技術(shù)培訓(xùn)班，電腦操作輔導(dǎo)，教學(xué)課件制作培訓(xùn)等，都是我校幾位

22、電教骨干教師自己舉辦的，由于這一形式花費(fèi)少，教師之間互幫互學(xué)，相互研討，效果非常顯著。這些培訓(xùn)使廣大一線教師逐漸掌握了運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的本領(lǐng)，為校園信息化建設(shè)的全面實(shí)施奠定了人才基礎(chǔ)。 我校已有62人次在國(guó)家、省市區(qū)各級(jí)各類教育技術(shù)大賽中獲獎(jiǎng)：獲得市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的18人，***分別獲得市級(jí)電教優(yōu)秀課、說課、課件制作一等獎(jiǎng)。獲得省級(jí)以上的6人，***還獲得了東北地區(qū)“多媒體技術(shù)成果課”一、二等獎(jiǎng)。 （3）對(duì)勞技教材中部分內(nèi)容進(jìn)行改革，并結(jié)合實(shí)際，教會(huì)學(xué)生烹制簡(jiǎn)單的菜肴，如：炸茄排、紅燒肉、炸牛排、水果色拉等，學(xué)生的實(shí)踐能力不斷提高，并掌握很多生活常識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。結(jié)合綜合實(shí)踐課，

23、為學(xué)生開設(shè)了閱讀課。這些改革為新課程理論下的校本課程開發(fā)奠定了基礎(chǔ)。 （4）緊密聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際開發(fā)校本教材，經(jīng)過幾年的課改實(shí)踐和教師的努力，我校先后開發(fā)了《電子琴教學(xué)和通俗歌曲》－***?！端囆g(shù)空間》－**?！陡璩幕A(chǔ)訓(xùn)練》－***?！段C(jī)的基本原理》－**。校本教材 九、教育創(chuàng)新方面 教育要?jiǎng)?chuàng)新，首先是理念的更新。近年來通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，以開放式的教育為依托，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力教育理念，在領(lǐng)導(dǎo)和教師的頭腦中逐漸形成。 1、營(yíng)造“開放式”的教學(xué)環(huán)境 觀念的改變能帶來教學(xué)方法的創(chuàng)新。教師要堅(jiān)持以學(xué)生為本，通過創(chuàng)設(shè)情景、設(shè)計(jì)開

24、放性問題，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的參與到教學(xué)活動(dòng)中來。變“結(jié)論式”教學(xué)為“過程式”教學(xué)。努力營(yíng)造一種和諧、民主的課堂氛圍，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使學(xué)生產(chǎn)生共鳴的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在無拘無束的課堂里快樂求學(xué)，在快樂的精神享受中獲得知識(shí)和技能。在這種開放性的教學(xué)環(huán)境里，人人參與，各抒己見。通過大家的交流和爭(zhēng)辯，造成一種緊張而熱烈的學(xué)習(xí)氣氛，從而培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述和說理論證能力，以及尊重他人的態(tài)度和協(xié)作學(xué)習(xí)的精神。通過對(duì)某些問題的爭(zhēng)辯和討論，不僅要調(diào)動(dòng)了學(xué)生們各方面的知識(shí)、發(fā)揮其創(chuàng)造思維和想象能力，而且對(duì)他們的知識(shí)運(yùn)用，能力發(fā)展和興趣培養(yǎng)都有較大的促進(jìn)作用。 學(xué)校確定每周五為“校園英語日”創(chuàng)設(shè)校園英語氛圍，由校長(zhǎng)

25、趙玉紅同志親自對(duì)教師培訓(xùn)輔導(dǎo)，在全校范圍對(duì)教師進(jìn)行繼續(xù)教育英語百句的校本培訓(xùn)。目前教師們學(xué)習(xí)英語積極性空前高漲，為雙語教學(xué)奠定基礎(chǔ)。 2、搞好教育開放周活動(dòng) 我校已經(jīng)連續(xù)三年搞教育開放活動(dòng)，由日過渡到教育開放周，首先制定教育開放周活動(dòng)方案，以給家長(zhǎng)一封信，征求意見的形式，要求家長(zhǎng)到學(xué)校聽課評(píng)課。聘請(qǐng)教育局，師校，街道社區(qū)等有關(guān)方面的人士到學(xué)校光臨指導(dǎo)。幾年來，我們廣泛征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的辦學(xué)意見，今年我們統(tǒng)計(jì)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)的滿意率為100％。 3、提升家長(zhǎng)教育素質(zhì) 我校已經(jīng)連續(xù)兩年召開了大型的“家長(zhǎng)教子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。會(huì)上我們聘請(qǐng)有家教經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)介紹教子經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)們敞開心扉，

26、暢所欲言，互相交流。會(huì)后有的家長(zhǎng)感慨的說：“向這樣的會(huì)我們希望學(xué)校經(jīng)常開，對(duì)我們家長(zhǎng)教育孩子幫助太大了?！? 今年我校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，改變了以往關(guān)起門來開運(yùn)動(dòng)會(huì)的做法，聘請(qǐng)了學(xué)生家長(zhǎng)到校觀看和參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目也改變了過去只是單一學(xué)生比賽為多種形式的比賽，增加了師生互動(dòng)接力和親子接力項(xiàng)目，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上出現(xiàn)了熱烈火暴的場(chǎng)面。 4、提高教師綜合素質(zhì) 新課改理念下，涌現(xiàn)出一批勇于探索嘗試新課改的教師，如政治學(xué)科***老師把模擬法庭搬到了課堂上，讓學(xué)生親自體驗(yàn)法律與生活的真實(shí)聯(lián)系。音樂學(xué)科***老師讓學(xué)生真正體會(huì)到了音樂課的快樂和美感，學(xué)生們能把自己本節(jié)課的真實(shí)感受譜成樂曲彈奏出來，

27、簡(jiǎn)譜的音符與電影《音樂之聲》英文插曲的有機(jī)結(jié)合，為開展雙語教學(xué)拓寬了思路。語文科**老師適時(shí)標(biāo)準(zhǔn)的英語口語，又使聽課的領(lǐng)導(dǎo)和老師耳目一新，雙語教學(xué)的序幕在我校已經(jīng)徐徐地拉開。一張簡(jiǎn)單而別致的2013年新年聯(lián)歡會(huì)節(jié)目單凝聚了**等老師藝術(shù)和智慧的結(jié)晶，幽雅別致的***中學(xué)校標(biāo)，預(yù)示著***中學(xué)在新課改的理念下會(huì)迸發(fā)出勃勃的生機(jī)。創(chuàng)新型的教師必將會(huì)培養(yǎng)出許許多多的具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的學(xué)生。 新課程理念下，我們對(duì)教師和學(xué)校的評(píng)價(jià)有了新的舉措，不再是單純地看教學(xué)成績(jī)、升學(xué)率，而是從師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、教育思想、學(xué)生測(cè)評(píng)等幾方面來評(píng)價(jià)教師的教學(xué)質(zhì)量，從辦學(xué)思想、辦學(xué)方向、考風(fēng)考紀(jì)、教

28、育教學(xué)效果評(píng)價(jià)自己的學(xué)校，以此來執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，進(jìn)行教學(xué)的綜合評(píng)價(jià)。 新課程理念下，我們完善了小學(xué)科測(cè)評(píng)方法改革，實(shí)行“課堂+單元+開卷成績(jī)”的測(cè)評(píng)方法。讓學(xué)生通過寫論文、寫體會(huì)來體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。這種方法使過程考核和終端試卷成績(jī)有機(jī)結(jié)合，對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)更全面、更科學(xué)、更符合新課程和素質(zhì)教育要求。通過改革考試方法、考試內(nèi)容逐步使學(xué)生從記憶知識(shí)向掌握學(xué)習(xí)方法、創(chuàng)新思維能力、綜合應(yīng)用知識(shí)、分析解決問題能力方面發(fā)展，既減輕了學(xué)生過重的心理負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又發(fā)揮了考試的激勵(lì)促進(jìn)作用。當(dāng)然，這項(xiàng)改革還應(yīng)日趨完善，不斷更新，以適應(yīng)新課程的需要。 實(shí)施課改以來，學(xué)校的課改工作得到了區(qū)教育局

29、、區(qū)教師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教研員的關(guān)心和指導(dǎo)，也得到了兄弟學(xué)校的支持和幫助，近三年來我校取得了一些成績(jī)：教育部“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“新課程理論與實(shí)踐研究試驗(yàn)基地”——（全國(guó)教育科研規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組）、***省課改先進(jìn)單位——（省教育廳）、***市中小學(xué)常規(guī)管理示范校——（***市教育局）、***市“十五”中期教育科研先進(jìn)集體——（***市教育局）、***市城鄉(xiāng)教師助教幫扶活動(dòng)優(yōu)秀單位——（***市教科文衛(wèi)工會(huì)）、2005年***市群眾體育工作先進(jìn)單位——（***市體育局）、***市中小學(xué)“廣播操、大課間”活動(dòng)優(yōu)秀單位——（***市教育局）、語言文字規(guī)范化示范單位—（***市語言文字工作委員會(huì)、***市教育局

30、）、教育工作先進(jìn)單位——（***區(qū)人民政府）、市民最滿意學(xué)?！?**區(qū)教育局）等20多項(xiàng)，成績(jī)的取得是與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、兄弟學(xué)校的支持幫助分不開的，我們?cè)概c兄弟學(xué)校攜手共進(jìn)，為推動(dòng)我區(qū)的新課改工作盡微薄之力。 榮譽(yù)的取得代表過去，我們將以飽滿的工作熱情去迎接清晨的第一縷陽光，以嶄新的風(fēng)貌去迎接新課改的挑戰(zhàn)，去塑造我校教學(xué)工作的品牌教師，區(qū)打造我校教學(xué)工作的品牌學(xué)科，去培養(yǎng)我校教學(xué)工作的品牌學(xué)生，去構(gòu)建我校教學(xué)工作的特色。使我校課程改革工作取得更大的成果。 學(xué)校教師家訪工作匯報(bào) 老師上門家訪，會(huì)讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì)，對(duì)家長(zhǎng)也是一個(gè)觸動(dòng)。教師、家

31、長(zhǎng)、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。通過面對(duì)面交換意見，共同商量解決問題的辦法，有利于教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間迅速達(dá)成共識(shí)，在學(xué)校教育與家庭教育之間形成合力，產(chǎn)生良好的教育效果。實(shí)踐證明，家訪是溝通教師、家長(zhǎng)、學(xué)生心靈最直接的橋梁。為此，我校在XXXX學(xué)年寒假期間，安排班主任組隊(duì)對(duì)XXXX級(jí)學(xué)生進(jìn)行了家訪。我和另三位老師組成一個(gè)家訪小組，在進(jìn)行了充分細(xì)致的準(zhǔn)備工作后，奔赴XXXX地區(qū)進(jìn)行家訪?，F(xiàn)將本人所在小組進(jìn)行家訪的相關(guān)情況匯報(bào)如下： 一、明確家訪的主要任務(wù) 進(jìn)行家訪前，我們先明確家訪的主要任務(wù)。 1、了解所訪學(xué)生家庭情況。進(jìn)行家訪前，我們首先對(duì)所訪學(xué)生家庭情

32、況進(jìn)行盡可能深入的了解。因?yàn)椋彝デ闆r直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，教師只有對(duì)學(xué)生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對(duì)性。 2、向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，向家長(zhǎng)介紹學(xué)校開展的主要教育活動(dòng)，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。 3、與家長(zhǎng)共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因，加深對(duì)學(xué)生的了解，在未來的教育中有的放矢。 4、向家長(zhǎng)提出建議，為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導(dǎo)，必要時(shí)還要向家長(zhǎng)介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識(shí)，并共同商量出解決問題的辦法。 二、制定家訪計(jì)劃，提高家訪的效率和效果。 我家訪小組成員共有四位班主任：X

33、XXX老師，及本人。我們的走訪范圍為XXXX地區(qū)。經(jīng)過對(duì)受訪對(duì)象資料的認(rèn)真分析，我們研究制訂了詳細(xì)家訪計(jì)劃。 我們四個(gè)班級(jí)中，在XXXX地區(qū)居住的學(xué)生共有56人，根據(jù)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，我們小組有重點(diǎn)性、有針對(duì)性、有代表性地對(duì)其中24名學(xué)生進(jìn)行登門家訪。受訪學(xué)生數(shù)據(jù)如下： 1、各課成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生4人 2、專業(yè)課成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生4人 3、特困生6人 4、中等生4人 5、待進(jìn)步生4人 6、畢業(yè)生2人 由于當(dāng)時(shí)正值三九，天冷路滑，我們對(duì)住在交通不便的偏僻地區(qū)的27名學(xué)生進(jìn)行了電話家訪，平均通話時(shí)間均達(dá)半小時(shí)以上。 本次家訪總計(jì)51人次，受訪學(xué)

34、生數(shù)量達(dá)XXXX地區(qū)學(xué)生總數(shù)90%以上。 三、對(duì)部分重點(diǎn)家訪對(duì)象的家訪過程： 我們組的家訪第一站是XXXX，最先走訪的是XXXX家。XXXX沒有明確學(xué)習(xí)目的，有時(shí)想法偏激，在校表現(xiàn)不安分，經(jīng)常喝酒、曠寢、不學(xué)習(xí)。家訪時(shí)，XXXX恰巧回XXXX找同學(xué)玩去了，他母親正為此事生氣上火。在同他母親的交談中，我們得知，XXXX父親常年不在家，只有母親一人靠每月300元的微薄工資，供XXXX上學(xué)，家庭生活很困難。我們還了解到，XXXX初中沒有畢業(yè)，平時(shí)很貪玩，講義氣，愛打抱不平，但做事沖動(dòng)不計(jì)后果。通過家訪，我們對(duì)XXXX有了更全面的了解，并決心在今后的教育工作中，給予他更多的關(guān)心，

35、加強(qiáng)對(duì)他的思想教育工作，引導(dǎo)他明確學(xué)習(xí)目的，讓他體諒母親為他的巨大付出，幫助他逐漸改掉壞毛病。 第二名家訪對(duì)象是XXXX同學(xué)。張勇同學(xué)是班級(jí)中的老大哥，年齡比班級(jí)中最小的同學(xué)大了9歲。在校學(xué)習(xí)成績(jī)較好，各科成績(jī)中專業(yè)課的成績(jī)特別突出。但他平日沉默寡言，總是心事重重，沒有自信心，經(jīng)常流露出不想繼續(xù)念書的想法。通過家訪得知，張勇的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)全靠在外打工的XXXX負(fù)擔(dān)。為此，XXXX的心理壓力很大，既怕辜負(fù)XXXX的希望，又覺得對(duì)不住在外吃苦的XXXX。針對(duì)此種情況，我們向XXXX同學(xué)及其父母對(duì)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置、專業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)情況做了詳細(xì)解釋說明，舉了許多畢業(yè)生成功找到較好的工作并獲得理想

36、的工資、待遇的實(shí)例。通過這些活生生的例子，我們鼓勵(lì)張勇一定要建立信心，繼續(xù)深造。我們還給他出點(diǎn)子，讓他利用課余時(shí)間進(jìn)行勤工儉學(xué)，減輕家庭負(fù)擔(dān)。通過與我們的溝通交流，張勇和家長(zhǎng)對(duì)他的前途充滿信心，表示無論如何也堅(jiān)持完成學(xué)業(yè)。 第三名家訪對(duì)象是XXXX同學(xué)。XXXX是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，期末考試成績(jī)列全班第一名。家訪中，我們了解到，XXXX初中學(xué)習(xí)成績(jī)就很優(yōu)秀，但因?yàn)樗加邢忍煨呐K病，家長(zhǎng)擔(dān)心她的身體承受不了高中繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，在事先詳細(xì)考察了我們學(xué)校專業(yè)設(shè)置、教育教學(xué)管理、學(xué)生培養(yǎng)目的、擇業(yè)就業(yè)情況后，才決定將孩子送到我們學(xué)校。XXXX家長(zhǎng)說，讓孩子選擇我校XXXX專業(yè)，是因?yàn)槲覀儗W(xué)校有

37、30年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，XXXX專業(yè)畢業(yè)生遍及全省各地，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，專業(yè)技能過硬，畢業(yè)生就業(yè)率高；現(xiàn)在孩子在校學(xué)習(xí)成績(jī)好，專業(yè)課成績(jī)優(yōu)秀，更加證明選擇是正確的。家長(zhǎng)的一席話，更讓我們感到肩上擔(dān)子的沉重。我們小組的老師表示，家長(zhǎng)的信任就是我們工作的動(dòng)力，我們?nèi)＝搪毠ひ欢〞?huì)對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，把他們培養(yǎng)成才。 第四名家訪對(duì)象是XXXX同學(xué)。楊丹在校表現(xiàn)一般，學(xué)習(xí)成績(jī)中等，缺乏主動(dòng)性，從不參加學(xué)校和班級(jí)組織的集體活動(dòng)。在與其家長(zhǎng)的交流中得知，其家長(zhǎng)本身對(duì)孩子的學(xué)習(xí)就不重視，不關(guān)心。他們認(rèn)為，孩子在中專學(xué)校能學(xué)就學(xué)，如果孩子不愛學(xué)，等三年畢業(yè)混一個(gè)畢業(yè)證，家里為她想辦法安排工作。從家長(zhǎng)的言行中，

38、我們找到了XXXX沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力的原因。于是，我們結(jié)合經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)和人才市場(chǎng)聘用情況，為家長(zhǎng)對(duì)當(dāng)前社會(huì)對(duì)人才的需求進(jìn)行分析。使他們了解，市場(chǎng)需求的是專業(yè)知識(shí)過硬、專業(yè)技能熟練、一專多能的復(fù)合性人才；畢業(yè)生如果沒有過硬的專業(yè)知識(shí)和技能，即便找到了工作，也會(huì)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰掉。通過深入的溝通交流，楊丹同學(xué)的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，與我們達(dá)成共識(shí)——家長(zhǎng)與學(xué)校、老師聯(lián)手，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。 四、家訪成果 1、通過本次家訪，我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭，為在未來教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 學(xué)校教育有著集體教育的優(yōu)勢(shì)，但同時(shí)也存在著明顯的不足——教師難以深入

39、了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，從而無法因材施教，不能針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的教育。由于種種原因，在學(xué)校教育環(huán)境中，學(xué)生的個(gè)性不能完全展現(xiàn)；而在家庭環(huán)境中，學(xué)生處于一個(gè)比較自然的狀態(tài)，個(gè)性能夠得到正常的表現(xiàn)。到學(xué)生家中進(jìn)行交流，是一個(gè)全面了解學(xué)生情況的便捷途徑，是一個(gè)難得的了解學(xué)生的機(jī)會(huì)。本次家訪前，我班有一個(gè)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)很好，但在其他方面表現(xiàn)一般，從不參加學(xué)校班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，甚至給人以自私自利的印象。通過家訪，我了解到，他在家里從來不幫家長(zhǎng)做家務(wù)；怕臟怕累，這就是他從不參加班級(jí)衛(wèi)生清掃等活動(dòng)的原因。了解到這些情況后，這學(xué)期我特意讓他擔(dān)當(dāng)勞動(dòng)委員，鼓勵(lì)他多為班級(jí)盡義務(wù)，多幫助同學(xué)，培養(yǎng)他的奉獻(xiàn)精

40、神，鍛煉他的工作能力和勞動(dòng)耐力。目前，這個(gè)學(xué)生已經(jīng)有了非常明顯的進(jìn)步。 2、通過家訪，我們與學(xué)生家長(zhǎng)之間建立起溝通渠道，第一時(shí)間了解家長(zhǎng)的想法，解除家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的疑惑和不解。 在家訪中，我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、擇業(yè)、就業(yè)這三方面有著很多疑惑，相當(dāng)一部分家長(zhǎng)心中存在著程度較重的擔(dān)憂和不安。“孩子在校能否學(xué)到一項(xiàng)專業(yè)技能？”“畢業(yè)后能否找到合適的工作？”這是我們最常聽到的問題。面對(duì)家長(zhǎng)憂心忡忡的提問，我們從每項(xiàng)專業(yè)課的課程設(shè)置、專業(yè)技能和動(dòng)手能力的培訓(xùn)、歷屆畢業(yè)生就業(yè)情況等方面，向家長(zhǎng)一一詳細(xì)解說。通過我們的解說，家長(zhǎng)了解到，我們學(xué)校是根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人才市場(chǎng)需求來調(diào)整相

41、應(yīng)專業(yè)設(shè)置，我們培養(yǎng)目標(biāo)是讓學(xué)生成為適應(yīng)時(shí)代需要的實(shí)用技能型人才。疑惑解除了，家長(zhǎng)也都安心了，即使是家庭經(jīng)濟(jì)情況不好的家長(zhǎng)也堅(jiān)定了供孩子上學(xué)的信心。 另外，一些住宿生家長(zhǎng)更關(guān)心的是孩子在校期間的吃住問題。部分家長(zhǎng)總擔(dān)心，孩子在外吃不好，吃不飽；擔(dān)心孩子凍著，餓著。還有些家長(zhǎng)（包括走讀生家長(zhǎng)）無計(jì)劃、無節(jié)制地給孩子生活費(fèi)，只要孩子伸手就給錢；這使部分學(xué)生養(yǎng)成了大手大腳花錢的習(xí)慣，有很多學(xué)生一個(gè)月的生活費(fèi)用竟然超過千元。為此，我們同這些家長(zhǎng)說明學(xué)校各方面情況及對(duì)學(xué)生的要求，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，給學(xué)生定下合理的月生活費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：男生400——500元，女生300——400元。通過與家長(zhǎng)的溝通，遏制了部

42、分學(xué)生大手大腳亂花錢的壞習(xí)慣。 3、以家訪為平臺(tái)，以學(xué)生和家長(zhǎng)為渠道，我們對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面宣傳，擴(kuò)大了學(xué)校知名度和美譽(yù)度。 在我們登門家訪時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)老師的到來都感到由衷的高興和激動(dòng)，很多家長(zhǎng)把親朋好友都招來和我們一起交談，甚至一些鄰居也擠進(jìn)來參與談話。我們充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，詳細(xì)、認(rèn)真、熱情地向他們介紹學(xué)校各科專業(yè)課程設(shè)置、學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)情況、畢業(yè)后推薦工作等相關(guān)信息。許多人當(dāng)時(shí)就表示，準(zhǔn)備送孩子來我校上學(xué)。 4、通過家訪，廣泛聽取社會(huì)對(duì)我校教育教學(xué)的意見和建議，并及時(shí)反饋。 通過本次家訪，我們及時(shí)掌握到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽取了社會(huì)各層面對(duì)我校職業(yè)教育

43、的意見，并將之反饋給學(xué)校相關(guān)部門或個(gè)人，發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)過程中的不足之處，進(jìn)而推動(dòng)教師自覺改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。 五、家訪體會(huì) 1、良好的家庭教育對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。 文化程度高的家長(zhǎng)對(duì)自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長(zhǎng)的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺性。 文化程度不高但為人處世有原則的家長(zhǎng)，他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺，但會(huì)以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯(cuò)，心地善良，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo)，一般會(huì)有較大的進(jìn)步。 還有少數(shù)

44、家長(zhǎng)，本身文化程度低，對(duì)自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會(huì)管，管不了”的局面。我班的一個(gè)男生在寒假間整天包宿上網(wǎng)不回家，前后三次回通化，吃住都在網(wǎng)吧中。其父母根本管不了，只是希望通過學(xué)校教育來改變孩子。 2、學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。 絕大部分學(xué)生（包括一些班級(jí)干部和學(xué)生會(huì)成員）在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個(gè)人一樣。放假后，不學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)，整天看電視、錄像，整宿上網(wǎng)，什么家務(wù)都不干。這些學(xué)生既不關(guān)心家事，更對(duì)國(guó)事天下事漠不關(guān)心，這對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利，直接導(dǎo)致其課外知識(shí)極度欠缺

45、，動(dòng)手實(shí)踐能力相對(duì)較差，必將影響其未來的發(fā)展。 3、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。 在家訪中，我們經(jīng)常會(huì)聽到一些家長(zhǎng)要求老師對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)格教育管理。很多家長(zhǎng)說：“孩子不聽父母的話，只聽老師的話，老師管得嚴(yán)一點(diǎn)沒事的?！彼麄儼呀逃呢?zé)任與希望全部寄托到老師的身上?？蓱z天下父母心，讓家長(zhǎng)放心是我們的職責(zé)所在，我們必須以十分的熱情、百倍的努力去做好自己的每一項(xiàng)工作。 在本次家訪中，我們向?qū)W生家長(zhǎng)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)地宣傳學(xué)校教學(xué)改革發(fā)展的思路，宣傳學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的全過程，就學(xué)生在學(xué)校與社會(huì)上的各種行為表現(xiàn)、思想動(dòng)態(tài)等與家長(zhǎng)及時(shí)交流溝通，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的深刻理解和對(duì)教師工作的理解

46、與配合……教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同參與；家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級(jí)管理工作的重要手段。 通過此次家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展家訪工作，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！ 學(xué)校黨務(wù)公開工作匯報(bào) 推行黨務(wù)公開，是黨的建設(shè)的一創(chuàng)新型舉措。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)有關(guān)文件精神，我們認(rèn)識(shí)到在學(xué)?；鶎咏M織開展黨務(wù)公開工作，一定要與校務(wù)公開相結(jié)合，從內(nèi)容上說，黨務(wù)公開是學(xué)校校務(wù)公開的一方面，所以既要處理好與公開校務(wù)的關(guān)系，又要把黨務(wù)公開與校務(wù)公開緊密結(jié)合起來，相互促進(jìn)、相互補(bǔ)充完善。唯有如此

47、，黨務(wù)才能真正公開，效果才能真正彰顯。為此，我校主要做了以下工作： 一、堅(jiān)持“三”公原則 無論是黨務(wù)工作還是校務(wù)工作學(xué)校都在堅(jiān)持公平公正的基礎(chǔ)上做到公開透明。 首先決策機(jī)制公平公正，每項(xiàng)決策都是通過黨總支會(huì)議先進(jìn)行醞釀、討論，提出基本思路，然后通過行政辦公會(huì)征求意見，進(jìn)一步補(bǔ)充、完善，最后下發(fā)到各部門，廣泛征求教職工意見，再匯總，再?zèng)Q策，最后將決策結(jié)果公示。重大決策提交教職工代表大會(huì)進(jìn)行表決，形成文件，下發(fā)至每個(gè)部門。 其次過程公平公正，尤其在涉及到師生切身利益的推先評(píng)優(yōu)工作上，堅(jiān)持民主推薦，優(yōu)中選優(yōu)的原則；堅(jiān)持傾斜教師，傾斜一線，傾斜班主任，把最肯干、最樂干、最能干的

48、一線教師推上來。 正因?yàn)橛辛艘陨蟽蓚€(gè)公平公正，才導(dǎo)致結(jié)果的公平公正，在評(píng)優(yōu)、晉升職稱等重大問題上沒有出現(xiàn)偏差，使老師們心服口服，干勁十足。二、堅(jiān)持黨政一手抓分工不分家。黨務(wù)公開和校務(wù)公開是有機(jī)統(tǒng)一、密不可分的整體。黨務(wù)側(cè)重于領(lǐng)導(dǎo)決策和工作思路，校務(wù)側(cè)重于辦事過程和落實(shí)結(jié)果。只有將黨務(wù)和校務(wù)結(jié)合起來，看作一個(gè)整體，才能反映黨支部領(lǐng)導(dǎo)從決策到落實(shí)的全過程，保證公開信息的系統(tǒng)性和完整性?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，我們把黨務(wù)和校務(wù)內(nèi)容統(tǒng)一起來，堅(jiān)持在工作程序上注意區(qū)分黨務(wù)和校務(wù)工作，而在公開過程中做到“群眾關(guān)注什么，就公開什么”，“群眾質(zhì)疑什么，就公開什么”，“群眾模糊什么，就公開什么”，“群眾需要什么，

49、就公開什么”的原則，制定了公開目錄，重點(diǎn)明確必須公開的內(nèi)容，并根據(jù)群眾需要不斷增加公開的內(nèi)容。 一是全校中心工作。主要包括：關(guān)于我校發(fā)展的重大決策、決定、決議，學(xué)校中長(zhǎng)期規(guī)劃，階段重點(diǎn)工作目標(biāo)，階段性重要成績(jī)，涉及群眾利益的重要政策措施，如：教師、干部聘任、晉級(jí)晉職、推先評(píng)優(yōu)、考核以及招生考試、學(xué)生招生、收費(fèi)等等。 二是學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用。主要包括：學(xué)校事業(yè)費(fèi)預(yù)決算、財(cái)務(wù)收支情況、大宗物資采購(gòu)事項(xiàng)和學(xué)?；ㄕ型稑?biāo)情況教師績(jī)效考核，各項(xiàng)補(bǔ)貼落實(shí)等。 三是組織建設(shè)。主要包括：領(lǐng)導(dǎo)班子成員工作分工、工作職責(zé)、民主生活會(huì)和整改情況，黨組織選舉情況，黨費(fèi)收繳、使用、管理情況，干部的考察、推薦

50、、選拔、使用情況，發(fā)展黨員情況，黨員隊(duì)伍建設(shè)情況等。 四是作風(fēng)建設(shè)。主要包括：領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉情況，領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行廉潔自律規(guī)定和重大事項(xiàng)報(bào)告的情況，維護(hù)群眾利益情況，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法案件情況。 五是制度建設(shè)。主要包括：黨內(nèi)制度規(guī)定的各項(xiàng)辦事程序和工作要求，如：學(xué)校黨務(wù)公開聘請(qǐng)監(jiān)督員制度、黨務(wù)公開意見建議收集辦理及反饋制度、黨務(wù)公開督查落實(shí)制度、黨務(wù)公開責(zé)任考核制度、黨務(wù)公開資料歸檔制度、黨務(wù)公開責(zé)任追究制度等。 二、利用各種媒介，多渠道進(jìn)行黨務(wù)公開，力爭(zhēng)透明高效。 一是利用學(xué)校宣傳欄、公示欄，把黨務(wù)公開原則、形式、領(lǐng)導(dǎo)班子分工，黨員學(xué)習(xí)計(jì)劃、黨員發(fā)展情況、教師評(píng)價(jià)方案

51、、師德師風(fēng)建設(shè)、財(cái)務(wù)制度等進(jìn)行首期公示，定期更換，形成制度。 二是利用學(xué)校網(wǎng)站、校報(bào)。在我校網(wǎng)站里把我校黨務(wù)公開的各方面的內(nèi)容收集到上面，使廣大教師、學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)隨時(shí)上網(wǎng)查詢。家長(zhǎng)、學(xué)生也可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向?qū)W校反映對(duì)學(xué)校的意見和建議。學(xué)校創(chuàng)辦校報(bào)、?？?，定期將校報(bào)發(fā)到每位學(xué)生手中，通過學(xué)生傳閱給家長(zhǎng)或利用家長(zhǎng)會(huì)發(fā)放，內(nèi)容涵蓋學(xué)校的大事、舉行的活動(dòng)、獲得的榮譽(yù)、師生風(fēng)采等版塊，已經(jīng)堅(jiān)持辦刊23期，累計(jì)印制8萬份，真實(shí)地記錄學(xué)校走過的每一個(gè)足跡，及時(shí)地公開學(xué)校的所有工作。 三是利用各種會(huì)議。我校每周五有一次教師例會(huì)，基本每?jī)芍芤淮吸h總支會(huì)議，一次行政辦公會(huì)，一月一次全體教師大會(huì)。學(xué)

52、校的工作安排，各項(xiàng)制度的產(chǎn)生與修改，各種方案的實(shí)施，學(xué)校的各項(xiàng)重要決策，上級(jí)文件精神的傳達(dá)幾乎都是利用這樣的例會(huì)完成的，因此，學(xué)校的例會(huì)是我校黨務(wù)、校務(wù)公開的重要平臺(tái)之一。 四是利用升旗儀式。我校每周一的升旗儀式，都安排干部輪值 “每周一講”，將學(xué)校的重要決定、重要信息、主要工作總結(jié)和階段性成績(jī)等，集中通報(bào)給全校師生，做到及時(shí)溝通，及時(shí)交流，增強(qiáng)教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和學(xué)生的集體意識(shí)，引導(dǎo)師生積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，激發(fā)師生工作學(xué)習(xí)潛能。 五是利用家長(zhǎng)會(huì)。我校每年定期舉辦四次家長(zhǎng)會(huì)，還有不定期的針對(duì)家長(zhǎng)的專家講座，在家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任以及課任教師都要把安全方面、收費(fèi)方面等政策性的內(nèi)

53、容告知家長(zhǎng)。還要對(duì)如何管理學(xué)生，做好家庭教育等方面的內(nèi)容向家長(zhǎng)提出合理化的建議。同時(shí) 家長(zhǎng)以及學(xué)生對(duì)學(xué)校的合理化的建議的意見也通常利用家長(zhǎng)會(huì)收集上來。這也是學(xué)校重大活動(dòng)對(duì)家長(zhǎng)的一種公示。特別是針對(duì)學(xué)生資料收費(fèi)這一敏感性工作，我們成立了專門的家長(zhǎng)收費(fèi)工作小組，由家長(zhǎng)審核，家長(zhǎng)收費(fèi)，家長(zhǎng)直接與印刷部門結(jié)賬。 六是建立校長(zhǎng)信箱。學(xué)校設(shè)有校長(zhǎng)信箱，專門收集學(xué)生或教師對(duì)學(xué)校工作的意見，校長(zhǎng)每月定期對(duì)信箱里學(xué)生反映的問 題進(jìn)行收集與整理，對(duì)反映突出的問題都親自或交給專人處理。意見箱的設(shè)立，使家長(zhǎng)、學(xué)生敢于向?qū)W校反映情況，對(duì)學(xué)校師風(fēng)師德的管理起到了積極的作用。 七是利用教代會(huì)和教職工代表的

54、作用。學(xué)校利用交代會(huì)對(duì)學(xué)校重大決策進(jìn)行表決，平時(shí)重要性的工作也通過教職工代表向教師傳達(dá)，征求意見，匯總到工會(huì)。學(xué)校及時(shí)給予回復(fù)和解決。 總之，通過以上舉措，使黨務(wù)校務(wù)公示成為大家熱心參與的工作，促進(jìn)了黨務(wù)校務(wù)公開的深化。 三、完善機(jī)制，常態(tài)管理 黨務(wù)校務(wù)公開，一事公開容易，事事公開不容易；短期公開容易，長(zhǎng)期公開不易；點(diǎn)上公開容易，全面公開不容易。而其有效性在于細(xì)致全面長(zhǎng)期公開。加強(qiáng)黨務(wù)公開的機(jī)制建設(shè)，以制度促進(jìn)規(guī)范，以監(jiān)督約束行為，是防止黨務(wù)公開流于形式的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此，我們?cè)谕菩悬h務(wù)公開中，高度重視制度建設(shè)，努力形成長(zhǎng)效機(jī)制。 一是健全組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校強(qiáng)調(diào)黨務(wù)公開工作領(lǐng)

55、導(dǎo)小組及其辦公室是常設(shè)機(jī)構(gòu)，具體組織實(shí)施黨務(wù)公開工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，結(jié)合學(xué)校實(shí)情，認(rèn)真擬定了《***一中黨務(wù)公開實(shí)施方案》和《公開辦法》，并制定了《黨務(wù)公開目錄》，健全和完善三個(gè)方面制度：一是公開工作方面的制度，包括例行公開、依申請(qǐng)公開、主動(dòng)公開制度等等。二是督促檢查方面的制度，包括督查制度、考核制度、表彰制度、評(píng)議制度、通報(bào)制度等。三是管理方面的制度，包括公開信息的反饋，規(guī)章建制的處理等。 二是完善監(jiān)督機(jī)制。采取問卷、咨詢、座談等形式，對(duì)黨務(wù)校務(wù)公開進(jìn)行評(píng)議，鼓勵(lì)全體教職工和家長(zhǎng)對(duì)我校包括黨務(wù)校務(wù)公開工作在內(nèi)的所有工作進(jìn)行監(jiān)督。 三是細(xì)化公開辦法。黨務(wù)公開實(shí)行誰主管誰負(fù)責(zé)的原則。圍

56、繞中央《關(guān)于黨的基層組織實(shí)行黨務(wù)公開的意見》確定的八個(gè)方面重點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)一步細(xì)化和完善，切實(shí)在公開內(nèi)容上下功夫、見實(shí)效。凡屬《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》和其它黨內(nèi)法規(guī)要求公開的內(nèi)容，凡是群眾關(guān)心的黨內(nèi)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，容易出現(xiàn)以權(quán)謀私、滋生腐敗、引發(fā)不公的事項(xiàng)，只要不涉及黨和國(guó)家秘密，都要最大限度地公開。我校認(rèn)真研究制定細(xì)化公開內(nèi)容的具體辦法，對(duì)公開內(nèi)容分不同層次加以明確，在力求全面的同時(shí)，突出公開的重點(diǎn)內(nèi)容，使其更加具體化，更具有可操作性。對(duì)于黨內(nèi)重大決策、重要干部任免和涉及黨員、群眾切身利益的重大問題等黨內(nèi)事務(wù)要采取僅限于黨內(nèi)公開或先黨內(nèi)、后黨外的順序進(jìn)行公開。公開期間，要注意收集、整理

57、教職工和家長(zhǎng)、學(xué)生的反映，對(duì)他們通過各種渠道反映的意見和要求，明確專人負(fù)責(zé)篩選、整理，并將處理和落實(shí)情況予以公開，自覺接受群眾監(jiān)督。 四是明確各級(jí)職責(zé)。學(xué)校黨務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)黨務(wù)公開信息的收集處理工作。學(xué)校設(shè)立黨務(wù)公開意見箱，全面收集黨務(wù)公開情況的意見、建議，及時(shí)予以響應(yīng)，并反饋結(jié)果。所有黨務(wù)公開的事項(xiàng)都要建立檔案。校黨務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)建立黨務(wù)公開檔案，收集、整理、歸檔和管理相關(guān)信息資料，并適時(shí)進(jìn)行綜合分析，向校黨務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組提出黨務(wù)公開工作的意見建議。 開展黨務(wù)公開工作是加強(qiáng)黨的建設(shè)的一個(gè)嶄新課題，學(xué)校在這方面沒有成熟的經(jīng)驗(yàn)可循，所以難免在開展此項(xiàng)工作的形式、載

58、體、內(nèi)容等方面存在許多不足，今后我們將結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，不斷探索完善，不斷創(chuàng)新，進(jìn)一步拓展公開內(nèi)容，開發(fā)公開載體，完善運(yùn)行機(jī)制，通過持之以恒地開展黨務(wù)公開工作，促進(jìn)我校黨建工作不斷提升。 學(xué)校安全綜治工作匯報(bào) 我校是全縣唯一一所全日制職業(yè)技術(shù)學(xué)校，年培訓(xùn)各類成人及教育教學(xué)學(xué)生近3000余人。多年來，學(xué)校高度重視學(xué)生的思想道德教育工作，突出重點(diǎn)抓好學(xué)校安全文明工作，在工作中形成了“育人隊(duì)伍全員化，管理工作規(guī)范化，教育內(nèi)容系列化”的工作思路。在安全工作中學(xué)校先后被評(píng)為縣安全先進(jìn)單位，縣公安局安全征文有2人獲獎(jiǎng)，學(xué)校安全工作連年得到公安局和教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)?，F(xiàn)就我校安全綜治工作匯報(bào)如下：

59、 一、領(lǐng)導(dǎo)重視、制度健全、組織落實(shí)、責(zé)任到位 1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持兩手抓、兩手硬，高度重視安全綜治工作，不僅黨政一把手親自掛帥，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)（其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長(zhǎng)，各部門主要負(fù)責(zé)為組員，學(xué)校辦公室主任具體負(fù)責(zé)日常工作），而且確保綜治工作的資金投入。對(duì)學(xué)校的綜治工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一思想，共同商量，作出決策。先后制訂了《安全保衛(wèi)檢查制度》、《自行車停放規(guī)定》、《學(xué)校防火安全制度》、《學(xué)校安全問題緊急預(yù)案》、《學(xué)生校外住宿安全管理責(zé)任書》、《學(xué)校安全管理相關(guān)人員違紀(jì)責(zé)任追究辦法》等。每學(xué)年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要和各處室、各班級(jí)簽定《安全責(zé)任目標(biāo)書》，層層夯實(shí)安全責(zé)任。 2、學(xué)

60、校成立了安全綜治領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)綜治委、調(diào)委會(huì)、治安股，組建成立食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)小組、紅十字會(huì)、夜間巡邏隊(duì)、義務(wù)消防隊(duì)、護(hù)樓隊(duì)、護(hù)路隊(duì)等。 3、為加強(qiáng)對(duì)綜治工作的日常管理，積極營(yíng)造文明、安全、有序、和諧的育人氛圍，我校還針對(duì)學(xué)校的特點(diǎn)，有的放矢，組成三級(jí)護(hù)導(dǎo)小組，每天由領(lǐng)導(dǎo)帶班、值日教師巡視、門衛(wèi)人員參與，從早晨學(xué)生入校一直到晚間學(xué)生放學(xué)始終進(jìn)行規(guī)范管理，嚴(yán)禁師生摩托車、自行車堵塞學(xué)校通道，教育學(xué)生課間休息都要靠右慢走，每個(gè)上、下樓梯口都有安全警示牌，給學(xué)生以提醒。嚴(yán)禁在走廊、過道、樓梯奔跑、沖撞，每逢集會(huì)和晚間放學(xué)都有護(hù)樓人員疏導(dǎo)，防止因擁擠而誤踩誤傷。 對(duì)綜合治理工作中抽查出

61、的不安全因素和重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包管責(zé)任制，攻堅(jiān)克難，提出整改意見，做到限期整改，確保落實(shí)。 二、教育活動(dòng)常抓不懈 1、以創(chuàng)安全文明單位為契機(jī)，進(jìn)一步提高校園文明程度。學(xué)校堅(jiān)持精神文明建設(shè)，目標(biāo)明確、措施有力。幾年來，學(xué)校在營(yíng)造校園精神文明建設(shè)的良好氛圍上取得了一定成效，全體師生員工在“說文明話、辦文明事、做文明人”方面有新的氣色。年年涌現(xiàn)出一批先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人和文明先進(jìn)教工。學(xué)校成立四年來，圍繞“兩創(chuàng)”（創(chuàng)省級(jí)重點(diǎn)職校，創(chuàng)省級(jí)文明校園），狠抓安全工作，成效顯著。 2、學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成為中心，以實(shí)施心理健康教育和實(shí)踐教育為重點(diǎn)，不斷改進(jìn)和加強(qiáng)德育

62、工作，將學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成與綜合實(shí)踐緊密結(jié)合，緊密聯(lián)系團(tuán)委、政教處的主題班、團(tuán)會(huì)教育，寓教于活動(dòng)、體驗(yàn)中。認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)》，把職中的學(xué)生培養(yǎng)成自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的“四有”公民。 不斷開展“五合格公民”活動(dòng)，狠抓學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，做到月月有重點(diǎn)，月月有檢查，月月有評(píng)比，根據(jù)小學(xué)生特點(diǎn)制訂好習(xí)慣培養(yǎng)序列，設(shè)計(jì)培養(yǎng)內(nèi)容及方式方法，有目的、有針對(duì)地加強(qiáng)學(xué)校的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。 結(jié)合班會(huì)、學(xué)科教育及文體活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮德育陣地和課堂教學(xué)在學(xué)生道德建設(shè)中的主陣地和主渠道作用，充分發(fā)揮學(xué)校廣播室、宣傳櫥窗、墻報(bào)、班級(jí)黑板報(bào)

63、、網(wǎng)絡(luò)等各種宣傳陣地的作用，廣泛宣傳公民道德建設(shè)的意義和培養(yǎng)廣大師生的安全文明意識(shí)。 近年來我校結(jié)合安全教育在學(xué)生中開展了如下活動(dòng)： （1）“小手拉大手，共同除陋習(xí)”活動(dòng)，在縣局文件精神指引下，我校學(xué)生走向村組、家庭向大人們宣傳良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、遵守社會(huì)秩序、遵守交通規(guī)則等，收到了較好的社會(huì)效應(yīng)。 （2）開展了“文明交通，生命之友”的交通安全教育月活動(dòng)。請(qǐng)縣交警大隊(duì)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來校為學(xué)生講解交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)交通危害，預(yù)防交通不安全事故。 （3）倡導(dǎo)自救自護(hù)，各年級(jí)各班結(jié)合各自實(shí)際，采取形式多樣的活動(dòng)（如怎樣預(yù)防煤氣中毒，怎樣預(yù)防溺水等），培養(yǎng)學(xué)生自救自

64、護(hù)能力和意識(shí)。 （4）在學(xué)生中開展了校園安全教育月、消防安全知識(shí)講座、學(xué)生緊急逃生訓(xùn)練、寒暑假假前學(xué)生法制教育等活動(dòng)。 3、重視加強(qiáng)學(xué)生的健康教育，把學(xué)生的健康教育納入課表，有教學(xué)計(jì)劃、有備課、有考核，每周一次在班會(huì)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)講座，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生疫苗、傳染病、流行病的防治工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，并及時(shí)向疫控中心等部門匯報(bào)，汲取防非典和防禽流感工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)真指導(dǎo)工作。 三、創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境，實(shí)行規(guī)范化管理 （一）美化優(yōu)化校園環(huán)境，創(chuàng)建安全和諧校園 1、門前“三包”，門內(nèi)達(dá)標(biāo)，責(zé)任到人，健全衛(wèi)生檢查制度，做到一天三小掃，一周一大掃，校教導(dǎo)

65、處、衛(wèi)生干事每天組織檢查，檢查情況逐日公布與目標(biāo)管理相掛鉤。 2、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)力度，擴(kuò)大校園綠化面積，不斷增添新的樹種、花苗，做到“室外黃土不朝天，室內(nèi)常有盆花香”，力爭(zhēng)把學(xué)校建成花園式學(xué)校。 3、保持校園環(huán)境整潔，生活垃圾袋裝化，特種垃圾定點(diǎn)堆放及時(shí)清除，廁所走廊專人打掃，隨時(shí)保潔。 （二）重點(diǎn)部位防范措施到位 學(xué)校認(rèn)真貫徹預(yù)防為主的方針，切實(shí)采取各種有效的防范措施，強(qiáng)化內(nèi)部防范安全工作。 1、把好門衛(wèi)安全第一關(guān)，由于近期全國(guó)許多地方連續(xù)發(fā)生了學(xué)校暴力事件，嚴(yán)重威脅了學(xué)生的身體和身心，學(xué)校加強(qiáng)門衛(wèi)的管理工作，嚴(yán)格來客登記制度，與各部門聯(lián)系

66、的外來人員，處理工作在門衛(wèi)進(jìn)行，學(xué)生在校期間家長(zhǎng)不得進(jìn)入校園。 2、每天安排好三層級(jí)護(hù)導(dǎo)值勤工作，有中層干部帶班，教師定點(diǎn)定崗，巡邏隊(duì)進(jìn)行巡視、檢查，晚上安排教師值班護(hù)送學(xué)生平安返家，節(jié)假日、寒暑假值班工作也安排了教職員工參與，并由領(lǐng)導(dǎo)帶班，督促檢查。 3、重視消防工作，各樓均安排好了消防通道，各專用教室和學(xué)校過道都配置了滅火器，近年來新添滅火器40個(gè)，學(xué)校的消防栓和滅火器數(shù)量基本達(dá)到要求。學(xué)校成立了義務(wù)消防隊(duì)，還請(qǐng)來縣消防中隊(duì)的教官來我校為師生進(jìn)行消防知識(shí)講座。與各班、各處室、門面房簽定消防有安全責(zé)任書。 4、進(jìn)一步做好學(xué)生的飲食飲水工作，認(rèn)真貫徹《食品衛(wèi)生法》，從未發(fā)生食物中毒事故。宣傳食品衛(wèi)生，加強(qiáng)食堂衛(wèi)生工作力度，生產(chǎn)實(shí)習(xí)處、總務(wù)處定期召開食堂工作例會(huì)，把好學(xué)校食品關(guān)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周對(duì)食堂衛(wèi)生工作進(jìn)行一次全面檢查，提出隱患問題，及時(shí)進(jìn)行整改。要求工作人員持證上崗，每年兩次對(duì)員工進(jìn)行體檢，加強(qiáng)了工作人員個(gè)人衛(wèi)生的檢查，做好餐飲的消毒工作，每天用餐做到48小時(shí)留樣。安排專門人員對(duì)進(jìn)貨渠道嚴(yán)格把關(guān)，確保師生用餐安全。 5、總務(wù)后勤人員及時(shí)對(duì)學(xué)生的活動(dòng)器械、電路等