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1、課題
動物餐廳
學習內(nèi)容
數(shù)的順序和比較大小。第6頁至第7頁
學習目標
1、會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。
2、引導學生初步感受一列數(shù)的排列規(guī)律，激發(fā)學習的興趣。
教學用具
卡片，圖片，計數(shù)器
學習過程：
一、揭題：
課件（放鞭炮聲錄音）。
猜猜這是什么聲音？
怎么會有鞭炮聲呢？原來動物餐廳開張了，同學們想去嗎？我們一起去動物餐廳。
二、口頭述標：（見學習目標）
三、第一次“先學后教”：
（一）先學
1、看動畫，比多少。
（1）小猴、小狗拿盤子出示課件。
動畫先演示餐廳開張的情景，然后出示一個畫面，小猴拿了21個盤子，小狗拿了18個盤子，誰拿的多？
（2
2、）21比18誰大？（小組討論）
2、小猴、小狗搬椅子
動畫演示：小猴搬了43張椅子，小狗搬了61張椅子，誰搬得椅子多？（小組討論）
修正欄及教學反 思
3、小兔發(fā)工資
動畫演示：小兔子準備了兩份工資：84元和87元，如果你是小兔子經(jīng)理，你準備怎樣發(fā)工資？（小組討論）
（二）后教
1、21比18誰大？。
21表示2個十和一個一，18表示1個十和8個一； 2個十大于1個十，所以21大于18
2、43比61那個椅子多？
43表示4個十和3個一，61表示6個十和1個一； 4個十小于6個十，所以43小于61
四、課堂訓練：
1、比大小游戲：
（1）填空游戲，看誰完成得有快又
3、對，
第6頁第1題，“15＜（ ）； （ ）＞89”
（2）數(shù)學卡片游戲，同桌分別拿著10張數(shù)學卡片，各自抽出一張比大小，看誰的數(shù)大，大的“吃”掉小的。
五、課堂檢測：第六頁第2題、第3題
六、小 結：比較兩位數(shù)大小時，先比較它們的十位，十位上的數(shù)大，這個數(shù)就大，如果十位上的數(shù)相同，就還要比較它們的個位，個位上的數(shù)大，這個數(shù)就大。
七、作業(yè)布置：練習冊第一題、第二題
修正欄及課后反思
板書設計： 動物餐廳
21○18 43○61 84○87
比較兩位數(shù)大小時，先比較它們的十位，十位上的數(shù)大，
這個數(shù)就大，如果十位上的數(shù)相同，就還要比較它們的
個位，個位上的數(shù)大，這個數(shù)就大
小學一年級數(shù)學《動物餐廳》第三課
