《小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)《動(dòng)物餐廳》第三課》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)《動(dòng)物餐廳》第三課（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題
動(dòng)物餐廳
學(xué)習(xí)內(nèi)容
數(shù)的順序和比較大小。第6頁至第7頁
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。
2、引導(dǎo)學(xué)生初步感受一列數(shù)的排列規(guī)律，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
教學(xué)用具
卡片，圖片，計(jì)數(shù)器
學(xué)習(xí)過程：
一、揭題：
課件（放鞭炮聲錄音）。
猜猜這是什么聲音？
怎么會(huì)有鞭炮聲呢？原來動(dòng)物餐廳開張了，同學(xué)們想去嗎？我們一起去動(dòng)物餐廳。
二、口頭述標(biāo)：（見學(xué)習(xí)目標(biāo)）
三、第一次“先學(xué)后教”：
（一）先學(xué)
1、看動(dòng)畫，比多少。
（1）小猴、小狗拿盤子出示課件。
動(dòng)畫先演示餐廳開張的情景，然后出示一個(gè)畫面，小猴拿了21個(gè)盤子，小狗拿了18個(gè)盤子，誰拿的多？
（2
2、）21比18誰大？（小組討論）
2、小猴、小狗搬椅子
動(dòng)畫演示：小猴搬了43張椅子，小狗搬了61張椅子，誰搬得椅子多？（小組討論）
修正欄及教學(xué)反 思
3、小兔發(fā)工資
動(dòng)畫演示：小兔子準(zhǔn)備了兩份工資：84元和87元，如果你是小兔子經(jīng)理，你準(zhǔn)備怎樣發(fā)工資？（小組討論）
（二）后教
1、21比18誰大？。
21表示2個(gè)十和一個(gè)一，18表示1個(gè)十和8個(gè)一； 2個(gè)十大于1個(gè)十，所以21大于18
2、43比61那個(gè)椅子多？
43表示4個(gè)十和3個(gè)一，61表示6個(gè)十和1個(gè)一； 4個(gè)十小于6個(gè)十，所以43小于61
四、課堂訓(xùn)練：
1、比大小游戲：
（1）填空游戲，看誰完成得有快又
3、對(duì)，
第6頁第1題，“15＜（ ）； （ ）＞89”
（2）數(shù)學(xué)卡片游戲，同桌分別拿著10張數(shù)學(xué)卡片，各自抽出一張比大小，看誰的數(shù)大，大的“吃”掉小的。
五、課堂檢測(cè)：第六頁第2題、第3題
六、小 結(jié)：比較兩位數(shù)大小時(shí)，先比較它們的十位，十位上的數(shù)大，這個(gè)數(shù)就大，如果十位上的數(shù)相同，就還要比較它們的個(gè)位，個(gè)位上的數(shù)大，這個(gè)數(shù)就大。
七、作業(yè)布置：練習(xí)冊(cè)第一題、第二題
修正欄及課后反思
板書設(shè)計(jì)： 動(dòng)物餐廳
21○18 43○61 84○87
比較兩位數(shù)大小時(shí)，先比較它們的十位，十位上的數(shù)大，
這個(gè)數(shù)就大，如果十位上的數(shù)相同，就還要比較它們的
個(gè)位，個(gè)位上的數(shù)大，這個(gè)數(shù)就大
小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)《動(dòng)物餐廳》第三課
