六年級上冊英語試題期末測試題 人教含答案

《六年級上冊英語試題期末測試題 人教含答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級上冊英語試題期末測試題 人教含答案（8頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、成都外國語學(xué)校上期期末綜合測試（一） 六年級英語試卷 （總分50分，答卷時(shí)間40分鐘） 題號(hào) 聽 力 筆 試 總分 總分人 一 二 三 一 二 三 四 得分 評 分 人 第一部分 聽 力（30分） 一、聽音選圖畫。（10分） 根據(jù)你聽到的內(nèi)容選出一幅相應(yīng)的圖畫，把它的編號(hào)填入題前括號(hào)內(nèi)，每小題連讀兩遍。 ( )1. A B ( )2. A

2、 B ( )3. A B ( )4. A B ( )5. A B 二、聽音填序號(hào)。（10分） 根據(jù)圖畫和你所聽到內(nèi)容的順序，把順序號(hào)寫在圖畫下面的括號(hào)內(nèi)。每小題連讀三遍。 ( ) ( ) ( )

3、 （ ） （ ） 三、聽音選答語。（10分） 根據(jù)你聽到的內(nèi)容，從A、B兩個(gè)選項(xiàng)中選出聽到的句子，把它的編號(hào)填入題前括號(hào)內(nèi)。每小題連讀三遍。 （　?。?. A. My favourite festival is the Dragon Boat Festival. B. My favourite festival is the Spring Festival. （　?。?.A. Yes, of course. B. Yes, I can. （　?。?. A.

4、Collecting stamps is my hobby. B. Collecting dolls is my hobby. （　?。?.A. Not very often. B. Not really. （　?。?. A.To the park. B. To the library. 第二部分 筆 試（20分） 一、詞匯。（5分） 根據(jù)括號(hào)內(nèi)的漢語提示，填出單詞中所缺字母。每個(gè)空格線上填寫一個(gè)字母。 1. What a big m p(地圖) of the US

5、. 2. There are lots of Chinese sh__ps(商店) and restaurants there. 3. Please stand in l__ne(長隊(duì)，隊(duì)列)！ 4. Do you often cl__ __n(打掃) your room? 5.L__cky(幸運(yùn)的) pandas! 二、選擇填空。（5分） 從每小題所給的A、B兩個(gè)選項(xiàng)中，選出一個(gè)最合適的選項(xiàng)，把它的編號(hào)填入題前括號(hào)內(nèi)。( )1. I live in New York, I am not American. A. and B. but

6、( ) 2. There a Chinatown in New York. A. is B. are ( ) 3. Amy a stamp from China. A. have got B. has got ( ) 4. Don’t in the library. A. talk B. talking ( ) 5. — is the Great Wall？ — It’s more than twenty thousan

7、d kilometres long. A. How long B. How big 三、回答問題。（5分） 根據(jù)問句，從方框中選擇相應(yīng)的答語，把它的編號(hào)填入題前括號(hào)內(nèi)。 （ ） 1. Where’s the West Lake? （ ） 2. What are you doing? （ ） 3. Do you love this festival? （ ） 4. Can you speak English? （ ） 5. Who took this photo? A. Yes, I do B. No, I can’

8、t. C. It’s in the east of China. D. Daming took it long ago. E. I am sending an email. 四、閱讀理解。(5分) 閱讀短文，判斷句子正誤，正確的在題前括號(hào)內(nèi)寫T，錯(cuò)誤的在題前括號(hào)內(nèi)寫F. Jack is from San Francisco. He lives in China with his parents now. He likes China and Chinese food. From Monday to Friday he goes to school. He has n

9、o time to go home for lunch. So he has it at school. The lunch at school is very good. He can eat rice, noodles and meat at home with his parents. But sometimes they go out to have dinner with their friends. They eat fish, meat, vegetables, fruit and many other delicious things. Jiaozi is Jack’s fav

10、ourite food. He thinks it’s very nice. （ ）1. Jack is from San Francisco. （ ）2. Jack lives in China. （ ）3. Jack doesn’t like Chinese food. （ ）4. Jack has lunch at school from Monday to Friday. （ ）5. Jack’s favourite food is jiaozi. 聽力朗讀材料

11、 六 年級英語試卷 第一部分 聽 力 一、聽音選圖畫。（10分） 根據(jù)你聽到的內(nèi)容選出一幅相應(yīng)的圖畫，把它的編號(hào)填入題前括號(hào)內(nèi)，每小題連讀兩遍。 1. Lucky pandas! They love bamboo. 2. Merry Christmas! 3. Lingling has got a book about the US. 4. What an interesting DVD! 5. The Great Wall is very old and very long. 二、聽音填序號(hào)。（10分） 根據(jù)圖畫和你所聽到內(nèi)容的順序，

12、把順序號(hào)寫在圖畫下面的括號(hào)內(nèi)。每小題連讀三遍。 1. Go straight on. 2. I want to eat an ice cream. 3. Sam always eats with a knife and fork. 4. Snakes can’t hear. 5. Don’t swim here. 三、聽音選答語。（10分） 根據(jù)你聽到的內(nèi)容，從A、B兩個(gè)選項(xiàng)中選出聽到的句子，把它的編號(hào)填入題前括號(hào)內(nèi)。每小題連讀三遍。 一般說來，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長的歷史。楊士勛（唐初學(xué)者，四門博士）《春秋谷梁傳疏》曰：“師者教人以不及，故謂師為師資

13、也”。這兒的“師資”，其實(shí)就是先秦而后歷代對教師的別稱之一?！俄n非子》也有云：“今有不才之子……師長教之弗為變”其“師長”當(dāng)然也指教師。這兒的“師資”和“師長”可稱為“教師”概念的雛形，但仍說不上是名副其實(shí)的“教師”，因?yàn)椤敖處煛北仨氁忻鞔_的傳授知識(shí)的對象和本身明確的職責(zé)。1. —What’s your favourite festival? 要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。

14、當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種趣味活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的能力，強(qiáng)化了記憶，又發(fā)展了思維，為說打下了基礎(chǔ)。 —My favourite festival is the Spring Festival. 2. —Can you be my Chinese pen friend? 單靠

15、“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作能力,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,達(dá)到“一石多鳥”的效果。 —Yes, of course. 3. —What’s your hobby? —Collecting stamps is my hobby. 4. —Do you often clean your room? —Not very

16、often. 5. —Where are we going, Simon? —To the library. 六年級英語聽力材料第1頁(共1頁) 參考答案 第一部分 聽 力（30分） 一、1-5 A A B B A 5 1 3 2 4 二、 三、1-5 B A A A B 第二部分 筆 試（20分） 一、1. a 2. o 3. i 4. e a 5. u 二、1-5 B A B A A 三、1-5 C E A B D 四、1、T 2、T 3、F 4、T 5、T