六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)試題期末測(cè)試題 人教含答案

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1、成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校上期期末綜合測(cè)試（一） 六年級(jí)英語(yǔ)試卷 （總分50分，答卷時(shí)間40分鐘） 題號(hào) 聽(tīng) 力 筆 試 總分 總分人 一 二 三 一 二 三 四 得分 評(píng) 分 人 第一部分 聽(tīng) 力（30分） 一、聽(tīng)音選圖畫(huà)。（10分） 根據(jù)你聽(tīng)到的內(nèi)容選出一幅相應(yīng)的圖畫(huà)，把它的編號(hào)填入題前括號(hào)內(nèi)，每小題連讀兩遍。 ( )1. A B ( )2. A

2、 B ( )3. A B ( )4. A B ( )5. A B 二、聽(tīng)音填序號(hào)。（10分） 根據(jù)圖畫(huà)和你所聽(tīng)到內(nèi)容的順序，把順序號(hào)寫(xiě)在圖畫(huà)下面的括號(hào)內(nèi)。每小題連讀三遍。 ( ) ( ) ( )

3、 （ ） （ ） 三、聽(tīng)音選答語(yǔ)。（10分） 根據(jù)你聽(tīng)到的內(nèi)容，從A、B兩個(gè)選項(xiàng)中選出聽(tīng)到的句子，把它的編號(hào)填入題前括號(hào)內(nèi)。每小題連讀三遍。 （　?。?. A. My favourite festival is the Dragon Boat Festival. B. My favourite festival is the Spring Festival. （　?。?.A. Yes, of course. B. Yes, I can. （　　）3. A.

4、Collecting stamps is my hobby. B. Collecting dolls is my hobby. （　?。?.A. Not very often. B. Not really. （　　）5. A.To the park. B. To the library. 第二部分 筆 試（20分） 一、詞匯。（5分） 根據(jù)括號(hào)內(nèi)的漢語(yǔ)提示，填出單詞中所缺字母。每個(gè)空格線上填寫(xiě)一個(gè)字母。 1. What a big m p(地圖) of the US

5、. 2. There are lots of Chinese sh__ps(商店) and restaurants there. 3. Please stand in l__ne(長(zhǎng)隊(duì)，隊(duì)列)！ 4. Do you often cl__ __n(打掃) your room? 5.L__cky(幸運(yùn)的) pandas! 二、選擇填空。（5分） 從每小題所給的A、B兩個(gè)選項(xiàng)中，選出一個(gè)最合適的選項(xiàng)，把它的編號(hào)填入題前括號(hào)內(nèi)。( )1. I live in New York, I am not American. A. and B. but

6、( ) 2. There a Chinatown in New York. A. is B. are ( ) 3. Amy a stamp from China. A. have got B. has got ( ) 4. Don’t in the library. A. talk B. talking ( ) 5. — is the Great Wall？ — It’s more than twenty thousan

7、d kilometres long. A. How long B. How big 三、回答問(wèn)題。（5分） 根據(jù)問(wèn)句，從方框中選擇相應(yīng)的答語(yǔ)，把它的編號(hào)填入題前括號(hào)內(nèi)。 （ ） 1. Where’s the West Lake? （ ） 2. What are you doing? （ ） 3. Do you love this festival? （ ） 4. Can you speak English? （ ） 5. Who took this photo? A. Yes, I do B. No, I can’

8、t. C. It’s in the east of China. D. Daming took it long ago. E. I am sending an email. 四、閱讀理解。(5分) 閱讀短文，判斷句子正誤，正確的在題前括號(hào)內(nèi)寫(xiě)T，錯(cuò)誤的在題前括號(hào)內(nèi)寫(xiě)F. Jack is from San Francisco. He lives in China with his parents now. He likes China and Chinese food. From Monday to Friday he goes to school. He has n

9、o time to go home for lunch. So he has it at school. The lunch at school is very good. He can eat rice, noodles and meat at home with his parents. But sometimes they go out to have dinner with their friends. They eat fish, meat, vegetables, fruit and many other delicious things. Jiaozi is Jack’s fav

10、ourite food. He thinks it’s very nice. （ ）1. Jack is from San Francisco. （ ）2. Jack lives in China. （ ）3. Jack doesn’t like Chinese food. （ ）4. Jack has lunch at school from Monday to Friday. （ ）5. Jack’s favourite food is jiaozi. 聽(tīng)力朗讀材料

11、 六 年級(jí)英語(yǔ)試卷 第一部分 聽(tīng) 力 一、聽(tīng)音選圖畫(huà)。（10分） 根據(jù)你聽(tīng)到的內(nèi)容選出一幅相應(yīng)的圖畫(huà)，把它的編號(hào)填入題前括號(hào)內(nèi)，每小題連讀兩遍。 1. Lucky pandas! They love bamboo. 2. Merry Christmas! 3. Lingling has got a book about the US. 4. What an interesting DVD! 5. The Great Wall is very old and very long. 二、聽(tīng)音填序號(hào)。（10分） 根據(jù)圖畫(huà)和你所聽(tīng)到內(nèi)容的順序，

12、把順序號(hào)寫(xiě)在圖畫(huà)下面的括號(hào)內(nèi)。每小題連讀三遍。 1. Go straight on. 2. I want to eat an ice cream. 3. Sam always eats with a knife and fork. 4. Snakes can’t hear. 5. Don’t swim here. 三、聽(tīng)音選答語(yǔ)。（10分） 根據(jù)你聽(tīng)到的內(nèi)容，從A、B兩個(gè)選項(xiàng)中選出聽(tīng)到的句子，把它的編號(hào)填入題前括號(hào)內(nèi)。每小題連讀三遍。 一般說(shuō)來(lái)，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛（唐初學(xué)者，四門(mén)博士）《春秋谷梁傳疏》曰：“師者教人以不及，故謂師為師資

13、也”。這兒的“師資”，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)教師的別稱之一?！俄n非子》也有云：“今有不才之子……師長(zhǎng)教之弗為變”其“師長(zhǎng)”當(dāng)然也指教師。這兒的“師資”和“師長(zhǎng)”可稱為“教師”概念的雛形，但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的“教師”，因?yàn)椤敖處煛北仨氁忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。1. —What’s your favourite festival? 要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級(jí)水平的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的能力，課堂上，我特別重視教師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。

14、當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種趣味活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊說(shuō)的能力，如聽(tīng)詞對(duì)詞，聽(tīng)詞句說(shuō)意思，聽(tīng)句子辯正誤，聽(tīng)故事講述故事，聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底，聽(tīng)智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽(tīng)兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽(tīng)的能力，強(qiáng)化了記憶，又發(fā)展了思維，為說(shuō)打下了基礎(chǔ)。 —My favourite festival is the Spring Festival. 2. —Can you be my Chinese pen friend? 單靠

15、“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽(tīng)到的新鮮事記下來(lái),摒棄那些假話套話空話,寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作能力,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,達(dá)到“一石多鳥(niǎo)”的效果。 —Yes, of course. 3. —What’s your hobby? —Collecting stamps is my hobby. 4. —Do you often clean your room? —Not very

16、often. 5. —Where are we going, Simon? —To the library. 六年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力材料第1頁(yè)(共1頁(yè)) 參考答案 第一部分 聽(tīng) 力（30分） 一、1-5 A A B B A 5 1 3 2 4 二、 三、1-5 B A A A B 第二部分 筆 試（20分） 一、1. a 2. o 3. i 4. e a 5. u 二、1-5 B A B A A 三、1-5 C E A B D 四、1、T 2、T 3、F 4、T 5、T