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1、姓名： 部門 ： 崗
位： 考試日期： 年 月 日成績:
員工《雙重預(yù)防體系建設(shè)》考試題
一、 填空題（每空3分，共計45分）
1、 對易發(fā)生重特大事故的行業(yè)領(lǐng)域米?。?）、（ ）
雙重預(yù)防性工作機(jī)制，推動安全生產(chǎn)關(guān)口前移。
2、 在雙重預(yù)防體系建設(shè)中危險源可稱為危險有害因素，分為：
（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四類。
3、 風(fēng)險管控措施包括:1、（ ）; 2、（ ）; 3、
（ ）；4、（ ）； 5、（ ）。
4、 崗位張貼（ ）,并制作成手冊作為員工日常學(xué)習(xí)材料；
車間前后制作張貼（ ）,典型危險源告知牌等營造雙體系
建設(shè)氛圍，讓員工是耳濡目染中加深對雙體系建
2、設(shè)的認(rèn)知。
5、 為方便事故隱患管理，將事故隱患劃分為兩大類 ：（ ）
基礎(chǔ)管理類隱患和（ ）生產(chǎn)現(xiàn)場類隱患。
二、 判斷題：（每小題4分，共計20分）
1、 潛在風(fēng)險指管理體系不完善、不健全可能導(dǎo)致現(xiàn)實風(fēng)險發(fā)生的各類因 素；違背法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)規(guī)程，如各類人員的安全資格培訓(xùn)、特種作業(yè)人員培 訓(xùn)、特種設(shè)備檢測檢驗、職業(yè)健康安全與消防投入及驗收等。
（ ）
2、 現(xiàn)實風(fēng)險指人員的不安全行為、物的不安全狀態(tài)、環(huán)境的不安全 因素 及 安 全 管 理 缺 陷 。
（ ）
3、 危險源里包含有幾個或者多個風(fēng)險點，危險源的范圍大于風(fēng)險點。
（ ）
4、 指導(dǎo)手冊是開展雙體系建設(shè)工作的指導(dǎo)性和
3、基礎(chǔ)性文件，在不斷深入 推進(jìn)中修訂和完善，確保文件的時效性和適用性。
（ ）
5、 一定要經(jīng)過長期的、多種形式的培訓(xùn)教育和班組活動，崗位員工才能
夠熟練掌握本崗位風(fēng)險識別的方法，通過隱患排查來保障管控措施的有效 性。 （ ）
三、 簡答題
1、什么是危險源？（ 15分）
2、結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，在以后的工作中，簡述我們應(yīng)如何做？（ 20 分）
答案
一、填空題
1、風(fēng)險分級管控、隱患排查治理
2、人的因素、物的因素、環(huán)境因素和管理因素
3、工程技術(shù)措施；管理措施；培訓(xùn)教育措施；個體防護(hù)措施；應(yīng)急處置 措施
4、風(fēng)險點（危險源） 告知卡、風(fēng)險點清單
5、基礎(chǔ)管理類隱患、生產(chǎn)現(xiàn)場類隱患
二、判斷題
1、
V
二、問答題
三、1. 危險源：
V 2、 V 3、 X 4、
5、 V
可能導(dǎo)致人體傷害 （或）損害健康（或） 財產(chǎn)損失的根源、
狀態(tài)或行為，或它們的組合。
2. 根據(jù)公司雙體系安全管理相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容， 結(jié)合自身崗位， 積極辨別危險 源及各類安全隱患，及時消除，及時處理，及時報告。
《雙重預(yù)防體系建設(shè)》員工考試題
