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1、人美版美術三上《民間面塑》表格式課堂教學設計
課程名稱：美術授課教師：劉松授課年級：三年級學校：馬泉辦中心小學
教材版本：人民美術出版社
課題名稱
第五冊第二課民間面塑教學設計
1
教學目標
1、顯性內容與目標：
應知：對而塑藝術的初步了解，了解其變化多樣的特點。
應會：嘗試運用粘、貼、揉、捏、剪等方法，塑造一個自己喜愛的人物、動物、植物等形象。
2、隱性內容與目標：
（1）通過本課的學習，使學生初步了解我國歷史悠久的面塑文化。
（2）增強學生的民族自豪感和自信心。
（3）培養(yǎng)學生的想象力和制造力。
（4）培養(yǎng)學生熱愛我國傳統(tǒng)文化、挖掘傳統(tǒng)文化、學習傳統(tǒng)文化、愛護發(fā)
2、揚傳統(tǒng)文化的意識。
學習目標描述
知識點
編號
學習目標
具體描述語句
5.2-1
認識
民間面塑的多樣形象。
5.2-2
了解
民間面塑的藝術特點。
5.2-3
把握
民間而塑的制作工具和制作方法。
5.2-4
應用
依照教師示范由學生塑造而塑動物小老虎的形象。
5.2-5
體驗
初步明白得我國傳統(tǒng)文化、面塑文化的藝術特色。
項目
內容
解決措施
教學重點
了解面塑藝術的一些差不多知識，把握而塑的差不多技法，學習用技法制造自己的作品。
利用多媒體課件，關心學生了解民間面塑的藝術特點、制作工具和制作方法，激發(fā)學生的愛好。
教學難點
揉、捏
3、、剪、挑、壓、粘、貼等各種方法的搭配靈活使用。
采取示范、合作、探究、制作的學習方式，提高學生的想象力和制造力，促進學生手工制作能力。體驗造型的樂趣，在實踐中表現(xiàn)美、制造美。
教學媒體資源
知識點編號
學習
目標
媒體類型
媒體內容要點
教學作用
使用方式
所得結論
占用
時刻
媒體
來源
5.2-1
認識
CAI
民間而塑的多樣形象
B
C
而塑的形象真實、色彩鮮艷
3
自制
的選擇教學媒體資源的選擇
5.2-2
了解
CAI
民間而塑的藝術特點
C
E
取材廣泛、色彩鮮艷造型純樸自然想象大膽夸張
2
自制
5.2-3
4、
把握
CAI
民間而塑的制作工具和制作方法
D
D
學生制作出民間面塑小老虎的形象
5
自制
5.2-5
體驗
CAI
我國傳統(tǒng)文化、面塑文化的藝術特色
H
F
面塑是我國專門的民間藝術形式
2
自制
①媒體在教學中的作用分為：A、提供事實，建立體會：B、創(chuàng)設情境，引發(fā)動機；C、舉例驗證，建立概念：D、提供示范，正確操作：E、出現(xiàn)過程，形成表現(xiàn)；F、演繹原理，啟發(fā)思維：G、設難置疑，引起思辨；H、展現(xiàn)事例，開闊視野：I、觀賞審美，陶治情操：J、歸納總結，復習鞏固；K、其他。
②媒體的使用方式包括:A、設疑一播放一講解：B、設疑一播放一討論：C、講解一播放
5、一開闊：D、講解一播放一舉例；E、播放一提咨詢一講解：F、播放一討論一總結：G、邊播放、邊講解：H、其他。
板
書
設
計
民間面塑
1、民間面塑的藝術特點：取材廣泛、色彩鮮艷、造型純樸自然、想象大膽夸張。
2、制作工具：面泥、剪刀、梳子、牙簽、鏡子、盤子。
3、制作方法：
造型方面：揉、捏、搓、捻、擰、擠、掐、拉。
工具技法：挑、撥、按、粘、舌人滾。
色彩方面：調色、鑲色、復色、并列色、對比色、調和色等多種技法。
著色時注意色彩的搭配要美觀形象。
教學過程結構:
一、檢查學生工具預備情形。
二、提咨詢導入：
國慶節(jié)老師去公園玩的時候看到有人在用面團做小人，
6、你們見過沒有呢？（學生回答）
你們都見過什么樣的面人。（學生回答）
除了面人你們還見過其他用面做的工藝品嗎？（學生回答……）
三、講授新課（利用多媒體課件）
我們現(xiàn)在觀看一下不同地域用不同材料制作的“面塑”作品。（利用多媒體課件）在觀看時并介紹面和橡皮泥的不同，橡皮泥比而緊密細膩，黏合力強因此我們用橡皮泥制作藝術品就比較容易。
而塑觀賞后，出示課題《民間面塑》，并介紹民間面塑。（而塑在中國民間叫面花，通常是作為儀禮、歲時等民俗節(jié)日中贈送、祭奠、喜慶、裝飾的用途，民間面塑造型簡潔渾厚、淳樸雅潔，造型一樣是外形整潔、概括,內蘊飽滿豐富，多以人物、動物、植物為對象，活靈活現(xiàn)，堪稱一絕。其使
7、用功能可分為兩類，一類是專用于收藏的面塑，另一類是能夠食用的面塑。是我國專門的民間藝術形式。）民間面塑在我國山西省最有名氣，我們陜西也是民間面塑的制作工藝品的要緊地區(qū)。
我們現(xiàn)在對民間面塑有所了解，同學們想一想這些面塑具有什么樣的藝術特點呢？（學生回答）
教師總結：取材廣泛、色彩鮮艷、造型純樸自然、想象大膽夸張。
四、制作工具：（利用課件顯示）
面泥、剪刀、梳子、牙簽、鏡子、盤子。
五、制作方法：（利用課件顯示）
造型方面：揉、捏、搓、捻、擰、擠、掐、拉。
工具技法：挑、撥、按、粘、舌IJ、滾。
色彩方面：調色、鑲色、復色、并列色、對比色、調和色等多種技法。著色時注意色彩的搭配
8、要美觀形象。
六、教師示范創(chuàng)作：
現(xiàn)在老師創(chuàng)作一個大伙兒熟悉的小動物，請同學們觀看老師是如何樣做出來的，注意每一個細節(jié)和制作方法。（教師用橡皮泥塑造一只小企鵝。用到團、搓、壓、捏、接等橡皮泥造型的制作方法。）
七、學生開始制作，教師巡回指導。
每兩個同學為小組，依照多媒體課件上的步驟圖制作面塑小老虎藝術形象，注意制作要認真、認真。
八、小結：
我們這節(jié)課要緊了解民間面塑的藝術特點和制作方法。你們會了嗎？
（關于作品造型設計方面，色彩搭配方面。各種方法的靈活運用方面。拿不同學生的作品進行點評。請學生講出自己的感受。）
九、作業(yè)提示：
和同學討論一下面塑的制作方法，然后試著塑造一個漂亮、可愛的人物、動物、植物等形象都能夠。
十、課后拓展
利用多媒體課件讓學生觀賞我國各種不同的民間藝術。在此請學生關注周圍的傳統(tǒng)藝術，寫一份觀看短文。
美術三上《民間面塑》表格式課堂教學設計
