美術(shù)三上《民間面塑》表格式課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、人美版美術(shù)三上《民間面塑》表格式課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 課程名稱：美術(shù)授課教師：劉松授課年級：三年級學(xué)校：馬泉辦中心小學(xué) 教材版本：人民美術(shù)出版社 課題名稱 第五冊第二課民間面塑教學(xué)設(shè)計(jì) 1 教學(xué)目標(biāo) 1、顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 應(yīng)知：對而塑藝術(shù)的初步了解，了解其變化多樣的特點(diǎn)。 應(yīng)會：嘗試運(yùn)用粘、貼、揉、捏、剪等方法，塑造一個(gè)自己喜愛的人物、動(dòng)物、植物等形象。 2、隱性內(nèi)容與目標(biāo)： （1）通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解我國歷史悠久的面塑文化。 （2）增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心。 （3）培養(yǎng)學(xué)生的想象力和制造力。 （4）培養(yǎng)學(xué)生熱愛我國傳統(tǒng)文化、挖掘傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、愛護(hù)發(fā)

2、揚(yáng)傳統(tǒng)文化的意識。 學(xué)習(xí)目標(biāo)描述 知識點(diǎn) 編號 學(xué)習(xí)目標(biāo) 具體描述語句 5.2-1 認(rèn)識 民間面塑的多樣形象。 5.2-2 了解 民間面塑的藝術(shù)特點(diǎn)。 5.2-3 把握 民間而塑的制作工具和制作方法。 5.2-4 應(yīng)用 依照教師示范由學(xué)生塑造而塑動(dòng)物小老虎的形象。 5.2-5 體驗(yàn) 初步明白得我國傳統(tǒng)文化、面塑文化的藝術(shù)特色。 項(xiàng)目 內(nèi)容 解決措施 教學(xué)重點(diǎn) 了解面塑藝術(shù)的一些差不多知識，把握而塑的差不多技法，學(xué)習(xí)用技法制造自己的作品。 利用多媒體課件，關(guān)心學(xué)生了解民間面塑的藝術(shù)特點(diǎn)、制作工具和制作方法，激發(fā)學(xué)生的愛好。 教學(xué)難點(diǎn) 揉、捏

3、、剪、挑、壓、粘、貼等各種方法的搭配靈活使用。 采取示范、合作、探究、制作的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的想象力和制造力，促進(jìn)學(xué)生手工制作能力。體驗(yàn)造型的樂趣，在實(shí)踐中表現(xiàn)美、制造美。 教學(xué)媒體資源 知識點(diǎn)編號 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 媒體類型 媒體內(nèi)容要點(diǎn) 教學(xué)作用 使用方式 所得結(jié)論 占用 時(shí)刻 媒體 來源 5.2-1 認(rèn)識 CAI 民間而塑的多樣形象 B C 而塑的形象真實(shí)、色彩鮮艷 3 自制  的選擇教學(xué)媒體資源的選擇 5.2-2 了解 CAI 民間而塑的藝術(shù)特點(diǎn) C E 取材廣泛、色彩鮮艷造型純樸自然想象大膽夸張 2 自制 5.2-3

4、 把握 CAI 民間而塑的制作工具和制作方法 D D 學(xué)生制作出民間面塑小老虎的形象 5 自制 5.2-5 體驗(yàn) CAI 我國傳統(tǒng)文化、面塑文化的藝術(shù)特色 H F 面塑是我國專門的民間藝術(shù)形式 2 自制 ①媒體在教學(xué)中的作用分為：A、提供事實(shí)，建立體會：B、創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動(dòng)機(jī)；C、舉例驗(yàn)證，建立概念：D、提供示范，正確操作：E、出現(xiàn)過程，形成表現(xiàn)；F、演繹原理，啟發(fā)思維：G、設(shè)難置疑，引起思辨；H、展現(xiàn)事例，開闊視野：I、觀賞審美，陶治情操：J、歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K、其他。 ②媒體的使用方式包括:A、設(shè)疑一播放一講解：B、設(shè)疑一播放一討論：C、講解一播放

5、一開闊：D、講解一播放一舉例；E、播放一提咨詢一講解：F、播放一討論一總結(jié)：G、邊播放、邊講解：H、其他。 板 書 設(shè) 計(jì) 民間面塑 1、民間面塑的藝術(shù)特點(diǎn)：取材廣泛、色彩鮮艷、造型純樸自然、想象大膽夸張。 2、制作工具：面泥、剪刀、梳子、牙簽、鏡子、盤子。 3、制作方法： 造型方面：揉、捏、搓、捻、擰、擠、掐、拉。 工具技法：挑、撥、按、粘、舌人滾。 色彩方面：調(diào)色、鑲色、復(fù)色、并列色、對比色、調(diào)和色等多種技法。 著色時(shí)注意色彩的搭配要美觀形象。 教學(xué)過程結(jié)構(gòu): 一、檢查學(xué)生工具預(yù)備情形。 二、提咨詢導(dǎo)入： 國慶節(jié)老師去公園玩的時(shí)候看到有人在用面團(tuán)做小人，

6、你們見過沒有呢？（學(xué)生回答） 你們都見過什么樣的面人。（學(xué)生回答） 除了面人你們還見過其他用面做的工藝品嗎？（學(xué)生回答……） 三、講授新課（利用多媒體課件） 我們現(xiàn)在觀看一下不同地域用不同材料制作的“面塑”作品。（利用多媒體課件）在觀看時(shí)并介紹面和橡皮泥的不同，橡皮泥比而緊密細(xì)膩，黏合力強(qiáng)因此我們用橡皮泥制作藝術(shù)品就比較容易。 而塑觀賞后，出示課題《民間面塑》，并介紹民間面塑。（而塑在中國民間叫面花，通常是作為儀禮、歲時(shí)等民俗節(jié)日中贈送、祭奠、喜慶、裝飾的用途，民間面塑造型簡潔渾厚、淳樸雅潔，造型一樣是外形整潔、概括,內(nèi)蘊(yùn)飽滿豐富，多以人物、動(dòng)物、植物為對象，活靈活現(xiàn)，堪稱一絕。其使

7、用功能可分為兩類，一類是專用于收藏的面塑，另一類是能夠食用的面塑。是我國專門的民間藝術(shù)形式。）民間面塑在我國山西省最有名氣，我們陜西也是民間面塑的制作工藝品的要緊地區(qū)。 我們現(xiàn)在對民間面塑有所了解，同學(xué)們想一想這些面塑具有什么樣的藝術(shù)特點(diǎn)呢？（學(xué)生回答） 教師總結(jié)：取材廣泛、色彩鮮艷、造型純樸自然、想象大膽夸張。 四、制作工具：（利用課件顯示） 面泥、剪刀、梳子、牙簽、鏡子、盤子。 五、制作方法：（利用課件顯示） 造型方面：揉、捏、搓、捻、擰、擠、掐、拉。 工具技法：挑、撥、按、粘、舌IJ、滾。 色彩方面：調(diào)色、鑲色、復(fù)色、并列色、對比色、調(diào)和色等多種技法。著色時(shí)注意色彩的搭配

8、要美觀形象。 六、教師示范創(chuàng)作： 現(xiàn)在老師創(chuàng)作一個(gè)大伙兒熟悉的小動(dòng)物，請同學(xué)們觀看老師是如何樣做出來的，注意每一個(gè)細(xì)節(jié)和制作方法。（教師用橡皮泥塑造一只小企鵝。用到團(tuán)、搓、壓、捏、接等橡皮泥造型的制作方法。） 七、學(xué)生開始制作，教師巡回指導(dǎo)。 每兩個(gè)同學(xué)為小組，依照多媒體課件上的步驟圖制作面塑小老虎藝術(shù)形象，注意制作要認(rèn)真、認(rèn)真。 八、小結(jié)： 我們這節(jié)課要緊了解民間面塑的藝術(shù)特點(diǎn)和制作方法。你們會了嗎？ （關(guān)于作品造型設(shè)計(jì)方面，色彩搭配方面。各種方法的靈活運(yùn)用方面。拿不同學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評。請學(xué)生講出自己的感受。） 九、作業(yè)提示： 和同學(xué)討論一下面塑的制作方法，然后試著塑造一個(gè)漂亮、可愛的人物、動(dòng)物、植物等形象都能夠。 十、課后拓展 利用多媒體課件讓學(xué)生觀賞我國各種不同的民間藝術(shù)。在此請學(xué)生關(guān)注周圍的傳統(tǒng)藝術(shù)，寫一份觀看短文。