【word教案】省示范幼兒園大班其它教案 (共38份word)
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桂林桂花香 ——大班綜合活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖:??
桂花是桂林是的市花,桂林市一到秋天,整個(gè)城市都飄灑著清香。真可謂“桂林秋天到,桂花香味飄。”我們鐵西幼兒園的桂花今年遲遲沒有開,真是讓人等得著急------??
昨天它終于盛開了!本班的幼兒早上一到幼兒園就興奮地叫個(gè)不停,有的小朋友問我:“桂花怎么這么小呢?”“桂花和其他的花有點(diǎn)不一樣。” 不少小朋友跳著去摘,還有個(gè)小朋友搬來椅子踩在上面一邊用手去撥弄著桂花,一邊自言自語地說:“桂花到底是什么樣子的呢?”看到這一切我沒有直接去回答他們的問題,而是確定設(shè)計(jì)這一活動(dòng),讓幼兒自己去觀察“桂花到底長(zhǎng)樣子?有什么用?”??
? ?
活動(dòng)目標(biāo):??
1、通過看看、聞聞、摸摸、嘗嘗等活動(dòng)讓幼兒了解桂花的特征和用途。??
2、發(fā)展幼兒的觀察能力、表達(dá)能力和動(dòng)手能力。??
3、培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的情感。??
活動(dòng)重點(diǎn):讓幼兒了解桂花的特征和用途。? ?
活動(dòng)難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒深入細(xì)致地觀察。??
? ?
活動(dòng)準(zhǔn)備:??
1、桂花及桂花制品(糖、餅、香水、茶、酒等)??
2、制作特產(chǎn)的材料和工具(紙、筆、膠泥、桂花香包等)??
活動(dòng)流程:??
“郊游”引出課題→幼兒觀察了解桂花的特征→了解桂花的用途→品嘗使用桂花制品→動(dòng)手制作特產(chǎn)送客人.??
? ?
活動(dòng)過程:??
一、隨音樂“郊游”進(jìn)入課題。??
教師向幼兒提出問題:“這兒和我們教室有什么不一樣?”是什么東西這么香?(桂花)它長(zhǎng)在哪里???
二、幼兒觀察,了解桂花的特征。??
1看一看。??
教師提問:你看到的桂花是什么樣子的?什么顏色???
2、聞一聞。??
教師提問: 聞起來有什么感覺???
3、比一比。??
教師:我請(qǐng)小朋友看桂花和??有什么不一樣。??
2教師引導(dǎo)幼兒歸納:“我看見的桂花——它的花瓣很小,而且一支有很多朵小花”教師適當(dāng)補(bǔ)充。??
三、了解桂花的用途。??
1、引導(dǎo)幼兒說出桂花的用途。(觀賞、制作吃的、用的、還可以當(dāng)藥材等)??
2、教師小結(jié)(強(qiáng)調(diào)桂花是桂林的特色,是值得大家、驕傲的)。??
四、品嘗試用桂花制品。??
1、幼兒自由選擇物品嘗一嘗、用一用。??
2、引導(dǎo)幼兒說一說味道和感受。??
五。引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手制作“特產(chǎn)”送客人。??
1、幼兒自由選擇工作車間,要求仔細(xì)聽技術(shù)員介紹制作方法,安靜地工作??煞殖扇齻€(gè)車間:制作明信片、桂花糖、桂花香包。??
2、幼兒動(dòng)手教師巡回指導(dǎo)。??
六、幼兒給客人送特產(chǎn),結(jié)束活動(dòng)。
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