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1、
音樂《 欣賞歌曲 --- 我愛米蘭、飛來的花瓣 》課堂教學設計
課 題
歌曲《 我愛米蘭、飛來的花瓣》
教學內容
欣賞歌曲，體驗歌曲，
教學目標
情感態(tài)度與價值觀目標------通過欣賞兩首歌曲培養(yǎng)學生尊重老師的情感價值觀
知識與技能目標------學會歌曲的表現(xiàn)形式，并掌握四拍子的強弱變化規(guī)律，并會打節(jié)拍。
過程與方法目標------通過聆聽和律動體驗不同的兩首歌曲。
。
教師課前準備
多媒體課件，朗誦詩，
學生課前學習活動
根據(jù)歌曲實行拍手律動。
教學環(huán)節(jié)
教師課堂教學活動
學生課堂學習活動
教學資源使用
1、 播放歌曲鳳凰傳奇的《幸福拍手
2、歌》
2、 介紹美麗的米蘭花。
3、 播放歌曲《我愛米蘭》
4、播放歌曲《飛來的花瓣》
5、 配樂詩朗誦
6、 播放歌曲《長大后我就成了你》
1、 上課前播放歌曲鳳凰傳奇的《幸福拍手歌》讓學生快樂的走進音樂課堂，
2、 讓學生說下花的種類‘并順勢讓學生理解米蘭花，然后讓學生談下自己的老師。
3、播放歌曲《我愛米蘭》
讓學生初聽歌曲，對歌曲有個整體的感知，并回答問題歌曲的變現(xiàn)形式和音樂情緒，然后集體朗誦歌詞。
協(xié)助學生理解四四拍，并掌握其規(guī)律。
4、 播放新歌曲《飛來的花瓣》并讓學生思考歌曲的情緒和演唱形式
5、 讓學生
3、看一組圖片，并找學生實行有感情的配樂詩朗誦。
6、 播放歌曲《長大后我就成了你》在這美好的歌聲中感受老師的關懷。
1、 學生快樂的拍手律快樂的進入音樂課堂。
2、 學生積極的說出自己知道的花的名字‘比U能夠想象米蘭花的樣子。
3、 學生認真聆聽歌曲
《我愛米蘭》并思考提出的問題。并隨音樂拍手感受四拍子的強弱變化規(guī)律,并有感情的朗讀歌詞。
4、 學生認真觀看合唱隊表演的歌曲《飛來的花瓣》并認真思考問題。
5、 兩位同學有感情的隨著音樂朗誦
6、 學生隨著音樂《長大后我就成了你》說出自己對老師想說的話。
音樂課件
音樂課件
課本
課堂學生學習效果評測方法設計
課堂是否活潑和諧，是否能打四拍子的節(jié)拍，是否能學會感恩
課堂學生學習效果評測工具
動手 說話
《我愛米蘭、飛來的花瓣》課堂設計＿我愛米蘭、飛來的花瓣＿音樂＿小學
