人教版六年級數(shù)學下冊 整理與復習 2、圖形與幾何 第5課時 圖形的運動 導學案

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1、............... 第6單元 整理和復習 二、圖形與幾何 第5課 時圖形的運動 【學習目標】 1.能深刻認識圖形變換的原理。 2.能掌握圖形變換的基礎知識和基本技能，會解決簡單的問題。 3.會綜合運用對稱、平移、旋轉、放大與縮小的特征進行圖形的變換，進一步發(fā)展自己的空間觀念。 【學習過程】 一、 知識梳理 大家都知道這部分知識比較多，請各小組試這著用網(wǎng)絡圖把各個知識之間的聯(lián)系與區(qū)別畫出來。 圖形和變換 2.請你想一想，填一填區(qū)分圖形變換的方法。 名稱 類 型 主要特征 如何畫一畫 圖形變換的方法 軸對稱圖形

2、 對稱軸 圖形的平移、旋轉 位置（ ），形狀大小都（ ）。 畫的關鍵（結合數(shù)對的知識） 圖形的放大與縮小 大小（ ），形狀（ ）。 根據(jù)（ ）能判斷是放大還是縮小。 上面的學習中你有什么不明白的地方嗎？寫一寫。 ————————————————————————————————— 二、專項訓練 1. 你能說說圖形的變換有哪些方法嗎？然后再讓根據(jù)教材情景圖，說出圖中三個少先隊員剪出圖案、設計圖案和制作板報花邊，各采用了什么方法？然后你指出剪紙的對稱軸，指出正方形的旋轉中心，說出旋轉了多少度。 2. 下面的“做一做”先自己完

3、成，然后集體交流。相互講一講變換的過程。 三、課堂達標 1.連一連。 升旗時國旗的運動 鐘擺的運動 在算盤上撥珠 平移 電梯的運動 風扇葉片的運動 火車的運動 光盤在電腦里的運動 旋轉 把握汽車的方向盤 2．下列圖形中哪些是軸

4、對稱圖形？（在括號里畫上“○”4分） （　?。　　。ā　。　　　。ā。　。? ） 3．操作

5、 （1） 向( )平移了( )格。 （2）把上面的小船圖向上平移5格。 （3）畫出 的另一半，使它成為軸對稱圖形。 四、課外拓展 請你們當一回小小設計家，利用圖形的變換來設計一些你喜歡的圖案。 對自己的表現(xiàn)滿意嗎？評一評吧！ 五、學習評價 ...............