人教版小學數學三年級下《2除數是一位數的除法:筆算除法》觀摩課教學設計_0

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1、三年級下冊數學筆算除法一位數除兩位數教學內容:人教版義務教育瞬標準實鋪科書三年級下冊第二單元教材第 1516 頁的例 1,例 2 及做一做。教學目標:1. 使學生在理解算理的基礎上,初步學會一位數除兩位數的筆 算方法。2. 進一步培養(yǎng)學生的計算能力,動手操作能力和初步概括能力。3. 掌握除法豎式的書寫格式,培養(yǎng)學生認真審題的習慣。重點、難點1. 一位數除兩位數,商是兩位數的筆算方法。2. 讓學生理解算理,掌握除法豎式的書寫格式。教學準備:口算卡片、投影儀、小棒。教學過程:-、創(chuàng)設情境生成問題1.出示 P15 例 1 植樹情境圖,讓學生說圖意,同時對學生進行 保護環(huán)境、熱愛勞動的教育。2. 引導

2、觀察,從圖中你收集到了哪些數學信息?根據這些信息, 可以提出什么問題?根據學生的回答板書問題:三年級平均每班種多少棵樹?四年級平均每班種多少棵樹?怎樣列式?(根據學生的回答師板演)42 - 2=522-3師:這節(jié)課我們就來解決第一個問題?42 一 2 等于多少?生:(42 一 2=21)師:你是怎么想的?二探索交流解決問題1.教學例 1 三年級平均每班種多少棵?(1 )學生獨立計算后,反饋交流:一*復習導入貝卻珥丁.工年紙瀚個奠對岡 學一典*+T4空無*t*陀舟甌網 怡國生的 網 學一臺垃*f524*1 *機罔中,詐如遣了 卿荃佶息?可以栽年少+夕*B事A種x+r平,平生 1:我是這樣想的 4

3、0 一 2=20,2 一 2=1,20+1=21;生 2:我是用分小棒的方法,先擺出 4 捆零 2 根小棒,把 4 捆平均 分成2 堆,每堆 2 捆,再把 2 根平均分成 2 份和 2 捆放在一起, 每份即 21根,所以 42 +2=21 ;r三年級平均每班種多少棵?(棵)生 3 :我是用豎式計算的:一.復習導入三年級平均每班種多少棵?422* 21口算時是怎禪想的?40 - 2 = 202-2 = 120 + 1 = 21應該怎樣列丸呢?怎樣筆算呢?)212*220)生二.探究新知(-)探究算法2 1分掉埸個十還制2個一40+24-+2中有2牛一分掉2個一-沒有剌於師:你們真厲害想出這么多方

4、法,你認為哪種方法比較好呢? 學生自由說并說說理由。這節(jié)課我們重點來學習用豎式計算,板書課題,筆算除法根據同學們的回答請小組討論用豎式怎樣計算?42 +2= ?匯報交流:共同總結算法,簡單說明豎式的寫法,計算時先用十位上的4除以 2 在十位上寫 2 , 2X20=40 所以在 42 的下面寫 40,42 減 40 還有 2,在個位下面寫 2 再用個位上的 2 除以 2 在個位 的上面寫 1,再算 1X2 等于 2,2 減 2 等于 0,告訴學生 40 的 零可以不寫,但 4 必須寫在十位,因為 4 表示 4 個十,邊說邊 寫豎式(學生在練習本上寫)(3)根據剛才的計算說一說,做筆算除法時,是從

5、被除數的哪 一位除起的,每次除得的商寫在什么位置上?(要從被除數的 高位除起,商要是在個位要與被除數的個位對齊, 商要是在十 位要與被除數的十位對齊)4.教學例 2 四年級平均每班種多少棵?(1)動手操作,理解算理。(2)師:52 能不能平均分成兩份呢?請同學們動手用小棒分 一分。(學生匯報分的結果)師:這道題在分小棒時與例 1 有什么不同?(學生討論后回 答)(2) 嘗試用豎式計算 52 + 2。(出示課件)學生試算后匯報,質疑: 十位上的數相除后余 1 該怎么辦?(3) 小組討論: 例 2與例 1相比, 計算過程有什么不同?應注 意什么?(例 1 中除數除被除數十位上的數沒有余數,個位上的

6、 數落下來與除數繼續(xù)除;例 2 中除數除被除數十位上的數有余 數,應與個位上的數合起來繼續(xù)除)說明:我們在用豎式計算時,如果除到被除數的十位后還有余 數,要把這個余數與被除數個位上的數合起來繼續(xù)除。5.驗算。(1) 提出問題。師:例 2 的計算結果是平均每班種 26 棵,那么兩個班種的是 不是52 棵呢?計算結果正確嗎?(2) 引導學生探究驗算方法。(3) 學生匯報并明確:沒有余數的除法,可以用商和除數相乘,看計算結果是否與被除數相等來驗算。52 26 所以豐 2的計算結果是正確的。6 .小結方法。(出示課件)筆算除法時,要從被除數的最高位 除起;除到被除數的哪一位,商就寫在那一位的上面;如果被除數的哪一位相除后有余數(要注意余數必須比除數?。?,就把 余數與被除數下一位上的數合起來繼續(xù)除。O運用新知,解決問題1 .基本練習。(教材 16 頁“做一做”中右邊的三道題)引導 學生用筆算除法的方法進行計算,提醒學生看清題中數據,養(yǎng)成認真審題和驗算的好習慣。2 .完成教材 19 頁 3 題。O全課總結 通過本節(jié)課的學習,你有哪些收獲?O布置作業(yè)教材 19 頁 1、2 題。板書設計:一位數除兩位數的筆算例 1 三年級平均每班種多少棵?42 一 2 =21(棵)答:三年級平均每班種 21 棵.例 2 四年級平均每班種多少棵?52 一 2=26 (棵))答:四年級平均每班種 26 棵.

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