高一語文蘇教版必修3練習(xí):第4單元 諫太宗十思疏 訓(xùn)練—落實(shí)提升 含答案

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1、 1.下列各句中,加點(diǎn)詞的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是(  ) A.臣聞求木之長者,必固其根本 B.欲流之遠(yuǎn)者,必浚其泉源 C.將有作,則思知止以安人 D.想讒邪,則思正身以黜惡 【解析】 B項(xiàng)為形容詞用作動詞,其他三項(xiàng)均為形容詞的使動用法。 【答案】 B 2.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一組是(  ) A. B. C. D. 【解析】 B項(xiàng)均為目的連詞,來。A項(xiàng),助詞,用在主謂之間,取消句子獨(dú)立性/定語后置的標(biāo)志。C項(xiàng),連詞,雖然/連詞,即使。D項(xiàng),連詞,表轉(zhuǎn)折,卻/連詞,表遞進(jìn),更。 【答案】 B 3.下列各句中,詞類活用

2、用法相同的兩項(xiàng)是(  ) A.臣聞求木之長者,必固其根本 B.將有作,則思知止以安人 C.簡能而任之,擇善而從之 D.總此十思,宏茲九德 【解析】 A、B兩項(xiàng)都是使動用法。C項(xiàng)形容詞用作名詞。D項(xiàng)形容詞用作動詞。 【答案】 AB 4.下列各句中,與例句句式相同的一項(xiàng)是(  ) 例句:斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流長者也 A.以其無禮于晉,且貳于楚也 B.不者,若屬皆且為所虜 C.此沛公左司馬曹無傷言之 D.先破秦入咸陽者王之 【解析】 C項(xiàng)與例句都是判斷句。A項(xiàng),介詞結(jié)構(gòu)后置。B項(xiàng),被動句。D項(xiàng),陳述句。 【答案】 C 5.在橫線上補(bǔ)寫出空缺的句子。 (1)臣聞求

3、木之長者,必固其根本;____________,____________;____________,____________。 (2)凡百元首,承天景命,莫不殷憂而道著,功成而德衰,________________,________________。 (3)既得志,則縱情以傲物。________________________________,________________________。 (4)怨不在大,可畏惟人;____________,____________。 【答案】 (1)欲流之遠(yuǎn)者 必浚其泉源 思國之安者 必積其德義 (2)有善始者實(shí)繁 能克終者蓋寡 (3)竭誠則吳

4、越為一體 傲物則骨肉為行路 (4)載舟覆舟 所宜深慎 閱讀課文第1~2段,完成6~9題。 6.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,錯誤的一項(xiàng)是(  ) A.必固其根本      根本:樹根 B.人君當(dāng)神器之重 當(dāng):主持,掌管 C.凡百元首,承天景命 景:大 D.雖董之以嚴(yán)刑 董:懂得 【解析】 D項(xiàng),董:督責(zé)。 【答案】 D 7.下列各句中加點(diǎn)“之”字的意義和用法的判斷,正確的一項(xiàng)是(  ) ①根不固而求木之長 ②源不深而望流之遠(yuǎn) ③居域中之大 ④豈其取之易而守之難乎 A.①和②相同,③和④相同 B.①和②不同,③和④不同 C.①和②不同,③和④相同 D.①和

5、②相同,③和④不同 【解析】?、俸廷谥髦^之間的助詞,取消句子獨(dú)立性;③結(jié)構(gòu)助詞,的;④代詞,它。 【答案】 D 8.下列對文章第1~2段有關(guān)內(nèi)容的解說,錯誤的一項(xiàng)是(  ) A.作者以“固本浚源”為喻來說明君主要想治理好自己的國家,一定要“積其德義”。因此,“德義”是君主應(yīng)具備的重要品質(zhì)。 B.古代的君主能創(chuàng)業(yè)卻不能守成,主要與他們品德的衰微有關(guān),這是一種普遍的規(guī)律。魏徵以此說明太宗要守成力量已經(jīng)不足了。 C.作者認(rèn)為治國僅靠“嚴(yán)刑”“威怒”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,關(guān)鍵是要以“德義”來贏得民心,最終消解人民心中的“怨”,才能確保社稷的穩(wěn)定長久。 D.課文前兩段分別從設(shè)喻和歷史經(jīng)驗(yàn)的角度來說

6、明“居安思?!钡闹匾?。 【解析】 B項(xiàng),魏徵的用意是提醒太宗,“守成”要注意積“德義”,而不是說太宗力已不足。 【答案】 B 9.翻譯下面的句子。 (1)德不處其厚,情不勝其欲。 譯文:                                     (2)雖董之以嚴(yán)刑,震之以威怒,終茍免而不懷仁,貌恭而不心服。 譯文:                                     【答案】 (1)道德不能保持敦厚,性情不能克服欲望。 (2)即使用嚴(yán)刑峻法來督責(zé)他們,用發(fā)威動怒來震懾他們,最終茍且以求免于刑罰但不感念皇上的恩德,外表恭順但心里并不順從。 最新精品資料

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