學(xué)習(xí)情境一 課堂設(shè)計方案

《學(xué)習(xí)情境一 課堂設(shè)計方案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《學(xué)習(xí)情境一 課堂設(shè)計方案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、學(xué)習(xí)情境（項目）1授課說明 學(xué)習(xí)領(lǐng)域名稱： 網(wǎng)絡(luò)編輯 授課教師： 朱興榮 課程總學(xué)時： 54 學(xué)習(xí)情境一：網(wǎng)絡(luò)編輯的認(rèn)知與準(zhǔn)備 學(xué)時數(shù)： 6 累計學(xué)時： 6 授課時間安排與 執(zhí)行記錄 授課班級 電子商務(wù)101 授課地點 授課日期 資訊 3 實訓(xùn)室 計劃 決策 1 實訓(xùn)室 實施 1 實訓(xùn)室 檢查 評估 1 實訓(xùn)室 參考資料 《網(wǎng)絡(luò)編輯》韓雋、吳曉輝主編 東北財經(jīng)大學(xué)出版社； 助理網(wǎng)絡(luò)編輯師（國家職業(yè)資格三級）學(xué)習(xí)資源包，勞動和社會保障部中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心組織

2、編寫； 教學(xué)方法 “六步法”、案例法　　微觀：見下 能力目標(biāo) 知識目標(biāo)： 1、了解網(wǎng)絡(luò)媒體的特點、網(wǎng)絡(luò)編輯工作的特點、網(wǎng)絡(luò)編輯部的構(gòu)成 2、理解網(wǎng)絡(luò)編輯人員的職業(yè)素養(yǎng)及職業(yè)守則 3、掌握網(wǎng)絡(luò)編輯工作的內(nèi)容和網(wǎng)絡(luò)編輯的工作職責(zé) 技能目標(biāo)： 1. 學(xué)習(xí)上網(wǎng)的簡單操作，掌握網(wǎng)絡(luò)編輯必須的網(wǎng)絡(luò)技能 2. 能分析職業(yè)產(chǎn)生背景與發(fā)展前景 3. 通過對網(wǎng)絡(luò)編輯的工作環(huán)境、工作內(nèi)容的了解，有目的地培養(yǎng)和提高自身在網(wǎng)絡(luò)編輯 態(tài)度目標(biāo)： 1.團(tuán)隊工作 2.批評能力 3.交流能力 4.組織能力 5.協(xié)調(diào)能力 重點： 網(wǎng)絡(luò)媒體的理解 分析和熟悉網(wǎng)絡(luò)編輯職業(yè)崗位、職責(zé) 難點：

3、 電子商務(wù)網(wǎng)站、政府網(wǎng)站、企業(yè)網(wǎng)站、門戶網(wǎng)站等不同網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò)編輯不同要求。 資 訊：3學(xué)時 （注：1學(xué)時=45 min，下同） 教學(xué)提綱 主要內(nèi)容 教學(xué)資源 及工具 教學(xué) 方法 參考時間 備 注 資訊（1）網(wǎng)絡(luò)傳媒的基本知識 （90min） 1、課堂引入 1、電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)編輯的關(guān)系？ 2、電子商務(wù)專業(yè)為什么要學(xué)習(xí)相關(guān)網(wǎng)絡(luò)編輯知識？ PPT、多媒體計算機(jī) 提問引導(dǎo)法 5 ˊ 2、基礎(chǔ)知識介紹 1、網(wǎng)絡(luò)媒體的概念 2、網(wǎng)絡(luò)媒體的特點 3、中國網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展 PPT、多媒體計算機(jī) 舉例講授、分析引導(dǎo) 30 ˊ 3、網(wǎng)絡(luò)編輯工作 1、網(wǎng)

4、絡(luò)編輯的概念 2、網(wǎng)絡(luò)編輯工作的內(nèi)容 PPT、多媒體計算機(jī) 演示講授法、圖示分析引導(dǎo)法 25 ˊ 3、案例討論 案例學(xué)習(xí)：美國網(wǎng)絡(luò)編輯的一個早晨 問題1：根據(jù)以上案例歸納網(wǎng)絡(luò)編輯的工作內(nèi)容。 問題2：你最關(guān)注網(wǎng)上哪些類型的信息？獲取渠道是什么？ PPT、多媒體計算機(jī) 討論總結(jié)法 30 ˊ 資訊（2）網(wǎng)絡(luò)編輯職業(yè)素養(yǎng)(45min) 新授內(nèi)容 1、網(wǎng)絡(luò)編輯的知識結(jié)構(gòu) PPT、多媒體計算機(jī) 一般講授法 舉例法 演示法 分析引導(dǎo)法 20ˊ 2、網(wǎng)絡(luò)編輯的工作技能 3、網(wǎng)絡(luò)編輯的職業(yè)道德 案例學(xué)習(xí)討論 網(wǎng)絡(luò)編輯――網(wǎng)絡(luò)搬運(yùn)工？ 問題1：你是否

5、認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)編輯是搬運(yùn)工？ 問題2：根據(jù)以上案例歸納網(wǎng)絡(luò)編輯需要的素質(zhì) PPT、多媒體計算機(jī) 討論法 20ˊ 課堂小結(jié) 本情境重點介紹了網(wǎng)絡(luò)媒體的概念、特點和發(fā)展?fàn)顩r，網(wǎng)絡(luò)編輯工作特點、工作內(nèi)容和職業(yè)素養(yǎng)等內(nèi)容。 PPT、多媒體計算機(jī) 引導(dǎo)與總結(jié)方法 5 ˊ 計 劃與決 策：1學(xué)時 教學(xué)提綱 主要內(nèi)容 教學(xué)資源 及工具 教學(xué) 方法 參考時間 備 注 1．目標(biāo)描述 描述項目學(xué)習(xí)目標(biāo)、下發(fā)目標(biāo)任務(wù)書與引導(dǎo)文 PPT、目標(biāo)任務(wù)書電子文檔、多媒體計算機(jī) 講授法 5 min 下發(fā)目標(biāo)任務(wù)書及引導(dǎo)文 2．案例講授 舉例分析（綜合門戶、中小企業(yè)、購

6、物網(wǎng)站）網(wǎng)絡(luò)編輯的主要職責(zé) PPT、計算機(jī) 講授法演示法 20 min 3．學(xué)生準(zhǔn)備 1）針對本項目目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)行策劃。 2）教師回答學(xué)生提問、對方案進(jìn)行指導(dǎo) 項目任務(wù)電子文檔 頭腦風(fēng)暴法 討論法 20min 實 施：1學(xué)時 教學(xué)提綱 主要內(nèi)容 教學(xué)資源 及工具 教學(xué) 方法 參考時間 備 注 實施：分析和了解網(wǎng)絡(luò)編輯職業(yè)的現(xiàn)狀 選取若干個不同類型的網(wǎng)站，查看其對網(wǎng)絡(luò)編輯的招聘需求，并歸納出網(wǎng)絡(luò)編輯需要的素質(zhì)和技能、網(wǎng)絡(luò)編輯的工作內(nèi)容等，結(jié)合自身職業(yè)規(guī)劃，寫成報告。 計算機(jī)，Internet 實際操作法 分析總結(jié)法 45 min 學(xué)

7、生在實施過程中的每個步驟進(jìn)行自查，及時修正。并進(jìn)行工作情況記錄。 檢 查與評 估：1學(xué)時 教學(xué)提綱 主要內(nèi)容 教學(xué)資源 及工具 教學(xué) 方法 參考時間 備 注 1.成果匯報 1）學(xué)生匯報自己完成的任務(wù)，展示成果（至少抽查5人匯報） 2）回答教師和同學(xué)提出的問題 學(xué)生自做匯報PPT、計算機(jī)、投影儀 演示法 講解法 30 min 2．點評與總結(jié) 對學(xué)生匯報成果進(jìn)行點評，指出成功和不足地方 投影儀 總結(jié)法 10min 3．資料整理 1）學(xué)生提交電子與紙質(zhì)資料 2）項目任務(wù)完成資料的整理 計算機(jī)、U盤、匯報的PPT、 文字和電子資料 文檔整理法 5min 4．過程與結(jié)果評價 教師對學(xué)生成果進(jìn)行評價，給出每個學(xué)生的項目得分 項目評價表 分析法總結(jié)法 課后時間完成 課后拓展作業(yè) 教材P15 /1-1至1-6 上網(wǎng)搜索騰訊網(wǎng)絡(luò)編輯學(xué)習(xí)資料，自行進(jìn)行拓展學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)情境（項目）小結(jié)