中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第二講 我們周圍的空氣練習(xí) 人教新課標(biāo)版

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1、 第二單元：我們周圍的空氣 - 12 - 愛心 用心 專心 知識點梳理： 1.空氣的成分和組成 （1）空氣中氧氣含量的測定： a、實驗裝置圖：如右圖 b、實驗步驟： ①檢查裝置的氣密性；②集氣瓶內(nèi)裝入少量的水，再把剩余的容積分成五等份，并用橡皮筋做上記號；③點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入瓶中，并把塞子塞緊；④紅磷燃燒停止，瓶內(nèi)溫度降低，白煙消失后打開彈簧夾。 c、現(xiàn)象： ①紅磷燃燒時產(chǎn)生大量的白煙；②打開彈簧夾，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，水的體積約等 于集氣瓶中原空氣體積的1/5。 d、結(jié)論： 空氣中氧氣約占1/5。

2、 e、討論： ①液面上升小于1/5原因： 裝置漏氣，紅磷量不足，未冷卻完全 ②能否用鐵、鋁代替紅磷？不能 原因：鐵、鋁不能在空氣中燃燒 （3）空氣質(zhì)量的檢測：空氣質(zhì)量可劃分為五個等級，空氣質(zhì)量的等級越高，質(zhì)量越差。目前我國計入空氣的首要污染物有：可吸入顆粒物、二氧化硫、二氧化氮。 （4）常見氣體的用途： ①氧氣： 供呼吸 （如潛水、醫(yī)療急救）；支持燃燒 （如燃料燃燒、煉鋼、氣焊） ②氮氣：惰性保護(hù)氣（化性不活潑）、重要原料（硝酸、化肥）、液氮冷凍 ③稀有氣體（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的總稱）：保護(hù)氣、電光源（通電發(fā)不同顏色的光）、激光技術(shù) 2.氧氣 （1）氧氣的性質(zhì)

3、 ①氧氣的物理性質(zhì)： 通常狀況下，氧氣為無色、無味的氣體。標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度為1.429g/L，比空氣略大（空氣為1.293g/L）。難溶于水，室溫下，1L水中約能溶解3mlO2。在101kPa時，氧氣在-183℃變成藍(lán)色液體，-218℃時，變成淡藍(lán)色的雪花狀固體。 ②氧氣的化學(xué)性質(zhì) ：具有氧化性，氧氣的助燃性是其氧化性的一種表現(xiàn) 氧氣與下列物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象 物質(zhì) 現(xiàn)象 碳 在空氣中保持紅熱，在氧氣中發(fā)出白光，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體 磷 產(chǎn)生大量白煙 硫 在空氣中發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火

4、焰，而在氧氣中發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰， 產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體 鎂 發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體 鋁 鐵 劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體(Fe3O4) 石蠟 在氧氣中燃燒發(fā)出白光，瓶壁上有水珠生成，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體 *鐵、鋁燃燒要在集氣瓶底部放少量水或細(xì)砂的目的：防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底 *鐵、鋁在空氣中不可燃燒。 （2）氧氣的工業(yè)制法：工業(yè)上制取氧氣：用空氣作原料，從空氣中分離出氧氣 （3）氧氣的實驗室制法 ①實驗原理： 2H2O 2H2O+O2↑ 2KClO3 2KCl+3O2↑ 2KMnO4 K2MnO4

5、+MnO2+O2↑ ②實驗裝置：實驗裝置包括發(fā)生裝置和收集裝置。 A、 發(fā)生裝置的選擇依據(jù)； 根據(jù)反應(yīng)物、生成物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇。如果選用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)用固體與液體反應(yīng)且不需要加熱型的裝置，則選擇圖2-7-1A裝置，如果選用加熱高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)用固體加熱型裝置，則選擇圖2-7-1B裝置。 D、操作步驟： 用高錳酸鉀制取氧氣并用排水集氣法收集氣體的一般步驟為： a. 組裝好儀器并檢查裝置的氣密性；b. 將藥品裝入試管并在試管口堵上一團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管；c. 將試管固定

6、在鐵架臺上；d. 集氣瓶里裝滿水并倒放在水槽中；e. 點燃酒精燈，先預(yù)熱試管，再對準(zhǔn)藥品處加熱；f. 用排水法收集氧氣；g. 收集完畢，將導(dǎo)管撤管撤離水槽；h. 熄滅酒精燈。 E、注意點 a、試管口略向下傾斜：防止冷凝水倒流引起試管破裂 b、藥品平鋪在試管的底部：均勻受熱 c、鐵夾夾在離管口約1/3處 d、導(dǎo)管應(yīng)稍露出橡皮塞：便于氣體排出 e、試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花：防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 f、排水法收集時，待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集（剛開始排出的是試管中的空氣） h、實驗結(jié)束時，先移導(dǎo)管再熄滅酒精燈：防止水倒吸引起試管破裂 i、用排空氣法收集氣體時，導(dǎo)管伸到集氣瓶底部 3.

7、基本概念 （1）純凈物和混合物 純凈物是由一種物質(zhì)組成的； 混合物是由兩種或多種物質(zhì)混合而成的，這些物質(zhì)相互間沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，各物質(zhì)都保持 原來的性質(zhì)。 純凈物和混合物的比較： ①從定義上來說：純凈物是由一種物質(zhì)組成的，混合物是由兩種或多種物質(zhì)混合而成的 ②從特性上來說：純凈物有固定的組成和性質(zhì)，如熔點、沸點等；可以用符號表示； 混合物沒有固定的組成和性質(zhì)，如熔點、沸點等；不能用符號表示 （2）催化劑（觸媒）： 催化劑和催化作用：能夠改變其它物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)的速率、而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后保持不變的物質(zhì)稱為催化劑。在化學(xué)反

8、應(yīng)中催化劑起著催化作用。同一種物質(zhì)在某個反應(yīng)中是催化劑，在另一個反應(yīng)中就不一定起催化作用，如MnO2是H2O2、KClO3分解反應(yīng)的催化劑，但在KMnO4分解反應(yīng)中是生成物。同一個化學(xué)反應(yīng)，可以用不同的物質(zhì)作催化劑，如H2O2分解反應(yīng)可以用MnO2、Fe2O3甚至紅磚粉作催化劑。 （3）化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)。 分解反應(yīng)：由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)。 （4）氧化反應(yīng)：物質(zhì)與氧（氧元素）發(fā)生的反應(yīng)。 劇烈氧化：燃燒 緩慢氧化：鐵生銹、人的呼吸、事物腐爛、酒的釀造 共同點：①都是氧化反應(yīng) ②都放熱 不同點：劇烈氧

9、化如燃燒時發(fā)光，而緩慢氧化不發(fā)光，在一定條件下緩慢氧化可轉(zhuǎn)化成劇烈氧化，如：白磷自燃。 重難點例題解析： 1.空氣的成分和組成 例1.根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中有哪些成份？ （1）燃著的蠟燭放在密閉的玻璃鐘罩中，能燃燒一會兒，說明空氣中有　　　　　　　 （2）冬天室內(nèi)的玻璃窗上常有水珠出現(xiàn)，說明空氣中有　　　　　　　　　 （3）空氣是生產(chǎn)氮肥的原料，說明空氣中有　　　　　　　　　　 （4）澄清的石灰水敞口放置一段時間后變混濁，說明空氣中有　　　　　　　　 簡析：本題以實驗現(xiàn)象為知識載體，考查學(xué)生對空氣成份的認(rèn)識，密閉鐘罩中有空氣，蠟燭能

10、在鐘罩中燃燒，說明空氣中有氧氣；冬天室內(nèi)玻璃窗上出現(xiàn)水珠，說明空氣中有水蒸氣，這是由于水蒸氣遇冷凝結(jié)成水珠；空氣中的氮氣常用作制氮肥的原料；澄清石灰水放置在空氣中變混濁，是由二氧化碳引起的。 答案：（1）氧氣?。?）水蒸氣　（3）氮氣?。?）二氧化碳 例2、有5種物質(zhì)：①汽車排氣形成的煙霧?、谑突S排出的廢氣?、廴撕舫龅亩趸肌、苤参镞M(jìn)行光合作用所排出的氣體?、菝喝紵a(chǎn)生的煙塵，其中會污染空氣的是 A、①②⑤　　　B、①②③　　　C、②③⑤　　　D、①④⑤ 簡析：本題考查對大氣污染物以及污染源的認(rèn)識，汽車尾氣中含有二氧化硫、一氧化碳、氮的 氧化物等，石油化工廠排出的廢氣中含有一

11、氧化碳、二氧化硫等有害氣體。煤燃燒產(chǎn)生的煙塵中含有二氧化硫、氮的氧化物、一氧化碳、粉塵等都能污染空氣。植物進(jìn)行光合作用放出氧氣，人呼出的二氧化碳都不會污染空氣。　 答案：A 2.氧氣的性質(zhì)及其制取制取 例3.某同學(xué)做物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗，方法如下圖，其中不合理的是 簡析：木炭、硫、蠟燭在氧氣中燃燒分別生成CO2、SO2、CO2和水蒸氣，這些物質(zhì)均為氣體，鐵絲在氧氣中燃燒生成Fe3O4,火星四射，F(xiàn)e3O4為固體，高溫的Fe3O4濺落到集氣瓶底，能引起集氣瓶炸裂，因此做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，必須在瓶內(nèi)放少量水或鋪一層細(xì)沙 答案：B 例4.對氧氣的化學(xué)性質(zhì)敘述正確的是 A、化

12、學(xué)性質(zhì)很活潑，能與所有的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng) B、物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時，一定發(fā)光、發(fā)熱、產(chǎn)生火焰 C、氧氣有可燃性，是一種常用的燃料　 　D、氧氣有氧化性，是一種典型的氧化劑 簡析：氧氣的化學(xué)性質(zhì)是中考的重點內(nèi)容之一。氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，具有氧化性，是一種常用的氧化劑，具有助燃性，不可燃，不能作燃料。雖然氧氣化學(xué)性質(zhì)很活潑，但并不是與任何一種物質(zhì)都反應(yīng)，如氧氣與CO2就不能反應(yīng)等。物質(zhì)與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)時都能放熱，但不一定發(fā)光和產(chǎn)生火焰，如鐵生銹就不發(fā)光，也沒有火焰?！? 答案：D 例5.

13、下列關(guān)于實驗室制取氧氣的敘述中，正確的是 A、制取氧氣的大試管管口應(yīng)向上傾斜，便于氣體排出 B、插入水槽中的導(dǎo)氣管管口剛有氣泡冒出時，就要立即收集氣體，否則會造成不必要的浪費 C、用排水法收集氧氣結(jié)束時，應(yīng)先撤去酒精燈，后從水槽中拿出導(dǎo)管 D、收集氧氣可以用向上排空氣法和排水法 簡析：本題主要考查實驗室中制取氧氣的具體操作方法。用固體物質(zhì)制取氣體且對于需要加熱的實驗，試管口必須略略向下傾斜，防止固體物質(zhì)的濕存水因受熱氣化，到試管口又凝成水滴倒流到試管底，引起試管炸裂。對試管進(jìn)行加熱時，因受熱，試管中空氣從導(dǎo)管口逸出，必須等加熱一段時間后，待試劑分解產(chǎn)生氣體，在導(dǎo)管口比較均勻地放出時（

14、表現(xiàn)為氣泡均勻地連續(xù)放出），才開始收集氣體，否則收集到的氣體不純凈。用排水法收集氧氣時，若先撤酒精燈，試管內(nèi)溫度降低，壓強減小，容易引起水槽中的水倒流，若水進(jìn)入試管，會引起熱的試管炸裂，正確操作是先將導(dǎo)管從水槽中拿出，然后撤酒精燈。由于氧氣比空氣略重，且難溶于水，因此可用向上排空氣法和排水法收集。 答案：D 例6.在下列中學(xué)化學(xué)實驗常用的實驗裝置中 ④ ③ （1）請寫出有標(biāo)號的儀器名稱：①　　　　　?、凇　　　　　、邸　　　　　、堋　　　　? （2）在常溫下，用亞硫酸鈉和稀硫酸反應(yīng)來制取二氧化硫氣體，

15、應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　　　　　，（填序號，下同），由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體，所以應(yīng)采用　　　　　裝置進(jìn)行收集，以便將尾氣吸收處理，避免造成大氣污染 簡析：本題考查了儀器的識別、使用以及對實驗中有害尾氣的處理等知識，綜合性較強，這也是近年來中考命題的趨勢。亞硫酸鈉與稀硫酸反應(yīng)是固體與液體在常溫下進(jìn)行的，因此，可采取與過氧化氫用二氧化錳作催化劑制取氧氣相類似的實驗裝置，由于二氧化硫易溶于水、有毒，且密度比空氣大，因此可采用E裝置，向上排空氣法來收集。 　　答案：（1）①試管　　②酒精燈　?、奂瘹馄俊　、芩? （2）B （3）E 例7. 下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（

16、 ） A. 木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光，生成使石灰水渾濁的氣體。 B. 硫粉在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體。 C. 鋁箔在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色的固體是氧化鋁。 D. 紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧。 解析：注意觀察四種物質(zhì)分別在空氣中和氧氣中燃燒的現(xiàn)象，就可以準(zhǔn)確判斷。木炭在空氣中燃燒呈紅熱現(xiàn)象；而在氧氣中燃燒才能夠發(fā)出白光；硫粉在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，而在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰；鋁箔在空氣中不能燃燒，而在氧氣中被點燃時才能夠燃燒，敘述正確；紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，是五氧化二磷固體小顆粒，而不是霧，因為霧是液體的

17、小液滴。 答案：C 例8某學(xué)習(xí)小組在探究活動中要制取一定量的氨氣。該小組查閱資料后，得知有以下兩個反應(yīng)可以生成氨氣: a.氮氣與氫氣在高溫高壓下，有鐵觸媒（催化劑）的條件下產(chǎn)生氨氣； 　b.氯化銨固體和生石灰粉末在加熱條件下生成氨氣。 　?。?）請你幫該小組同學(xué)選擇制取氨氣的方法：　　　　　　　　　??； 　?。?）氨氣極易溶于水，密度比空氣小。根據(jù)以上信息和如下圖所示裝置，完成下列空白。 　?、僦迫“睔獍l(fā)生裝置是　　　　　，理由　　　　　　　　　　　　?。? 　 ?、谥迫“睔馐占b置是　　　　　，

18、理由　　　　　　　　　　　　　。 　　A　　　　　　　　　　B　　　　　　　C　　　　　　　D　　　　　E 　　解析：實驗室制備物質(zhì)時通常選擇安全、環(huán)保和操作簡單的實驗。本題a中反應(yīng)條件是高溫高壓，條件不易達(dá)到。氣體發(fā)生裝置的選擇要根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，制取氨氣的反應(yīng)物都是固體且需要加熱，因此發(fā)生裝置應(yīng)選A。排水法要求所收集氣體不能溶于水，不與水反應(yīng)；排空氣法要求氣體不與空氣發(fā)生反應(yīng)且與空氣的密度差別較大（如果密度比空氣大，用向上的排空氣法收集；如果密度比空氣小，用向下的排空氣法收集）。 答案：（1）b（2）①A該反應(yīng)是加熱固體②D氨氣易溶于水，不能用排水法收集，又因其密度比空

19、氣小，因此用向下的排空氣法收集氨氣 3.基本概念： 例9.下列反應(yīng)中既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是( ) A酒精 + 氧氣 二氧化碳 + 水 B氧化鈣 + 水 氫氧化鈣 C 氫氣 + 氧氣 水 D 磷 + 氧氣 五氧化二磷 解析：根據(jù)化合反應(yīng)的特點是由多變一，可定B C D是化合反應(yīng)，根據(jù)氧化反應(yīng)的概念可知A C D是氧化反應(yīng)，綜上所述，C D 既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)。 答案：C D 例10.實驗室里用二氧化錳作催化劑，加熱氯酸鉀制取氧氣，發(fā)生如下反應(yīng)： 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 ?

20、（1）若用二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量　　　　?。? ??? A.不變? B.變大? C.變小? D.可能變大也可能變小 ? （2）若忘記加入二氧化錳，其結(jié)果是（? ） 　　A.不能產(chǎn)生氧氣　　B.產(chǎn)生氧氣的速率慢　　C.產(chǎn)生氧氣的總量減少　　D.沒有氯化鉀生成 解析：二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用，加快了反應(yīng)的速率，但本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有變化；二氧化錳可以改變氯酸鉀分解速率，沒有加入二氧化錳，氯酸鉀分解很慢；對于某一反應(yīng)來說，有時可以選用多種不同的催化劑?！　? 答案（1）A（2）B 綜合訓(xùn)練 1、下列物質(zhì)屬于純凈物的是 A、純凈的空氣　　　B、純凈的鹽酸

21、　　　C、保質(zhì)期內(nèi)的礦泉水　　　D、冰水混合物 2、每年的6月5日是世界環(huán)境日，保護(hù)環(huán)境是我國的一項基本國策，空氣的凈化日益得到人們的廣泛關(guān)注，下列各種氣體不屬于空氣污染物的是 A、二氧化硫　　　B、氮氣　　　C、一氧化碳　　　　D、二氧化氮 3、區(qū)別氮氣和二氧化碳?xì)怏w，可根據(jù)它們下列性質(zhì)中的 A、顏色　　　B、狀態(tài)　　　C、能否使火焰熄滅　　　D、能否使澄清石灰水變混濁 4、近幾年來，很多城市都明令禁止燃放煙花爆竹，原因是：①浪費資源?、谌菀滓鸹馂?zāi)　③產(chǎn)生噪音，破壞城市安寧?、墚a(chǎn)生大量煙氣，嚴(yán)重污染空氣?、萑菀装l(fā)生爆炸事故，其中禁止燃放煙花爆竹的理由正確的是 A、①③④⑤　　　

22、B、②③④⑤　　　C、①②③④　　　D、①②③④⑤ 5、下列關(guān)于空氣的說法不正確的是 A、空氣是一種混合物　　　　　　　 B、空氣是一種重要的資源，可以用來制取氮氣 C、空氣中有些成份對綠色作物非常有用　　D、空氣中所有成份對人體健康都有益 6、下列用途是由物質(zhì)的物理性質(zhì)決定的 A、氧氣用于植物的呼吸、醫(yī)療急救、金屬切割　　　B、利用銅線做導(dǎo)線 C、稀有氣體可以用于充燈泡以延長燈泡壽命　　　　D、用澄清石灰水可以檢驗CO2 7、汽車安全氣囊內(nèi)所裝的化學(xué)物質(zhì)，能在汽車碰撞后10毫秒內(nèi)生成一種

23、空氣中含量最多的氣體，該氣體是 A、氧氣　　　　B、二氧化碳　　　　　C、氮氣　　　　D、稀有氣體 8、氧氣跟世間萬物如影隨形。下列關(guān)于氧氣的說法正確的是 A、氧氣從淡藍(lán)色液體變成無色氣體發(fā)生了化學(xué)變化 B、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，并有無色刺激性氣味的氣體產(chǎn)生 C、氧氣可用于動植物呼吸、醫(yī)療急救、作燃料、切割金屬等 D、用帶火星的木條可以檢查氧氣 9、將足量的下列物質(zhì)分別放在燃燒匙上點燃（或灼燒），分別放入四只如右圖所示裝置的集氣瓶中，立即塞緊橡皮塞，反應(yīng)結(jié)束待冷卻后，打開止水夾，導(dǎo)管中水柱上升最少的是放入哪種物質(zhì)的裝置 A、鐵粉　　　B、磷　　　C、木炭　　　　D、鎂

24、 10、用過氧化氫制氧氣時忘記放入二氧化錳，充分反應(yīng)后其結(jié)果是 A、放出氧氣的總量減少　　　　　　　　B、放出氧氣的速率加快 C、放出氧氣的總量減少，且速率慢　　　D、放出氧氣速率慢，氧氣量不變 11、下列反應(yīng)中，既不是化合反應(yīng)，又不是分解反應(yīng)，但是氧化反應(yīng)的是 A、鐵絲在氧氣中燃燒　　　　　　　　B、蠟燭在氧氣中燃燒　　　 C、加熱氯酸鉀制氧氣　　　　　　　　D、用過氧化氫制氧氣 12、高錳酸鉀和氯酸鉀的混合物充分加熱，直到無氣體放出后停止加熱，則剩余固體中有幾種物質(zhì) A、2種　　　　　B、3種　　　

25、　　C、4種　　　　　D、5種 13、某同學(xué)為了研究竹子里面氣體的成份，做了下面的實驗： （1）他先將竹子浸在水里，鉆個小孔，看到一串串氣泡冒出。然后采用　　　　　法（填實驗室常用的一種集氣方法）收集到甲、乙兩瓶氣體。 （2）將放有少量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中，用放大鏡聚焦使集氣瓶中紅磷燃燒，瓶內(nèi)充滿了白煙。說明竹子里的氣體中肯定含　　　　　　　　　　　　　　　　 （3）往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，振蕩后，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，說明竹子里的氣體中肯定含有　　　　　　　　 （4）通過上述兩個實驗，可以說明竹子里的氣體是　　　　?。ㄌ睢盎旌衔铩被颉凹儍粑铩保? 14、氧氣是一種重要的物質(zhì)，根據(jù)

26、你對氧氣的認(rèn)識填寫下列空白 （1）人類生存離不開氧氣，氧氣約占空氣總體積的　　　　　　　　 （2）實驗室里有多種方法可以制氧氣，寫出用過氧化氫制取氧氣的文字表達(dá)式：　　　　 （3）下列化學(xué)變化中，氧氣不作為反應(yīng)物的是　　　　　　?。ㄌ钚蛱枺? ①天然氣燃燒　　?、诰徛趸　　、酃夂献饔谩　　、茕撹F生銹 15、觀察、比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，對于以下的三個反應(yīng)： ①鎂+氧氣氧化鎂?、跉錃?氧氣水?、垡谎趸?氧氣二氧化碳 （1）通過比較，發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點，請你寫出其中兩點： ①　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　 　　　　　　　 （2）以

27、上三個化學(xué)反應(yīng)也有許多不同之處，請你寫出其中一個化學(xué)反應(yīng)與另兩化學(xué)反應(yīng)的一個不同之處：　　　　　　　　　　　　　 16、閱讀下列資料，回答有關(guān)的問題： 醫(yī)用體溫計的細(xì)玻璃管中裝有水銀（汞），水銀在受熱時體積膨脹，水銀柱上升，水銀柱上升的位置與測定人體的體溫成正比。水銀是一種有毒物質(zhì)，如果泄露在空氣中會慢慢揮發(fā)，若吸入人體會引起汞中毒。若不小心打破溫度計，應(yīng)迅速在水銀散落處撒上硫粉，汞與硫粉反應(yīng)生成硫化汞，這樣可以消除水銀對環(huán)境的污染。硫化汞與氧氣在加熱條件下反應(yīng)，得到金屬汞和二氧化硫 （1）從上述資料我們可以了解到汞的物理性質(zhì)有：　　　　　　　　　　　　　　　　　

28、 （2）用文字表達(dá)式表示上述資料中涉及到的兩個化學(xué)反應(yīng)：①　　　　　?、凇　　　　? 17.用高錳酸鉀制取并收集氧氣使用如下圖的裝置，請回答下列問題。 ? 　　 　?。?）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：a　　　??；b　　　　； c　　　　；d　　　　； 　?。?）指出圖中三處錯誤，并對應(yīng)說明改正方法。 　　錯誤：①　　　　　　　??；②　　　　　　　　；③　　　　　　　??； 　　改正：①　　　　　　　??；②　　　　　　　?。虎邸　　　　　　　。? 　?。?）當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡產(chǎn)生時，不宜立即收集，原因是　　　　　　　??； 　　

29、（4）待集氣瓶收集滿后，將它取出并放置的方法是　　　　　　　　。 參考答案 1、D　2、B　3、D　　4、B　　5、D　　6、B　　7、C 8、D　9、C 10、D　 　11、B　　12、B　　13. （1）排水?。?）氧氣　　（3）二氧化碳　?。?）混合物 14、（1）21%?。?）過氧化氫水+氧氣?。?）③　 15、（1）①都是化合反應(yīng)　②都與氧氣反應(yīng)?、鄯磻?yīng)條件都是點燃等?。?）②③都是氣體與氣體的反應(yīng)，①是固體與氣體的反應(yīng)　 16、（1）常溫下為液體，沸點低，易揮發(fā)，受熱時體積膨脹　　　 （2）汞+硫→硫化汞　　　　　　硫化汞+氧氣汞+二氧化硫 17.（1）酒精燈　　試管　　集氣瓶　　水槽 ? ??? （2） 錯誤 改正 ①酒精燈內(nèi)酒精過多 酒精燈內(nèi)酒精應(yīng)倒出一些，不能超過酒精燈容積的2/3 ②用內(nèi)焰加熱 用外焰加熱 ③試管口朝上 試管口應(yīng)略向下傾斜 ④試管口沒有棉花 試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花 　　 　?。?)剛開始排出的主要是空氣 　　(4)用玻璃片蓋住集氣瓶口，正放在桌面上