2020高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)項(xiàng)對(duì)點(diǎn)練29 著眼文體特點(diǎn)沖擊語(yǔ)言類(lèi)題(含解析)新人教版

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2020高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)項(xiàng)對(duì)點(diǎn)練29 著眼文體特點(diǎn)沖擊語(yǔ)言類(lèi)題(含解析)新人教版_第1頁(yè)
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1、著眼文體特點(diǎn),沖擊語(yǔ)言類(lèi)題 一、閱讀下面的文字,完成1~4題。(21分) 歡樂(lè)頌 陳 毓 天賜我一個(gè)婆婆,我婆婆賜給我一大串親戚。緣著那條脈摸索去,一個(gè),一個(gè),又一個(gè)……我用了幾年時(shí)間,總算弄明白彼此間復(fù)雜的稱(chēng)謂。 有個(gè)大媽?zhuān)易钕矚g。每年清明前,大媽就會(huì)捎信來(lái):今年的春茶下來(lái)了。油菜花黃了。再不來(lái),林子里的筍子可老了。這些話經(jīng)我婆婆轉(zhuǎn)達(dá),我會(huì)立即催促婆婆:明天我就陪您去一趟吧。 大媽表達(dá)親情總是從飯桌上開(kāi)始,清炒菜薹、油燜竹筍、韭黃爆河蝦、桃花豆腐、白果燜臘肉、筍干煲鴨湯……只有我們吃滿(mǎn)足,大媽才覺(jué)得我們是見(jiàn)過(guò)面了。 有什么吃什么,大媽總說(shuō)。語(yǔ)氣一定不是表達(dá)謙卑,是對(duì)生活的知足

2、和感激??匆?jiàn)我們那么喜歡吃她做的飯菜,大媽的廚藝展示越發(fā)地才華橫溢。一頓,又一頓。我感嘆大媽把春天裝進(jìn)我身體里了。大媽說(shuō),你能多來(lái)就多來(lái),這里的青山綠水,也不委屈你。 大媽像個(gè)磁場(chǎng),在她身邊,我就覺(jué)得安靜、快樂(lè)、知足。我想這好比香樟樹(shù)的周?chē)蛔躺孟x(chóng),在大媽身邊我就不浮躁了。 大媽愛(ài)唱歌,老了也沒(méi)削弱這愛(ài)好,對(duì)人唱,對(duì)山唱,在菜地摘菜時(shí)唱,下河浣衣時(shí)也唱。是地道漢水民歌的調(diào)子,曲調(diào)婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng),借景狀物,從心所欲,真是情從心生,歌從口出,那么地自然而然,如萬(wàn)物生長(zhǎng)。藍(lán)的天,白的云,山峰青,江水碧。簡(jiǎn)單卻雋永的日子,我在那短暫的相逢里似乎過(guò)了一生,又恍惚只是打了個(gè)盹醒來(lái)。 所謂幸福,也不過(guò)是依

3、著這個(gè)藍(lán)本畫(huà)的吧?我端著大媽自釀的米酒,迷迷糊糊地想。大媽像看透了我的心思,淡淡地說(shuō),留你久住這里,你也會(huì)不慣,會(huì)著急。你小住幾天合適。 “妹是鮮花香千里,哥是蜜蜂萬(wàn)里來(lái),蜜蜂見(jiàn)花團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),花見(jiàn)蜜蜂朵朵開(kāi)?!? 不知誰(shuí)的歌聲從河面飄過(guò)來(lái)。 “太陽(yáng)落坡四山黃,唱起山歌送阿郎,阿郎回家慢慢走,妹兒淚珠濕衣裳?!? 立即就有另一歌者在后坡呼應(yīng)。我傾耳聽(tīng)。在這悠長(zhǎng)欲睡的春日午后。大媽停住針線,悠然起歌:“大路邊上栽南瓜,我把蘿卜當(dāng)娃娃。四季豆兒兩頭尖,當(dāng)中一個(gè)閃彎彎……” 歲月靜好,現(xiàn)世安穩(wěn)。我對(duì)身邊咕咕啄食的小母雞說(shuō)。這樣的大媽讓我們忽略她的年歲。 但是大媽七十三歲了,這年的春天我去看她,她告

4、訴我她活不過(guò)七十四歲,誰(shuí)都不在意她的話,我也不信,因?yàn)樗廊磺迨荨⒂怖省? 大媽的身體忽然弱起來(lái),大家才想起她春天的話,幾個(gè)哥嫂都不明白是什么給了她暗示,但大媽的表情從容自然,如落葉樹(shù)木進(jìn)入冬天。初冬的第一場(chǎng)風(fēng)過(guò)后,大媽躺下,大哥通知該通知的親戚,其中有我,大哥說(shuō)大媽疼愛(ài)的人,都得回來(lái)給她唱歌。我以為是那一帶老人故去后守靈人唱的孝歌,說(shuō)我不會(huì)。大哥說(shuō),就是唱歌,歡樂(lè)的歌。 我到時(shí)大媽已經(jīng)彌留。大媽躺在床上,她要重新啟程,回到三十一年前和她分別的大爹、四十年前從她懷抱離去的三弟身邊。那是宋氏家族墓地,那里還長(zhǎng)眠著大媽摯愛(ài)的她的婆婆,她在大媽五歲時(shí)收養(yǎng)了流落異鄉(xiāng)的孤兒,養(yǎng)大媽到十八歲,然后從大媽

5、的養(yǎng)母變成大媽的婆婆。沒(méi)有通常人哀嘆身世飄零的悲苦,大媽說(shuō),她從一個(gè)家走丟就是為了進(jìn)另一家門(mén)的?,F(xiàn)在,她回到她生命中幾個(gè)重要的親人那里,在那里繼續(xù)看護(hù)她留在世上的親人,她的遺言就是囑咐她的親人用歌聲給她送行。 歌聲在大媽彌留的那一刻響起。都是大媽熟悉喜歡的漢水民歌的調(diào)子。大哥、大嫂、二哥、二嫂、四妹、四妹夫一個(gè)接一個(gè)唱,直到這個(gè)家族的晚輩都加入這唱歌的隊(duì)伍里來(lái),低緩、悠長(zhǎng)、重重疊疊,讓我再次看見(jiàn)那根血脈的藤,彎轉(zhuǎn)綿延,生生不止。歌聲伴大媽漸行漸遠(yuǎn)。 我忽然慚愧,大哥說(shuō)我是大媽疼愛(ài)的人,我當(dāng)然得給大媽唱歌,我搜索心海,想起不久前剛學(xué)會(huì)的一首民歌,我在大媽床前的席子坐正身子,端莊而歌。 “太

6、陽(yáng)歇歇么?歇得呢。月亮歇歇么?歇得呢。女人歇歇么?歇不得。女人歇下來(lái),火塘?xí)ǖ裟?。冷風(fēng)吹著老人的頭么,女人拿脊背去門(mén)縫上抵著。刺棵戳著娃娃的腳么,女人拿心肝去山路上墊著。有個(gè)女人在著么,老老小小就攏在一堆了。有個(gè)女人在著么,山倒下來(lái)男人就扛起了……” 燈火搖曳,我看見(jiàn)大媽臉上恍惚積滿(mǎn)笑意,仿佛說(shuō),大媽喜歡這歌呢。 (有刪改) 1.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)(  ) A.本篇小說(shuō)一反小小說(shuō)諷喻社會(huì)的傳統(tǒng),而轉(zhuǎn)向?qū)θ诵?、人生的思考,超越并回避世俗的仇恨、?zhēng)斗,而表達(dá)對(duì)純粹而浪漫的情感及充實(shí)的精神生活的渴望和贊美。 B.本文作者在情節(jié)結(jié)構(gòu)的安排上,巧妙

7、自然地用了一段插敘,既豐富了人物形象,又使敘述不至于板滯。 C.大媽是小說(shuō)主人公,作者用極儉省的筆墨寫(xiě)了她辛酸的過(guò)往,也不惜筆墨寫(xiě)了她辛苦勞作的生活現(xiàn)狀,表達(dá)了作者對(duì)底層?jì)D女的深切關(guān)懷和同情。 D.文章結(jié)尾引用“我”所唱的民歌內(nèi)容,暗示大媽忙里忙外、侍老待幼,突出大媽對(duì)大家庭的重要作用,是對(duì)大媽勤勞、慈愛(ài)之美德的頌歌,以此照應(yīng)標(biāo)題。 C [“表達(dá)了作者對(duì)底層?jì)D女的深切關(guān)懷和同情”錯(cuò),寫(xiě)大媽的過(guò)往和現(xiàn)狀,凸顯其樂(lè)觀豁達(dá)、勤勞慈愛(ài)的特質(zhì),表達(dá)對(duì)其人格和人生態(tài)度的贊美。] ★2.(理解重要語(yǔ)句含意題)理解下面兩句話在文中的含意。(6分) (1)我感嘆大媽把春天裝進(jìn)我身體里了。(3分)  

8、                                                                                                              (2)簡(jiǎn)單卻雋永的日子,我在那短暫的相逢里似乎過(guò)了一生,又恍惚只是打了個(gè)盹醒來(lái)。(3分)                                                                                                                答案:(1)“我”對(duì)大媽所做的鄉(xiāng)下飯菜的享受和“大媽”

9、對(duì)“我”的疼愛(ài)。 (2)“我”對(duì)安靜、知足、快樂(lè)生活的喜歡,和“我”從內(nèi)心發(fā)出的幸福感。(意思對(duì)即可) 3.概括“大媽”這一人物形象特點(diǎn),并作簡(jiǎn)要分析。(6分)                                                                                                                答案:①身世悲苦,命途多舛:5歲前是流落異鄉(xiāng)的孤兒,后被養(yǎng)母(婆婆)收養(yǎng);30余歲(40年前)失去兒子;40余歲(31年前)失去丈夫。②樂(lè)觀豁達(dá),熱愛(ài)生活:她“沒(méi)有通常人哀嘆身世飄零的悲苦”,她說(shuō)“從一個(gè)

10、家走丟就是為了進(jìn)另一家門(mén)的”;她愛(ài)唱歌,用歌聲表達(dá)對(duì)生活的滿(mǎn)足、感激和熱愛(ài)。③摯愛(ài)親人,勤勞熱情:對(duì)“我”,每逢清明捎信相邀,盡展廚藝,不辭辛苦;對(duì)家人,帶孩子、做飯、浣衣,忙里忙外,任勞任怨。④面對(duì)死亡,從容淡定:認(rèn)為死是“回到她生命中幾個(gè)重要的親人那里”,在那里“繼續(xù)看護(hù)她留在世上的親人”,她的遺言是囑咐她的親人用歌聲給她送行,最后在“我”的歌聲中離世,“臉上恍惚積滿(mǎn)笑意”。 ★4.(品味語(yǔ)言藝術(shù)題)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中畫(huà)波浪線句子的語(yǔ)言特色。(6分)                                                                      

11、                                          答案:簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、鮮活。如:“天賜我一個(gè)婆婆,我婆婆賜給我一大串親戚?!币粋€(gè)“賜”字,把“我”歡喜的內(nèi)心和對(duì)婆婆對(duì)一大串親戚的喜歡全部表現(xiàn)了出來(lái),等等。另外,這樣的語(yǔ)言洋溢著一種歡快的基調(diào),讀之如飲甘飴。 二、閱讀下面的文字,完成5~7題。(15分) 會(huì)飛的福字 李 豐 狗娃想起那架紙飛機(jī)時(shí),紙飛機(jī)正朝著墻頭飛去。狗娃迅速跑到墻根伸手去攔,可還是晚了一步,他眼巴巴地看著紙飛機(jī)擦著他的指尖,飄過(guò)了半人高的墻頭,巧妙地越過(guò)一壟柿子架,又快速躲過(guò)一只母雞的飛撲,最終鉆進(jìn)牛棚。 當(dāng)它抵達(dá)目的地的當(dāng)兒

12、,隔壁串秧子家的奶牛毫不客氣地上去,用大牛蹄子踩了一腳,之后又轉(zhuǎn)身在上面澆了一泡尿,還把屁股撅得老高,尾巴一甩一甩地向狗娃示威。 隨著這泡尿,狗娃的臉色由好看的粉柿子變成了白角瓜,又由白角瓜變成了紫皮茄子,鬢角滲出的豆大汗珠被正午的陽(yáng)光晃得閃著金星星,旁邊的狗娃媳婦也霎時(shí)間明白是咋回事了,她嗷嘮一嗓子撲向七歲的兒子豌豆。 “你個(gè)養(yǎng)不熟的敗家子,看我怎么打你!” 豌豆見(jiàn)娘瘋了似的撲過(guò)來(lái),忙躲到爹的后面:“爹……爹……咋了?咋了?是你讓的啊!” 豌豆不知道自己咋把娘氣成了這樣,自己不就用一張福字疊了個(gè)小飛機(jī)嗎?可這又咋了,年早都過(guò)完了,這福字留著還有啥用???再說(shuō),疊飛機(jī)是爹同意的,怎

13、么飛機(jī)飛到隔壁,娘就瘋成了這樣了? 狗娃一把把媳婦推開(kāi),回頭瞪了一眼豌豆,又轉(zhuǎn)身抓住媳婦的胳膊把她拽進(jìn)屋。豌豆被爹瞪得心里發(fā)毛,他想跟進(jìn)去,可門(mén)被爹在里面插上了。 “你咋呼啥,怕隔壁不知道啊?”狗娃連忙捂住媳婦的嘴巴。 “你個(gè)葫蘆腦袋,你腦子咋不拿事呢?那不是串秧子家給咱打的欠條嗎?五千塊呀,都讓牛尿泡花了,串秧子還能認(rèn)賬嗎?”狗娃媳婦急得眼里汪起兩團(tuán)蒙蒙的霧。 “我哪兒知道是那張福字啊,咋這么巧呢?”狗娃背著手在屋里踅著彎彎,他來(lái)回走得急,碰倒了椅子,碰翻了米簍,踅了不知多少圈也沒(méi)能想出個(gè)好招兒來(lái)。 最后他一跺腳:“唉!該著,沒(méi)就沒(méi)了吧,串秧子家也不容易,他得了重病下不了炕,媳婦又

14、是個(gè)啞巴。這兩年要不是他媳婦腦筋活,四處借錢(qián)買(mǎi)了這奶牛,賣(mài)牛奶給串秧子買(mǎi)藥維持著,串秧子早就沒(méi)了,咱就當(dāng)做善事扶貧了吧!” “放屁!”狗娃媳婦上去給了男人一杵子。狗娃沒(méi)提防,一下子鬧個(gè)仰八叉?!澳强墒俏迩K呀!是我一分一分?jǐn)€的呀!”狗娃媳婦恨不得用眼里的霧水把狗娃淹了。 狗娃看媳婦急成這樣,忙從地上爬起來(lái),換一種語(yǔ)氣:“你急啥,依我看啊,串秧子媳婦還真不一定喪良心?!? “欠條都沒(méi)了還認(rèn)啥賬啊?這一年,咱這汗珠子算白摔了。” 兩口子在這兒悶著不言語(yǔ),冷不丁屋外的豌豆打破了沉默:“爹……爹……快開(kāi)門(mén),飛機(jī)又飛回來(lái)了!” 狗娃兩口子一聽(tīng)趕忙打開(kāi)門(mén)。豌豆手里拿著個(gè)紙飛機(jī)高興地蹦到屋里:“噢,

15、又飛回來(lái)嘍!”歡快得像林間的小鹿。 狗娃覺(jué)得很奇怪,他趕緊搶過(guò)紙飛機(jī),發(fā)現(xiàn)那也是用一張紅紅的福字疊的,卻不是讓奶牛踏了的那張。狗娃忙展開(kāi),只見(jiàn)福字背面寫(xiě)著字,是一張欠條。確切地說(shuō),是一張和飛到串秧子家那張內(nèi)容一模一樣的欠條。只是欠條下面多了幾行字: 狗娃哥,我在牛棚里發(fā)現(xiàn)欠條弄花了,就又寫(xiě)了一張,再次謝謝你們能借錢(qián)給我。還有那些好心人,我都一一記著呢。東頭柱子哥扛來(lái)過(guò)兩袋米,我給他錢(qián)他沒(méi)要;西頭寶根叔去年開(kāi)春時(shí),用四輪子幫我們犁地,也不收錢(qián);還有月桂嫂偷偷放在我家院子里的一筐雞蛋,我都忘不了。這些債我都是要還的…… 他們看時(shí),豌豆也在看,他見(jiàn)爹娘不再像剛才那么焦急發(fā)怒了,就把紅撲撲的小臉

16、湊過(guò)去,試探著問(wèn):“爹,這飛機(jī)我還能玩嗎?” 狗娃看看媳婦,又看看豌豆稚氣的小臉,想都沒(méi)想:“能,能,拿去玩吧!” 他轉(zhuǎn)向媳婦:“家里還有錢(qián)嗎?”狗娃媳婦啥也沒(méi)說(shuō),默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 豌豆得到了允許,接過(guò)紙飛機(jī),高興得滿(mǎn)院子蹦著、跑著、喊著,他跳上了墻頭,將軍一樣小手用力一揮,福字飛機(jī)立即迎著微風(fēng),在陽(yáng)光下自由飛翔。 (選自2015年第1期《小說(shuō)月刊》,有刪改) 5.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)(  ) A.小說(shuō)開(kāi)篇運(yùn)用倒敘手法,通過(guò)狗娃攔紙飛機(jī)這一情節(jié),交代了故事的主要人物,并巧妙地設(shè)置懸念,引起讀者的閱讀興趣。 B.小說(shuō)善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)塑造人物

17、形象,如“高興地蹦到屋里”“把紅撲撲的小臉湊過(guò)去”等細(xì)節(jié)描寫(xiě)刻畫(huà)出豌豆的貪玩和天真。 C.小說(shuō)明寫(xiě)狗娃夫婦因欠條引發(fā)的沖突,暗寫(xiě)串秧子媳婦重寫(xiě)欠條的過(guò)程,這樣的安排使故事情節(jié)更為集中,主題更為鮮明。 D.狗娃媳婦在欠條被弄花后抱怨憂(yōu)慮,欠條復(fù)得后通情達(dá)理,小說(shuō)通過(guò)這一變化成功塑造了一個(gè)淳樸善良的普通農(nóng)村婦女形象。 A [小說(shuō)開(kāi)篇沒(méi)有運(yùn)用倒敘手法。] 6.小說(shuō)以福字飛機(jī)“在陽(yáng)光下自由飛翔”結(jié)尾,這樣處理有什么用意?(6分)                                                                                 

18、                               解析:以福字飛機(jī)“在陽(yáng)光下自由飛翔”結(jié)尾,照應(yīng)了標(biāo)題,并與開(kāi)頭紙飛機(jī)飛過(guò)墻頭相呼應(yīng);福字飛機(jī)“在陽(yáng)光下自由飛翔”富有畫(huà)面感,給讀者留下想象空間;福字飛機(jī)背面重寫(xiě)的欠條象征鄰里之間的關(guān)愛(ài)、感恩之情,福字飛機(jī)自由飛翔象征著這些感情在鄰里之間相互傳遞。 答案:①照應(yīng)標(biāo)題,與開(kāi)頭紙飛機(jī)飛過(guò)墻頭相呼應(yīng);②增添畫(huà)面感,給讀者留下想象空間;③升華主題,以福字飛機(jī)自由飛翔象征關(guān)愛(ài)、感恩之情在鄰里間相互傳遞。 ★7.(品味語(yǔ)言藝術(shù)題)小說(shuō)的語(yǔ)言富有鄉(xiāng)土氣息,請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要賞析。(6分)                             

19、                                                                                   解析:要重點(diǎn)關(guān)注文中比較有特色的詞語(yǔ)或句子。如運(yùn)用“咋了”“咋呼啥”“咱這汗珠子算白摔了”等極富鄉(xiāng)土氣息的詞句,語(yǔ)言風(fēng)格質(zhì)樸自然;“葫蘆腦袋”“歡快得像林間的小鹿”等修辭的運(yùn)用極具鄉(xiāng)土氣息,新穎別致;狗娃與媳婦、孩子的對(duì)話也具有濃厚的鄉(xiāng)土味,使人物形象鮮活真實(shí)。 答案:①大量使用極富鄉(xiāng)土氣息的方言土語(yǔ),如“咋了”“咋呼啥”“咱這汗珠子算白摔了”等,語(yǔ)言風(fēng)格質(zhì)樸自然;②修辭的運(yùn)用極具鄉(xiāng)土氣息,如“葫蘆腦袋”“歡快得像林間的小鹿”等,新穎別致;③人物對(duì)話具有濃厚的鄉(xiāng)土味,使人物形象鮮活真實(shí)。 6

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