《氓》優(yōu)秀導學案含答案
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《衛(wèi)風 氓》導學案 【學習目標】 知識與能力1、了解并掌握《氓》的故事情節(jié),《詩經(jīng)》的文學常識和現(xiàn)實主義風格。2、了解敘事詩通過情節(jié)塑造人物形象的特點。 過程與方法 熟讀課文,分析比興手法的表達效果,體會抒情主人公的思想感情 情感態(tài)度與價值觀 1、了解古人對真摯愛情的向往 2、體會人物的思想感情和敘述手法 【學習重點】 1、學習《氓》作為敘事詩的特點和對比手法的使用。 2、學習賦比興的藝術表現(xiàn)手法,體會它的表達效果。 【學習難點】 1、理解《詩經(jīng)》“六藝”。 【知識鏈接】 1、《詩經(jīng)》是我國是最早的一部 。反映了公元前11世紀 初年至公元前6世紀 中期的500年間的古代社會生活。原本只稱《詩》,是儒家的經(jīng)典之一。成書于公元前6世紀的春秋時期,共 篇,所以又稱“ ”。 儒家奉有“四書”“五經(jīng)”,“四書”指《 》《 》《 》《 》;“五經(jīng)”指《 》《 》《 》《 》《 》《 》),才更名為“詩經(jīng)”。(“五經(jīng)”與“六經(jīng)” 的區(qū)別是“六經(jīng)”本是孔子整理而傳授的六部儒家經(jīng)典。其中《樂經(jīng)》已失傳,所以通常稱“五經(jīng)”) 2、《詩經(jīng)》按其表現(xiàn)內(nèi)容可分為“ ”“ ”“ ”三部分?!帮L”又稱15國風,大都是 ,它和屈原的《離騷》后人經(jīng)常把它們并稱為“ ”,本用來指兩大文學流派,后人多用來指文人如“遷客騷人”?!把拧笔侵芡醭苯咏y(tǒng)治地區(qū)的樂歌,分大雅和小雅,是 ?!绊灐狈种茼?、魯頌、商頌,是 。 3、《詩經(jīng)》表現(xiàn)手法來分可分為 、 、 三類。 “賦”,朱熹在他的《詩集傳》中說:“賦者,鋪陳其事而直言之也。” “比”,即比喻,是《詩經(jīng)》開創(chuàng)的修辭方法。它是用打比方的方式使被比喻的事物形象生動,以增強詩的感染力量。 “興”,就是托物起興,“先言他物以引起所詠之辭也”,即由此物引起他物?!对娊?jīng)》中運用“興”的方法大致有三種情況:象征、聯(lián)想、比喻。如:由雎鳥成雙和鳴、相依相戀的情景,聯(lián)想到“窈窕淑女,君子好逑”(《周南關雎》);以盛開的艷麗桃花象征新娘的美貌──桃之夭夭,灼灼其華(《周南桃夭》);用“桑之未落,其葉沃若”(《衛(wèi)風氓》)來比喻女子年青的時候美麗的容貌。 后人習慣上把“風”、“雅”、“頌”、“賦”、“比”、“興”合稱《詩經(jīng)》的 。 自主學習案 熟讀課文,借助工具書和練習冊解決下列問題。 一.基點知識預習自測 1、給下列粗字詞注音 氓( ) 蚩蚩( ) 匪來貿(mào)絲( ) 乘彼垝垣( )( ) 愆期( ) 將子無怒( ) 載笑載言( ) 爾卜爾筮( )( ) 桑葚( ) 體無咎言( ) 于嗟鳩兮( ) 猶可說也( ) 其水湯湯( ) 靡有朝矣( ) 士也罔極( ) 漸車帷( )( ) 夙興夜寐( ) 咥其笑矣( ) 隰則有泮( )( ) 二.詞義精練與內(nèi)容把握 1、學生自讀課文,梳理文中重要的實詞、虛詞現(xiàn)象 (1)解釋加粗的實詞、虛詞 匪我愆期( ) 將子無怒( ) 以我賄遷( ) 無與士耽( ) 自我徂爾( ) 漸車帷裳( ) 女也不爽( ) 二三其德( ) 言既遂矣( ) 隰則有泮( ) 秋以為期( ) 以望復關( ) (2)古今異義 至于頓丘 古義: 今義: 泣涕漣漣 古義: 今義: 女也不爽 古義: 今義: 總角之宴 古義: 今義: (3)通假字 將子無怒 匪來貿(mào)絲 于嗟鳩兮 猶可說也 隰則有泮 (4)詞類活用 其黃而隕( ) 三歲食貧( ) 士貳其行( ) 二三其德( ) 夙興夜寐( ) 2、《氓》是以誰的口吻寫的?采用了什么樣的敘述方式?敘述了哪些經(jīng)歷?表達了怎樣的情感? 3、誦讀課文,學生討論交流,復述詩中的故事后思考:全詩寫了哪些方面的內(nèi)容?詩中女主人公的情感有什么變化? 情 節(jié) 表現(xiàn)手法 事件 女主情感 第一章:男子求婚,女子許婚 賦 戀愛 第二章:男女戀人相思、結婚 賦 第三章:女子自己自己婚姻教訓 比興 婚變 第四章:女子概說婚姻失敗的原因 比興 第五章:女子細說不幸遭遇 賦 第六章:女子決心分手 賦 比 決絕 合作探究案 一.精讀課文,探究細節(jié) (一) 品味第一、二章中的語言,思考下列問題: 1.在第一節(jié)中,詩作的敘事節(jié)奏頗似電影蒙太奇手法,選取了三個視覺效果極強的場面來表現(xiàn)。請用簡練的語言概括出這三個場景。 2.氓是如何來提親的?女主人公怎樣對待他,是否馬上答應了他? 3.結婚前氓做了什么?結果如何? 4.結婚前男女主人公表現(xiàn)出什么樣的性格特點: (二) 品讀第三、四、五章,思考下列問題: 1.“賦、比、興”是《詩經(jīng)》主要的三種表現(xiàn)手法。在《氓》這首敘事詩中,哪些詩句是比興句? 2. 女主人公為什么突然寫到“桑樹”葉落前和葉落后的變化? 3.女主人公對女子發(fā)出什么感慨? 4.女主人公婚后過著什么樣的生活? 5.周圍的人是如何看待女主人公? 6.婚后男女主人公表現(xiàn)出什么樣的性格特點? (三)品讀第六章,回答下列問題 1.最后一段中女主人公對男子表現(xiàn)出一種什么態(tài)度?“淇則有岸,隰則有泮”在這里有什么作用?暗含什么意思?男女主人公表現(xiàn)出什么樣的性格特點? 二.縱觀全文,總結探究 1.本詩三個部分情感基調(diào)各是什么? 第一部分:熱情幸福 第二部分:沉痛怨恨 第三部分:清醒剛強 2. 技巧鑒賞 (1)回憶和對比: 《氓》是女主人公在回憶中敘事、抒情的。在回憶中運用對比的手法。 ①女主人公自身婚前婚后形成對比:②氓,婚前婚后也形成了對比: (2)賦、比、興手法: 第一章:男子求婚,女子許婚(賦);第二章:男女戀人相思、結婚(賦); 第五章:補敘多年的苦楚和處境(賦)。第三章,詩人以“桑之未落,其葉沃若”來比喻女子年青的時候美麗的容貌,同時也是興。詩人以“于嗟鳩兮,無食桑葚”起興,從而引出“于嗟女兮,無與士耽”感受。 第四章,詩人以“桑之落矣,其黃而隕”來比喻女主人公年長色衰的情景。有人認為,用桑葉嫩綠而枯黃來比喻戀愛生活由幸福而至痛苦,這種有‘比中兼興’的手法更富有藝術魅力。 總之,由起興的詩句引出表達感情生活的詩句,即能激發(fā)讀者聯(lián)想,增強語言的意蘊;又能產(chǎn)生形象鮮明、詩意盎然的藝術效果。 《氓》翻譯 農(nóng)家小伙笑嘻嘻,抱著布幣來換絲。原來不是來換絲,找我商量婚姻事。我曾送你渡淇水,直到頓丘才告辭。并非我要拖日子,你無良媒來聯(lián)系。請你不要生我氣,重訂秋天作婚期。 我曾登那缺墻上,遙望復關盼情郎。望穿秋水不見人,心中焦急淚汪汪。既見郎從復關來,有笑有說心歡暢。你快回去占個卦,卦無兇兆望神幫。拉著你的車子來,快用車子搬嫁妝。 桑葉未落密又繁,又嫩又潤真好看。唉呀班鳩小鳥兒,見了桑堪別嘴饞。唉呀年青姑娘們,見了男人別胡纏。男人要把女人纏,說甩就甩他不管。女人若是戀男人,撒手擺脫難上難。 桑樹萎謝葉落凈,枯黃憔悴任飄零。自從我到你家來,多年吃苦受寒貧。淇水滔滔送我回,濺濕車簾冷冰冰。我做妻子沒過錯,是你男人太無情。真真假假沒定準,前后不一壞德行。 結婚多年守婦道,我把家事一肩挑。起早睡晚勤操作,累死累活非一朝。家業(yè)有成已安定,面目漸改施殘暴。兄弟不知我處境,見我回家哈哈笑。凈思默想苦難言,只有獨自暗傷悼。 與你偕老”當年話,老了怨苦更增加。淇水雖寬有堤岸,沼澤雖闊有邊涯?;仡櫳倌晡椿闀r,想你言笑多溫雅。海誓山盟還在耳,誰料翻臉變冤家。違背誓言你不顧,那就從此算了吧! 《氓》導學案答案 文學常識詳見鼎尖教案 (1)解釋加點的實詞、虛詞 愆:動詞,拖延 將:動詞,請,愿 賄:名詞,財物 耽:動詞,沉溺 徂:動詞,往 漸:動詞,濺濕,浸濕 爽:名詞,過錯 德:名詞,品德,德行 言:助詞,無實義 遂:動詞,順心,滿足 隰:名詞,低洼的地方 以:介詞,把 以:連詞,來 (2)古今異義 至于頓丘 古義:直到 今義:①表示達到某種程度;②表示另提一事 泣涕漣漣 古義:眼淚 今義:鼻涕 女也不爽 古義:沒有過錯 今義:表示看別人不順眼或心里不高興、不舒服 總角之宴 古義:快樂 今義:酒席,宴會 (3)通假字 (“無”通“毋”,不要)(“匪”通“非”,不是)(“于”通“吁”,感嘆詞,相當于“唉”) 猶可說也(“說”通“脫”,脫身) 隰則有泮(“泮”通“畔”,邊岸) (4)詞類活用 黃:名詞作動詞,變黃 貧:形容詞作名詞,貧苦的生活 貳:使動用法,使……不專一 二三:使動用法,使……三心二意 夙、寐:名詞作狀語,在早晨,在夜里 2、《氓》是一首情節(jié)完整的敘事抒情詩,全詩從女主人公的角度出發(fā),寫了戀愛(第一、二章)、婚變(第三、四、五章)、決絕(第六章)三個方面,清晰地展現(xiàn)了女主人公由歡喜到悲傷,怨恨,以至決絕的情感變化過程,讓我們感受了女主人公的愛情悲劇。 合作探究一. 詳見頂尖教案 1.初次相逢——定情相送——約期相別 2.男主人公:“抱布貿(mào)絲”,假借物物交換的買賣來和我談婚事。 女主人公:深情遠送“送子涉淇,至于頓丘”,婉言拒絕“匪我愆期,子無良媒” 3. “爾卜爾筮,體無咎言” 4. 男:對婚姻很鄭重其事,認真 女主人公:癡情 總結:概括兩人性情。想像兩人的婚姻生活。 氓:急躁、任性、表里不一 姑娘:溫柔、體貼、癡情、善解人意、遷就男子 “性格決定命運”,再加上當時的社會環(huán)境特點,預示了兩人今后的悲劇性婚姻生活。 二.1. “桑之未落,其葉沃若。于嗟鳩兮,無食桑葚”和“桑之落矣,其黃而隕”這幾句運用了比興。 桑未落,新鮮潤澤,既比喻女子的年輕貌美,又比喻戀愛的甜美。 桑之落,枯黃脫落,既比喻女子的年老色衰,又比喻愛情的失敗。 在說不幸身世之前,先說其它的事物,但所說的事物與后面要表達的意思又具有相似性,是為了更好地表達情感,如桑葉落和女主人公的色衰年老具有相似性;用自然現(xiàn)象來對照女主人公戀愛生活的變化,由此引起所說內(nèi)容。 2. 看到桑樹想到其榮枯前后,如同自身命運 3. 無與士耽4. 三歲食貧夙興夜寐,靡有朝矣5. 咥其笑矣 6. 男:不體諒人 暴躁 三心二意 女:勤勞肯吃苦 任勞任怨 專情柔弱 三.1. 決絕分離的態(tài)度; 比興, 一方面說自己的愁思,另一方面也表明自己的態(tài)度,對男子的忍耐也有極限 男:易變 女:決絕,剛強 6- 配套講稿:
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- 關 鍵 詞:
- 優(yōu)秀 導學案含 答案
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