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1、高頻考點(diǎn)解密18 鑒賞詩歌的語言
2018年
2017年
2016年
課標(biāo)全國Ⅰ卷
15，煉句，6分
15，煉句，6分
課標(biāo)全國Ⅱ卷
課標(biāo)全國Ⅲ卷
8，煉字，5分
山東卷
14（1），煉字，4分
浙江卷
21，煉字，3分
天津卷
14（1），煉字，2分；
14（3），煉字，3分
【調(diào)研1】（2018年高考課標(biāo)全國Ⅰ卷）閱讀下面這首唐詩，完成題目。
野 歌
李 賀
鴉翎羽箭山桑弓，仰天射落銜蘆鴻。
麻衣黑肥沖北風(fēng)，帶酒日晚歌田中。
男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公。
寒風(fēng)又變?yōu)榇毫?，條條
2、看即煙濛濛。
詩的最后兩句有何含意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
【答案】①意為凜冽的寒風(fēng)終將過去，和煦的春風(fēng)拂綠枯柳，綴滿嫩綠的柳條好像輕煙籠罩一般搖曳多姿；②表達(dá)了詩人雖感嘆不遇于時(shí)，但不甘沉淪的樂觀、自勉之情。
【調(diào)研2】（2017年高考課標(biāo)全國Ⅰ卷）閱讀下面這首宋詩，完成后面的題目。
禮部貢院閱進(jìn)士就試
歐陽修
紫案焚香暖吹輕，廣庭清曉席群英。
無嘩戰(zhàn)士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲。
鄉(xiāng)里獻(xiàn)賢先德行，朝廷列爵待公卿。
自慚衰病心神耗，賴有群公鑒裁精。
本詩的第四句“下筆春蠶食葉聲”廣受后世稱道，請(qǐng)賞析這一句的精妙之處。
【答案】①用春蠶食葉描摹考場(chǎng)內(nèi)考生落筆紙上的聲響，生動(dòng)貼切
3、；②動(dòng)中見靜，越發(fā)見出考場(chǎng)的莊嚴(yán)寂靜；③強(qiáng)化作者充滿希望的喜悅之情。
【調(diào)研3】閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。
早春寄王漢陽
李 白
聞道春還未相識(shí)，走傍寒梅訪消息。
昨夜東風(fēng)入武陽，陌頭楊柳黃金色。
碧水浩浩云茫茫，美人不來空斷腸。
預(yù)拂青山一片石，與君連日醉壺觴。
請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析首聯(lián)中“訪”字的妙處。
請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析首聯(lián)中“訪”字的妙處。
【答案】“訪”，訪問，訪尋。詩句將寒梅擬人化，生動(dòng)地表達(dá)了詩人走出房舍，到梅樹下向寒梅探問春天歸否的迫切心情。
【解析】本題以煉字的形式考查鑒賞古代詩歌的語言。賞析詩句中某個(gè)字的妙處，可以從字的本義、其在詩句中的具體意思、使用的手
4、法、描寫的具體景物或場(chǎng)面、抒發(fā)的情感等角度切入?！霸L”是“訪問、訪尋”的意思，“聞道春還未相識(shí)，走傍寒梅訪消息”意為“聽說春天已經(jīng)回還而我還未識(shí)其面，（于是）走出房舍，靠近寒梅訪問消息”。梅是一種植物，怎么能夠訪問呢？這里運(yùn)用擬人的手法，寫出了詩人期盼春天到來的急切心情。
【調(diào)研4】閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。
天仙子
張 先
《水調(diào)》數(shù)聲持酒聽，午醉醒來愁未醒。送春春去幾時(shí)回？臨晚鏡，傷流景，往事后期空記省。
沙上并禽池上瞑，云破月來花弄影。重重簾幕密遮燈，風(fēng)不定，人初靜，明日落紅應(yīng)滿徑。
下闋“云破月來花弄影”一句備受后人稱道，請(qǐng)賞析這一句的妙處。
【答案】風(fēng)吹云動(dòng)，
5、云開見月，月色朗照，花兒為風(fēng)所動(dòng)竟也翩躚起舞，婆娑弄影，用一“弄”字境界全出，流露出在一天的憂傷苦悶之后，品嘗到即將流逝的盎然春意這一曲折復(fù)雜的心情。
誤區(qū)警示
1．忽略題干的具體要求。鑒賞詩歌語言的題目一般指向性強(qiáng)，所以分析題干的具體要求顯得特別重要。如“這首詩在遣詞造句上多有值得玩味之處”，點(diǎn)明了具體的要求，就是要求考生從“遣詞造句”的角度分析這首詩的語言特點(diǎn)。
2．分析片面。有些考生只就題論題，分析某個(gè)字（詞）的含義或某句話的含意，而不聯(lián)系詩歌內(nèi)涵和作者的感情，導(dǎo)致分析片面。如【調(diào)研3】，只給出了“訪”的意思和詩句運(yùn)用了擬人的手法，沒有指出表達(dá)了詩人的迫切心情。
技法點(diǎn)撥
6、
1．鑒賞詩歌語言類題目的答題模板：字（詞）的含義或句子的含意或詩歌的語言風(fēng)格+使用的表達(dá)技巧+描寫對(duì)象的特征或描述的畫面或營(yíng)造的氛圍+體現(xiàn)的情感或表達(dá)的主題。
2．識(shí)記相關(guān)的答題術(shù)語。古代詩歌的語言特點(diǎn)一般有：清新、樸素、雅致、平實(shí)、華麗、幽默、活潑、詼諧、莊重、簡(jiǎn)約、簡(jiǎn)潔、精練、精當(dāng)、生動(dòng)、凝練、洗練、含蓄、明快、通俗、口語化、明白如話等。古代詩歌的語言風(fēng)格主要有：豪放、雄奇、沉郁、直率、婉約、風(fēng)趣、工麗、委婉蘊(yùn)藉、蒼涼悲壯、自然流暢、憂郁激憤、清新典雅、婉約凄切、新鮮活潑、奇特新穎、平白清新等。
1．閱讀下面這首詩，完成后面的題目。
綿谷回寄蔡氏昆仲
羅 隱
一年兩度
7、錦江游，前值東風(fēng)后值秋。
芳草有情皆礙馬，好云無處不遮樓。
山將別恨和心斷，水帶離聲入夢(mèng)流。
今日因君試回首，淡煙喬木隔綿州。
頷聯(lián)寫景歷來為人所稱道，《唐宋詩舉要》云：“三四寫景極佳，而意極沉郁，是謂神行?！闭?qǐng)作簡(jiǎn)要分析。
2．閱讀下面這首宋詩，完成后面的題目。
蘇秀道中①
曾幾
一夕驕陽轉(zhuǎn)作霖，夢(mèng)回涼冷潤(rùn)衣襟。
不愁屋漏床床濕，且喜溪流岸岸深。
千里稻花應(yīng)秀色，五更桐葉最佳音。
無田似我猶欣舞，何況田間望歲心。
【注】①蘇秀道中：從蘇州到秀州(今浙江嘉興)的路上。詩人時(shí)為浙西提刑。
古人寫詩講究一字傳神，請(qǐng)簡(jiǎn)析“夢(mèng)回涼冷潤(rùn)衣襟”中“潤(rùn)”字的妙處。
3．閱讀下面這
8、首宋詞，完成小題。
鷓鴣天·鵝湖①歸病起作
辛棄疾
著意尋春懶②便回，何如信步兩三杯？山才好處行還倦，詩未成時(shí)雨早催。
攜竹杖，更芒鞋。朱朱粉粉野蒿開。誰家寒食③歸寧④女，笑語柔桑陌上來？
【注】①鵝湖：風(fēng)景優(yōu)美之地，詞人閑居時(shí)常游之所。②懶：了無情趣。③寒食：寒食節(jié)，清明節(jié)前一天。④歸寧：歸家省親，即出嫁之女回娘家。
有評(píng)論者認(rèn)為，“誰家寒食歸寧女，笑語柔桑陌上來”兩句將春天描摹得最為生動(dòng)傳神。請(qǐng)找出這兩句描寫最巧妙的一個(gè)字，并簡(jiǎn)要分析。
4．閱讀下面的唐詩，完成后面的題目。
過華清宮絕句三首(節(jié)選)
杜 牧
新豐綠樹起黃埃，數(shù)騎漁陽探使回①。
霓裳一曲千峰上，舞破中原
9、始下來。
萬國笙歌醉太平，倚天樓殿月分明。
云中亂拍祿山舞，風(fēng)過重巒下笑聲。②
【注】①漁陽探使：《全唐詩》此句下注：“帝使中使輔璆琳探祿山反否，璆琳受祿山金，言祿山不反。”②《舊唐書·安祿山傳》載：祿山體肥，重三百三十斤，卻能在唐玄宗面前表演胡旋舞，其疾如風(fēng)。旁邊的宮人拍掌擊節(jié)，因?yàn)槲璧锰?，?jié)拍都亂了。
“霓裳一曲千峰上，舞破中原始下來”兩句向來被認(rèn)為是膾炙人口的名句，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。
5．閱讀下面一首古詩，完成后面的題目。
入彭蠡湖口(節(jié)選)
謝靈運(yùn)
客游倦水宿，風(fēng)潮難具論①。
洲島驟回合，圻岸②屢崩奔。
乘月聽哀狖③，浥露馥芳蓀。
春晚綠野秀，巖高白云屯④。
千念集
10、日夜，萬感盈朝昏。
【注】①具論：詳細(xì)述說。②圻(qí)岸：曲岸。③狖(yòu)：長(zhǎng)尾猿。④屯：聚集。
有人認(rèn)為，詩歌前兩句“倦”“難”二字最難咀嚼，請(qǐng)結(jié)合節(jié)選的這部分詩句作簡(jiǎn)要分析。
6．閱讀下面這首宋詩，完成題目。
初發(fā)太城留別田父
范成大
秋苗五月未入土，行人欲行心更苦。
路逢田翁有好語，競(jìng)說宿來三尺雨。
行人雖去亦伸眉，翁皆好住莫相思。
流渠湯湯聲滿野，今年醉飽雞豚社。
【注】詩人題注：西蜀夏旱，未行前數(shù)日連得雨，父老云：“今歲又熟矣！”太城：成都。
請(qǐng)賞析最后一聯(lián)“流渠湯湯聲滿野，今年醉飽雞豚社”的精妙之處。
7．閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。
一剪梅
11、蔣 捷
一片春愁待酒澆。江上舟搖，樓上簾招。秋娘渡與泰娘橋注，風(fēng)又飄飄，雨又蕭蕭。
何日歸家洗客袍？銀字笙調(diào)，心字香燒。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
【注】秋娘渡、泰娘橋是當(dāng)?shù)貎商幱忻包c(diǎn)。
詞下闋中“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”是流傳千古的名句，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。
1．運(yùn)用擬人，將人之情感賦予碧草白云。春游錦城時(shí)，連綿不盡的芳草，對(duì)自己依依不舍，似乎有意絆著馬蹄，不讓離去；秋游錦城時(shí)，美麗的云彩為了挽留自己，有意把樓臺(tái)層層遮掩。連自然之景都尚且有不舍之情，更何況是人呢，借此強(qiáng)調(diào)出告別錦江山水的離愁別恨，表達(dá)了對(duì)錦江景物的贊美和留戀之情，寄托了對(duì)友人的懷念。
12、
2．“潤(rùn)”指浸潤(rùn)、滋潤(rùn)。久晴干旱，驕陽似火，人們期盼著甘霖。詩人一夜夢(mèng)醒，忽感霖雨已降，炎熱全消；“潤(rùn)”字不僅傳出那種浸透全身的身體上的清涼感，而且傳達(dá)出久旱逢甘霖后心理上的喜悅感。
【解析】本題考查鑒賞古代詩歌的語言的能力，重點(diǎn)考查煉字。一般解答思路是：①找出關(guān)鍵字詞并解釋其語境義；②展開聯(lián)想描述該句景象或情狀，或概括其營(yíng)造的意境；③點(diǎn)出該字運(yùn)用的表達(dá)技巧（不要忘記“修辭手法”）；④分析作者表達(dá)的感情或主題。
3．“柔”字最巧妙傳神，寫出了桑葉之嫩。同時(shí)，“柔”字襯托出女子因快要回到娘家看到親人而表現(xiàn)出的輕松的步態(tài)和歡樂的笑聲?！叭帷弊贮c(diǎn)明了詞人尋春的內(nèi)心感受，詞人尋找的春天，充滿生氣
13、，隱藏在鄉(xiāng)野的花草中，暗含在女子的笑聲里。
【解析】本題考查鑒賞古代詩歌的語言的能力。首先要確定好關(guān)鍵字，一般從詩詞句中的動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞等入手分析。該句中的“柔”字最為畫龍點(diǎn)睛。“柔”字在句中直接修飾“?！保瑢懗隽松Ｈ~在春季時(shí)節(jié)的長(zhǎng)勢(shì)，嫩綠、新鮮。同時(shí)它也寫出了女子的柔美之態(tài)以及回娘家時(shí)的喜悅和甜蜜。這就是詞人要尋找的春天，春天在鄉(xiāng)野之花中，在歸寧女的步履中、笑聲里。
4．這兩句詩，不著一字議論，卻把唐玄宗耽于享樂、執(zhí)迷不悟的形象刻畫得淋漓盡致。說一曲霓裳可達(dá)“千峰”之上，竟能“舞破中原”，這里運(yùn)用夸張的手法，將統(tǒng)治者的醉生夢(mèng)死以及由此造成的國破家亡的嚴(yán)重后果充分表現(xiàn)了出來。此外，“千
14、峰上”與“下來”形成鮮明對(duì)比，以及“始”字的運(yùn)用，有力地烘托了主題。
【解析】鑒賞詩句的特點(diǎn)，主要應(yīng)從表現(xiàn)手法、詩句內(nèi)容、表達(dá)效果(作用)等方面分析。從樂曲能達(dá)“千峰”之上，且能“舞破中原”的角度看，這兩句詩顯然運(yùn)用了夸張的手法，而這一手法的運(yùn)用則對(duì)表現(xiàn)唐明皇的行為增加了諷刺的力度，另外從具體內(nèi)容上不難看出唐明皇沉迷歌舞所造成的“破中原”的慘痛后果。
5．詩歌前兩句中，一個(gè)“倦”字表明了詩人對(duì)“客游”在外并長(zhǎng)期“水宿”的厭倦之情，以下詩句通過對(duì)旅途環(huán)境的描述襯托這種厭倦之情，最后以日夜晨昏“千念”“萬感”進(jìn)一步表達(dá)這種情感；一個(gè)“難”字表達(dá)對(duì)人生經(jīng)歷艱難，“風(fēng)潮”不斷，難于“具論”的無
15、限感慨，中間六句環(huán)境描寫看似旅途所見，實(shí)則是詩人對(duì)自己多年旅途顛沛生活或兇險(xiǎn)或平靜的總結(jié)。
6．這一聯(lián)，運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合（或想象）的藝術(shù)手法，實(shí)寫當(dāng)時(shí)的滿野潺潺流動(dòng)的溝渠水，虛寫秋社時(shí)人們殺雞宰豬祭祀神靈，慶祝豐收，表達(dá)詩人對(duì)成都人民真誠而美好的祝愿。
【解析】賞析詩句可以從手法、內(nèi)容、表達(dá)效果及情感等角度進(jìn)行。答題前先通讀全詩，整體理解把握詩歌的內(nèi)容。分析時(shí)要結(jié)合具體詩句來分析。本題要求賞析最后一聯(lián)“流渠湯湯聲滿野，今年醉飽雞豚社”的精妙之處。從手法角度分析，這一聯(lián)，運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合（或想象）的藝術(shù)手法，“流渠湯湯聲滿野”是實(shí)寫當(dāng)時(shí)的滿野潺潺流動(dòng)的溝渠水，“今年醉飽雞豚社”是虛寫秋社時(shí)人們殺
16、雞宰豬祭祀神靈，慶祝豐收的情景。從情感的角度分析，表詩人對(duì)成都人民真誠而美好的祝愿。
7．①“拋”運(yùn)用擬人手法，形象生動(dòng)，突出時(shí)光流逝之快。②“紅”“綠”形容詞作動(dòng)詞，準(zhǔn)確貼切地展示了顏色的動(dòng)態(tài)變化。③三句話化抽象為具象，把看不見的時(shí)光流逝轉(zhuǎn)化為可以捉摸的形象，抒發(fā)了作者對(duì)年華流逝的感慨。
【解析】本題考查對(duì)詩句的賞析能力，這類題目解答時(shí)一般要從內(nèi)容和手法兩個(gè)角度分析?！傲鞴馊菀装讶藪?，紅了櫻桃，綠了芭蕉”從內(nèi)容上來看，寫的是春光容易流逝，使人追趕不上，櫻桃才紅透，芭蕉又綠了，春天過去夏又到了。從手法上來看，時(shí)光流逝本是不可見的，這里詞人采用了擬人的手法，賦予春光以人的情感，用“流光容易把人拋”突出時(shí)光流逝之快，利用櫻桃變紅和芭蕉變綠這兩種植物的顏色的變化，把抽象的時(shí)光流逝化為具體可感的事物，具體地顯示出時(shí)光的飛逝，表達(dá)出詩人的感慨。
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備戰(zhàn)2019年高考語文 高頻考點(diǎn)解密18 鑒賞詩歌的語言（含解析）
