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1、《來來往往的車輛》
一、教材分析
汽車對一年級學生來說是很熟悉的。來來往往的汽車是現(xiàn)代社會生活的一個縮影，它反映了社會經濟的飛速發(fā)展。讓學生觀察各種各樣來來往往的車輛就是引導學生學習仔細地觀察生活、感受生活，懂得生活中處處存在著美。
選擇用撕紙拼貼的方法來表現(xiàn)喜歡或想象中的車輛，既是為了進一步提高學生對紙材的造型表現(xiàn)能力，也是為了使學生了解美術表現(xiàn)形式的多樣性。
二、教學目標
學習概括表現(xiàn)不同種類汽車的外形特征，初步了解汽車的歷史、構造及功能。
通過撕和拼貼各種汽車，進行基本形的練習。學習有目的地撕紙、有序的拼貼。提高學生的感知和形象思維能力。
在學習過程中，進一步提高學生的美術
2、學習興趣。通過對來來往往的汽車的觀察、分析，感受汽車造型的奇特、色彩的美麗。
三、教學重難點
重點：認識各種汽車，觀察、分析來來往往車輛的外形特征，用撕紙拼貼方法來表現(xiàn)自己喜歡或想像中的汽車。
難點：概括的表現(xiàn)汽車的外形輪廓及自己要撕的外形輪廓。
四、教學過程欣賞導入
請學生欣賞教師的范作，分析作品表現(xiàn)的主題和表現(xiàn)方法是什么？
師：小朋友們，這幅畫表現(xiàn)的是什么呢？
生：街上來來往往的汽車。
師：仔細觀察這些小汽車，它和我們平常畫的小汽車有什么地方不一樣？
生：是用紙貼起來的。
師：恩，真棒！小朋友們都很會觀察。但是，老師沒有剪刀，你幫老師想個方法，我要怎么樣拼貼這輛小汽車呢
3、？
生：用手撕。
師：非常不錯的方法。我們的手啊是一雙有魔力的手，待會兒就要靠它來幫我們完成作品了。
師：今天就讓我們一起來學習用撕貼的方法來拼貼一輛小汽車。
教師引出本課的學習任務：撕紙拼貼的車輛。
觀察分析
出示flash“來來往往的車輛”，讓學生仔細觀察。師：我們每天都會在街上看到來來往往的車輛。你最喜歡什么顏色的汽車呢?
生：紅色……師：注意看這四輛小汽車，它們有哪些地方不一樣?。可汗卉囀情L方形的；小轎車車頂是圓圓的等。
師：各有什么用途呢？
生：卡車可以裝很多東西，公交車可以載大家去玩。
師：汽車一般有哪些部分組成的呢？
生：車身、門窗、輪子、車燈等。
研
4、究技法
教師出示一張長方形的紙，請學生討論可以做什么車的輪廓，還需要拼貼上什么？
出示幾種汽車的圖片。
師：看到大屏幕上有幾輛汽車，現(xiàn)在老師想做其中的一輛，幫老師挑選一輛吧？
生：紅色的小轎車。
教師示范：①在長方形的紙上用鉛筆畫出汽車的輪廓線然后撕下來；②撕出幾個小長方形拼貼在上半部分做車窗；③撕兩個圓形紙片拼貼在下半部分做輪胎；④再撕一些小紙片拼貼在汽車上做裝飾。
師：你們看，一輛小汽車老師已經拼貼完成了。小朋友們，你們都會了嗎？
生：會。
師：有些小朋友還沒看清楚，那接下來我們再來回顧一遍撕貼的方法
出示撕貼的三個步驟，伴隨教師第二次講解讓學生進一步明確撕紙拼貼汽車的方法。
創(chuàng)作表現(xiàn)
提出作業(yè)要求：用撕紙拼貼的方法表現(xiàn)一輛你喜歡的汽車。
學生創(chuàng)作練習，教師巡視指導。
作品展示，評價交流。
讓學生把自己完成的作品貼到黑板上。
學生互相介紹自己的作品，找找優(yōu)點。評出最漂亮的小汽車。
教師總結評價。
《來來往往的車輛》
