鄂教版?zhèn)淇?020年中考語(yǔ)文二輪專題分類復(fù)習(xí)：專題19 寫作A卷

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鄂教版?zhèn)淇?020年中考語(yǔ)文二輪專題分類復(fù)習(xí)：專題19 寫作A卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 寫作題 (共10題；共50分) 1. （5分）出發(fā)是一種行動(dòng)，背起行嚢走遍四方；出發(fā)是一種期盼，躊躇滿志把路踩在腳下；出發(fā)是一種心態(tài)，歷經(jīng)風(fēng)雨依然向著陽(yáng)光……有時(shí)，出發(fā)是為了探尋；有時(shí)，出發(fā)是為了到達(dá)；有時(shí)，出發(fā)只為出發(fā)……無(wú)論如何，出發(fā)總是成長(zhǎng)。 請(qǐng)以“出發(fā)”為題，寫一篇作文。 2. （5分）閱讀下面材料，按要求作文。 “折騰”在字典里解釋為：①翻過(guò)來(lái)倒過(guò)去；②反復(fù)做（某事）。 生活中，有人說(shuō)，別折騰自己了；也有人說(shuō)，人生就要折騰。 對(duì)此，你有怎樣的體驗(yàn)和思考？請(qǐng)聯(lián)系你的生活經(jīng)歷，講述你的故事和見(jiàn)聞，分享你的感悟，寫一篇600至800字的文章。 要求：①題目自擬，立意自定。②不得寫成詩(shī)歌。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職員工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 3. （5分）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 世間萬(wàn)物，彼此分享，將生命千絲萬(wàn)縷地關(guān)聯(lián)。高山流水，春華秋實(shí)，我們分享自然的饋贈(zèng)；詩(shī)書(shū)禮樂(lè)，衣食住行，我們分享人類文明，至愛(ài)親情。 分享與成長(zhǎng)一路相伴。分享知識(shí)、見(jiàn)解、體驗(yàn)，激活思維，啟迪了智慧；分享美食、雅趣、樂(lè)事，升華情誼，斑斕了歲月。分享是愛(ài)的給予式，令幸福加倍，痛楚減半，還原了生命原本的亮麗。 請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，以“分享，為成長(zhǎng)添一抹亮色”為題，寫一篇文章。 要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；④書(shū)寫要正確、規(guī)范、美觀。 4. （5分）閱讀下面材料，按要求作文。 《木蘭詩(shī)》中，花木蘭女扮男裝，代父從軍，演繹一段千古傳奇；《背影》中，朱自清凝望父親的背影，潸然淚下，百感交集，引發(fā)多少讀者的共鳴；《散步》中“我”選擇平坦的大路，順從了母親，委屈了孩子，讓親情的馨香灑滿一路…… 是孝心無(wú)價(jià)，還是責(zé)任擔(dān)當(dāng)？是報(bào)答感恩，還是真愛(ài)無(wú)限……請(qǐng)任選一個(gè)角度，按要求作文。 要求：①自選角度，自定主題；②自擬題目，自定文體（詩(shī)歌除外）；③字跡工整，書(shū)寫規(guī)范，不少于500字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 5. （5分）作文： 大千世界，滾滾紅塵，有很多生活在社會(huì)最底層的人們，盡管卑微卻并不卑賤，盡管貧窮卻并不貧賤，他們勤勤懇懇地勞作，認(rèn)認(rèn)真真地生活，是他們，讓我們更多地看到了善良；是他們，讓我們看到了無(wú)私；是他們，讓我們看到了堅(jiān)強(qiáng)……把眼光投向社會(huì)的最底層，看看那些在艱難的生活中平凡而又不平凡的人們！請(qǐng)以《不一樣的他（她）》為題，寫一篇記事寫人的記敘文。 要求：①選定特定的人物對(duì)象，關(guān)注社會(huì)生活中那些最底層的人們；②具體記敘一兩件事來(lái)反映人物的精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)和性格特征；③適當(dāng)運(yùn)用抒情和議論，讓主題突出，思想深刻，更能反映社會(huì)問(wèn)題；④結(jié)構(gòu)完整，層次分明，書(shū)寫工整，不少于550字。 6. （5分）寫作 十四歲，青春的花季，收獲的年華。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你獲取了知識(shí)，感悟了道理，培養(yǎng)了能力，增長(zhǎng)了才干，你更勤奮、樂(lè)觀、寬容、進(jìn)取……你的師長(zhǎng)、朋友也給予了你更多的尊重、理解、信任、期待……品味它，你感受到成長(zhǎng)的滋味；帶上它，你將創(chuàng)造更多的精彩。 請(qǐng)以“十四歲，我收獲了”為題寫一篇記敘文。 要求：①將題目補(bǔ)充完整并抄寫在答題卡上。 ②字?jǐn)?shù)在600-1000之間。 ③作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。 7. （5分）閱讀下面的文字，按要求作文。 有三個(gè)程序員在一起工作時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤。第一個(gè)程序員是一個(gè)新手，他馬上表態(tài)：“不好意思，我馬上檢查一下，可能是我哪里搞錯(cuò)了?！钡诙€(gè)程序員是個(gè)老油條，他說(shuō)：“絕對(duì)不是我的錯(cuò)，我敢保證是微軟的bug（漏洞），微軟開(kāi)發(fā)產(chǎn)品也太不負(fù)責(zé)了?？窗?，當(dāng)初我就說(shuō)過(guò)，這不，歇菜了吧！”第三個(gè)程序員是他們的頭兒，他說(shuō)：“我剛才檢查了一下，是微軟的一個(gè)bug，但是他們不可能理會(huì)我們這種小公司。不過(guò)，我們可以換一個(gè)辦法，繞過(guò)這個(gè)問(wèn)題。” 對(duì)于同樣的一個(gè)問(wèn)題，三個(gè)人三種不同的態(tài)度，引發(fā)了你怎樣的思考呢？ 要求：①根據(jù)上述材料的含義，自擬題目，寫一篇600至800字的作文。②除詩(shī)歌外，文體自選。③文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。 8. （5分）從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。 文題一：請(qǐng)將題目“走，讓我們一起 ”補(bǔ)充完整，寫一篇文章。 文題二：人生總有很多相遇。與他人相遇，也許就是一次心靈的碰掩；與自然相遇，也許就是一次靈魂的洗禮；與書(shū)籍相遇，也話就是一次心智的陶冶；與歷史相遇，也許主是一次精神的升華……總有一次相遇，會(huì)觸動(dòng)我們的心靈，溫暖我們的人生。請(qǐng)以“相遇”為話題，自擬題目，寫一篇文章。 要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限。②表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。③文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實(shí)的地名、校名、人名等信息。④字?jǐn)?shù)在600字以上。 9. （5分）作文： 在我們成長(zhǎng)的歷程中，有許多讓我們感動(dòng)的人物、感懷的事情、沉醉的美景和啟人心智的道理與我們相伴。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴如甘泉濡濕著我們成長(zhǎng)的歲月，豐盈著我們年輕的生命。請(qǐng)你以“相伴”為話題，寫一篇作文。 要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②不得套寫、抄襲；③不少于600字；④用現(xiàn)行規(guī)范的漢語(yǔ)言文字表達(dá)；⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。 10. （5分）根據(jù)下面作要求文。字?jǐn)?shù)不少于600字，文中不出現(xiàn)可能泄漏考生自己信息的真實(shí)地名、校名和人名。除詩(shī)歌外，文體不限。 半命題作文：也給 點(diǎn)個(gè)贊 提示：“點(diǎn)贊”，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，來(lái)源于各大網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的“贊”功能，網(wǎng)絡(luò)上的某個(gè)內(nèi)容下（比如一條貼子、一篇文章或者一條微博等）有一個(gè)大拇指開(kāi)頭的“贊”按紐，點(diǎn)擊一下該按紐即對(duì)該內(nèi)容點(diǎn)贊，表明對(duì)該內(nèi)容的喜愛(ài)、贊同。 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、 寫作題 (共10題；共50分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、