中考滿分作文：不期而遇的溫暖

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中考滿分作文 不期而遇 的溫暖 一句體貼的話讓人溫暖好久 一個(gè)關(guān)心的動(dòng)作讓人溫暖 好久 一次有意義的活動(dòng)讓人溫暖了更久 溫暖的那一刻讓 一個(gè)小男孩活潑起來 那是個(gè)臘月的下午 我參加了 和孤兒手拉手 活動(dòng) 看到那一張張怯生生的臉孔 一陣陣的酸痛涌上心頭 孤兒 太可憐了 在失去父母的環(huán)境中生活 不管過得怎樣的幸 福 總會(huì)感覺缺少什么 活動(dòng)開始了 孤兒們?cè)诖蠹业呐阃?下 開心地在操場(chǎng)上 跑呀跳呀 顯然 孤兒們感到能與我們?cè)谝黄鹜嫠Ｊ欠浅嘏?就在這時(shí) 我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)得十分丑陋的殘疾小男孩 孤獨(dú)的坐在草地上發(fā)呆 可憐極了 我立刻離開歡樂的人群 來到小男孩的身邊 用我那雙溫暖的小手 撫摸著那小小 的頭 輕輕地說 小弟弟 咱們一起加入團(tuán)隊(duì)玩 好嗎 他愣愣地看了我一眼 又低下了頭 我從他那憂傷的眼 神中讀出了 自卑 他感到自己很丑 沒人會(huì)喜歡他 為了讓他奪回快樂 再次伸出了我那幼小的手 牽 起他那臟臟的小手 告訴他 只要他愿意 我就是他最好 的朋友 我一次又一次地牽起他的手 終于 他被我感動(dòng) 了 站了起來 在我的陪同下來到了人群中做游戲 并對(duì) 我甜甜的笑了笑 雖然這笑不是最美的 但是最燦爛的 那 笑容告訴我 你給了我溫暖 我還你最燦爛的笑容 沒 有你 就沒有現(xiàn)在快樂的我 充滿愛心的友誼陪我們渡過了一個(gè)美好的下午 分別 的時(shí)候 我從袋子里拿出我最喜歡的筆送給了這個(gè)小男孩 對(duì)他說 這支筆你一定要把它當(dāng)成一塊寶 當(dāng)你學(xué)會(huì)寫 事 你就用這筆寫下最漂亮的字 記下最美好的回憶 這 時(shí) 小男孩那燦爛的笑容 再次像花兒一樣綻開了 我心 里暖暖的 我更感受到了那一刻 他的心也是最溫暖的 這溫暖的一刻就像冬 天里的一束陽光 照亮了 我們幼小的心靈 我多么希 望世界上都飄著溫暖的氣 息 我喜歡這溫暖的感覺 2018 年中考作文預(yù)測(cè) 一篇考場(chǎng)好作文的標(biāo)準(zhǔn) 就是讓閱卷老師在 1 分鐘乃 至 30 秒的情況下達(dá)到下面四項(xiàng)中的一項(xiàng) 眼前一亮 心中一動(dòng) 鼻子一酸 嘴角一揚(yáng) 四個(gè)你能滿足其中一個(gè) 閱卷老師就能手中一松 給 你高分 現(xiàn)在如果你是一個(gè)準(zhǔn)備應(yīng)考中考的同學(xué) 你手里至少 要有三到五個(gè)成篇 是可以在中考考場(chǎng)上變換使用的 接下來直接進(jìn)入今天的主題 到現(xiàn)在為止 你是不是一個(gè)合格的中考生 判斷標(biāo)準(zhǔn) 有兩個(gè) 第一快速構(gòu)思 給你一個(gè)題目 五分鐘的思考時(shí)間 能不能有行文思路 這一點(diǎn)是非常重要的 平時(shí)的寫作習(xí) 慣于拖沓 那么在考場(chǎng)上就一定成不了文章 第二個(gè)靈活轉(zhuǎn)換 巧妙遷移 你準(zhǔn)備的這些素材 怎 么才能遷移到考場(chǎng)的作文上去 我們?yōu)槭裁磿?huì)選這樣一個(gè)詞 因?yàn)閷?duì)初三的孩子來說 夢(mèng)想它本身就應(yīng)該是一個(gè)愛做夢(mèng)的年紀(jì)擁有的特性 跟夢(mèng) 想相關(guān)的這個(gè)這個(gè)題也是每年經(jīng)常出現(xiàn)的 社會(huì)背景 經(jīng)典詠流傳 節(jié)目中 貴州鄉(xiāng)村教師梁俊帶領(lǐng)他的 學(xué)生們演唱古詩(shī) 苔 平凡而卓越 如果沒有那次眼淚灌溉 也許還是那個(gè)懵懂小孩 溪流匯成海 夢(mèng)站成山脈 風(fēng)一來花自然會(huì)盛開 夢(mèng)是指路牌 為你亮起來 所有黑暗為天亮鋪排 未來已打開 勇敢的小孩 你是拼圖不可缺的那一塊 世界是純白 涂滿夢(mèng)的未來 用你的名字命名色彩 白日不到處 青春恰自來 苔花如米小 也學(xué)牡丹開 雁聲依舊在 年少時(shí)對(duì)白 耳邊音猶在 如風(fēng)暖心懷 這首歌是其實(shí)本身并不好聽 讓你感動(dòng)的是歌曲背后 的內(nèi)容 梁俊改編得特別好 苔花特別小 但它完全是以花的 綻放的形式出來 誰說微小的生命不能有高貴的綻放 這 就是青春該有的夢(mèng)想 看了這個(gè)社會(huì)背景之后 這個(gè)話題引申出來的作文考 題其實(shí)特別多 奮斗 拼搏 青春 夢(mèng)想都可以 破題方法 現(xiàn)在我就拿 夢(mèng)想 來給大家講一講破題的方法 這 個(gè)方法其實(shí)可以應(yīng)用到后面所有的命題中 這個(gè)破解的方 法就是把它寫成一句話 前添加 后補(bǔ)充 怎么做 三個(gè)階段 是什么 為什么 怎么辦 夢(mèng)想是什么 夢(mèng)想的內(nèi)容 夢(mèng)想的改變 不同的對(duì)象 不同的夢(mèng)想 不同時(shí)期的夢(mèng)想 小時(shí)候我的夢(mèng)想 吃好的東西 長(zhǎng)大要做一個(gè)什么樣 的人 后來慢慢長(zhǎng)大一點(diǎn)兒了 想開始變得虛無縹緲 或 者是怎樣 那么現(xiàn)在夢(mèng)想可以更高遠(yuǎn) 但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想的變與不變 它正代表的歲月當(dāng)中 我們內(nèi)心的改變 這個(gè)才是我們應(yīng)該有的一種呈現(xiàn) 或者還有不同時(shí)期的同一個(gè)夢(mèng)想 比如我從小最喜歡 的東西 現(xiàn)在依然喜歡 雖然不知道以后會(huì)不會(huì)繼續(xù)喜歡 但作為夢(mèng)想 這是我生活中的一部分 這兩個(gè)變與不變的方向都可以 這是第一個(gè)部分 夢(mèng) 想是什么 第二個(gè)夢(mèng)想為什么 夢(mèng)想有什么作用 夢(mèng)想點(diǎn)亮人生 夢(mèng)想是一種力量 那是不是就可以寫我們剛才準(zhǔn)備的第二 個(gè)素材積累 自己面對(duì)挫折時(shí)夢(mèng)想的力量或者在團(tuán)隊(duì)中共 同的夢(mèng)想給大家的動(dòng)力 第三個(gè)怎么辦 帶著夢(mèng)想上路 要有堅(jiān)持的勇氣 苦 難打不敗夢(mèng)想 給夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì) 這個(gè)是不是可以 寫個(gè)人奮斗 可以寫親情 親情和友情支撐著我們?nèi)?shí)現(xiàn) 夢(mèng)想 所以當(dāng)你能夠把一個(gè)命題進(jìn)行前添加后補(bǔ)充的時(shí)候 這個(gè)命題的關(guān)鍵詞 突然就變得非常的多元 而你手里準(zhǔn) 備的素材 在這里也就呈現(xiàn)出來了 除此之外 還有一種方法就是學(xué)會(huì)細(xì)化內(nèi)容 有的同學(xué)會(huì)說 老師 你給了我思路 但真的到落筆 的時(shí)候 不知道就是有些時(shí)候你覺得夢(mèng)想真的什么都能寫 嗎 那什么叫細(xì)化 如果現(xiàn)在讓你填一個(gè)空 我有一個(gè)什 么的夢(mèng)想 你能不能迅速的在腦海里反饋出這樣一組詞 你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們給它做了不一樣的界定的時(shí)候 后面 所帶出來的東西是完全不一樣的 以 世界和平 為例 當(dāng)然它比較難寫 但是它可以 當(dāng)做片段組合中的 小時(shí)候的夢(mèng)想 你就可以寫小時(shí)候覺 得拯救地球是自己偉大的夢(mèng)想 長(zhǎng)大之后發(fā)現(xiàn)能把自己的 事情做好就很厲害了 說到溫情的夢(mèng)想 那就是親情和友情 說到美麗的夢(mèng) 想 你的寫景散文就用出來了 注意 想象作文要慎用 雖然不會(huì)給個(gè)特別低的分 數(shù) 但是也不會(huì)給特別高的分?jǐn)?shù) 還有就是立意是非常重要的一件事 我和世界永遠(yuǎn)是 雙向的 我們寫作文的時(shí)候都是誰對(duì)我 我們的思維特別 單向 反過來想誰對(duì)我就是一個(gè)很棒的立意 我是誰并不重要 你可以是動(dòng)物你可以是靜物 可以 是手中的筆可以是微笑的云 你可以是站在窗前的一棵樹 當(dāng)你改變了敘述的角度之后 同樣的內(nèi)容呈現(xiàn)出來就 會(huì)變得完全不一樣 社會(huì)背景 中國(guó)詩(shī)詞大會(huì) 擊敗北大才子 外賣小哥中國(guó)詩(shī)詞 大會(huì)奪冠 這件事讓我最感動(dòng)的 并不是他奪冠 而是他一直有 一顆詩(shī)心 而這個(gè)詩(shī)心就是他的初心 夢(mèng)想和初心很像 但是初心不同于夢(mèng)想的一點(diǎn)在于 夢(mèng)想可以改變 但初心不會(huì) 現(xiàn)在有非常火的一句話就是 不忘初心 砥礪奮進(jìn) 初心就是從始到終 初心不變 方得始終 能夠認(rèn)準(zhǔn)一件事 咬牙堅(jiān)持到底才是非常重要 的 給大家舉一個(gè)例子 上海有一年的中考的命題作文很 有意思 沒想到 很多同學(xué)看到這里就懵了 你要回 到 他只是一個(gè)命題而已 所以你能不能跳出來 以命題為媒介講一個(gè)故事 作 為一個(gè)旁觀者 見證你父親 你母親 見證上一輩 見證 你朋友的初心 或者你平時(shí)積累的閱讀類素材 蘇軾 李 白 他們正是因?yàn)槌跣牟桓?所以才成就了自己的人生 用第二人稱敘事不僅有故事 更重要的是他為我們闡 述了一個(gè)人生的道理 社會(huì)背景 武大靖 如果金牌能掰開 我想給全隊(duì)每人一塊 平昌冬奧會(huì)男子短道速滑 500 米決賽中 武大靖以創(chuàng) 世界紀(jì)錄的成績(jī)奪冠 為中國(guó)代表團(tuán)贏得本屆賽事首枚金 牌 也為中國(guó)男子短道速滑奪得奧運(yùn)首金 賽后接受采訪時(shí) 武大靖難掩激動(dòng)之情 他說 這 塊金牌是我們團(tuán)隊(duì)集體努力的結(jié)果 我們相互鼓勵(lì)和支持 今天已經(jīng)做到很好 我想把這枚金牌分享給支持和幫助我 們的人 其實(shí)如果這枚金牌能掰開的話 我想分給我們團(tuán) 隊(duì)每個(gè)人一塊 武大靖說 這次我們經(jīng)歷了各種各樣的困難 最后 一天大家憋著一口氣 出發(fā)前所有人一直在給我鼓勵(lì) 別 想太多 一輪一輪拼著來 武大靖本身是一個(gè)英雄 他的英雄不是表現(xiàn)在自己拿 了一塊金牌 而是體現(xiàn)在他的這句話 如果這枚金牌能掰 開的話 我想分給我們團(tuán)隊(duì)每個(gè)人一塊 這里我們能看到的是武大靖自己身上表現(xiàn)出來的青春 激情和挑戰(zhàn) 更重要的是他在團(tuán)隊(duì)里面身上的擔(dān)當(dāng) 英雄 就是在別人看不見的時(shí)候默默流淚 面對(duì)那么多的不理解 和眾叛親離 能力越大 責(zé)任也就越大 青春應(yīng)該怎么寫 寫作角度 1 真實(shí)的青春該有的樣子 新鮮 奮斗 挫折 2 青春不是年齡而是心境 寫人的文章 陪伴 推開 跨越 推開等等 3 青春的自然態(tài) 詠物抒情散文 樹的青春 城市的青 春等等 4 跨越時(shí)空解讀青春 祥子的青春 蘇軾的青春 真實(shí)的青春該有的樣子 這也是 2017 年的中考原題 其實(shí)它正在不斷地給我們暗示一種青春該有的樣子 不期而遇的溫暖 平淡中也有詩(shī) 這才是青春 我不后悔 大聲說 不 會(huì)玩 才好 做了一回最好的我 慢下來 會(huì)精彩 注意 游戲話題是個(gè)禁忌 大家務(wù)必避開 青春不是年齡 而是一種心境 就看你能不能把這個(gè) 關(guān)鍵解讀好 我們剛才提到你需要特別準(zhǔn)備一下關(guān)于團(tuán)隊(duì)的素材 我在這兒放了兩個(gè)題目 很值得練一練 1 甘之如飴 成語 甘之如飴 出自 詩(shī)經(jīng) 大雅 綿 意為感到 像糖一樣甜 比喻心甘情愿從事某種辛苦工作 甘愿承受 艱難和痛苦 請(qǐng)以 甘之如飴 為題 寫一篇文章 2 甘當(dāng)綠葉 把這兩個(gè)題目對(duì)照起來 甘之如飴是有解說的 甘當(dāng) 綠葉沒有 這兩個(gè)其實(shí)都有一點(diǎn)兒暗示團(tuán)隊(duì)的意思 近兩年文化類綜藝節(jié)目呈現(xiàn)出井噴式的爆發(fā) 從董卿 的 朗讀者 到 經(jīng)典詠流傳 中國(guó)詩(shī)詞大會(huì) 等等 一下子變得很火熱 在這里特別提一個(gè)節(jié)目 如果國(guó)寶會(huì)說話 還被人民 日?qǐng)?bào)這樣的主流媒體刊文 將厚重的中華文明與互聯(lián)網(wǎng)的 碎片化傳播相結(jié)合 這也正是今年文化類的考察方向 怎 么把傳承和發(fā)展連帶起來 還有一個(gè)節(jié)目是 經(jīng)典詠流傳 有一期是孫楊唱 男 兒當(dāng)自強(qiáng) 他并不是歌手 為什么選他來唱這首歌 因?yàn)?這是個(gè)文化符號(hào) 這兩年有一種風(fēng)格變得越來越火 中國(guó)風(fēng) 提到這個(gè) 詞 其實(shí)我們?cè)谀X海里已經(jīng)有一些指向性的東西了 比如 說中國(guó)功夫 青花瓷 花木蘭 孫楊這一期的主題是擊缶名家張仰勝 一個(gè)節(jié)目能夠 蘊(yùn)含很多文化的東西的 還有一種文化在這兩年越來越多呈現(xiàn)出來 就是地域 文化 你所在的城市 你所在的這片土地 它有什么樣子 尋味順德 是一部講述廣州美食紀(jì)錄片 是 舌尖上的 中國(guó) 2 的團(tuán)隊(duì)制作的 編劇和導(dǎo)演曾經(jīng)說過 我們不僅要講述珠三角悠久傳統(tǒng)向祖先的智慧致敬 更要表達(dá)一個(gè)主題 在美食的傳統(tǒng)中尋找前行的力量 其實(shí)這句話可以引申在所有文化類的素材中使用 我 們是在一種素材中尋找傳統(tǒng)和前行共進(jìn)的力量 那么關(guān)于文化 寫作的角度有什么 1 國(guó)家的 民族的 世界的 2 地域的 鄉(xiāng)土的 3 傳統(tǒng)的傳承 4 傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合和發(fā)展 具體一些 可以寫傳統(tǒng)節(jié)日 寫大年三十晚上的團(tuán)聚 寫中秋吃月餅 端午包粽子 可以寫中國(guó)的南北方差異 你所在的地方 你們家是怎樣過這個(gè)節(jié)的 我覺得就特別 重要 地域的 鄉(xiāng)土的部分 可以寫你所在的地方 以北京 為例 可以很恢弘 是全國(guó)政治經(jīng)濟(jì)的中心 也可以很鄉(xiāng) 土 胡同里的人 冰糖葫蘆 老北京經(jīng)歷過的那些東西 這也是很重要的一條線 最重要的一點(diǎn)是 你能不能在寫任何素材的時(shí)候 給 它尋到一條文化的根 寫作的立意和內(nèi)容 內(nèi)容 大題小做 以文化為背景的自己的生活和故 事 立意 小題大做 給生活的場(chǎng)景尋一個(gè)文化的根 那么 你自己在寫作文的時(shí)候 寫自己練字繪畫 看 一本書 談一曲琴 背一首詩(shī) 你是不是都能落到文化的 根上 這是很重要的 還有就是 文化真的是一個(gè)很高深的東西嗎 這里借 用龍應(yīng)臺(tái)的一句話 文化是什么 它是隨便一個(gè)人迎面走來 他的舉手投 足 他的一顰一笑 他的整體氣質(zhì) 他走過一棵樹 樹枝低垂 他是隨手把枝折斷丟棄 還是彎身而過 一只長(zhǎng)了癬的流浪狗走近他 他是憐憫地避開 還是 一腳踢過去 電梯門打開 他是謙抑地讓人 還是霸道地推人 一個(gè)盲人和他并肩路口 綠燈亮了 他會(huì)攙那盲者一 把嗎 他與別人如何擦身而過 他如何低頭系上自己松了的鞋帶 他怎么自賣菜小販接過找來的零錢 他 獨(dú)處時(shí)如何與自己相處 這些都是文化 生活里有文化的地方太多了 有很多角度可以去寫 1 我和書的故事 2 閱讀的價(jià)值 意義 收獲 3 細(xì)化內(nèi)容 書里的那些人和故事 4 敘述視角的轉(zhuǎn)換 書的講述 5 書的化用和改寫 第一個(gè)可以描摹讀書的情景 別以為閱讀只能寫你讀 書的內(nèi)容 第二種 把生活和自己進(jìn)行代入 可以把書里的人物 代入到自己的生活 原來我看書看煩了 看什么都不高興 后來 我看了簡(jiǎn)愛 才明白應(yīng)該像他這樣生活 第三種 可以對(duì)詩(shī)詞進(jìn)行改寫 比如說這篇 我以詩(shī) 詞為知己 文章分為三個(gè)部分 在寫第一部分的時(shí)候 就 把蒹葭進(jìn)行了改寫 形成了一種全新的描述 不止中考 這是人類的一個(gè)永恒命題 愛和熱愛其實(shí) 有一個(gè)分層 愛是細(xì)小的 熱愛是博大的 愛的寫作角度可以有 1 親情 友情 師生情 2 集體 社會(huì) 故鄉(xiāng) 祖國(guó) 3 同一時(shí)期對(duì)不同層級(jí)愛的解讀 4 不同時(shí)期對(duì)同一層級(jí)愛的解讀 你可以寫親情 友情 師生情 可以寫集體社會(huì)故鄉(xiāng) 愛國(guó)情 可以是同一時(shí)期被不同愛的解讀 可以是不同時(shí) 期 對(duì)同一層愛的解讀 熱愛的寫作角度有 1 熱愛生活 技能特長(zhǎng) 興趣愛好 2 熱愛自然 寫景散文 3 熱愛文學(xué) 跨越時(shí)空的對(duì)話 選擇的角度越細(xì)越好 最后還想跟大家提到的一點(diǎn)是 書信體的格式藏著意 想不到的高分 有些時(shí)候 日記體和書信也是一種嘗試 最后一定要跟大家強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是 中考是以不變應(yīng)萬 變 用我們充足的準(zhǔn)備去應(yīng)萬變的中考 對(duì)于中考的作文 一定要做到這八個(gè)字 明確點(diǎn)題 錘煉語言 轉(zhuǎn)換一種視角 細(xì)化一種內(nèi)容 美麗一種情懷 領(lǐng)悟一種人生 世界上沒有任何一種成長(zhǎng) 是順順利利 快快樂樂 一帆風(fēng)順的 青春本來就應(yīng)該有一點(diǎn)咬緊牙關(guān) 堅(jiān)強(qiáng)踉踉 蹌蹌成長(zhǎng) 希望我們每個(gè)孩子都能在學(xué)習(xí)里一步一步 穩(wěn) 穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈吆?最后的最后 就是祝大家中考順利 旗開得勝 中考滿分作文 成長(zhǎng)的腳 印 也許是個(gè)例外 我并不想長(zhǎng)大 一直生活在父母的寵 愛之中 生活在師長(zhǎng)的疼愛里面 永遠(yuǎn)無憂無慮 快樂無 虞 那多好 可是漸漸地 我發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)是個(gè)必然過程 由 不得你 或許是受酷愛象棋的父親的影響 兒時(shí)的我總是被那 方寸之間的廝殺引得心神不定 父親棋藝很高 卻從不肯 讓我 于是我一次次地失敗 而每每母親摟著哭紅了眼睛 的我 對(duì)父親說 讓讓她吧 孩子還小 父親就會(huì)把大 手按在我肩上 對(duì)我說 孩子 任何事情只有拼搏之后 才會(huì)有意義 在你成功之前 必須要接受失敗 年幼的 我還無法完全明白父親語重心長(zhǎng)的話 但是能感到父親按 在我肩頭上的手是沉沉的 哦 成長(zhǎng) 教會(huì)我接受失 敗 母親總愛看著我 然后嘆口氣說 你喲 什么時(shí)候 才會(huì)長(zhǎng)大 當(dāng)我戴著團(tuán)徽 胸脯挺得高高地走進(jìn)家門時(shí) 母親依然說我 還是個(gè)孩子 直到發(fā)生了這樣一件事 母親才對(duì)我展顏而笑 學(xué)校離家遠(yuǎn) 所以我不得不學(xué) 騎車 我對(duì)母親說 像我這種人能學(xué)會(huì)騎車 地球就倒 著轉(zhuǎn) 終于 在我的 搖車曲 中 一位銀發(fā)老太太被 我撞倒了 當(dāng)我滿懷愧疚送老太太回家后 我才知道她是 個(gè)孤獨(dú)的老人 我說 以后我會(huì)常來看您的 我的確這 樣做了 直至如今 母親欣慰地看著我 哦 成長(zhǎng) 教會(huì)我懂得責(zé)任 終于學(xué)會(huì)了騎車 地球當(dāng)然并沒有倒轉(zhuǎn) 之后 春暖 花開時(shí)節(jié) 我騎車去踏青 當(dāng)我興致勃勃地加快車速時(shí) 一聲刺耳的爆胎聲掃了我的興 當(dāng)我發(fā)現(xiàn)地上滿是玻璃渣 而不遠(yuǎn)處就有一家修車鋪后 不禁升起一股無名火 修車 我氣呼呼地撞進(jìn)車鋪 一個(gè)羸弱的青年人坐在 油垢 之中 修好車 我才發(fā)覺他是個(gè)殘疾人 他推開了我遞上 錢的手 卻說 小心呀 剛才那車上掉下來幾個(gè)瓶子 興許一路上還有玻璃渣 哦 成長(zhǎng) 教會(huì)我信任別 人 去年暑假 我有幸去了秦 皇島 在松軟的沙灘上 我卷起褲管光著腳 走了 很久 回首一看 驀然發(fā) 現(xiàn)身后的腳印 橫的 豎 的 斜的 正的 深深淺 淺 2018 年中考作文預(yù)測(cè) 一篇考場(chǎng)好作文的標(biāo)準(zhǔn) 就是讓閱卷老師在 1 分鐘乃 至 30 秒的情況下達(dá)到下面四項(xiàng)中的一項(xiàng) 眼前一亮 心中一動(dòng) 鼻子一酸 嘴角一揚(yáng) 四個(gè)你能滿足其中一個(gè) 閱卷老師就能手中一松 給 你高分 現(xiàn)在如果你是一個(gè)準(zhǔn)備應(yīng)考中考的同學(xué) 你手里至少 要有三到五個(gè)成篇 是可以在中考考場(chǎng)上變換使用的 接下來直接進(jìn)入今天的主題 到現(xiàn)在為止 你是不是一個(gè)合格的中考生 判斷標(biāo)準(zhǔn) 有兩個(gè) 第一快速構(gòu)思 給你一個(gè)題目 五分鐘的思考時(shí)間 能不能有行文思路 這一點(diǎn)是非常重要的 平時(shí)的寫作習(xí) 慣于拖沓 那么在考場(chǎng)上就一定成不了文章 第二個(gè)靈活轉(zhuǎn)換 巧妙遷移 你準(zhǔn)備的這些素材 怎 么才能遷移到考場(chǎng)的作文上去 我們?yōu)槭裁磿?huì)選這樣一個(gè)詞 因?yàn)閷?duì)初三的孩子來說 夢(mèng)想它本身就應(yīng)該是一個(gè)愛做夢(mèng)的年紀(jì)擁有的特性 跟夢(mèng) 想相關(guān)的這個(gè)這個(gè)題也是每年經(jīng)常出現(xiàn)的 社會(huì)背景 經(jīng)典詠流傳 節(jié)目中 貴州鄉(xiāng)村教師梁俊帶領(lǐng)他的 學(xué)生們演唱古詩(shī) 苔 平凡而卓越 如果沒有那次眼淚灌溉 也許還是那個(gè)懵懂小孩 溪流匯成海 夢(mèng)站成山脈 風(fēng)一來花自然會(huì)盛開 夢(mèng)是指路牌 為你亮起來 所有黑暗為天亮鋪排 未來已打開 勇敢的小孩 你是拼圖不可缺的那一塊 世界是純白 涂滿夢(mèng)的未來 用你的名字命名色彩 白日不到處 青春恰自來 苔花如米小 也學(xué)牡丹開 雁聲依舊在 年少時(shí)對(duì)白 耳邊音猶在 如風(fēng)暖心懷 這首歌是其實(shí)本身并不好聽 讓你感動(dòng)的是歌曲背后 的內(nèi)容 梁俊改編得特別好 苔花特別小 但它完全是以花的 綻放的形式出來 誰說微小的生命不能有高貴的綻放 這 就是青春該有的夢(mèng)想 看了這個(gè)社會(huì)背景之后 這個(gè)話題引申出來的作文考 題其實(shí)特別多 奮斗 拼搏 青春 夢(mèng)想都可以 破題方法 現(xiàn)在我就拿 夢(mèng)想 來給大家講一講破題的方法 這 個(gè)方法其實(shí)可以應(yīng)用到后面所有的命題中 這個(gè)破解的方 法就是把它寫成一句話 前添加 后補(bǔ)充 怎么做 三個(gè)階段 是什么 為什么 怎么辦 夢(mèng)想是什么 夢(mèng)想的內(nèi)容 夢(mèng)想的改變 不同的對(duì)象 不同的夢(mèng)想 不同時(shí)期的夢(mèng)想 小時(shí)候我的夢(mèng)想 吃好的東西 長(zhǎng)大要做一個(gè)什么樣 的人 后來慢慢長(zhǎng)大一點(diǎn)兒了 想開始變得虛無縹緲 或 者是怎樣 那么現(xiàn)在夢(mèng)想可以更高遠(yuǎn) 但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想的變與不變 它正代表的歲月當(dāng)中 我們內(nèi)心的改變 這個(gè)才是我們應(yīng)該有的一種呈現(xiàn) 或者還有不同時(shí)期的同一個(gè)夢(mèng)想 比如我從小最喜歡 的東西 現(xiàn)在依然喜歡 雖然不知道以后會(huì)不會(huì)繼續(xù)喜歡 但作為夢(mèng)想 這是我生活中的一部分 這兩個(gè)變與不變的方向都可以 這是第一個(gè)部分 夢(mèng) 想是什么 第二個(gè)夢(mèng)想為什么 夢(mèng)想有什么作用 夢(mèng)想點(diǎn)亮人生 夢(mèng)想是一種力量 那是不是就可以寫我們剛才準(zhǔn)備的第二 個(gè)素材積累 自己面對(duì)挫折時(shí)夢(mèng)想的力量或者在團(tuán)隊(duì)中共 同的夢(mèng)想給大家的動(dòng)力 第三個(gè)怎么辦 帶著夢(mèng)想上路 要有堅(jiān)持的勇氣 苦 難打不敗夢(mèng)想 給夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì) 這個(gè)是不是可以 寫個(gè)人奮斗 可以寫親情 親情和友情支撐著我們?nèi)?shí)現(xiàn) 夢(mèng)想 所以當(dāng)你能夠把一個(gè)命題進(jìn)行前添加后補(bǔ)充的時(shí)候 這個(gè)命題的關(guān)鍵詞 突然就變得非常的多元 而你手里準(zhǔn) 備的素材 在這里也就呈現(xiàn)出來了 除此之外 還有一種方法就是學(xué)會(huì)細(xì)化內(nèi)容 有的同學(xué)會(huì)說 老師 你給了我思路 但真的到落筆 的時(shí)候 不知道就是有些時(shí)候你覺得夢(mèng)想真的什么都能寫 嗎 那什么叫細(xì)化 如果現(xiàn)在讓你填一個(gè)空 我有一個(gè)什 么的夢(mèng)想 你能不能迅速的在腦海里反饋出這樣一組詞 你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們給它做了不一樣的界定的時(shí)候 后面 所帶出來的東西是完全不一樣的 以 世界和平 為例 當(dāng)然它比較難寫 但是它可以 當(dāng)做片段組合中的 小時(shí)候的夢(mèng)想 你就可以寫小時(shí)候覺 得拯救地球是自己偉大的夢(mèng)想 長(zhǎng)大之后發(fā)現(xiàn)能把自己的 事情做好就很厲害了 說到溫情的夢(mèng)想 那就是親情和友情 說到美麗的夢(mèng) 想 你的寫景散文就用出來了 注意 想象作文要慎用 雖然不會(huì)給個(gè)特別低的分 數(shù) 但是也不會(huì)給特別高的分?jǐn)?shù) 還有就是立意是非常重要的一件事 我和世界永遠(yuǎn)是 雙向的 我們寫作文的時(shí)候都是誰對(duì)我 我們的思維特別 單向 反過來想誰對(duì)我就是一個(gè)很棒的立意 我是誰并不重要 你可以是動(dòng)物你可以是靜物 可以 是手中的筆可以是微笑的云 你可以是站在窗前的一棵樹 當(dāng)你改變了敘述的角度之后 同樣的內(nèi)容呈現(xiàn)出來就 會(huì)變得完全不一樣 社會(huì)背景 中國(guó)詩(shī)詞大會(huì) 擊敗北大才子 外賣小哥中國(guó)詩(shī)詞 大會(huì)奪冠 這件事讓我最感動(dòng)的 并不是他奪冠 而是他一直有 一顆詩(shī)心 而這個(gè)詩(shī)心就是他的初心 夢(mèng)想和初心很像 但是初心不同于夢(mèng)想的一點(diǎn)在于 夢(mèng)想可以改變 但初心不會(huì) 現(xiàn)在有非?；鸬囊痪湓捑褪?不忘初心 砥礪奮進(jìn) 初心就是從始到終 初心不變 方得始終 能夠認(rèn)準(zhǔn)一件事 咬牙堅(jiān)持到底才是非常重要 的 給大家舉一個(gè)例子 上海有一年的中考的命題作文很 有意思 沒想到 很多同學(xué)看到這里就懵了 你要回 到 他只是一個(gè)命題而已 所以你能不能跳出來 以命題為媒介講一個(gè)故事 作 為一個(gè)旁觀者 見證你父親 你母親 見證上一輩 見證 你朋友的初心 或者你平時(shí)積累的閱讀類素材 蘇軾 李 白 他們正是因?yàn)槌跣牟桓?所以才成就了自己的人生 用第二人稱敘事不僅有故事 更重要的是他為我們闡 述了一個(gè)人生的道理 社會(huì)背景 武大靖 如果金牌能掰開 我想給全隊(duì)每人一塊 平昌冬奧會(huì)男子短道速滑 500 米決賽中 武大靖以創(chuàng) 世界紀(jì)錄的成績(jī)奪冠 為中國(guó)代表團(tuán)贏得本屆賽事首枚金 牌 也為中國(guó)男子短道速滑奪得奧運(yùn)首金 賽后接受采訪時(shí) 武大靖難掩激動(dòng)之情 他說 這 塊金牌是我們團(tuán)隊(duì)集體努力的結(jié)果 我們相互鼓勵(lì)和支持 今天已經(jīng)做到很好 我想把這枚金牌分享給支持和幫助我 們的人 其實(shí)如果這枚金牌能掰開的話 我想分給我們團(tuán) 隊(duì)每個(gè)人一塊 武大靖說 這次我們經(jīng)歷了各種各樣的困難 最后 一天大家憋著一口氣 出發(fā)前所有人一直在給我鼓勵(lì) 別 想太多 一輪一輪拼著來 武大靖本身是一個(gè)英雄 他的英雄不是表現(xiàn)在自己拿 了一塊金牌 而是體現(xiàn)在他的這句話 如果這枚金牌能掰 開的話 我想分給我們團(tuán)隊(duì)每個(gè)人一塊 這里我們能看到的是武大靖自己身上表現(xiàn)出來的青春 激情和挑戰(zhàn) 更重要的是他在團(tuán)隊(duì)里面身上的擔(dān)當(dāng) 英雄 就是在別人看不見的時(shí)候默默流淚 面對(duì)那么多的不理解 和眾叛親離 能力越大 責(zé)任也就越大 青春應(yīng)該怎么寫 寫作角度 1 真實(shí)的青春該有的樣子 新鮮 奮斗 挫折 2 青春不是年齡而是心境 寫人的文章 陪伴 推開 跨越 推開等等 3 青春的自然態(tài) 詠物抒情散文 樹的青春 城市的青 春等等 4 跨越時(shí)空解讀青春 祥子的青春 蘇軾的青春 真實(shí)的青春該有的樣子 這也是 2017 年的中考原題 其實(shí)它正在不斷地給我們暗示一種青春該有的樣子 不期而遇的溫暖 平淡中也有詩(shī) 這才是青春 我不后悔 大聲說 不 會(huì)玩 才好 做了一回最好的我 慢下來 會(huì)精彩 注意 游戲話題是個(gè)禁忌 大家務(wù)必避開 青春不是年齡 而是一種心境 就看你能不能把這個(gè) 關(guān)鍵解讀好 我們剛才提到你需要特別準(zhǔn)備一下關(guān)于團(tuán)隊(duì)的素材 我在這兒放了兩個(gè)題目 很值得練一練 1 甘之如飴 成語 甘之如飴 出自 詩(shī)經(jīng) 大雅 綿 意為感到 像糖一樣甜 比喻心甘情愿從事某種辛苦工作 甘愿承受 艱難和痛苦 請(qǐng)以 甘之如飴 為題 寫一篇文章 2 甘當(dāng)綠葉 把這兩個(gè)題目對(duì)照起來 甘之如飴是有解說的 甘當(dāng) 綠葉沒有 這兩個(gè)其實(shí)都有一點(diǎn)兒暗示團(tuán)隊(duì)的意思 近兩年文化類綜藝節(jié)目呈現(xiàn)出井噴式的爆發(fā) 從董卿 的 朗讀者 到 經(jīng)典詠流傳 中國(guó)詩(shī)詞大會(huì) 等等 一下子變得很火熱 在這里特別提一個(gè)節(jié)目 如果國(guó)寶會(huì)說話 還被人民 日?qǐng)?bào)這樣的主流媒體刊文 將厚重的中華文明與互聯(lián)網(wǎng)的 碎片化傳播相結(jié)合 這也正是今年文化類的考察方向 怎 么把傳承和發(fā)展連帶起來 還有一個(gè)節(jié)目是 經(jīng)典詠流傳 有一期是孫楊唱 男 兒當(dāng)自強(qiáng) 他并不是歌手 為什么選他來唱這首歌 因?yàn)?這是個(gè)文化符號(hào) 這兩年有一種風(fēng)格變得越來越火 中國(guó)風(fēng) 提到這個(gè) 詞 其實(shí)我們?cè)谀X海里已經(jīng)有一些指向性的東西了 比如 說中國(guó)功夫 青花瓷 花木蘭 孫楊這一期的主題是擊缶名家張仰勝 一個(gè)節(jié)目能夠 蘊(yùn)含很多文化的東西的 還有一種文化在這兩年越來越多呈現(xiàn)出來 就是地域 文化 你所在的城市 你所在的這片土地 它有什么樣子 尋味順德 是一部講述廣州美食紀(jì)錄片 是 舌尖上的 中國(guó) 2 的團(tuán)隊(duì)制作的 編劇和導(dǎo)演曾經(jīng)說過 我們不僅要講述珠三角悠久傳統(tǒng)向祖先的智慧致敬 更要表達(dá)一個(gè)主題 在美食的傳統(tǒng)中尋找前行的力量 其實(shí)這句話可以引申在所有文化類的素材中使用 我 們是在一種素材中尋找傳統(tǒng)和前行共進(jìn)的力量 那么關(guān)于文化 寫作的角度有什么 1 國(guó)家的 民族的 世界的 2 地域的 鄉(xiāng)土的 3 傳統(tǒng)的傳承 4 傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合和發(fā)展 具體一些 可以寫傳統(tǒng)節(jié)日 寫大年三十晚上的團(tuán)聚 寫中秋吃月餅 端午包粽子 可以寫中國(guó)的南北方差異 你所在的地方 你們家是怎樣過這個(gè)節(jié)的 我覺得就特別 重要 地域的 鄉(xiāng)土的部分 可以寫你所在的地方 以北京 為例 可以很恢弘 是全國(guó)政治經(jīng)濟(jì)的中心 也可以很鄉(xiāng) 土 胡同里的人 冰糖葫蘆 老北京經(jīng)歷過的那些東西 這也是很重要的一條線 最重要的一點(diǎn)是 你能不能在寫任何素材的時(shí)候 給 它尋到一條文化的根 寫作的立意和內(nèi)容 內(nèi)容 大題小做 以文化為背景的自己的生活和故 事 立意 小題大做 給生活的場(chǎng)景尋一個(gè)文化的根 那么 你自己在寫作文的時(shí)候 寫自己練字繪畫 看 一本書 談一曲琴 背一首詩(shī) 你是不是都能落到文化的 根上 這是很重要的 還有就是 文化真的是一個(gè)很高深的東西嗎 這里借 用龍應(yīng)臺(tái)的一句話 文化是什么 它是隨便一個(gè)人迎面走來 他的舉手投 足 他的一顰一笑 他的整體氣質(zhì) 他走過一棵樹 樹枝低垂 他是隨手把枝折斷丟棄 還是彎身而過 一只長(zhǎng)了癬的流浪狗走近他 他是憐憫地避開 還是 一腳踢過去 電梯門打開 他是謙抑地讓人 還是霸道地推人 一個(gè)盲人和他并肩路口 綠燈亮了 他會(huì)攙那盲者一 把嗎 他與別人如何擦身而過 他如何低頭系上自己松了的鞋帶 他怎么自賣菜小販接過找來的零錢 他 獨(dú)處時(shí)如何與自己相處 這些都是文化 生活里有文化的地方太多了 有很多角度可以去寫 1 我和書的故事 2 閱讀的價(jià)值 意義 收獲 3 細(xì)化內(nèi)容 書里的那些人和故事 4 敘述視角的轉(zhuǎn)換 書的講述 5 書的化用和改寫 第一個(gè)可以描摹讀書的情景 別以為閱讀只能寫你讀 書的內(nèi)容 第二種 把生活和自己進(jìn)行代入 可以把書里的人物 代入到自己的生活 原來我看書看煩了 看什么都不高興 后來 我看了簡(jiǎn)愛 才明白應(yīng)該像他這樣生活 第三種 可以對(duì)詩(shī)詞進(jìn)行改寫 比如說這篇 我以詩(shī) 詞為知己 文章分為三個(gè)部分 在寫第一部分的時(shí)候 就 把蒹葭進(jìn)行了改寫 形成了一種全新的描述 不止中考 這是人類的一個(gè)永恒命題 愛和熱愛其實(shí) 有一個(gè)分層 愛是細(xì)小的 熱愛是博大的 愛的寫作角度可以有 1 親情 友情 師生情 2 集體 社會(huì) 故鄉(xiāng) 祖國(guó) 3 同一時(shí)期對(duì)不同層級(jí)愛的解讀 4 不同時(shí)期對(duì)同一層級(jí)愛的解讀 你可以寫親情 友情 師生情 可以寫集體社會(huì)故鄉(xiāng) 愛國(guó)情 可以是同一時(shí)期被不同愛的解讀 可以是不同時(shí) 期 對(duì)同一層愛的解讀 熱愛的寫作角度有 1 熱愛生活 技能特長(zhǎng) 興趣愛好 2 熱愛自然 寫景散文 3 熱愛文學(xué) 跨越時(shí)空的對(duì)話 選擇的角度越細(xì)越好 最后還想跟大家提到的一點(diǎn)是 書信體的格式藏著意 想不到的高分 有些時(shí)候 日記體和書信也是一種嘗試 最后一定要跟大家強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是 中考是以不變應(yīng)萬 變 用我們充足的準(zhǔn)備去應(yīng)萬變的中考 對(duì)于中考的作文 一定要做到這八個(gè)字 明確點(diǎn)題 錘煉語言 轉(zhuǎn)換一種視角 細(xì)化一種內(nèi)容 美麗一種情懷 領(lǐng)悟一種人生 世界上沒有任何一種成長(zhǎng) 是順順利利 快快樂樂 一帆風(fēng)順的 青春本來就應(yīng)該有一點(diǎn)咬緊牙關(guān) 堅(jiān)強(qiáng)踉踉 蹌蹌成長(zhǎng) 希望我們每個(gè)孩子都能在學(xué)習(xí)里一步一步 穩(wěn) 穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈吆?最后的最后 就是祝大家中考順利 旗開得勝