2022年高二下學期期末化學試卷 含解析(I)
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1、2022年高二下學期期末化學試卷 含解析(I) 一、選擇題 1.下列說法正確的是( ?。? A.H2、D2、T2互為同素異形體 B.液氨、氨水、王水都是混合物 C.H2O、苯酚、Fe(SCN)3都是弱電解質 D.硫酸、純堿、醋酸鈉和生石灰分別屬于酸、堿、鹽和氧化物 2.下列關于有機物的說法正確的是( ?。? A.淀粉、纖維素、蛋白質都是天然高分子化合物,都能發(fā)生水解反應 B.蔗糖和葡萄糖不是同分異構體,但屬同系物 C.苯酚、甲醛通過加聚反應可制得酚醛樹脂 D.石油裂解和煤的干餾都是化學變化,而石油的分餾和煤的氣化都是物理變化 3.根據(jù)下列實驗操作和現(xiàn)象所得出的結論正確
2、的是( ?。? 選項 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結論 A 向稀硫酸與蔗糖共熱后的溶液中滴加銀氨溶液,水浴加熱 無銀鏡產(chǎn)生 蔗糖未發(fā)生水解 B 溴乙烷與NaOH溶液共熱后,加HNO3酸化呈酸性,加AgNO3溶液 出現(xiàn)淡黃色沉淀 溴乙烷發(fā)生了水解 C 向1mL 1% NaOH溶液加入2mL 2%的CuSO4溶液,振蕩后滴加0.5mL葡萄糖溶液,加熱 未出現(xiàn)紅色沉淀 葡萄糖中不含有醛基 D 溴乙烷、乙醇及固體NaOH混合加熱,產(chǎn)生的氣態(tài)物質Y,直接通入酸性高錳酸鉀溶液 酸性高錳酸鉀溶液褪色 Y一定是純凈的乙烯 4.下列說法不正確的是( ) A.聚合物可由單體CH
3、3CH=CH2和CH2=CH2加聚制得 B.將1 mol明礬晶體完全溶于水制成膠體,其中所含膠體微粒數(shù)目為NA C.乙醇、苯酚、乙酸都有羥基,但是電離常數(shù)不同,這主要是基團之間相互影響造成的 D.等質量的甲烷、乙烯、1,3﹣丁二烯分別充分燃燒,所耗用氧氣的量依次減少 5.BHT是一種常用的食品抗氧化劑,從出發(fā)合成BHT的方法有如下兩種.下列說法錯誤的是( ?。? A.從綠色化學角度分析方法一優(yōu)于方法二 B.BHT在水中的溶解度小于苯酚 C.兩種方法的反應類型都是加成反應 D.BHT與都能使酸性KMnO4溶液褪色 6.下列離子方程式正確的是( ) A.將過量SO2通入稀氨
4、水中:SO2+NH3?H2O=HSO3﹣+NH4+ B.Fe(OH)3溶于氫碘酸:Fe(OH)3+3H+=Fe3++3H2O C.大理石溶于醋酸中:CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑ D.AlCl3溶液中加入過量稀氨水:Al3++4NH3?H2O=AlO2﹣+4NH4++2H2O 7.某有機物X的結構簡式如圖所示,則下列有關說法中不正確的是( ) A.能發(fā)生加成、取代、氧化反應 B.1 mol該物質最多可與7mol NaOH反應 C.1 mol該物質最多可與6 mol H2反應 D.能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應 二、非選擇題 8.銅、磷及其化合物在
5、生產(chǎn)、生活中有重要的用途.回答下列問題: (1)磷的一種化合物叫亞磷酸(H3PO3),已知: Ⅰ.0.1mol/L H3PO3溶液的pH=1.7; Ⅱ.H3PO3與NaOH反應只生成Na2HPO3和NaH2PO3兩種鹽; Ⅲ.H3PO3和碘水反應,碘水棕黃色褪去,再加AgNO3溶液有黃色沉淀生成. ①關于H3PO3的說法:a.強酸;b.弱酸;c.二元酸;d.三元酸;e.氧化性酸;f.還原性酸,其中正確的是 ?。? ②寫出H3PO3與少量NaOH溶液反應的離子方程式 ?。? ③Na2HPO3為 ?。ㄌ睢罢}”或“酸式鹽”). (2)碘化亞銅可作催化劑、飼料添加劑等,是難溶于水的固體
6、.銅可以與氫碘酸發(fā)生置換反應得到氫氣,試從離子濃度對離子反應方向影響的角度解釋此反應能夠發(fā)生的原因 ,CuSO4溶液也能使淀粉﹣KI試紙變藍,用離子方程式說明其原理 ?。? (3)納米氧化亞銅是一種具有良好光電效應的材料,工業(yè)上制備它的方法之一是:先向KOH溶液中加入一定量的CuSO4溶液,再加入一定量的肼(N2H4),加熱并保持反應體系的溫度在90℃,反應完全后,分離、洗滌、真空干燥所得到的固體樣品.檢驗反應混合體系內納米Cu2O已經(jīng)生成的實驗方法的名稱是 ?。? 9.青蒿素是烴的含氧衍生物,為無色針狀晶體,易溶于丙酮、氯仿和苯中,在甲醇、乙醇、乙醚、石油醚中可溶解,在水中幾乎不溶,熔點為
7、156~157℃,熱穩(wěn)定性差,青蒿素是高效的抗瘧藥.已知:乙醚沸點為35℃.從青蒿中提取青蒿素的方法之一是以萃取原理為基礎的,主要有乙醚浸取法和汽油浸取法.乙醚浸取法的主要工藝為(圖1): 請回答下列問題: (1)對青蒿進行干燥破碎的目的是 ?。? (2)操作I需要的玻璃儀器主要有:燒杯、玻璃棒、 ,操作Ⅱ的名稱是 ,操作Ⅲ的名稱是 ?。? (3)通常用燃燒的方法測定有機物的分子式,可在燃燒室內將有機物樣品與純氧在電爐加熱下充分燃燒,根據(jù)產(chǎn)品的質量確定有機物的組成.如圖2所示的是用燃燒法確定青蒿素分子式的裝置. ①按上述所給的測量信息,裝置的連接順序應是 ?。總€裝置限用一次).
8、 ②該實驗裝置可能會產(chǎn)生誤差,造成測定含氧量偏低,改進方法是 ?。? ③青蒿素樣品的質量為28.2g,用合理改進后的裝置進行試驗,稱得A管增重66g,B管增重19.8g,則測得青蒿素的最簡式是 . ④要確定該有機物的分子式,還必須知道的數(shù)據(jù)是 ?。? (4)某學生對青蒿素的性質進行探究.將青蒿素加入含有NaOH、酚酞的水溶液中,青蒿素的溶解量較小,加熱并攪拌,青蒿素的溶解量增大,且溶液紅色變淺,說明青蒿素與 ?。ㄌ钭帜福┚哂邢嗤男再|. A.乙醇 B.乙酸 C.葡萄糖 D.乙酸乙酯. 10.聚
9、乙烯醇肉桂酸酯(A)可用于光刻工藝中做抗腐蝕涂層.下面是一種合成該有機物的路線: 已知:RCHO+R′CH2COOH 請回答: (1)CH3COOH的電離方程式是 ?。? (2)反應①的反應類型是 ,B中所含官能團的名稱為 ?。? (3)反應②的化學方程式是 ?。? (4)E的分子式為C7H8O,符合下列條件的E的同分異構體的結構簡式是 ?。? ①能與濃溴水反應產(chǎn)生白色沉淀 ②核磁共振氫譜有4種峰 (5)F的化學名稱是 ,并寫出它與銀氨溶液反應的離子方程式 ?。? (6)A的結構簡式是 . 【化學--選修5:有機化學基礎】 11.[化學﹣
10、﹣選修5:有機化學基礎] 菠蘿酯是一種帶有濃郁的菠蘿香氣和香味的食用香料,其合成路線如下(部分反應條件及產(chǎn)物已略去): 請回答下列問題: (1)A可用于制備順丁橡膠(順式聚1,3﹣丁二烯),順丁橡膠的鏈節(jié)為 ,若順丁橡膠的平均相對分子質量為540108,則平均聚合度為 ?。? (2)F的結構簡式為 ,反應④的條件是 ?。? (3)①一⑥反應中屬于取代反應的是 . (4)下列有關B的說法正確的是 ?。ㄌ钭帜感蛱枺? a.元素分析儀可確定B的實驗式為C6H10 b.質譜儀可檢測B的最大質荷比的數(shù)值為82 c.紅外光譜儀可測定B中六個碳原子一定在同一平面上 d.核磁共振儀可
11、測定B有兩種類型氫原子吸收峰 (5)寫出反應③的化學方程式 ?。? (6)同時滿足下列條件的E的同分異構體的數(shù)目為 種. ①遇氯化鐵溶液顯紫色 ②苯環(huán)上只有2個取代基且處于對位 (7)參照上述合成路線,現(xiàn)僅以A為有機原料,無機試劑任選,設計制備的合成路線. 已知:①反應物分子的環(huán)外雙鍵比環(huán)內雙鍵更容易被氧化; ②(R,R’代表烴基或氫) ?。? xx重慶一中高二(下)期末化學試卷 參考答案與試題解析 一、選擇題 1.下列說法正確的是( ?。? A.H2、D2、T2互為同素異形體 B.液氨、氨水、王水都是混合物 C.H2O、苯酚、Fe(SCN)3
12、都是弱電解質 D.硫酸、純堿、醋酸鈉和生石灰分別屬于酸、堿、鹽和氧化物 【考點】同位素及其應用;混合物和純凈物;酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系;強電解質和弱電解質的概念. 【分析】A、同種元素形成的不同單質互為同素異形體; B、液氨是液態(tài)氨氣,屬于純凈物; C、弱電解質是指在水中不完全電離,只有部分電離的化合物,主要包括弱酸、弱堿、少部分鹽和水; D、純堿是碳酸鈉的俗稱. 【解答】解:A、H2、D2、T2 都是氫元素組成的,結構相同,屬于同一物質,故A錯誤; B、液氨是液態(tài)氨氣,屬于純凈物,氨水是氨氣水溶液、王水是濃鹽酸與濃硝酸的混合物,故B錯誤; C、水是弱電解質;苯
13、酚、Fe(SCN)3在水中部分電離,屬于弱電解質,故C正確; D、純堿是碳酸鈉的俗稱,叫堿不是堿,屬于鹽類,故D錯誤; 故選C. 2.下列關于有機物的說法正確的是( ) A.淀粉、纖維素、蛋白質都是天然高分子化合物,都能發(fā)生水解反應 B.蔗糖和葡萄糖不是同分異構體,但屬同系物 C.苯酚、甲醛通過加聚反應可制得酚醛樹脂 D.石油裂解和煤的干餾都是化學變化,而石油的分餾和煤的氣化都是物理變化 【考點】淀粉的性質和用途;煤的干餾和綜合利用;苯酚的化學性質;蔗糖、麥芽糖簡介. 【分析】A.相對分子質量在10000以上的有機化合物為高分子化合物;淀粉、纖維素水解得到葡萄糖,蛋白
14、質水解得到氨基酸; B.結構相似,分子組成上相差1個或者若干個CH2基團的化合物互稱為同系物; C.苯酚、甲醛發(fā)生縮聚反應; D.煤的氣化為化學變化. 【解答】解:A.蛋白質、淀粉、纖維素的相對分子質量在10000以上,都是天然高分子化合物,都能發(fā)生水解反應,分別得到葡萄糖,葡萄糖,氨基酸,故A正確; B.蔗糖和葡萄糖結構不同,蔗糖為非還原性糖,葡萄糖含有醛基,具有還原性,不是同系物,故B錯誤; C.苯酚、甲醛通過縮聚反應可制得酚醛樹脂,故C錯誤; D.煤的氣化為碳和水反應生成一氧化碳和氫氣的過程,為化學變化,故D錯誤; 故選A. 3.根據(jù)下列實驗操作和現(xiàn)象所得出的結
15、論正確的是( ?。? 選項 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結論 A 向稀硫酸與蔗糖共熱后的溶液中滴加銀氨溶液,水浴加熱 無銀鏡產(chǎn)生 蔗糖未發(fā)生水解 B 溴乙烷與NaOH溶液共熱后,加HNO3酸化呈酸性,加AgNO3溶液 出現(xiàn)淡黃色沉淀 溴乙烷發(fā)生了水解 C 向1mL 1% NaOH溶液加入2mL 2%的CuSO4溶液,振蕩后滴加0.5mL葡萄糖溶液,加熱 未出現(xiàn)紅色沉淀 葡萄糖中不含有醛基 D 溴乙烷、乙醇及固體NaOH混合加熱,產(chǎn)生的氣態(tài)物質Y,直接通入酸性高錳酸鉀溶液 酸性高錳酸鉀溶液褪色 Y一定是純凈的乙烯 A.A B.B C.C D.D 【考點】化學實驗
16、方案的評價. 【分析】A.銀鏡反應必須在堿性條件下進行; B.溴乙烷中檢驗溴元素,先將溴元素轉化為溴離子,再用硝酸酸化的硝酸銀檢驗溴離子; C.堿不足,氫氧化銅與葡萄糖的反應在堿性條件下; D.乙醇能被酸性高錳酸鉀溶液氧化. 【解答】解:A.銀鏡反應必須在堿性條件下進行,該實驗過程中沒有滴加NaOH中和酸,所以實驗不成功,故A錯誤; B.溴乙烷中檢驗溴元素,先將溴元素轉化為溴離子,再用硝酸酸化的硝酸銀檢驗溴離子,其檢驗方法是溴乙烷與NaOH溶液共熱后,加HNO3酸化呈酸性,加AgNO3溶液,生成淡黃色沉淀,說明溴乙烷發(fā)生水解生成溴離子,故B正確; C.堿不足,氫氧化銅與葡萄糖的反
17、應在堿性條件下,則實驗中不會出現(xiàn)紅色沉淀,但葡萄糖中含醛基,故C錯誤; D.加熱時乙醇揮發(fā)導致Y中含有乙醇,乙醇能被酸性高錳酸鉀溶液氧化而使酸性高錳酸鉀溶液褪色,所以Y是混合物,故D錯誤; 故選B. 4.下列說法不正確的是( ) A.聚合物可由單體CH3CH=CH2和CH2=CH2加聚制得 B.將1 mol明礬晶體完全溶于水制成膠體,其中所含膠體微粒數(shù)目為NA C.乙醇、苯酚、乙酸都有羥基,但是電離常數(shù)不同,這主要是基團之間相互影響造成的 D.等質量的甲烷、乙烯、1,3﹣丁二烯分別充分燃燒,所耗用氧氣的量依次減少 【考點】有機物的結構和性質;有機化學反應的綜合應用.
18、【分析】A.中主鏈含4個C,為加聚反應產(chǎn)物,由添鍵斷鍵可知由兩種烯烴單體加聚生成; B.水解生成膠體,且水解為可逆反應; C.乙醇、苯酚、乙酸都有羥基,酸性為乙酸>苯酚>乙醇; D.甲烷、乙烯、1,3﹣丁二烯的最簡式分別為CH4、CH2、CH1.5,烴等質量時含H越多消耗的氧氣越多. 【解答】解:A.中主鏈含4個C,為加聚反應產(chǎn)物,由添鍵斷鍵可知由兩種烯烴單體加聚生成,則兩種單體為CH3CH=CH2和CH2=CH2,故A正確; B.水解生成膠體,且水解為可逆反應,則1 mol明礬晶體完全溶于水制成膠體,其中所含膠體微粒數(shù)目小于NA,故B錯誤; C.乙醇、苯酚、乙酸都有羥基,酸性為乙
19、酸>苯酚>乙醇,可知電離常數(shù)不同,這主要是基團之間相互影響造成的,故C正確; D.烴等質量時含H越多消耗的氧氣越多,甲烷、乙烯、1,3﹣丁二烯的最簡式分別為CH4、CH2、CH1.5,則等質量的甲烷、乙烯、1,3﹣丁二烯分別充分燃燒,所耗用氧氣的量依次減少,故D正確; 故選B. 5.BHT是一種常用的食品抗氧化劑,從出發(fā)合成BHT的方法有如下兩種.下列說法錯誤的是( ?。? A.從綠色化學角度分析方法一優(yōu)于方法二 B.BHT在水中的溶解度小于苯酚 C.兩種方法的反應類型都是加成反應 D.BHT與都能使酸性KMnO4溶液褪色 【考點】有機物的結構和性質. 【分析】A.綠
20、色化學要求反應物原子盡可能轉化成生成物; B.烴基為憎水基,BHT中烴基數(shù)目比苯酚多,溶解性一定小于苯酚; C.由方法二可知,酚﹣OH的鄰位H被叔丁基取代酚; D.羥基都能夠被強氧化劑氧化. 【解答】解:A.反應一通過加成反應生成BHT,原子利用率為100%,而反應二為取代反應,原子利用率不是100%,所以從綠色化學角度分析方法一優(yōu)于方法二,故A正確; B.BHT中含有的憎水基烴基比苯酚多,所以在水中的溶解度小于苯酚,故B正確; C.方法一為加成反應,而方法二中酚﹣OH的鄰位H被叔丁基取代,為取代反應,故C錯誤; D.BHT和中都會有酚羥基,都能夠被酸性高錳酸鉀溶液氧化二使酸性K
21、MnO4褪色,故D正確. 故選C. 6.下列離子方程式正確的是( ?。? A.將過量SO2通入稀氨水中:SO2+NH3?H2O=HSO3﹣+NH4+ B.Fe(OH)3溶于氫碘酸:Fe(OH)3+3H+=Fe3++3H2O C.大理石溶于醋酸中:CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑ D.AlCl3溶液中加入過量稀氨水:Al3++4NH3?H2O=AlO2﹣+4NH4++2H2O 【考點】離子方程式的書寫. 【分析】解:A.二氧化硫過量,反應生成亞硫酸氫銨; B.鐵離子具有氧化性,能夠氧化碘離子; C.醋酸為弱酸,離子方程式中醋酸不能拆開; D.氨水為弱堿,不
22、會溶解氫氧化鋁,反應生成的應該為氫氧化鋁沉淀. 【解答】A.將過量SO2通入稀氨水中,反應生成亞硫酸氫銨,反應的離子方程式為:SO2+NH3?H2O=HSO3﹣+NH4+,故A正確; B.鐵離子能夠氧化碘離子,正確的離子方程式為:2Fe(OH)3+6H++2I﹣=2Fe2++I2+6H2O,故B錯誤; C.碳酸鈣和醋酸都不能拆開,正確的離子方程式為:CaCO3+2CH3COOH=Ca2++H2O+CO2↑+2CH3COO﹣,故C錯誤; D.反應生成氫氧化鋁沉淀,正確的離子方程式為:Al3++3NH3?H2O=Al(OH)3↓+3NH4+,故D錯誤; 故選A. 7.某有機物X的
23、結構簡式如圖所示,則下列有關說法中不正確的是( ?。? A.能發(fā)生加成、取代、氧化反應 B.1 mol該物質最多可與7mol NaOH反應 C.1 mol該物質最多可與6 mol H2反應 D.能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應 【考點】有機物的結構和性質. 【分析】有機物含有羧基,具有酸性,可發(fā)生中和、酯化反應,含有酚羥基,可發(fā)生取代、氧化反應,含有酯基,可發(fā)生水解反應,含有氯原子,可發(fā)生取代反應,以此解答該題. 【解答】解:A.含有苯環(huán),可發(fā)生加成反應,含有酚羥基,可發(fā)生氧化、取代反應,故A正確; B.能與氫氧化鈉反應的為羧基、酯基、酚羥基和氯原子,且酯基、氯原子可水解生成酚
24、羥基、羧基、HCl,則1 mol該物質最多可與7mol NaOH反應,故B正確; C.能與氫氣發(fā)生加成反應的苯環(huán)和碳碳雙鍵,則1 mol該物質最多可與4 mol H2反應,故C錯誤; D.含有酚羥基,能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應,故D正確. 故選C. 二、非選擇題 8.銅、磷及其化合物在生產(chǎn)、生活中有重要的用途.回答下列問題: (1)磷的一種化合物叫亞磷酸(H3PO3),已知: Ⅰ.0.1mol/L H3PO3溶液的pH=1.7; Ⅱ.H3PO3與NaOH反應只生成Na2HPO3和NaH2PO3兩種鹽; Ⅲ.H3PO3和碘水反應,碘水棕黃色褪去,再加AgNO3溶液有
25、黃色沉淀生成. ①關于H3PO3的說法:a.強酸;b.弱酸;c.二元酸;d.三元酸;e.氧化性酸;f.還原性酸,其中正確的是 bcf?。? ②寫出H3PO3與少量NaOH溶液反應的離子方程式 H3PO3+OH﹣═H2PO3﹣+H2O?。? ③Na2HPO3為 正鹽 (填“正鹽”或“酸式鹽”). (2)碘化亞銅可作催化劑、飼料添加劑等,是難溶于水的固體.銅可以與氫碘酸發(fā)生置換反應得到氫氣,試從離子濃度對離子反應方向影響的角度解釋此反應能夠發(fā)生的原因 由于CuI難溶于水,使得生成物中的離子濃度減小有利于反應向右進行 ,CuSO4溶液也能使淀粉﹣KI試紙變藍,用離子方程式說明其原理 2Cu2++
26、4I﹣=2CuI↓+I2?。? (3)納米氧化亞銅是一種具有良好光電效應的材料,工業(yè)上制備它的方法之一是:先向KOH溶液中加入一定量的CuSO4溶液,再加入一定量的肼(N2H4),加熱并保持反應體系的溫度在90℃,反應完全后,分離、洗滌、真空干燥所得到的固體樣品.檢驗反應混合體系內納米Cu2O已經(jīng)生成的實驗方法的名稱是 丁達爾效應?。? 【考點】弱電解質在水溶液中的電離平衡;銅金屬及其重要化合物的主要性質. 【分析】(1)①根據(jù)酸的濃度和氫離子濃度確定酸的強弱,根據(jù)生成鹽的種類確定酸的元數(shù),根據(jù)和碘水反應P元素化合價的變化確定其氧化性、還原性; ②由H3PO3與NaOH反應只生成Na2HP
27、O3和NaH2PO3亞磷酸是二元酸,H3PO3與少量NaOH溶液反應生成NaH2PO3; ③亞磷酸是二元酸生成的鹽Na2HPO3為正鹽; (2)碘化亞銅可作催化劑,飼料添加劑等,是難溶于水的固體.銅可以與氫碘酸發(fā)生置換反應得到氫氣,是生成難溶于水的碘化亞銅促進反應正向進行,CuSO4溶液也能使淀粉﹣KI試紙變藍,是銅離子氧化I﹣離子為I2,本身被還原生成碘化亞銅; (3)混合體系內納米Cu2O,氧化亞鐵微粒直徑符號膠體分散質微粒直徑形成的分散系為膠體,檢驗納米Cu2O生成,是檢驗溶液是否具有丁達爾效應 【解答】解:(1)①由0.1mol/L H3PO3溶液的pH=1.7,說明亞磷酸部分
28、電離,則亞磷酸是弱酸;由H3PO3與NaOH反應只生成Na2HPO3和NaH2PO3兩種鹽,則說明亞磷酸是二元酸;由H3PO3和碘水反應,碘水棕黃色褪去,再加AgNO3有黃色沉淀生成,說明該反應中亞磷酸失電子作還原劑,所以亞磷酸有還原性,故答案為:bcf; ②由H3PO3與NaOH反應只生成Na2HPO3和NaH2PO3亞磷酸是二元酸,H3PO3與少量NaOH溶液反應的離子方程式為:H3PO3+OH﹣═H2PO3﹣+H2O, 故答案為:H3PO3+OH﹣═H2PO3﹣+H2O; ③由H3PO3與NaOH反應只生成Na2HPO3和NaH2PO3亞磷酸是二元酸,所以Na2HPO3為正鹽,故答
29、案為:正鹽; (2)碘化亞銅可作催化劑,飼料添加劑等,是難溶于水的固體.銅可以與氫碘酸發(fā)生置換反應得到氫氣,是生成難溶于水的碘化亞銅促進反應正向進行,CuSO4溶液也能使淀粉﹣KI試紙變藍,是銅離子氧化I﹣離子為I2,本身被還原生成碘化亞銅,結合原子守恒、電子守恒和電荷守恒配平書寫離子方程式為:2Cu2++4I﹣=2CuI↓+I2; 故答案為:由于CuI難溶于水,使得生成物中的離子濃度減小有利于反應向右進行,2Cu2++4I﹣=2CuI↓+I2; (3)納米氧化亞銅是一種具有良好光電效應的材料,混合體系內納米Cu2O形成膠體分散系,利用膠體的特征性質檢驗其存在,檢驗反應混合體系內納米Cu
30、2O已經(jīng)生成的實驗方法的名稱是丁達爾效應, 故答案為:丁達爾效應. 9.青蒿素是烴的含氧衍生物,為無色針狀晶體,易溶于丙酮、氯仿和苯中,在甲醇、乙醇、乙醚、石油醚中可溶解,在水中幾乎不溶,熔點為156~157℃,熱穩(wěn)定性差,青蒿素是高效的抗瘧藥.已知:乙醚沸點為35℃.從青蒿中提取青蒿素的方法之一是以萃取原理為基礎的,主要有乙醚浸取法和汽油浸取法.乙醚浸取法的主要工藝為(圖1): 請回答下列問題: (1)對青蒿進行干燥破碎的目的是 增大青蒿與乙醚的接觸面積,提高青蒿素的浸出率?。? (2)操作I需要的玻璃儀器主要有:燒杯、玻璃棒、 漏斗 ,操作Ⅱ的名稱是 蒸餾 ,操作Ⅲ的名稱
31、是 濃縮結晶、過濾?。? (3)通常用燃燒的方法測定有機物的分子式,可在燃燒室內將有機物樣品與純氧在電爐加熱下充分燃燒,根據(jù)產(chǎn)品的質量確定有機物的組成.如圖2所示的是用燃燒法確定青蒿素分子式的裝置. ①按上述所給的測量信息,裝置的連接順序應是 DCEBA?。總€裝置限用一次). ②該實驗裝置可能會產(chǎn)生誤差,造成測定含氧量偏低,改進方法是 在裝置A后連接一個防止空氣中的CO?和水蒸氣進入A的裝置?。? ③青蒿素樣品的質量為28.2g,用合理改進后的裝置進行試驗,稱得A管增重66g,B管增重19.8g,則測得青蒿素的最簡式是 C15H22O5?。? ④要確定該有機物的分子式,還必須知道的數(shù)據(jù)是
32、 樣品的摩爾質量?。? (4)某學生對青蒿素的性質進行探究.將青蒿素加入含有NaOH、酚酞的水溶液中,青蒿素的溶解量較小,加熱并攪拌,青蒿素的溶解量增大,且溶液紅色變淺,說明青蒿素與 D?。ㄌ钭帜福┚哂邢嗤男再|. A.乙醇 B.乙酸 C.葡萄糖 D.乙酸乙酯. 【考點】制備實驗方案的設計. 【分析】青蒿素,是烴的含氧衍生物,為無色針狀晶體,在水中幾乎不溶,易溶于丙酮、氯仿和苯中,在甲醇、乙醇、乙醚、石油醚中可溶解,對青蒿進行干燥破碎,加入乙醚浸取通過過濾得到提取液和殘渣,提取液通過蒸餾得到乙醚和
33、粗品,粗品通過加95%的乙醚,濃縮、結晶、過濾得到精品, (1)增大接觸面積會增大反應速率和溶解速率; (2)操作Ⅰ是分離固體和液體的操作為過濾裝置,據(jù)此選擇玻璃儀器,為加速操作Ⅰ的進行可以利用抽濾裝置,操作Ⅱ是通過蒸餾方法除去乙醚;依據(jù)題干信息分析可知,青蒿素,是烴的含氧衍生物,為無色針狀晶體,易溶于丙酮、氯仿和苯中,在甲醇、乙醇、乙醚、石油醚中可溶解,在水中幾乎不溶,熔點為156~157℃,熱穩(wěn)定性差,乙醚沸點為35℃便于除去,加95%的乙醚,濃縮結晶、過濾是提純的實驗方法; (3)①實驗原理是測定一定質量的有機物完全燃燒時生成CO2和H2O的質量,來確定是否含氧及C、H、O的個數(shù)比
34、,求出最簡式;因此生成O2后必須除雜(主要是除H2O)明確各裝置的作用是解題的前提,A用來吸收二氧化碳,測定生成二氧化碳的質量,B用來吸收水,測定生成水的質量,C用于干燥通入E中的氧氣、D用來制取反應所需的氧氣、E是在電爐加熱時用純氧氣氧化管內樣品;根據(jù)一氧化碳能與氧化銅反應,可被氧化成二氧化碳的性質可知CuO的作用是把有機物不完全燃燒產(chǎn)生的CO轉化為CO2,據(jù)此對各裝置進行排序; ②裝置A和空氣直接接觸會使二氧化碳和水蒸氣進入影響測定結果; ③根據(jù)一氧化碳能與氧化銅反應,可被氧化成二氧化碳的性質可知CuO的作用是把有機物不完全燃燒產(chǎn)生的CO轉化為CO2; ④題中該實驗方法只能獲得有機物
35、的實驗式,要確定有機物的分子式,還要知道有機物的相對分子質量或摩爾質量; (4)根據(jù)酯能溶于水,能在氫氧化鈉溶液中水解并消耗氫氧化鈉進行判斷. 【解答】解:(1)對青蒿進行干燥破碎的目的是增大青蒿與乙醚的接觸面積,提高青蒿素的浸出率, 故答案為:增大青蒿與乙醚的接觸面積,提高青蒿素的浸出率; (2)操作Ⅰ用于分離固體和液體,則可用過濾的方法分離,選擇玻璃儀器為燒杯、玻璃棒、漏斗,為加速操作Ⅰ的進行可以利用抽濾裝置,而操作Ⅱ用于分離乙醚,可用蒸餾的方法,操作Ⅲ是加95%的乙醚,濃縮、結晶、過濾是提純的實驗方法, 故答案為:漏斗;蒸餾;濃縮結晶、過濾; (3)①D中生成的氧氣中含有水蒸
36、氣,應先通過C中的濃硫酸干燥,在E中電爐加熱時用純氧氧化管內樣品,生成二氧化碳和水,如有一氧化碳生成,則E中CuO可與CO進一步反應生成二氧化碳,然后分別通入B(吸收水)、A(吸收二氧化碳)中,根據(jù)產(chǎn)物的質量推斷有機物的組成,則產(chǎn)生的氧氣按從左到右流向,所選置的連接順序應是:D→C→E→B→A, 故答案為:DCEBA; ②該實驗裝置可能會產(chǎn)生誤差,造成測定含氧量偏低,改進方法是在裝置F后連接一個防止空氣中的CO?和水蒸氣進入A的裝置, 故答案為:在裝置A后連接一個防止空氣中的CO?和水蒸氣進入A的裝置; ③A管質量增加66g為二氧化碳的質量,可得碳元素的質量:66g×=18g, B管
37、質量增加19.8g是水的質量,可得氫元素的質量:19.8g×=2.2g, 從而可推出含氧元素的質量為:28.2﹣18﹣2.2=8g, 設最簡式為CXHYOZ,則 X:Y:Z=:: =15:22:5,即最簡式為C15H22O5, 故答案為:C15H22O5; ④由上題干測量數(shù)據(jù)能夠計算出該有機物的實驗式,要確定有機物的分子式,還要知道有機物的相對分子質量或摩爾質量,最簡式的n倍等于其摩爾質量數(shù)值,計算得到分子式, 故答案為:樣品的摩爾質量; (4)由于酯能溶于水,能在氫氧化鈉溶液中水解并消耗氫氧化鈉結合題意可知,青蒿素中含有酯基,故選D; 故答案為:D. 10.聚乙烯醇肉
38、桂酸酯(A)可用于光刻工藝中做抗腐蝕涂層.下面是一種合成該有機物的路線: 已知:RCHO+R′CH2COOH 請回答: (1)CH3COOH的電離方程式是 CH3COOH?CH3COO﹣+H+ . (2)反應①的反應類型是 加聚反應 ,B中所含官能團的名稱為 碳碳雙鍵和酯基 . (3)反應②的化學方程式是 ?。? (4)E的分子式為C7H8O,符合下列條件的E的同分異構體的結構簡式是 ?。? ①能與濃溴水反應產(chǎn)生白色沉淀 ②核磁共振氫譜有4種峰 (5)F的化學名稱是 苯甲醛 ,并寫出它與銀氨溶液反應的離子方程式 ?。? (6)A的結構簡式是 .
39、【考點】有機物的推斷. 【分析】根據(jù)合成路線可知,CH≡CH與乙酸發(fā)生加成反應得到B,B發(fā)生加聚反應得到,所以B為CH2=CHOOCCH3,與NaOH的水溶液共熱反應生成CH3COOH和C為,E氧化得苯甲醛,E的分子式為C7H8O,所以E為苯甲醇,根據(jù)題中信息可知,苯甲醛與乙酸反應生成D為,C、D發(fā)生取代反應生成A為,據(jù)此答題. 【解答】解:根據(jù)合成路線可知,CH≡CH與乙酸發(fā)生加成反應得到B,B發(fā)生加聚反應得到,所以B為CH2=CHOOCCH3,與NaOH的水溶液共熱反應生成CH3COOH和C為,E氧化得苯甲醛,E的分子式為C7H8O,所以E為苯甲醇,根據(jù)題中信息可知,苯甲醛與乙酸反應生
40、成D為,C、D發(fā)生取代反應生成A為, (1)CH3COOH是弱酸,在溶液中存在電離平衡,其電離方程式為:CH3COOH?CH3COO﹣+H+, 故I答案為:CH3COOH?CH3COO﹣+H+; (2)B為CH2=CHOOCCH3,B發(fā)生加聚反應得到,所以B的結構簡式為:CH2=CHOOCCH3,B中所含官能團的名稱為碳碳雙鍵和酯基, 故答案為:加聚反應;碳碳雙鍵和酯基; (3)反應②的反應方程式是, 故答案為:; (4)E的分子式為C7H8O,符合下列條件①能與濃溴水反應產(chǎn)生白色沉淀,②核磁共振氫譜有4種峰的E的同分異構體的結構簡式是, 故答案為:; (
41、5)根據(jù)F的結構簡式可知,F(xiàn)名稱為苯甲醛,能發(fā)生銀鏡反應,該反應的化學方程式是 故答案為:苯甲醛;; (6)根據(jù)上面的分析可知,A的結構簡式是,故答案為:. 【化學--選修5:有機化學基礎】 11.[化學﹣﹣選修5:有機化學基礎] 菠蘿酯是一種帶有濃郁的菠蘿香氣和香味的食用香料,其合成路線如下(部分反應條件及產(chǎn)物已略去): 請回答下列問題: (1)A可用于制備順丁橡膠(順式聚1,3﹣丁二烯),順丁橡膠的鏈節(jié)為 ,若順丁橡膠的平均相對分子質量為540108,則平均聚合度為 10002?。? (2)F的結構簡式為 CH2=CHCH2OH ,反應④的條件是 催化劑、加熱
42、 . (3)①一⑥反應中屬于取代反應的是?、邰蕖。? (4)下列有關B的說法正確的是 b?。ㄌ钭帜感蛱枺? a.元素分析儀可確定B的實驗式為C6H10 b.質譜儀可檢測B的最大質荷比的數(shù)值為82 c.紅外光譜儀可測定B中六個碳原子一定在同一平面上 d.核磁共振儀可測定B有兩種類型氫原子吸收峰 (5)寫出反應③的化學方程式 +NaOH+NaBr?。? (6)同時滿足下列條件的E的同分異構體的數(shù)目為 12 種. ①遇氯化鐵溶液顯紫色 ②苯環(huán)上只有2個取代基且處于對位 (7)參照上述合成路線,現(xiàn)僅以A為有機原料,無機試劑任選,設計制備的合成路線. 已知:①反應物分子的環(huán)
43、外雙鍵比環(huán)內雙鍵更容易被氧化; ②(R,R’代表烴基或氫) CH2=CHCH=CH2?。? 【考點】有機物的合成. 【分析】A可用于制備順丁橡膠(順式聚1,3﹣丁二烯),所以A為1,3﹣丁二烯,1,3﹣丁二烯與乙烯發(fā)生加成反應生成環(huán)己烯,環(huán)己烯與HBr發(fā)生加成反應生成C為,C發(fā)生水解反應生成D為,環(huán)己醇發(fā)生氧化反應生成,與CH2=CH﹣CN發(fā)生加成反應生成E,比較菠蘿酯和的結構簡式可知,與F為CH2=CHCH2OH發(fā)生酯化反應得到菠蘿酯,以1,3﹣丁二烯為有機原料制備,可以用兩分子A發(fā)生加成反應生成,發(fā)生信息②中反應生成,與氫氣發(fā)生全加成反應生成,據(jù)此答題. 【解答】解:A可用于制備順丁
44、橡膠(順式聚1,3﹣丁二烯),所以A為1,3﹣丁二烯,1,3﹣丁二烯與乙烯發(fā)生加成反應生成環(huán)己烯,環(huán)己烯與HBr發(fā)生加成反應生成C為,C發(fā)生水解反應生成D為,環(huán)己醇發(fā)生氧化反應生成,與CH2=CH﹣CN發(fā)生加成反應生成E,比較菠蘿酯和的結構簡式可知,與F為CH2=CHCH2OH發(fā)生酯化反應得到菠蘿酯, (1)順丁橡膠的鏈節(jié)為,若順丁橡膠的平均相對分子質量為540108,則平均聚合度為 =10002, 故答案為:;10002; (2)根據(jù)上面的分析可知,F(xiàn)的結構簡式為 CH2=CHCH2OH,反應④為環(huán)己醇發(fā)生氧化反應,反應的條件是催化劑、加熱, 故答案為:CH2=CHCH2OH;催化劑
45、、加熱; (3)根據(jù)上面的分析可知,①一⑥反應中屬于取代反應的是③⑥, 故答案為:③⑥; (4)B為, a.元素分析儀測定元素種類,不能進行定量分析,B的實驗式為C3H5,故a錯誤; b.B的相對分子質量為82,故B的最大質荷比的數(shù)值為82,故b正確; c.紅外光譜儀可測定原子團或官能團,不能測定空間構型,故c錯誤; d.分子中含有3種化學環(huán)境不同的H原子,核磁共振儀可測定B有3種類型氫原子吸收峰,故d錯誤, 故答案為:b; (5)反應③為的堿性水解,反應的化學方程式為+NaOH+NaBr, 故答案為: +NaOH+NaBr; (6)根據(jù)條件①遇氯化鐵溶液顯紫色,說明有酚
46、羥基,②苯環(huán)上只有2個取代基且處于對位,結合E的結構簡式可知,符合條件的結構為苯環(huán)上連有﹣OH、﹣CH2CH2CH2NH2,或﹣OH、﹣CH2CH(NH2)CH3,或﹣OH、﹣CH(NH2)CH2CH3,或﹣OH、﹣CH(CH3)CH2NH2,或﹣OH、﹣CNH2(CH3)2,或﹣OH、﹣CH2CH2NHCH3 ,或﹣OH、﹣CH2NHCH2CH3 ,或﹣OH、﹣NHCH2CH2CH3 ,或﹣OH、﹣CH2N(CH3)2,或﹣OH、﹣CH(CH3)NHCH3,或﹣OH、﹣NHCH(CH3)2,或﹣OH、﹣N(CH3)CH2CH3,共12種, 故答案為:12; (7)A為1,3﹣丁二烯,以1,3﹣丁二烯為有機原料制備,可以用兩分子A發(fā)生加成反應生成,發(fā)生信息②中反應生成,與氫氣發(fā)生全加成反應生成,反應的合成路線為CH2=CHCH=CH2, 故答案為:CH2=CHCH=CH2. xx12月17日
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