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1、九年級化學(xué)上冊《第七單元 燃燒條件與滅火原理》學(xué)案 新人教版
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.了解爆炸的成因及危害
2.了知道爆炸與防爆安全的安全知識
3.了解爆炸、緩慢氧化和自燃的區(qū)別及聯(lián)系
【知識回顧】
1.燃燒是指 物與空氣中的 發(fā)生的一種 的劇烈的 。
2.燃燒的條件
、
、
。
3.指出下列滅火方法所用的原理
a 油鍋著火用鍋蓋蓋滅
2、.
b 木材著火用水撲滅 .
c 森林著火開辟隔離帶 .
4.燒柴火或燒一堆廢紙，通常要架空一點才能燃燒更旺，其原因是（ ）
A、柴火和紙不是可燃物 B、降低可燃物的著火點
C、散熱快 D、使可燃物與空氣充分接觸
5.人類在遠(yuǎn)古就學(xué)會鉆木取火，人在鉆木時所起的作用是 （ ）
A、摩擦使木柴分解放出氧氣 B、摩擦發(fā)生反應(yīng)把木柴變成木炭
C、摩擦生熱使溫度達(dá)到木柴的著火點 D、摩擦使木柴變成可燃物
6.
3、自燃是由 引起的 。
7.緩慢氧化和自燃的聯(lián)系:
緩慢氧化是一種反應(yīng)速度非常慢的氧化反應(yīng)，它釋放出來的熱量使可燃物的溫度升高，到一定程度，不經(jīng)點火，就會燃燒，這就是自燃
8.舉出生活中常見的緩慢氧化與自燃現(xiàn)象。
【合作探究】
爆炸及其成因
閱讀教材P84:
由此得出結(jié)論：
爆炸是_______在有限的空間_________而短時間內(nèi)產(chǎn)生大量的_____和___所發(fā)生現(xiàn)象.
你還能舉出生活中的爆炸事例嗎？其中那些爆炸是為人民服務(wù)的？
思考并討論:
燃燒 自燃 緩慢氧化
以
4、上的共同特點有________ _________ .
【分層檢測】
1.森林火草場發(fā)生火災(zāi)時，救活的措施之一是在大火蔓延路線錢鏟除一定寬度的樹木和草類，形成一道“防火墻”，其理由是（ ）
A．使溫度降到著火點以下 B．使可燃物與火源隔離
C．使可燃物與空氣隔離 D．使火場周圍通風(fēng)良好
2．調(diào)查統(tǒng)計表明，火災(zāi)傷亡事故很多是由于缺乏自救常識造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因。下列自救措施中，不合理的是（ ）。
A.遇到意外情況，可用掌握的知識進行有效處置，同時撥打電話求救
B.室內(nèi)起火，不要急于開窗
C.在山林中遇火災(zāi)時，向順風(fēng)方向奔跑，逃離火災(zāi)區(qū)
D.所在處煙霧較濃時，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離
3、在空氣中發(fā)生緩慢氧化、燃燒、自燃的相同點是（ ）
（1）都發(fā)光 2）都需要達(dá)到著火點 （3）都發(fā)熱 （4）都發(fā)生氧化反應(yīng)
（A）（3）（4） （B）（1）（2） （C）（2）（3） （D）（1）（4）
九年級化學(xué)上冊《第七單元 燃燒條件與滅火原理》學(xué)案 新人教版
