八年級語文下冊 5 紫藤蘿瀑布（第1課時）教學案 蘇教版

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1、八年級語文下冊 5 紫藤蘿瀑布（第1課時）教學案 蘇教版 年級 八年級 學科 語文 執(zhí)筆 審核 使用周次 課題 5 紫藤蘿瀑布 課型 新課 章節(jié) 2 備課時間 班級 姓名 學習目標 1．掌握全文思路。 2．品味精彩語言。 3．指導訓練朗讀。 重點難點 重點：整體把握全文思路，積累語言。 難點：指導訓練朗讀? 。 教學過程 二次備課 （訂正筆記） 一 導入 二 檢測預習情況 見《補充習題》 四 交流展示 1、作者為什么把“紫藤蘿花”比喻成“瀑

2、布”，這寫出了紫藤蘿花怎樣的特點？ 提示：因為紫藤蘿花開得盛，從空中垂下，不見其發(fā)端和終極，所以像一條瀑布。 這個比喻寫出了紫藤蘿花開得繁密的特點。 2、作者從哪幾個方面描寫盛開的紫藤蘿花的？ 提示：從花多、花色、花香幾個方面描寫。 3、作者佇立凝望紫藤蘿瀑布涌起怎樣的感覺？ 提示：作者涌起的感覺是：忘卻心上的焦慮和悲痛，感受到精神的寧靜和生的喜悅。 五 互動探究 1、從課文中找出全文的主旨句，并理解這句話的含義。 提示：“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。” 含義是：人的一生沒有一帆風順的，

3、常會遇到坎坷，就像這花一樣，但是生命是永恒的。 2、朗讀第二自然段，指出這一段所運用的修辭手法及作用。 六 精講點撥 《紫藤蘿瀑布》作者宗璞，作者把“紫藤蘿花”比喻成“瀑布”， 這寫出了紫藤蘿花開得繁密的特點。作者從花多、花色、花香幾個方面描寫紫藤蘿花的。 七 遷移應用 很多同學也喜歡花，那么，你們都喜歡什么花呢？如果讓你來寫，你會從哪些方面來寫呢？你能否也運用象征手法來表達自己的感受呢？ 請同學們交流一下，談談自己的想法。介紹你所喜歡的花。 八 小結 九 作業(yè) 課后筆記