八年級(jí)地理下冊(cè) 第六章 第一節(jié) 自然特征與農(nóng)業(yè)教案 (新版)新人教版(通用)

上傳人:陳** 文檔編號(hào):105946193 上傳時(shí)間:2022-06-13 格式:DOC 頁(yè)數(shù):4 大?。?00.50KB
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1、第1節(jié) 自然特征與農(nóng)業(yè)教案 【課標(biāo)要求】 1、在地圖上指出北方地區(qū)的范圍。 2、比較四大地理單元的自然地理差異。 3、用事例說(shuō)明北方地區(qū)自然環(huán)境對(duì)生產(chǎn)、生活的影響。 【教材分析】 本節(jié)是在四大地理分區(qū)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步明確北方地區(qū)的區(qū)域特征。是本學(xué)期區(qū)域地理學(xué)習(xí)的第一章。教材中對(duì)北方地區(qū)的介紹采取了點(diǎn)面結(jié)合、自然與人文融合的方式,重點(diǎn)突出從地形、氣候、農(nóng)業(yè)、人民生活等方面,勾畫(huà)出北方地區(qū)的自然地理特征和人民生產(chǎn)、生活的圖景。 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能 1.掌握南方地區(qū)的范圍、氣候和地形等自然特點(diǎn)。 2.掌握南方地區(qū)主要農(nóng)作物和農(nóng)產(chǎn)品的種類,熟悉其主要農(nóng)作物和農(nóng)產(chǎn)品的分布

2、。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 1.通過(guò)對(duì)南方地區(qū)的學(xué)習(xí),加深學(xué)生對(duì)南方地區(qū)的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)自然的思想情感。 2.通過(guò)對(duì)南方地區(qū)自然風(fēng)貌、農(nóng)業(yè)特色的學(xué)習(xí),讓學(xué)生充分感受到南國(guó)風(fēng)光的獨(dú)特韻味,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)南方地區(qū)的熱愛(ài)。 【教學(xué)重點(diǎn)】 1、 北方地區(qū)的自然特征。 2、分析北方地區(qū)的春旱的原因、影響及其措施。 【教學(xué)難點(diǎn)】 理解北方地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與自然環(huán)境的關(guān)系。 【教學(xué)方法】讀圖觀察、啟發(fā)式講述、學(xué)生活動(dòng)、探究。 【教具準(zhǔn)備】多媒體課件 【課時(shí)安排】2課時(shí) 第1課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】 一、 [導(dǎo)入新課] 由《沁園春·雪》引入北方地區(qū)的學(xué)習(xí)。你知道我國(guó)北方地區(qū)

3、有哪些自然特征嗎?讓我們一起去探討吧! (板書(shū))第一節(jié) 自然特征與農(nóng)業(yè) 展示本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)。請(qǐng)學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)案之自主學(xué)1至4。明確北方地區(qū)的自然特征及其內(nèi)部差異。 二、【北方地區(qū)的自然特征】 1、范圍:大體位于大興安嶺、 以東、內(nèi)蒙古高原以南, 一線以北,東臨 海和 海。 2、地形:以 和 為主。東部有廣闊的 平原和 平原 ;西部有 的黃土高原。 3、氣候:地跨我國(guó)的 和 ,大部分地區(qū)屬于

4、 。大部分屬于 (干濕區(qū))。 4、土壤:人們常把東北平原稱為“ ”。黃土高原、華北平原又常被稱為“ ”。X|k | B| 1 . c|O |m 分別請(qǐng)學(xué)生發(fā)言指圖展示北方地區(qū)的自然特征及其內(nèi)部差異。 (板書(shū))1、范圍 重點(diǎn)請(qǐng)學(xué)生指圖課本P9圖6.3說(shuō)明北方地區(qū)的位置:北方地區(qū)位于大興安嶺、青藏高原以東,內(nèi)蒙古高原以南秦嶺—淮河以北、東臨渤海和黃海。 主要省區(qū)包括:東北三省、黃河中下游各省的全部或大部,以及甘肅省東南部和江蘇、安徽的北部等。 (板書(shū))2、地形:平原和高原為主 請(qǐng)學(xué)生指圖課本P9圖6.3說(shuō)明北方地區(qū)的地

5、形。 主要從地圖上明確一下地形 山地:大興安嶺、小興安嶺、長(zhǎng)白山脈、太行山脈; 高原:內(nèi)蒙古高原位于大興安嶺以西,黃土高原位于太行山脈以西; 平原:東北平原位于大、小興安嶺和長(zhǎng)白山脈之間,華北平原位于太行山脈以東。 (板書(shū))3、氣候:溫帶季風(fēng)氣候 請(qǐng)學(xué)生完成合作探究1,解決北方地區(qū)的氣候特征及其差異。小組合作完成后,請(qǐng)學(xué)生指圖講解。 1、讀下圖(課本P10圖6.5),探究北方地區(qū)的氣候差異: (1)根據(jù)齊齊哈爾、石家莊、延安的氣溫和降水在時(shí)間上的配合情況,可以判斷三地的氣候類型是 ,氣候特征是

6、 。http:// w ww. xkb1. co m (2)比較石家莊和齊齊哈爾的氣候差異,試分析導(dǎo)致兩地氣候差異的主要原因是 。 (3)比較石家莊和延安的氣候差異,試分析導(dǎo)致兩地氣候差異的主要原因是 。 (4)歸納:北方地區(qū)地跨我國(guó)的 帶和 帶,大部分氣候?qū)儆? 氣候。最冷月平均氣溫在0°C以下,冬季 ;最熱月平均氣溫在20°C以上,夏季 。大部分地區(qū)的年平均降水量為 - 毫米,屬于 區(qū)。降水季節(jié)分配

7、 ,主要集中于 季。 小結(jié):氣候以溫帶季風(fēng)氣候?yàn)橹?,夏季暖熱多雨,冬季寒冷干燥,春旱和冬春季?jié)多沙塵暴。由于受緯度位置和海陸位置的影響,北方地區(qū)的氣候具有明顯的南北差異和東西差異。 (板書(shū))4、土壤:“黑土地”和“黃土地” 承轉(zhuǎn):由于北方地區(qū)的這種自然特征深刻的影響了北方地區(qū)人們的生產(chǎn)、生活。例如北方地區(qū)的農(nóng)業(yè)就形成了明顯得以旱作農(nóng)業(yè)為主的特點(diǎn)。 (板書(shū))二、重要的旱作農(nóng)業(yè)區(qū) 請(qǐng)學(xué)生完成自主學(xué)習(xí),完成5、6兩題。 第2課時(shí) 三、【北方地區(qū)的農(nóng)業(yè)】 5.北方地區(qū)的耕地類型為 。主要種植 、

8、 、 等糧食作物,以及 、 、 等經(jīng)濟(jì)作物,稱為我國(guó)重要的旱作農(nóng)業(yè)區(qū)。 6.找到北方地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件和制約農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素。(在書(shū)中做標(biāo)注) 請(qǐng)學(xué)生發(fā)言進(jìn)行展示 (小結(jié))北方地區(qū)具有平原面積大,土壤肥沃,耕地集中連片,夏季雨熱同期等發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大的優(yōu)勢(shì),但是,華北平原和黃土高原降水較少,且集中夏季,灌溉水源不足,春旱嚴(yán)重有極大的限制了該地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。 (承轉(zhuǎn))我們以華北平原的春旱為例進(jìn)行一下分析。 請(qǐng)學(xué)生完成合作探究2,認(rèn)識(shí)華北平原的春旱成因及其影響。 2、閱讀課本P12圖6.8,探究華北平原春旱的成因及其影響:

9、 (1)以濟(jì)南為例,說(shuō)出華北平原春季(3~5月)的氣溫變化和降水特點(diǎn)。 (2)華北平原春季氣候特點(diǎn)對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)有什么影響?華北平原的人們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)春旱? 請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行展示,教師及時(shí)進(jìn)行反饋總結(jié)。 (小結(jié))華北平原降水集中夏季,春季降水極少;春季,華北平原正值冬小麥返青,農(nóng)田用水量大;華北平原河流較少,水量??;華北平原耕地多,約占全國(guó)耕地面積的1/5,由于這些原因?qū)е氯A北平原春旱嚴(yán)重。目前,國(guó)家采取了跨流域調(diào)水調(diào)節(jié)降水的空間變化、修建水庫(kù)調(diào)節(jié)降水的時(shí)間變化等措施解決華北平原的春旱,但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)才是華北平原農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必由之路。 (新課總結(jié))本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了北方地區(qū)的自然特征,明確了北方地區(qū)的自然特征對(duì)北方地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。 教學(xué)板書(shū)設(shè)計(jì): 第六章 北方地區(qū) 第一節(jié) 自然特征與農(nóng)業(yè) 一、 自然特征 1.位置、范圍 2.地形以平原和高原為主 3.溫帶季風(fēng)氣候 4、“黑土地”和“黃土地” 二、重要的旱作農(nóng)業(yè)區(qū) 1、農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件 2、主要農(nóng)作物及其分布 3、華北平原的春旱 教學(xué)反思:

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