四川版《小學(xué)新紀元英語》1BChapter 3 Jobs in my family(Part A)教學(xué)案

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1、精品文檔 僅供參考 學(xué)習與交流 四川版《小學(xué)新紀元英語》1BChapter 3 Jobs in my family(Part A)教學(xué)案 【精品文檔】第 13 頁 新紀元英語1BChapter 3 Jobs in my family(Part A)教學(xué)案 題目　　　　 新紀元英語1B Chapter 3 Jobs in my family(Part A) ? ? 教材 分析　　　　 本課內(nèi)容為四川人民出版社《新紀元英語1B》（三年級起點）Chapter 3 Jobs in my family的第一部分內(nèi)容，重點是對職業(yè)單詞和相關(guān)句型的教學(xué)。本套教材

2、將情境、圖畫和語言點三者有機地結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實生動的語言環(huán)境，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下能夠較好地根據(jù)情景和圖畫理解語言的意義并進行初步運用。本教材采用了以任務(wù)為核心的教學(xué)法，讓學(xué)生通過學(xué)習，能積極思考，從而達到熟練而自信的使用語言的目的。同時，本課程采用的是循環(huán)教學(xué)法，各語言知識點會反復(fù)出現(xiàn)，但每次的難度都略有提高。本章節(jié)內(nèi)容是繼前兩章中對人物特征、年齡、家庭成員名稱后的有一補充和升華：即對職業(yè)的介紹?！? ? 學(xué)情 分析 三年級的學(xué)生對英語有濃厚的興趣特別是對身邊息息相關(guān)的內(nèi)容。我校學(xué)生經(jīng)過兩年多的英語學(xué)習在基本口語表達上有了一定的積累，并初步了解了一些有關(guān)職業(yè)的單詞，如：teacher

3、, student, doctor, driver。同時能初步運用一二章節(jié)所學(xué)內(nèi)容簡單介紹家庭成員。 學(xué)習目標　　 語言　　　　 知識　　　 1、學(xué)習掌握職業(yè)單詞：policeman，policewoman，teacher，driver， doctor，shopkeeper，housewife， student。 2、學(xué)習掌握句型：Who can you see? I can see… He’s /She’s a…. 語言技能　　 1、能準確認讀本課單詞、句型。 2、能用所學(xué)的句型介紹家庭成員的職業(yè)。 情感態(tài)度　　 1、培養(yǎng)學(xué)生用英語大膽表達的好習慣和英語學(xué)習興趣。

4、2、幫助學(xué)生了解社會分工，尊重父母的職業(yè)。 學(xué)習 重點　　　　 難點　　　　 重點：1、職業(yè)單詞shopkeeper、driver的正確發(fā)音 2、能準確認讀本課單詞、句型。 難點：能用所學(xué)的句型介紹家庭成員的職業(yè)。 學(xué)具 準備　　　　 學(xué)生書本、單詞卡片、Police hat，CAI，tape recorder?！　? 導(dǎo) 學(xué) 過 程　　　　 活動進程　　　　 學(xué)生活動　　　　 教師導(dǎo)學(xué)　　　　 設(shè)計意圖　　　　 備注　　　　 Step1 　　　 Warming up　 Warm-up. 1、Greetings

5、. ? 2、Revise some learned words last chapter：father, mother, sister, brother, uncle, aunt, cousin… 3、Revise some words: I He She It She’s He’s ? ? 1.　Greet with the students.　 2. help Ss to review ? 通過師生間問候交流和復(fù)習拉近師生距離，迅速進入英語課堂。　　　　 　?　　　 Step2 ? ? ? ? ? 　　　 leading in and pr

6、actice ? ? ? ? ? 　　 1. Children look at the photo and listen to the teacher. ? ? ? ? ? ? ? 2. Look and follow the teacher the new words:teacher/student ? ? 3.Look at the photo and say: He’s a teacher. She’s a teacher. She’s a student. He’s a student. 1.Lead the students to lo

7、ok at the photo and describe my own family members. Present the new words:teacher/student ? 2.Write down the new words: a teacher/a student 3. Have the students to practice and write down the Sentences: He’s … She’s … 1、看照片并聽教師描述，讓學(xué)生通過對前一單元的復(fù)習迅速進入新課內(nèi)容的學(xué)習。 2、看教師板書學(xué)單詞。 ? ? 　　 　?　　　 　Ste

8、p3 ? 　 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Presentation and practice ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Policeman/polic

9、ewomans 1. Look at the police cap and answer the question: I can see a cape. ? ? ? ? 2.practice between boys and girls: I’m a policeman. I’m a policewoman. ? ? ? ? ? ? driver 1.Look at the teacher’s action.driver 2.train drill. ? shopkeeper/housewife 1.Look at the pictures on the

10、 blackboard and answer: I can see a shop? Then guess. ? 2.Practice in pairs. doctor 1. Look at the teacher’s suit and answer: I can see a doctor. 2.Little teacher to teach this word. ? ? ●look at the CAI to practice these new words. ●practice in pairs and describe this picture. ●listen and

11、 follow the tape recorder. 1、Listen to the tape. 2、Follow the tape. 3、Repeat it. 4、Read it. ? 1.T take out a cap. :Look. What can you see? Present the new words: a policeman/ a policewoman 2.make them clear man and woman ? ? ? ? ? ? ? To be a driver. ? ? ? ? Lead students t

12、o guess. ? ? ? ? ? 1. Put on a white suit. ? ? ? Use CAI Ask them to describe the picture. ? Play the tape recorder. ? ? 1.通過運用警察帽子引入新單詞的學(xué)習，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的熱情。 ? 2、采用男女生對比表演讓學(xué)生明白Policem/policewomans的區(qū)別 1.通接火車游戲讓學(xué)生動起來學(xué)習單詞driver。 1、通過看圖競猜活動讓學(xué)生靜下來思考，對比學(xué)習新單詞. ? 利用實物教具為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實的情景學(xué)習新單詞。 幫助

13、學(xué)生總體呈現(xiàn)新單詞和句型。 ? 聽錄音正音。 ? ? 　?　　　 Step4 ? 　?　 　?　 　?　 　　 Acting and development　　 1、practice in four and act out their family members. ? 2．love family, and love Jobs. 1.Help the students。 ? ? ? ? ? ? 1、小組合作拓展學(xué)生思維?！? 交流展示，培養(yǎng)學(xué)生表達能力。 　?　　　 　Step5 ? 　　　 　? homework　　　 Ho

14、mework: 1單詞抄寫。 2介紹自己家人職業(yè)。 Set homework. 鞏固課堂所學(xué)知識 　?　　　 　?　 　?　 　?　 　?　 板書設(shè)計 Chapter 3 Jobs in my family Who can you see? I can see… a teacher / student. He’s a policeman / policewoman. She’s a driver. a doctor. a shopkeeper /housewife. ?