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1、九年級化學上冊 第四單元 課題1 愛護水資源教案 (新版)新人教版(II)
教學目標
知識與技能
了解世界和我國的水資源狀況,學習用辨證的方法看待水資源的豐富和有限。
過程與方法
讓學生了解一些有關(guān)水在自然界的分布情況及其人類關(guān)系的常識,使學生了解水的重要性;
情感態(tài)度與價值觀
培養(yǎng)學生關(guān)心社會、為社會做貢獻的社會責任感。
初步懂得合理利用和保護水資源的重要性和迫切性,從而形成節(jié)約用水、保護環(huán)境的良好品德。
重點
節(jié)水
難點
防止水污染
關(guān)鍵
注重課堂生成
教法、學法
講述法、實驗法
課型
新授課
教學準備
自制教具、多媒體、
教學流程
教師活動
2、學生活動
二次備課
一、自主學習
1、知識回顧
物質(zhì)的組成和構(gòu)成
物質(zhì)由元素組成
物質(zhì)由分子構(gòu)成
2、出示學習目標
明確目標??
3、 出示自學提綱
組織學生自學
一、水的自然界存在
閱讀提綱,學生自學得出結(jié)論
水占地球表面的3/4,人體中約占體重的2/3,魚體含水達70-80%,蔬菜含水達90%以上。
二、水對工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的作用。
“水與工、農(nóng)業(yè)”,講解水與人類的關(guān)系,強調(diào)水的重要性。
知道了水對人類活動的重要性之后,我們就該懂得如何來保護水資源
二、自學反饋
1、匯報或檢測
1、地球的表面積約有多少被水覆蓋著?( )
A、
3、51%? B、61%? C、71%? D、81%
2、地球上最大的儲水庫是什么?( )
A、江湖? B、海洋? C、冰川? D、溪流
3、淡水約占全球總水儲量的多少?( )
A、2.23%? B、2.33%? C、2.43%? D、2.53%
2、組內(nèi)交流,培優(yōu)補差
水資源狀況
由于人口增多、工業(yè)、生活用水量增大,水污染也比較嚴重,造成水資源缺乏。
三、質(zhì)疑精講
1、學生質(zhì)疑,師生共同解疑
保護水資源
2、教師橫向拓展和縱向挖掘
1.節(jié)約用水
水對人類活動是極其重要的,雖地球上水的含量還不到總水量的1%,且分布不均,故需要節(jié)約用水。
2、水的
4、污染
污染原因:工業(yè)上排放的“三廢”,生活污水的任意排放,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)施肥、農(nóng)藥的不合理利用等,都會造成水的污染。
3.預防和消除水的污染
由于水污染嚴重影響人類的生活,以及工業(yè)生產(chǎn),故需采取各種措施來預防和消除水源的污染,保護和改善水質(zhì),工業(yè)“三廢”經(jīng)處理后再排放,農(nóng)業(yè)上合理利用農(nóng)肥和農(nóng)藥等。
四、總結(jié)提高
1、出示精選習題
科學家預言“水短缺,不久將成為一個深刻的社會危機”。這是因為( )
A、水中蘊藏著豐富的化學資源,提取這些資源消耗了水
B、由于二氧化碳溫室效應,水在不斷地蒸發(fā)減少
C、淡水資源不充足,且分布不均勻
D、水不斷受污染,使淡水資源越來越不充裕
2、總結(jié)歸納
1.水的重要性2.水的存在3.水的污染、預防和消除污染
3、作業(yè):課堂
練習與應用1、2
家庭
練習與應用3、4
板書設計
第四單元 自然界的水
課題1 愛護水資源
一、 水的自然界存在
二、水對工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的作用。
三、保護水資源
1.節(jié)約用水
2、水的污染
3.預防和消除水的污染
教后記