《一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-- 4 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) -人教新課標(biāo)（2014秋）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-- 4 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) -人教新課標(biāo)（2014秋）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《100以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)33~35頁(yè)
教學(xué)目標(biāo)：
1、能夠熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在100以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)，知道10個(gè)一是十，10個(gè)十是一百，對(duì)計(jì)數(shù)單位“一（個(gè)）”、“十”、“百”有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)。
2、初步了解100以內(nèi)數(shù)的順序，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)100以內(nèi)數(shù)的興趣，養(yǎng)成在活潑氛圍中進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù)，感受100以內(nèi)數(shù)的大小，認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”， 初步建立數(shù)感。
教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)到接近整十?dāng)?shù)時(shí)，下一個(gè)整十?dāng)?shù)應(yīng)該是多少，弄清數(shù)的組成，會(huì)數(shù)整十?dāng)?shù)左右的數(shù)。
教學(xué)過(guò)程：
課前小游戲：
2、請(qǐng)你跟我這樣做！（我就跟你這樣做?。?
請(qǐng)你跟我拍拍手?。ㄎ揖透闩呐氖郑。?
請(qǐng)你跟我跺跺腳！（我就跟你跺跺腳?。?
請(qǐng)你跟我點(diǎn)點(diǎn)頭?。ㄎ揖透泓c(diǎn)點(diǎn)頭?。?
請(qǐng)你跟我坐坐好?。ㄎ揖透阕茫。?
一、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
1. 復(fù)習(xí)0—20的數(shù)
師：同學(xué)們，我們以前都認(rèn)識(shí)過(guò)哪些數(shù)呢?(0~20)你能從0數(shù)到20嗎？
（學(xué)生一邊數(shù)，其他孩子有節(jié)奏一邊拍手）
數(shù)得好不好？嗯，數(shù)得可真熟練！
師：今天又來(lái)了幾位新朋友（課件呈現(xiàn)45、70、、、、、）看看你們都認(rèn)識(shí)嗎？
看來(lái)大家對(duì)這些數(shù)
3、都有所認(rèn)識(shí)，今天我們就繼續(xù)來(lái)認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)。
2．引入新課。
板書(shū):100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（生齊讀）
二、動(dòng)手操作，探究新知。
1、（出示百羊圖）小朋友，你們喜歡大草原嗎？今天老師就帶大家到大草原上去看一看，綠色的草地上來(lái)了一群羊，請(qǐng)你估計(jì)一下大約有多少只羊？（）
師：同學(xué)們的眼力真不錯(cuò)！這里確實(shí)有100只羊。那和我們以前認(rèn)識(shí)的20來(lái)比較，你對(duì)于100有什么感受？（比20多得多）
（一）活動(dòng)一
對(duì)于這些比較大的數(shù)我們應(yīng)該怎么去數(shù)呢？帶著這個(gè)問(wèn)題進(jìn)入我們今天的學(xué)習(xí)。
首先，請(qǐng)大家從學(xué)具盒里拿出23根小棒擺在桌上，要求擺完后要能一眼看出是23根。
組織學(xué)生交流，展示，結(jié)合學(xué)
4、生作品適時(shí)追問(wèn)：能一下看出是23根嗎？怎么擺的？
師：哦，原來(lái)他請(qǐng)10來(lái)幫忙了，這是10根，捆成一捆，兩捆后再擺3根，就能很快地看出這是23，好，我們一起來(lái)看一下電腦老師是怎么擺的？23是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？
（二）活動(dòng)二
師：接下來(lái)，我們?cè)?3根小棒的基礎(chǔ)上，繼續(xù)一根根地?cái)?shù)出100根小棒（請(qǐng)一學(xué)生上臺(tái)展示）
教師指導(dǎo)學(xué)生在23的基礎(chǔ)上繼續(xù)一根一根地邊操作邊數(shù)數(shù)，當(dāng)數(shù)到拐彎數(shù)時(shí)，教師讓學(xué)生停下來(lái)并追問(wèn)，如“29添一是多少？”并將新數(shù)的10根捆成一捆，再讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)30的組成，再繼續(xù)數(shù)數(shù)，同樣處理：35的組成，39再添上1是多少，40里面有幾個(gè)十。
強(qiáng)調(diào)仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？
9
5、根添1根就變成了10根，捆成一捆，再加上前面的兩捆就變成三捆，就是30
總結(jié)齊讀：29添1就是30
師：同學(xué)們可真厲害，什么問(wèn)題都難不倒大家，下面我們看著小棒數(shù)，看看能不能直接找到規(guī)律（收學(xué)具）
49后面跟著誰(shuí)？79后面是多少？99呢？我們來(lái)看一下是不是100,（哇，都知道了，下面我們一起驗(yàn)證一下）
師：對(duì)了，99接著數(shù)就到100了，我們就這樣10根一捆地?cái)[，10捆是多少呢？（將10捆結(jié)成一大捆）
師：這一大捆小棒是100，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)100里面有幾個(gè)10？
師：10個(gè)十是多少??？
教師隨學(xué)生回答板書(shū)：10個(gè)十是一百
（三）活動(dòng)三
數(shù)手指游戲
今天我們認(rèn)識(shí)了100，其實(shí)100在
6、生活中可以表示很多物體的數(shù)量，比如在小朋友們的身上，現(xiàn)在讓我們來(lái)活動(dòng)一下我們的雙手。
師：每個(gè)人有幾根手指？數(shù)數(shù)看
學(xué)生歡快地?cái)?shù)。
師點(diǎn)名9位同學(xué)，從第一位開(kāi)始，依次伸出雙手，全班同學(xué)一起數(shù)10、20、30、40、50、60、70、80、90、
師：大家數(shù)了幾十？是多少？再添上一個(gè)10呢？
2、驗(yàn)證百羊圖
現(xiàn)在用上剛才學(xué)過(guò)的知識(shí)去驗(yàn)證一下百羊圖，圈一圈，數(shù)一數(shù)
（教學(xué)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)）學(xué)生獨(dú)立完成，然后全班匯報(bào)
師：總數(shù)是多少？你是怎樣這么快就數(shù)出來(lái)的？說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)（掌聲送給自己，說(shuō)明同學(xué)們都是火眼金睛，都猜對(duì)了）
三、鞏固練習(xí)
經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力，把羊?qū)殞毝颊_地?cái)?shù)出
7、來(lái)了，可幫了羊村長(zhǎng)的大忙，現(xiàn)在它派喜洋洋給我們送來(lái)了禮物，想不想要呀？調(diào)皮的喜洋洋想把禮物占為己有，它設(shè)置了一些關(guān)卡。
同學(xué)們要?jiǎng)?chuàng)過(guò)關(guān)才能得到禮物，敢不敢接受挑戰(zhàn)？
1、數(shù)數(shù)接龍比賽。
教師說(shuō)一個(gè)數(shù)，學(xué)生分組以接力賽的方式每個(gè)人數(shù)一個(gè)數(shù)，看誰(shuí)說(shuō)得又對(duì)又快。（開(kāi)火車(chē)形式）
師：23.
生：24、25、26、27、28
師：真棒！56
生：57、58、59、60、61
師：77
生：78、79、80、81、82
2、接力賽
師：你們能按照老師的方法說(shuō)出后面三個(gè)數(shù)嗎？試試看
師：34、36、38、
生：40、42、44
（有學(xué)生說(shuō)成39、40、41，讓學(xué)生仔細(xì)觀察老
8、師多給數(shù)的特點(diǎn)，在想一想）
師：45、50、55
生：60、65、70
師：真聰明！20、30、40
生：50、60、70
師：請(qǐng)同學(xué)們互相考考
（同桌互相出題）
3、猜猜看
猜猜看，老師今年多少歲？根據(jù)學(xué)生的回答，說(shuō)猜的結(jié)果是大了還是小了。
你們還想知道誰(shuí)的年齡？回家了解爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽今年各有多少歲。
我們順利闖過(guò)了三關(guān)，看看得到了什么禮物，高不高興？
四、總結(jié)評(píng)價(jià)
每個(gè)小朋友都很棒，都拿到了禮物，下面讓我們?cè)賮?lái)回顧一下，今天你學(xué)到了什么？
師：生活中100以內(nèi)的數(shù)多極了，咱們?cè)谡n堂上可沒(méi)法說(shuō)完，課后請(qǐng)你們找一找，或者數(shù)一數(shù)，家里哪兒有100以內(nèi)的數(shù)。
一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-- 4 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) -人教新課標(biāo)（2014秋）
