人教版撫本鐵遼葫2020年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)試題《黑卷》

《人教版撫本鐵遼葫2020年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)試題《黑卷》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版撫本鐵遼葫2020年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)試題《黑卷》（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

人教版撫本鐵遼葫2020年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)試題《黑卷》 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 日常生活中的下列變化屬于化學(xué)變化的是 （ ） A．鐵生銹 B．冰雪融化 C．濕衣服曬干 D．木材制成桌椅 2 . 在自來水消毒過程通常要發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示： 則下列判斷正確的是 A．反應(yīng)物中無單質(zhì) B．這是一個分解反應(yīng) C．這是一個化合反應(yīng) D．反應(yīng)前后元素種類不變 3 . 下列方法中利用了乳化原理的是（ ） A．用水洗去手上的污漬 B．用洗潔精洗去餐具上的油污 C．用酒精洗去試管中的碘 D．用明礬凈化黃泥水 4 . 如圖所示為實驗室制取二氧化碳的操作，其中錯誤的是（ ） A．檢查氣密性 B．制備氣體 C．收集氣體 D．驗滿氣體 5 . 2011年7月3日，以“激情馬拉松，活力新蘭州”為口號的蘭州國際馬拉松賽成功落下帷幕。右圖是用鋅合金制作的此次活動的紀念章，鋅合金屬于 A．有機高分子材料 B．復(fù)合材料 C．天然材料 D．金屬材料 6 . 下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是（ ） A．用石灰漿抹墻 B．用氧氣急救病人 C．干冰作制冷劑 D．天然氣作清潔燃料 7 . 澄清石灰水長期敞口放在空氣中會在瓶口出現(xiàn)一層“白膜”，這是因為空氣中含有（ ） A．氮氣 B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳 8 . 生活常識中往往包含著一定的化學(xué)原理。下列做法中，正確的是（ ） A．用鉛筆芯作潤滑劑打開生銹的鎖 B．過濾能將硬水軟化 C．煤氣泄漏時立即打開排煙罩排氣 D．灑在實驗臺上的酒精著火用水澆滅 9 . 甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（ ） A．甲和丙的溶解度相等 B．降溫可使丙物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液 C．t1℃時，甲、乙和丙各30g分別加入100g水中，均形成飽和溶液 D．t2℃時，將15g甲物質(zhì)加入50g水中，再降溫到t1℃時，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變 10 . 下列物質(zhì)的用途中，主要利用了其物理性質(zhì)的是 A．銅絲用作導(dǎo)線 B．鹽酸用于除鐵銹 C．熟石灰改良酸性土壤 D．氧氣焊接金屬 11 . 下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ） A．生理鹽水 B．高錳酸鉀 C．富氧空氣 D．乙醇汽油 12 . 下列實驗操作，不能達到預(yù)期目的是（ ） A．用10 mL量筒量取8.2 mL水 B．用托盤天平稱取5.6 g氧化銅粉 C．用排水集氣法可得到比較純凈的氧氣 D．用5mL水和5mL酒精配制成10 mL酒精溶液 13 . 下列實驗操作正確的是 （ ） A．A B．B C．C D．D 14 . 從化學(xué)的視角看，下列關(guān)于物質(zhì)的說法中，錯誤的是（ ） A．綠茵場上的足球運動員、青草和足球都是物質(zhì) B．任何化學(xué)物質(zhì)都是由微小粒子構(gòu)成的 C．你的身體成長與你攝入的化學(xué)物質(zhì)密切相關(guān) D．看不見的東西都不屬于化學(xué)物質(zhì) 15 . 下列說法中，不正確的是（ ） A．氫氣是密度最小的氣體，可以用向下排空氣法收集 B．水是由氫元素和氧元素組成的，所以是混合物 C．檢驗氫氣純度時，聽到聲音很小則表面氫氣較純 D．氫氣在氧氣中燃燒只生成水，也可以說明水的組成 二、填空題 16 . 根據(jù)下列實驗回答問題。 （1）根據(jù)A中觀察到的實驗現(xiàn)象得出分子。 （2）B中能得出可燃物燃燒需要溫度達到著火點的現(xiàn)象是。 （3）C中氣球鼓起的原因是。 17 . 鐵是生活中最常見的金屬，根據(jù)圖回答下列問題： ①不粘鍋利用了鐵的______（填“導(dǎo)電”或“導(dǎo)熱”）性。 ②不粘鍋手柄應(yīng)選擇______（填“熱塑”或“熱固”）性塑料制作。 ③雞蛋清提供的營養(yǎng)素主要是_____（填字母）。 A．糖類 B．油脂 C．蛋白質(zhì) ④聚四氯乙烯內(nèi)襯還能防止鐵鍋生銹，其原因是_____________________。 18 . 甲烷是一種無色、無味、密度比空氣小，難溶于水的氣體。請閱讀有關(guān)甲烷材料，完成下列各題。 (1)2017年5月18日新聞聯(lián)播報道我國在南海成功完成了“可燃冰”試驗開采工作?！翱扇急敝饕煞质羌淄?，學(xué)名叫天然氣水合物，是一種高效清潔、儲量巨大的新能源。甲烷作為燃料是因為它具有____。 (2)一定條件下，氫氣與溶解在水中的二氧化碳結(jié)合生成甲烷和水，這一化學(xué)反應(yīng)被稱作“產(chǎn)甲烷作用”。請寫出“產(chǎn)甲烷作用”的化學(xué)方程式____。 19 . 如圖所示：圖甲是兩種元素在元素周期表中的信息，圖乙是氟原的原子結(jié)構(gòu)示意圖。 （1）圖甲方框的橫線上填的是_____；圖乙方框橫線上的數(shù)字是_____。 （2）氟元素的相對原子質(zhì)量是_____；鈉元素屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素；圖甲所示兩種元素形成的化合物的化學(xué)式為_____。 20 . 用數(shù)字和化學(xué)符號填空： （1）三個銅原子_______________________________； （2）兩個氫氧根離子______________________________； （3）氮氣_______________________________； （4）氧化鋁_______________________________。 三、實驗題 21 . （17分）某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收集純凈的氣體”的實驗。設(shè)計了如下方案進行實驗： （1）寫出所標儀器的名稱：①、②。 （2）描述A中發(fā)生的現(xiàn)象：。 （3）根據(jù)我們所學(xué)的知識，你認為A裝置和裝置相連并產(chǎn)生什么現(xiàn)象時就足以 說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽？；寫出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。 （4）該同學(xué)想要收集一瓶純凈的該氣體，進一步驗證它的性質(zhì)。連接上述裝置的順序 是：（填寫各接口字母）。其中，C裝置的作用是：；寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：。 （5）寫出用A裝置還可以制取的日常生活中一種常見氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式：。 并說出它的一個重要用途。 四、推斷題 22 . 不同類別的物質(zhì)間存在著一定的關(guān)系，如圖1、圖2所示．（“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．） （1）碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸之間的變化關(guān)系如圖1所示，回答下列問題： ①乙物質(zhì)是； ②寫出“乙→丙”的化學(xué)方程式． （2）能正確體現(xiàn)某些物質(zhì)間變化關(guān)系的是．（填標號） 五、流程題 23 . 黃銅灰渣（含有Cu、Zn、CuO、ZnO及少量的FeO、Fe2O3）生產(chǎn)硝酸銅溶液的流程如下： （1）過濾時所用的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和___________________。 （2）寫出酸浸時Fe2O3和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________。 （3）反應(yīng)I中若所加Zn過量則會導(dǎo)致所得硝酸銅溶液中含有雜質(zhì)Zn(NO3)2和_____(填化學(xué)式)。 （4）已知稀硝酸與銅反應(yīng)可生成NO氣體，嘗試寫出反應(yīng)II的化學(xué)方程式：___________。 （5）已知Cu(NO3)26H2O和Cu(NO3)23H2O的溶解度隨溫度的變化如圖所示。則由A點對應(yīng)的溶液獲取Cu(NO3)23H2O的方法是蒸發(fā)濃縮、______、過濾。 六、科學(xué)探究題 24 . A、B、C三位同學(xué)組成的化學(xué)實驗小組在實驗中，用到了三個分別盛有NaCl溶液、NaOH溶液、Na2SO4溶液的滴瓶。由于A同學(xué)將三個滴瓶中的滴管混用，導(dǎo)致滴瓶中的試劑因此會受到污染而無法使用。學(xué)習(xí)小組就盛有NaCl溶液的滴瓶是否被另兩種試劑污染進行了如下探究。 【提出問題】該滴瓶中溶質(zhì)的成分是什么？ 【提出猜想】三位同學(xué)經(jīng)過分析討論，提出如下猜想： 猜想一：成分只有NaCl；猜想二：成分為NaCl、NaOH； 猜想三：成分為NaCl 、Na2SO4；猜想四：成分為_____________。 【實驗探究】探究你的猜想四： 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論（或化學(xué)方程式） （1）取該滴瓶中的溶液少量于試管中，向試管中滴加足量的______溶液。 _____ 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。 （2）將上述反應(yīng)后的混合溶液過濾，取濾液少量于另一支試管中，向試管中滴加______。 _____ 證明猜想四成立 【實驗反思】C同學(xué)認為該實驗方案并未證明猜想二、三是否成立，應(yīng)補充相應(yīng)的實驗予以證明，你是否贊同_____（填“是”或“否”）。 25 . 初三某化學(xué)興趣小組同學(xué)．依據(jù)教材實驗對化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量變化進行了探究． （查閱資料）碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體． （實驗裝置設(shè)計）甲、乙、丙小組同學(xué)分別設(shè)計如圖裝置： （討論與探究）(1)甲小組實驗中，白磷燃燒時，在錐形瓶底部加入少量水，其目的是：_____． (2)請根據(jù)乙組和丙組設(shè)計的“質(zhì)量守恒定律”的實驗裝置進行探究，并按要求完成乙組和丙組． ①乙組實驗結(jié)束后可觀察到天平_____________(是或否)平衡；此反應(yīng)______(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律． ②丙組過氧化氫溶液分解反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量總和的測定，得出參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和_____(填“大于”、“等于”或“小于”)反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和． （實驗結(jié)論）通過甲、乙、丙實驗探究，你得到的結(jié)論是：___________． （實驗分析）化學(xué)反應(yīng)的過程是_________重新組合的過程，即在一切化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子__________沒有改變，原子的__________沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有變化，所以化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律． （反思與交流）通過甲、乙、丙小組實驗的探究，你得到的啟示是：_________________． 七、計算題 26 . 徐州地區(qū)石灰石資源豐富。某化學(xué)興趣小組稱取4.0g石灰石樣品，把40g稀鹽酸分4次加入樣品中(假設(shè)雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶解)，得實驗數(shù)據(jù)如下： 稀鹽酸的用量 剩余固體的質(zhì)量 第一次加入10g 3.0g 第二次加入10g 2.0g 第三次加入10g 1.0g 第四次加入10g 0.6g 請計算： (1)4.0g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是____g。 (2)10g稀鹽酸能與_____g碳酸鈣正好完全反應(yīng)。 (3)求稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_________(寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%) 27 . 屠喲喲是第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎項的中國本土科學(xué)家，她受中國典籍《肘后備急方》啟發(fā)，創(chuàng)適性地研制出新藥﹣﹣青蒿素和雙氫青蒿素。有關(guān)雙氫青蒿素的信息如圖所示。 （1）雙氫青蒿素屬于_____（選填“有機物”或“無機物”） （2）每個雙氫青蒿素分子中碳、氧的原子個數(shù)比為_____（填最簡比）。 （3）雙氫青蒿素中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為_____。 （4）雙氫青蒿素中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為_____（結(jié)果精確到0.1%） （5）口服，三天一個療程：第1天首次1g，6～8小時后0.5 g，第2、3日各0.5 g．雙氫青蒿素含量100 mg/片，一個療程共服用這種藥片_____片。 第 13 頁 共 13 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 三、實驗題 1、 四、推斷題 1、 五、流程題 1、 六、科學(xué)探究題 1、 2、 七、計算題 1、 2、