《增廣賢文》教案

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增廣賢文 教案 第一講 1 20 目的和要求 學(xué)習(xí) 增廣賢文 1 20 句 理解這些句子包含的深刻哲理 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)這些句子的思辨能力 提高學(xué)生人文素質(zhì) 誦讀 增廣賢文 1 20 句 教學(xué)重點(diǎn) 理解這些句子包含的深刻哲理 教學(xué)難點(diǎn) 結(jié)合自身 結(jié)合時(shí)代辨析這些句子的思想內(nèi)涵 教學(xué)方法 誦讀 講授 討論 教學(xué)過(guò)程 一 介紹 增廣賢文 增廣賢文 為中國(guó)古代兒童啟蒙書(shū)目 又名 昔時(shí)賢文 古今賢文 書(shū)名最早見(jiàn)之于明代萬(wàn)歷年間的戲曲 牡丹亭 據(jù)此可推知此書(shū)最遲寫(xiě)成于萬(wàn) 歷年間 后來(lái) 經(jīng)過(guò)明 清兩代文人的不斷增補(bǔ) 才改成現(xiàn)在這個(gè)模樣 稱 增廣昔時(shí)賢文 通稱 增廣賢文 作者一直未見(jiàn)任何書(shū)載 只知道清代同 治年間儒生周希陶曾進(jìn)行過(guò)重訂 很可能是民間創(chuàng)作的結(jié)晶 二 讀 增廣賢文 1 20 句 昔時(shí)賢文 誨汝諄諄 集韻增廣 多見(jiàn)多聞 觀今宜鑒古 無(wú)古不成今 知己知彼 將心比心 酒逢知己飲 詩(shī)向會(huì)人吟 相識(shí)滿天下 知心能幾人 相逢好似初相識(shí) 到老終無(wú)怨恨心 近水知魚(yú)性 近山識(shí)鳥(niǎo)音 易漲易退山溪 水 易反易復(fù)小人心 運(yùn)去金成鐵 時(shí)來(lái)鐵似金 讀書(shū)須用意 一字值千金 逢人且說(shuō)三分話 未可全拋一片心 有意栽花花不發(fā) 無(wú)心插柳柳成蔭 畫(huà)虎 畫(huà)皮難畫(huà)骨 知人知面不知心 錢(qián)財(cái)如糞土 仁義值千金 流水下灘非有意 白云出岫本無(wú)心 當(dāng)時(shí)若不登高望 誰(shuí)信東流海洋深 路遙知馬力 事久知人 心 兩人一般心 有錢(qián)堪買金 一人一般心 無(wú)錢(qián)難買針 相見(jiàn)易得好 久住 難為人 馬行無(wú)力皆因瘦 人不風(fēng)流只為貧 饒人不是癡漢 癡漢不會(huì)饒人 是親不是親 非親卻是親 美不美 鄉(xiāng)中水 親不親 故鄉(xiāng)人 三 解釋 增廣賢文 1 20 句 1 昔時(shí)賢文 誨汝諄諄 集韻增廣 多見(jiàn)多聞 觀今宜鑒古 無(wú)古不成今 譯文 用過(guò)去的圣賢們的言論 來(lái)諄諄教誨你 擇取眾多言論編成 增廣 讓你多看多聽(tīng) 借鑒古人的教訓(xùn) 指導(dǎo)今天的行為 因?yàn)榻裉焓枪糯难永m(xù) 2 知己知彼 將心比心 譯文 知道自己的想法 就應(yīng)該了解別人的想法 要拿自己的心與別人的 心比較 設(shè)身處地為別人著想 討論 我們?cè)谌穗H交往中 應(yīng)該將心比心 與人為善 這是中華民族的傳 統(tǒng)美德 知識(shí)拓展 成語(yǔ) 知己知彼 原意是如果對(duì)敵我雙方的情況都能了解透 徹 打起仗來(lái)就可以立于不敗之地 泛指對(duì)雙方情況都很了解 根本就不用擔(dān)心 會(huì)失敗 出自 孫子 謀攻 知己知彼 百戰(zhàn)不殆 成語(yǔ)將心比心 拿 自 己 的 心 去 衡 量 別 人 的 心 形 容 做 事 應(yīng) 該 替 別 人 設(shè) 想 出 自 宋 朱 熹 朱 子 語(yǔ) 類 大 學(xué) 三 俗 語(yǔ) 所 謂 將 心 比 心 如 此 則 各 得 其 平 矣 孔 子 云 己 所 不 欲 勿 施 于 人 3 酒逢知己飲 詩(shī)向會(huì)人吟 相識(shí)滿天下 知心能幾人 譯文 酒要與同好朋友一起喝 詩(shī)要念給知書(shū)達(dá)理的人聽(tīng) 認(rèn)識(shí)的人這么 多 但真正了解 理解達(dá)到知心的卻沒(méi)有幾個(gè) 討論 前兩句中心是講志同道合 相互了解才能成為知心朋友 后兩句講 人一生可能認(rèn)識(shí)很多人 但真正了解自己的知心朋友卻并不多 知識(shí)拓展 高山流水 最先出自 列子 湯問(wèn) 傳說(shuō)伯牙善鼓琴 鐘子 期善聽(tīng)音 伯牙所念 鐘子期必得之 伯牙鼓琴而志在高山 鐘子期曰 善 哉乎鼓琴 巍巍乎若泰山 少選之間 而志在流水 鐘子期又曰 善哉乎鼓 琴 洋洋乎若江河 鐘子期死 伯牙破琴絕弦 終生不復(fù)鼓琴 以為世無(wú)足復(fù) 為鼓琴者 后用 高山流水 比喻知音或知己 酒 逢 知 己 千 杯 少 酒 桌 上 遇 到 知 己 喝 一 千 杯 酒 都 還 嫌 少 形 容 性 情 相 投 的 人 聚 在 一 起 總 不 厭 倦 宋 歐 陽(yáng) 修 的 春 日 西 湖 寄 謝 法 曹 韻 酒 逢 知 己 千 杯 少 話 不 投 機(jī) 半 句 多 遙 知 湖 上 一 樽 酒 能 憶 天 涯 萬(wàn) 里 人 4 相逢好似初相識(shí) 到老終無(wú)怨恨心 譯文 人與人之間如果能做到像初次見(jiàn)面時(shí)的心態(tài) 互相尊重 那么到 老也不會(huì)遺憾的 職業(yè)銜接 這句話對(duì)幼兒教育的啟示 5 近水知魚(yú)性 近山識(shí)鳥(niǎo)音 譯文 離水近能知道魚(yú)的情況 常在山過(guò) 能分辨各種鳥(niǎo)的聲音 討論 經(jīng)常接觸事物 才能透徹地理解 認(rèn)識(shí)這個(gè)事物 知識(shí)拓展 春江水暖鴨先知 蘇軾 惠崇春江曉景 當(dāng)春天江河水剛剛 解凍 寒意尚未消盡時(shí) 氣溫開(kāi)始回升 鴨子敏銳地感覺(jué)到水溫的變化 便迫 不及待地潛入水中嬉游 6 易漲易退山溪水 易反易覆小人心 譯文 山溪里的水隨著季節(jié)常漲常退 不明事理的小人反復(fù)無(wú)常 變化不 定 討論 這句話比喻反復(fù)無(wú)常的小人之心 說(shuō)明品質(zhì)不好的人表里不一 容 易變化 不可與這種人深交 7 運(yùn)去金成鐵 時(shí)來(lái)鐵似金 譯文 運(yùn)氣不好時(shí)金子可能變成鐵 運(yùn)氣到來(lái)時(shí)鐵也可能變成金 討論 把握住機(jī)遇 就能改變自己 改變?nèi)松?要成大器 就要善于抓住 機(jī) 遇 8 讀書(shū)須用意 一字值千金 譯文 讀書(shū)需要下苦功夫 要知道書(shū)中字字值千金 討論 書(shū)中有很多美妙的地方 但如果讀書(shū)時(shí)不注意是難以發(fā)現(xiàn)的 知識(shí)拓展 史 記 呂 不 韋 列 傳 布 咸 陽(yáng) 市 門(mén) 懸 千 金 其 上 延 諸 侯 游 士 賓 客 有 能 增 損 一 字 者 予 千 金 9 逢人且說(shuō)三分話 未可全拋一片心 譯文 對(duì)人說(shuō)話要留有余地 不要一吐為快 不能把心全部交給別人 討論 人與人之間總是存在著一種戒備心理 尤其是初識(shí)之人 不能敞開(kāi) 心扉 只能謹(jǐn)言慎行地生活 可以有不同的理解 10 有意栽花花不發(fā) 無(wú)心插柳柳成陰 譯文 想辦的事情卻沒(méi)達(dá)到目的 沒(méi)想到會(huì)辦成的事居然成了 討論 有的事情是很難預(yù)料的 11 畫(huà)虎畫(huà)皮難畫(huà)骨 知人知面不知心 譯文 了解人表面比較容易 了解人了內(nèi)心和思想?yún)s很困難 知識(shí)拓展 元 尚 仲 賢 單 鞭 奪 槊 第 二 折 哥 也 知 人 知 面 不 知 心 你 道 無(wú) 二 心 呵 他 怎 生 背 了 劉 武 周 投 降 了 俺 來(lái) 12 錢(qián)財(cái)如糞土 仁義值千金 譯文 錢(qián)財(cái)沒(méi)有什么重要的 價(jià)值千金的是仁義和道德 討論 錢(qián)財(cái)乃身外之物 而仁義道德才是最重要的 輕財(cái)重義 是君子所 崇尚的處世之道 知識(shí)拓展 不義而富且貴 于我如浮云 對(duì)于用不道義的手段而得到的 富貴 對(duì)我來(lái)說(shuō)就像浮云一樣微不足道 13 流水下灘非有意 白云出岫本無(wú)心 譯文 水從山上流下灘不是有意的 白云從洞中穿過(guò)也是無(wú)心的 知識(shí)拓展 云無(wú)心以出岫 鳥(niǎo)倦飛而知還 寫(xiě)藍(lán)天白云 高蹈塵外 任意東西 天馬行空 無(wú)拘無(wú)束 無(wú)心 喻指白云飄浮不定 了無(wú)心機(jī) 自 自然然 順順當(dāng)當(dāng) 寫(xiě)山林飛鳥(niǎo) 朝出暮歸 遠(yuǎn)近覓食 行于當(dāng)行 止于所止 厭倦 暗示飛鳥(niǎo)奔波勞碌 歸林投巢 安于靜謐 自得其樂(lè) 無(wú)論是白云還 是歸鳥(niǎo) 它們都自由自在 無(wú)憂無(wú)慮 逍遙閑適 生意盎然 這實(shí)際上反襯出 詩(shī)人淪落塵網(wǎng) 陷身官場(chǎng) 與世沉浮 受人羈絆的不自由不自在 這份扭曲心 靈 壓抑性情 失去自由而又無(wú)可奈何的痛苦是深刻的 也是沉重的 只是不 易覺(jué)察罷了 出自陶淵明的 歸去來(lái)兮 14 當(dāng)時(shí)若不登高望 誰(shuí)信東流海洋深 譯文 當(dāng)初若不是去登高望遠(yuǎn) 后來(lái)怎知東海的浩瀚 討論 如果不親眼看到或親身經(jīng)歷 就不能清楚地知道一件事情的真相 15 路遙知馬力 事久知人心 譯文 路途遙遠(yuǎn)才知道馬的力氣 相處長(zhǎng)了才了解人心 討論 此句是講的人心的好壞需要時(shí)間來(lái)檢驗(yàn) 就像馬的優(yōu)劣需要遙遠(yuǎn)的 路途來(lái)檢驗(yàn)一樣 知識(shí)拓展 路遙知馬力 日久見(jiàn)人心 元 無(wú)名氏 爭(zhēng)報(bào)恩 第一折 則愿得姐姐長(zhǎng)命富貴 若有些兒好歹 我少不得報(bào)答姐姐之恩 可不道路遙 知馬力 日久見(jiàn)人心 16 兩人一般心 有錢(qián)堪買金 一人一般心 無(wú)錢(qián)堪買針 譯文 兩個(gè)人一條心 日子越過(guò)越好 反之則越過(guò)越窮 一事無(wú)成 討論 團(tuán)隊(duì)精神 17 相見(jiàn)易得好 久住難為人 譯文 一兩次接觸容易處理好關(guān)系 長(zhǎng)期在一起關(guān)系就難處了 討論 關(guān)鍵如何處理 18 馬行無(wú)力皆因瘦 人不風(fēng)流只為貧 譯文 馬跑不起來(lái)都是因?yàn)樘?沒(méi)力氣 人不能揚(yáng)眉吐氣就是因?yàn)楦F 討論 這個(gè)觀點(diǎn)帶有片面性 貧窮與富有只是外在的客觀條件所致 19 饒人不是癡漢 癡漢不會(huì)饒人 譯文 寬以待人是通曉事理的人 而不通曉事理的愚笨人是不會(huì)寬以待人 的 討論 饒恕別人并不代表你很傻 恰恰是大智若愚 也是與人方便與己方 便的大智慧 知識(shí)拓展 宋俞文豹 唾玉集 常談出處 蔡州褒信縣有道人式棋 常饒人先 其詩(shī)曰 自出洞來(lái)無(wú)敵手 得饒人處且饒人 20 是親不是親 非親卻是親 美不美 鄉(xiāng)中水 親不親 故鄉(xiāng)人 譯文 是親人不當(dāng)親人待 不是親人卻當(dāng)親人看 對(duì)故鄉(xiāng)的東西倍感美好 對(duì)同鄉(xiāng)的人倍感親切 討論 不要因?yàn)闉槊麨槔麑?dǎo)致父子反目 兄弟相殘 夫妻成仇 四 小結(jié) 五 職業(yè)鏈接 1 讓學(xué)生誦讀 增廣賢文 1 20 句 2 指導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)中正確運(yùn)用 滑讀 滑讀 是用手指頭在每行字的下 面 連續(xù)不間斷地劃著指 很明顯 小班幼兒更適合滑讀 不太能夠精確指讀 在幼兒進(jìn)入書(shū)本環(huán)境學(xué)習(xí)的最初階段 由于幼兒文字閱讀能力和多種感官協(xié)調(diào) 能力的限制 其滑讀不能很快 到位 老師讀到哪個(gè)字 幼兒就滑到哪個(gè)字 滑讀到位需要很長(zhǎng)時(shí)間 尤其是小班幼兒開(kāi)始滑讀時(shí) 指的速度與朗讀的速度 極不協(xié)調(diào) 對(duì)此 開(kāi)始時(shí)要放慢速度 千萬(wàn)不要急于求成 3 練 習(xí) 對(duì) 對(duì) 子 在 師 生 或 學(xué) 生 之 間 進(jìn) 行 一 個(gè) 出 上 句 一 個(gè) 對(duì) 下 句 例 如 出 句 路遙 知馬力 對(duì)句 事久知人心 出句 美不美 鄉(xiāng)中水 對(duì)句 親不親 故鄉(xiāng) 人 六 作業(yè) 1 背誦 增廣賢文 1 20 句 2 結(jié)合親身經(jīng)歷 談?wù)?近水知魚(yú)性 近山識(shí)鳥(niǎo)音 這句話蘊(yùn)含的道理 它對(duì)于我們到幼兒園見(jiàn)習(xí) 實(shí)習(xí)有怎樣的指導(dǎo)意義 第二講 21 45 目的和要求 學(xué)習(xí) 增廣賢文 21 45 句 理解這些句子包含的深刻哲理 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)這些句子的思辨能力 提高學(xué)生人文素質(zhì) 誦讀 增廣賢文 21 45 句 教學(xué)重點(diǎn) 理解這些句子包含的深刻哲理 教學(xué)難點(diǎn) 結(jié)合自身 結(jié)合時(shí)代辨析這些句子的思想內(nèi)涵 教學(xué)方法 誦讀 講授 討論 一 讀 增廣賢文 21 45 句 鶯花猶怕春光老 豈可教人枉度春 相逢不飲空歸去 洞口桃花也笑人 紅粉佳人休使老 風(fēng)流浪子莫教貧 在家不會(huì)迎賓客 出路方知少主人 黃金 無(wú)假 阿魏無(wú)真 客來(lái)主不顧 應(yīng)恐是癡人 貧居鬧市無(wú)人識(shí) 富在深山有遠(yuǎn) 親 誰(shuí)人背后無(wú)人說(shuō) 那個(gè)人前不說(shuō)人 有錢(qián)道真語(yǔ) 無(wú)錢(qián)語(yǔ)不真 不信但看 筵中酒 杯杯先勸有錢(qián)人 鬧里有錢(qián) 靜處安身 來(lái)如風(fēng)雨 去似微塵 長(zhǎng)江 后浪推前浪 世上新人趕舊人 近水樓臺(tái)先得月 向陽(yáng)花木早逢春 古人不見(jiàn) 今時(shí)月 今月曾經(jīng)照古人 先到為君 后到為臣 莫道君行早 更有早行人 莫信直中直 須防仁不仁 山中有直樹(shù) 世上無(wú)直人 自恨枝無(wú)葉 莫怨太陽(yáng) 偏 大家都是命 半點(diǎn)不由人 一年之計(jì)在于春 一日之計(jì)在于晨 一家之計(jì) 在于和 一生之計(jì)在于勤 責(zé)人之心責(zé)己 恕己之心恕人 守口如瓶 防意如 城 寧可負(fù)我 切莫負(fù)人 再三須慎意 第一莫欺心 二 講 增廣賢文 21 45 句 21 鶯花猶怕春光老 豈可教人枉度春 譯文 鶯花最怕春光逝流過(guò) 我們?cè)趺纯梢宰屓税装锥冗^(guò)大好時(shí)間呢 討論 要珍惜美好時(shí)光 職業(yè)連接 作為老師要時(shí)刻教育學(xué)生珍惜時(shí)光 22 相逢不飲空歸去 洞口桃花也笑人 譯文 好友相逢不喝酒 簡(jiǎn)直太惹人笑話了 知識(shí)拓展 洞口桃花代指缺牙齒的人 缺了牙齒就有一個(gè)洞 露出里面的 舌 頭 舌頭的顏色是粉紅色的 缺牙齒的人為了掩飾自己 本來(lái)對(duì)笑很謹(jǐn)慎的 可因?yàn)檫@件事太可笑了 所以也忍俊不禁了 23 紅粉佳人休使老 風(fēng)流浪子莫教貧 譯文 漂亮的女人休要讓她老 風(fēng)流浪子不要讓他貧困 討論 女人要做紅粉佳人就趁年輕 否則人老珠黃了便吃不來(lái)這碗飯的了 那是靠青春做本錢(qián)的 男人想要風(fēng)流浪蕩 窮人家的孩子就別去學(xué)了 那是要 靠錢(qián)財(cái)來(lái)?yè)纬值?由此來(lái)勸戒人們 脂粉堆中 溫柔鄉(xiāng)里 風(fēng)月場(chǎng)上 石榴裙 下 那都是銷蝕青春和錢(qián)財(cái)?shù)牡胤?千萬(wàn)慎入 有青春和錢(qián)財(cái)很容易陷進(jìn)去 沉醉其中 可一旦青春不再 囊中羞澀 被踢出來(lái)時(shí) 那打擊可是萬(wàn)劫不復(fù)的 哦 紙醉金迷空金山 燈紅酒綠照倩影 終老孤寂思一生 空空來(lái)去了無(wú)痕 24 在家不會(huì)迎賓客 出外方知少主人 譯文 在家不會(huì)接待客人 出去后才知道你要拜訪的地方缺少主人的關(guān)心 討論 我們每個(gè)人要盡主人之誼 學(xué)會(huì)待客之道 25 黃苓無(wú)假 阿魏無(wú)真 譯文 黃苓沒(méi)有不容易 造假 阿魏無(wú)真 容易造假 知識(shí)拓展 黃芩和阿魏都是中藥材的名字 不過(guò)黃芩遍地都是 非常普遍 所以在藥材行里買黃芩不會(huì)買到假貨 這么普通的東西 沒(méi)有人拿來(lái)造假的 阿魏是一種名貴的中藥 能治療很多疾病 是靈藥 但是它非常稀有 很難找 到 再加上多數(shù)人沒(méi)見(jiàn)過(guò) 所以過(guò)去藥店里的阿魏多是假的 于是古人感嘆 黃芩無(wú)假 阿魏無(wú)真 26 客來(lái)主不顧 應(yīng)怨是癡人 譯文 主人見(jiàn)客人來(lái)了不去打招呼 恐怕這只能是愚人 討論 尊重他人 27 貧居鬧市無(wú)人問(wèn) 富在深山有遠(yuǎn)親 譯文 人窮了住在鬧市也沒(méi)人愿意去 人富了住得再偏遠(yuǎn)也會(huì)有人去登門(mén) 討論 病態(tài)社會(huì) 28 誰(shuí)人背后無(wú)人說(shuō) 哪個(gè)人前不說(shuō)人 譯文 什么人背后不被人說(shuō) 又有誰(shuí)在別人面前不去議論人呢 討論 多做好事 29 有錢(qián)道真語(yǔ) 無(wú)錢(qián)語(yǔ)不真 不信但看筵中酒 杯杯先勸有錢(qián)人 譯文 有錢(qián)人說(shuō)真話 有人相信 貧窮人說(shuō)話別人懷疑 不相信 不信 你到筵席上看看 人人都會(huì)向有錢(qián) 有身份的人敬酒 討論 擁有一定財(cái)富 30 鬧里有錢(qián) 靜處安身 來(lái)如風(fēng)雨 去似微塵 譯文 鬧市是賺錢(qián)的地方 只有安靜的地方才能休養(yǎng)身體 來(lái)的時(shí)候像風(fēng) 雨一樣轟轟烈烈 但是離開(kāi)的時(shí)候 死亡 就像細(xì)微的灰塵一樣 輕且靜 知識(shí)拓展 結(jié)廬在人境 而無(wú)車馬喧 東晉 陶淵明 飲酒 討論 人要能夠享受清凈與淡泊 錢(qián)財(cái) 利祿 都是生不帶來(lái)死不帶走的 東 西 身外之物 不必太在意 甘于淡泊 32 長(zhǎng)江后浪推前浪 世上新人趕舊人 譯文 長(zhǎng)江后浪推動(dòng)前浪 世上新人層出不窮 知 識(shí) 拓 展 長(zhǎng) 江 后 浪 推 前 浪 比 喻 事 物 的 不 斷 前 進(jìn) 多 指 新 人 新 事 代 替 舊 人 舊 事 宋 劉 斧 青 瑣 高 議 我 聞 古 人 之 詩(shī) 曰 長(zhǎng) 江 后 浪 推 前 浪 浮 事 新 人 換 舊 人 討論 努力學(xué)習(xí) 銳意進(jìn)取 33 近水樓臺(tái)先得月 向陽(yáng)花木早逢春 譯文 由于近便因而能夠占到便宜 知識(shí)拓展 宋 俞文豹 清夜錄 范文正公鎮(zhèn)錢(qián)塘 兵官皆被薦 獨(dú) 巡檢蘇麟不見(jiàn)錄 乃獻(xiàn)詩(shī)云 近水樓臺(tái)先得月 向陽(yáng)花木易逢春 宋 仁 宗 時(shí) 期 杭 州 知 府 范 仲 淹 脾 氣 溫 和 與 手 下 人 同 甘 共 苦 很 多 人 得 到 他 的 關(guān) 心 與 推 薦 提 拔 有 一 個(gè) 外 地 巡 檢 蘇 麟 到 杭 州 辦 事 送 范 仲 淹 一 首 詩(shī) 近 水 樓 臺(tái) 先 得 月 向 陽(yáng) 花 木 易 為 春 范 仲 淹 明 白 他 的 意 思 就 推 薦 了 他 職業(yè)銜接 抓住幼師時(shí)機(jī) 34 古人不見(jiàn)今時(shí)月 今月曾經(jīng)照古人 譯文 過(guò)去的人不會(huì)見(jiàn)到今天的月亮 而今天的月亮曾經(jīng)照耀過(guò)過(guò)去的人 知識(shí)拓展 古人不見(jiàn)今時(shí)月 今月曾經(jīng)照古人 出自李白 把酒問(wèn)月 今人不見(jiàn)古時(shí)月 今月曾經(jīng)照古人 古人今人若流水 共看明月皆如此 討論 珍惜時(shí)光 35 先到為君 后到為臣 譯文 先來(lái)后到 先入為主 知識(shí)拓展 宋 梅 堯 臣 宛 陵 文 集 何 作 嗟 遲 疾 從 來(lái) 有 后 先 所 期 皆 一 到 我 到 爾 應(yīng) 還 討論 有秩序 36 莫道君行早 更有早行人 譯文 不要說(shuō)他來(lái)得早 有人比他更早 知識(shí)拓展 毛澤東 清平樂(lè) 會(huì)昌 東方欲曉 莫道君行早 踏遍青山人 未 老 風(fēng)景這邊獨(dú)好 會(huì)昌城外高峰 顛連直接?xùn)|溟 戰(zhàn)士指看南粵 更加 郁郁蔥蔥 討論 要謙虛 不驕傲 37 莫信直中直 須防仁不仁 譯文 不要太相信什么正直無(wú)私 對(duì)任何人都要提高警惕 討論 有片面之處 38 山中有直樹(shù) 世上無(wú)直人 譯文 世間樹(shù)有直的 而人卻沒(méi)有直的 討論 有片面之處 39 自恨枝無(wú)葉 莫怨太陽(yáng)偏 譯文 樹(shù)木的枝葉少是自己的養(yǎng)分不夠 不要埋怨太陽(yáng)沒(méi)有曬到你 討論 自己要先看看自己有沒(méi)有毛病 不要總是強(qiáng)調(diào)他人的影響 40 大家都是命 半點(diǎn)不由人 譯文 每個(gè)人的一切都是命注定 自己沒(méi)有辦法 討論 這句話宣傳天命思想 41 一年之計(jì)在于春 一日之計(jì)在于晨 一家之計(jì)在于和 一生之計(jì)在于 勤 譯文 一年最好的時(shí)光在春天 一天最好的時(shí)光在早晨 一家最好的東西 是和睦 保護(hù)身體最好的辦法在于勤勞 知 識(shí) 拓 展 一年之計(jì)在于春 出自南朝梁 蕭統(tǒng) 纂要 一年之計(jì) 在于春 一日之計(jì)在于晨 討論 42 責(zé)人之心責(zé)己 恕己之心恕人 譯文 用責(zé)備別人的態(tài)度責(zé)備自己 用原諒自己的態(tài)度對(duì)待別人 知 識(shí) 拓 展 周 恩 來(lái) 團(tuán) 結(jié) 廣 大 人 民 群 眾 一 道 前 進(jìn) 嚴(yán) 以 律 己 寬 以 待 人 當(dāng) 然 這 個(gè) 寬 不 是 沒(méi) 有 原 則 的 43 守口如瓶 防意如城 譯文 閉 口 不 談 象 瓶 口 塞 緊 了 一 般 嚴(yán)格遏止私心雜念 象守城防敵 一樣 知 識(shí) 拓 展 緊 閉 著 嘴 不 講 話 閉 口 不 談 象 瓶 口 塞 緊 了 一 般 指 說(shuō) 話 謹(jǐn) 慎 嚴(yán) 守 秘 密 唐 道 世 諸 經(jīng) 要 集 擇 交 部 懲 過(guò) 引 摩 詰 經(jīng) 防 意 如 城 守 口 如 瓶 44 寧可負(fù)我 切莫負(fù)人 譯文 寧可別人對(duì)不起我 不要我對(duì)不起別人 知 識(shí) 拓 展 寧我負(fù)人 毋人負(fù)我 出自 三 國(guó) 演 義 操 曰 寧 教 我 負(fù) 天 下 人 休 教 天 下 人 負(fù) 我 遂 行 45 再三須重事 第一莫欺心 譯文 再三需要重視的是不要自己欺騙自己 三 小結(jié) 四 職 業(yè) 鏈 接 1 讓 學(xué) 生 誦 讀 增 廣 賢 文 21 45 句 2 指 導(dǎo) 學(xué) 生 在 教 學(xué) 中 正 確 運(yùn) 用 滑 讀 指 讀 是 用 手 指 頭 一 個(gè) 字 一 個(gè) 字 指 著 讀 指 讀 可 以 有 效 幫 助 幼 兒 識(shí) 字 建 構(gòu) 文 字 和 聲 音 的 一 一 對(duì) 應(yīng) 經(jīng) 常 出 現(xiàn) 這 樣 的 操 作 家 長(zhǎng) 指 著 文 中 任 意 一 個(gè) 字 給 小 朋 友 認(rèn) 孩 子 搖 頭 不 認(rèn) 識(shí) 但 是 孩 子 會(huì) 從 第 一 個(gè) 字 開(kāi) 始 指 讀 到 家 長(zhǎng) 所 指 字 的 位 置 然 后 準(zhǔn) 確 讀 出 字 音 來(lái) 3 借助多媒體 給他看動(dòng)畫(huà)版 增廣賢文 VCD 或放錄音磁帶 更加引人入勝 增加他們 的學(xué)習(xí)興趣 五 作 業(yè) 1 背誦 增廣賢文 21 45 句 2 結(jié)合親身經(jīng)歷 談?wù)?在家不會(huì)迎賓客 出外方知少主人 這句話蘊(yùn)含 的道理 第三講 46 70 目的和要求 學(xué)習(xí) 增廣賢文 46 70 句 理解這些句子包含的深刻哲理 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)這些句子的思辨能力 提高學(xué)生人文素質(zhì) 誦讀 增廣賢文 46 70 句 教學(xué)重點(diǎn) 理解這些句子包含的深刻哲理 教學(xué)難點(diǎn) 結(jié)合自身 結(jié)合時(shí)代辨析這些句子的思想內(nèi)涵 教學(xué)方法 誦讀 講授 討論 教學(xué)過(guò)程 一 讀 增廣賢文 46 70 句 虎身猶可近 人毒不堪親 說(shuō)是非者 便是是非人 遠(yuǎn)水難救近火 遠(yuǎn)親 不如近鄰 有茶有酒多兄弟 急難何曾見(jiàn)一人 人情似紙張張薄 世事如棋局 局新 山中自有千年樹(shù) 世上難逢百歲人 力微休負(fù)重 言輕莫?jiǎng)袢?無(wú)錢(qián)莫 入眾 遭難莫尋親 平生不做皺眉事 世上應(yīng)無(wú)切齒人 士者國(guó)之寶 儒為席 上珍 若要斷酒法 醒眼看醉人 求人須求大丈夫 濟(jì)人須濟(jì)急時(shí)無(wú) 渴時(shí)一 滴如甘露 醉后添杯不如無(wú) 久住令人賤 頻來(lái)親也疏 酒中不語(yǔ)真君子 財(cái) 上分明大丈夫 出家如初 成佛有余 積金千兩 不如明解經(jīng)書(shū) 養(yǎng)子不教如 養(yǎng)驢 養(yǎng)女不教如養(yǎng)豬 有田不耕倉(cāng)廩虛 有書(shū)不讀子孫愚 倉(cāng)廩虛兮歲月乏 子孫愚兮禮義疏 同君一席話 勝讀十年書(shū) 人不通今古 馬牛如襟裾 茫茫 四海人無(wú)數(shù) 哪個(gè)男兒是丈夫 白酒釀成緣好客 黃金散盡為收書(shū) 救人一命 勝造七級(jí)浮屠 城門(mén)失火 殃及池魚(yú) 二 講 增廣賢文 46 70 句 46 虎生猶可近 人熟不堪親 譯文 與沒(méi)見(jiàn)過(guò)的老虎還可以親近 但與很熟悉的人不能夠太親 討論 片面 鬼迷熟人 47 來(lái)說(shuō)是非者 便是是非人 譯文 四處傳播是非的人 便是挑撥是非的人 48 遠(yuǎn)水難救近火 遠(yuǎn)親不如近鄰 譯文 用遠(yuǎn)水救火是難辦到的 再好的親戚也不如近處的鄰居有用 知 識(shí) 拓 展 韓非子 說(shuō)林上 失火而取水于海 海水雖多 火必不 滅矣 遠(yuǎn)水不救近火也 兔 子 不 吃 窩 邊 草 表 層 意 思 是 兔 子 不 吃 自 己 窩 旁 的 草 有 自 我 保 護(hù) 在 里 邊 是 取 它 與 鄰 為 善 的 引 伸 意 49 有茶有酒多兄弟 急難何曾見(jiàn)一人 譯文 一個(gè)人有身份有地位的時(shí)候朋友很多 但到了危難不行的時(shí)候卻沒(méi) 人與之交待 知 識(shí) 拓 展 關(guān) 漢 卿 單 刀 會(huì) 第 二 折 關(guān) 云 長(zhǎng) 是 我 酒 肉 朋 友 我 交 他 兩 只 手 送 與 你 荊 州 來(lái) 50 人情似紙張張薄 世事如棋局局新 譯文 人情像紙一樣十分脆薄 世界上的事如棋局一樣變化萬(wàn)千 討論 51 山中也有千年樹(shù) 世上難逢百歲人 譯文 世間千年以上的樹(shù)是有的 但百歲以上的人卻不多見(jiàn) 知 識(shí) 拓 展 杜甫 曲江二首 朝回日日典春衣 每日江頭盡醉歸 酒債尋 常行處有 人生七十古來(lái)稀 穿花蛺蝶深深見(jiàn) 點(diǎn)水蜻蜓款款飛 傳語(yǔ)風(fēng)光共 流轉(zhuǎn) 暫時(shí)相賞莫相違 52 力微休負(fù)重 言輕莫?jiǎng)袢?譯文 力氣太小的人無(wú)法承擔(dān)太大的重量 說(shuō)話不被人重視 就不要再去 勸解別人 知識(shí)拓展 量力而行 先秦 左丘明 左傳 昭公十五年 力能則進(jìn) 否則退 量力而行 左傳 隱公十一年 度得而處之 量力而行之 人 微言輕 地位低 說(shuō)話不受人重視 出自宋 蘇軾 上執(zhí)政乞度牒賑濟(jì)及因修廨 宇書(shū) 某已三奏其事 至今未報(bào) 蓋人微言輕 理當(dāng)自爾 53 無(wú)錢(qián)休入眾 遭難莫尋親 譯文 沒(méi)有錢(qián)不要到人前去 境遇不好的時(shí)候 不要去尋親探友 54 平生莫作皺眉事 世上應(yīng)無(wú)切齒人 譯文 一輩子不要做對(duì)不起人的事 世上就不會(huì)有恨自己的人 討論 55 士者國(guó)之寶 儒為席上珍 譯文 讀書(shū)之人是國(guó)家的寶貝 懂得禮義的人是國(guó)家的棟梁 知識(shí)拓展 罷 黜 百 家 獨(dú) 尊 儒 術(shù) 是 董 仲 舒 于 元 光 元 年 前 134 年 提 出 把 其 他 的 思 想 學(xué) 問(wèn) 全 部 廢 除 只 留 下 儒 家 的 學(xué) 問(wèn) 供 世 人 學(xué) 習(xí) 56 若要斷酒法 醒眼看醉人 譯文 要相知道戒酒的辦法 清醒時(shí)看看喝醉人便知道如何做了 57 求人須求大丈夫 濟(jì)人須濟(jì)急時(shí)無(wú) 譯文 求人要求英雄 接濟(jì)人要接濟(jì)那些急時(shí)沒(méi)有辦法的人 58 渴時(shí)一滴如甘露 醉后添杯不如無(wú) 譯文 人最渴是送一滴水就像送甘露一樣 人酒醉后再添酒就不應(yīng)該了 知識(shí)拓展 戰(zhàn)國(guó) 孟軻 孟子 公孫丑上 饑者易為食 渴者易為飲 饑餓的人什么食物都可以吃 口渴的人什么飲品都可以喝 比喻需要急迫的人 容易滿足 59 久住令人閑 頻來(lái)親也疏 譯文 長(zhǎng)久在人家里住就會(huì)被人家嫌棄 人如果窮了親戚也會(huì)疏遠(yuǎn)你 60 酒中不語(yǔ)真君子 財(cái)上分明大丈夫 譯文 喝酒時(shí)不亂說(shuō)話是好樣的 錢(qián)財(cái)上清楚才是有作為的人 61 出家如初 成佛有余 譯文 出家要保持剛開(kāi)始 時(shí)的至誠(chéng)和專一 那么成佛就容易了 知識(shí)拓展 虎頭蛇尾 出自元 康進(jìn)之 李逵負(fù)棘 第二折 則為你兩 頭白面搬興廢 轉(zhuǎn)背言詞說(shuō)是非 這廝敢狗行狼心 虎頭蛇尾 比喻開(kāi)始時(shí) 聲勢(shì)很大 到后來(lái)勁頭很小 有始無(wú)終 討論 像初出家時(shí)一樣真心誠(chéng)意 必有成就 62 積金千兩 不如明解經(jīng)書(shū) 譯文 積攢黃金千兩 也不如通曉經(jīng)書(shū) 知識(shí)拓展 十三經(jīng) 周易 尚書(shū) 毛詩(shī) 周禮 儀禮 禮記 春秋三傳 左氏傳 公羊傳 穀梁傳 論語(yǔ) 孝經(jīng) 爾雅 孟子 等十三種 歷代尊為儒家經(jīng)典 故稱為 經(jīng) 四書(shū)五經(jīng) 大學(xué) 中庸 和 論語(yǔ) 孟子 一起合稱為四書(shū) 為儒家傳道 授業(yè)的基本教材 五經(jīng)儒家的五種經(jīng)典 指 周易 尚書(shū) 詩(shī) 禮 春秋 討論 知識(shí)的重要性 63 養(yǎng)子不教如養(yǎng)驢 養(yǎng)女不教如養(yǎng)豬 譯文 養(yǎng)兒子不教育就像養(yǎng)了一頭蠢驢一樣 養(yǎng)女不教育的話就像養(yǎng)了一 頭 豬 討論 教育孩子 64 有田不耕倉(cāng)廩虛 有書(shū)不讀子孫愚 倉(cāng)廩虛兮歲月乏 子孫愚兮禮義 疏 譯文 有田不耕倉(cāng)庫(kù)就會(huì)空虛 有書(shū)不讀子孫就會(huì)愚笨 倉(cāng)庫(kù)里空虛了日 子 就會(huì)難 子孫愚笨了怎么知曉禮義呢 65 同君一席話 勝讀十年書(shū) 譯文 同你 有修養(yǎng)的人 一席話 勝過(guò)讀了十年書(shū) 受益匪淺 66 人不通今古 馬牛如襟裾 譯文 人如果不讀書(shū) 不懂禮義 沒(méi)有知識(shí) 與牛馬穿上衣服沒(méi)有兩樣 討論 讀書(shū)學(xué)習(xí) 67 茫茫四海人無(wú)數(shù) 哪個(gè)男兒是丈夫 譯文 許許多多的人當(dāng)中 有幾個(gè)是有作為的人呢 68 白酒釀成緣好客 黃金散盡為收書(shū) 譯文 釀成白酒是為了招待客人的到來(lái) 用盡金錢(qián)是為了書(shū)讀書(shū) 69 救人一命 勝造七級(jí)浮屠 譯文 救人一條命 勝過(guò)建一座七層的佛塔 知識(shí)拓展 出 處 明 馮 夢(mèng) 龍 醒 世 恒 言 第 十 卷 官 人 差 矣 不 忍 之 心 人 皆 有 之 救 人 一 命 勝 造 七 級(jí) 浮 屠 若 說(shuō) 報(bào) 答 就 是 為 利 了 豈 是 老 漢 的 本 念 70 城門(mén)失火 殃及池魚(yú) 譯文 城門(mén)著火 用護(hù)城河水救火 水盡魚(yú)死 指受到牽連 知識(shí)拓展 城 門(mén) 失 火 殃 及 池 魚(yú) 出 自 北 齊 杜 弼 檄 梁 文 但 恐 楚 國(guó) 亡 猿 禍 延 林 木 城 門(mén) 失 火 殃 及 池 魚(yú) 其 意 可 解 如 下 從 前 有個(gè)地方 城門(mén)下面有個(gè)池塘 一群魚(yú)兒在里邊快樂(lè)地游著 突然 城門(mén) 著了火 一條魚(yú)兒看見(jiàn)了大叫說(shuō) 不好了 城門(mén)失火了 快跑吧 但是其 他魚(yú)兒都不以為然 認(rèn)為城門(mén)失火 離池塘很遠(yuǎn) 用不著大驚小怪 除了那條 魚(yú)兒之外 其它魚(yú)都沒(méi)有逃走 這時(shí) 人們拿著裝水的東西來(lái)池塘取水救火 過(guò)一會(huì) 火被撲滅了 而池塘的水也被取干了 滿池的魚(yú)都遭了殃 這個(gè)故事 告訴我們 火 水 魚(yú)是有聯(lián)系的 池塘的水能滅城門(mén)的火 這是直接聯(lián) 系 魚(yú)兒與城門(mén)失火則是間接聯(lián)系 它是通過(guò)池水這個(gè)中間環(huán)節(jié)而發(fā)生聯(lián)系的 比喻無(wú)端受禍 三 小結(jié) 四 職業(yè)鏈接 1 讓學(xué)生誦讀 增廣賢文 21 45 句 2 指導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)中正確運(yùn)用 滑讀 跟讀 聽(tīng)著別人的朗讀 自己看 著文章文本 朗讀文章 盡量與別人的朗讀速讀保持一致 語(yǔ)言學(xué)習(xí)的一個(gè)基 本規(guī)律是 重復(fù) 重復(fù) 再重復(fù) 而根據(jù)幼兒心理特點(diǎn) 幼兒注意力集中時(shí) 間一般在 10 15 分鐘 而 跟我讀 的 我 也是豐富多變的 可以是老師 家長(zhǎng) 小朋友 也可以是動(dòng)畫(huà) VCD CD 等 3 故 事 引 導(dǎo) 老師通過(guò)講故事引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)經(jīng)典 像從 城門(mén)失火 殃及池魚(yú) 的故事 導(dǎo)入經(jīng)典 五 作業(yè) 1 熟讀 增廣賢文 46 70 句 2 結(jié)合親身經(jīng)歷 談?wù)?責(zé)人之心責(zé)己 恕己之心恕人 這句話蘊(yùn)含的 道理 第四講 71 96 目的和要求 學(xué)習(xí) 增廣賢文 71 96 句 理解這些句子包含的深刻哲理 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)這些句子的思辨能力 提高學(xué)生人文素質(zhì) 誦讀 增廣賢文 71 95 句 教學(xué)重點(diǎn) 理解這些句子包含的深刻哲理 教學(xué)難點(diǎn) 結(jié)合自身 結(jié)合時(shí)代辨析這些句子的思想內(nèi)涵 教學(xué)方法 誦讀 講授 討論 一 讀 增廣賢文 71 96 句 庭前生瑞草 好事不如無(wú) 欲求生富貴 須下死工夫 百年成之不足 一 旦壞之有余 人心似鐵 官法如爐 善化不足 惡化有余 水太清則無(wú)魚(yú) 人 太急則無(wú)智 知者減半 省者全無(wú) 在家由父 出嫁從夫 癡人畏婦 賢女敬 夫 是非終日有 不聽(tīng)自然無(wú) 寧可正而不足 不可邪而有余 寧可信其有 不可信其無(wú) 竹籬茅舍風(fēng)光好 道院僧堂終不如 命里有時(shí)終須有 命里無(wú)時(shí) 莫強(qiáng)求 結(jié)交須勝己 似我不如無(wú) 但看三五日 相見(jiàn)不如初 道院迎仙客 書(shū)堂隱相儒 庭栽棲鳳竹 池養(yǎng)化龍魚(yú) 結(jié)交須勝己 似我不如無(wú) 但看三五 日 相見(jiàn)不如初 人情似水分高下 世事如云任卷舒 會(huì)說(shuō)說(shuō)都是 不會(huì)說(shuō)無(wú) 理 磨刀恨不利 刀利傷人指 求財(cái)恨不得 財(cái)多害自己 知足常足 終身不 辱 有福傷財(cái) 無(wú)福傷己 黃金未為貴 安樂(lè)值錢(qián)多 知止常止 終身不恥 差之毫厘 失之千里 若登高必自卑 若涉遠(yuǎn)必自邇 三思而行 再思可矣 二 講 增廣賢文 71 96 句 71 庭前生瑞草 好事不如無(wú) 譯文 庭前長(zhǎng)出吉祥的草 這種好事不如沒(méi)有 知識(shí)拓展 老子 第五十八章原文 禍兮福之所倚 福兮禍之所伏 孰知其極 禍與?；ハ嘁来?可以互相轉(zhuǎn)化 比喻壞事可以引出好的結(jié)果 好事也可以引出壞的結(jié)果 討論 天上不會(huì)掉餡餅 沒(méi)有免費(fèi)的午餐 72 欲求生富貴 須下死工夫 譯文 要想得到富貴 必須要用氣力下工夫 討論 勤勞致富 自己動(dòng)手 豐衣足食 73 百年成之不足 一旦壞之有余 譯文 經(jīng)過(guò)多年努力也還不夠 一旦毀壞卻十分徹底 知識(shí)拓展 毀于一旦 后 漢 書(shū) 竇 融 傳 百 年 累 之 一 朝 毀 之 74 人心似鐵 官法如爐 譯文 即便人心如鐵石 也會(huì)在如爐的官法中溶化 知識(shí)拓展 元 白樸 墻頭馬上 第四折 你待結(jié)綢繆 我怕遭刑獄 我人心似鐵 他官法如爐 討論 不要違法亂紀(jì) 75 善化不足 惡化有余 譯文 用善行教化世人 不足以使世人之心皆善 但若以惡行教化世人 卻足以使世人之心皆惡而有余 討論 變壞易 學(xué)好難 教人向善 76 水太清則無(wú)魚(yú) 人太急則無(wú)智 譯文 水如果太清沏了就不會(huì)有魚(yú) 人如果脾氣太急了就不會(huì)有智謀 知識(shí)拓展 水至清則無(wú)魚(yú) 人至察則無(wú)徒 出自班 固 漢 書(shū) 卷 六 十 五 東 方 朔 傳 第 三 十 五 雖然 安可以不務(wù)修身乎哉 詩(shī) 云 鼓鐘于宮 聲聞?dòng)谕?鶴鳴于九皋 聲聞?dòng)谔?茍能修身 何患不榮 太公體行仁義 七十有二乃設(shè)用于文 武 得信厥說(shuō) 封于齊 七百歲而不絕 此士所以日夜 孳孳 敏行而不敢怠也 辟若鹡鸰 飛且鳴矣 傳曰 天不為人之惡寒而輟 其冬 地不為人之惡險(xiǎn)而輟其廣 君子不為小人之匈匈而易其行 天有常度 地有常形 君子有常行 君子道其常 小人計(jì)其功 詩(shī) 云 禮義之不愆 何恤人之言 故曰 水至清則無(wú)魚(yú) 人至察則無(wú)徒 冕而前旒 所以蔽明 黈纊充耳 所以塞聰 明有所不見(jiàn) 聰有所不聞 舉大德 赦小過(guò) 無(wú)求備于一人之義也 枉而直之 使自得之 優(yōu)而柔之 使自求之 揆而度之 使自索之 蓋圣人教 化如此 欲自得之 自得之 則敏且廣矣 77 知者減半 省者全無(wú) 譯文 讀書(shū)有知識(shí)的人少了 明白事理的人會(huì)更少 78 在家由父 出嫁從夫 癡人畏婦 賢女敬夫 譯文 在家聽(tīng)從父親的 出嫁則服從丈夫 愚人怕老婆 賢良的婦女尊敬 丈夫 討論 偏見(jiàn) 79 是非終日有 不聽(tīng)自然無(wú) 譯文 是非每天都會(huì)有 有去聽(tīng)自然也就消失了 討論 不要搬弄是非 80 寧可正而不足 不可邪而有余 譯文 寧肯正派行事不夠 也不可走邪路 81 寧可信其有 不可信其無(wú) 譯文 寧可信他有 不可信他沒(méi)有 對(duì)事要有準(zhǔn)備 82 竹籬茅舍風(fēng)光好 道院僧堂終不如 譯文 農(nóng)家田園風(fēng)光是很好的 恐怕連寺院也比不上 知識(shí)拓展 元 喬吉 賣花聲 悟世 塵風(fēng)薄雪 殘杯冷炙 掩青燈 我竹籬茅舍 83 命里有時(shí)終須有 命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求 譯文 命里有時(shí)肯定會(huì)有 命里沒(méi)有的不必強(qiáng)求 一切聽(tīng)從命運(yùn)的安排 知識(shí)拓展 明 馮 夢(mèng) 龍 醒 世 恒 言 卷 七 這 是 我 命 中 注 定 該 做 他 家 的 女 婿 84 道院迎仙客 書(shū)堂隱相儒 庭栽棲鳳竹 池養(yǎng)化龍魚(yú) 譯文 寺院里經(jīng)常有仙客出入 宰相之才的人都出自書(shū)齋之中 庭院里有 珍 稀吉祥的花草和池魚(yú) 知識(shí)拓展 出自 神童詩(shī) 作者汪洙 字德溫 寧波人 是北宋年間著 名學(xué)者 他編纂的 神童詩(shī) 是一篇影響廣泛的啟蒙讀物 汪珠出身于縣吏家 庭 自幼聰明好學(xué) 九歲便能寫(xiě)詩(shī) 有神童之稱 85 結(jié)交須勝己 似我不如無(wú) 但看三五日 相見(jiàn)不如初 譯文 結(jié)交朋友應(yīng)該找超過(guò)自己的人 和自己差不多或不如自己的人不如 不交 不信你短短觀察幾天 就不如初次的印象好了 知識(shí)拓展 論語(yǔ) 子罕篇第九 子曰 主忠信 毋友不如己者 過(guò)則 勿憚改 要以忠信為主 不要同與自己不同道的人交朋友 有了過(guò)錯(cuò) 就不 要怕改正 86 人情似水分高下 世事如云任卷舒 譯文 人情面子象水一樣可分高下 世界上的事象天上的云一樣變化無(wú)常 討論 世事難料 87 會(huì)說(shuō)說(shuō)都是 不會(huì)說(shuō)無(wú)理 譯文 會(huì)說(shuō)的 聽(tīng)起來(lái)有事理 不會(huì)說(shuō)的 聽(tīng)起來(lái)沒(méi)有事理 討論 懂得說(shuō)話的方式 88 磨刀恨不利 刀利傷人指 譯文 磨刀都想著要磨得鋒利 但刀鋒利會(huì)傷人的手指頭 討論 事物具有兩面性 89 求財(cái)恨不得 財(cái)多害自己 譯文 尋求財(cái)富的時(shí)候總嫌少 但錢(qián)多了也會(huì)害人的 知識(shí)拓展 明 羅 貫 中 三 國(guó) 演 義 第 十 五 回 汝 貪 心 不 足 既 得 吳 郡 而 又 強(qiáng) 并 吾 界 90 知足常足 終身不辱 譯文 知足者常樂(lè) 終身不為金錢(qián)受侮辱 知識(shí)拓展 先秦 李耳 老子 禍莫大于不知足 咎莫大于欲得 故 知足 之足常足矣 91 知止常止 終身不恥 譯文 凡事要有節(jié)制 適可而止 這樣一輩子也不會(huì)遭到恥辱了 知識(shí)拓展 論語(yǔ) 鄉(xiāng)黨 不多食 宋 朱熹注 適可而止 無(wú)貪 心也 92 有福傷財(cái) 無(wú)福傷己 譯文 有福的人受傷害無(wú)非是損失點(diǎn)錢(qián)財(cái) 無(wú)福的人受傷害卻要自己去頂 討論 財(cái)破人安 93 差之毫厘 失之千里 譯文 差錯(cuò)雖很小 但造成的后果卻很大 知識(shí)拓展 禮 記 經(jīng) 解 易 曰 君 子 慎 始 差 若 毫 厘 謬 以 千 里 討論 方向不要出錯(cuò) 94 若登高必自卑 若涉遠(yuǎn)必自邇 譯文 人向高處攀登時(shí)總感到自己渺小 人向遠(yuǎn)處走時(shí)卻總是抱著信心 知識(shí)拓展 登高必自卑 行遠(yuǎn)必自邇 出自 禮記 中庸 君子之道 譬如遠(yuǎn)行 必自邇 譬如登高 必自卑 整句的意思是君子修養(yǎng)道德 猶如 長(zhǎng)途跋涉 必從近處開(kāi)始 又如攀登高峰 必從低處開(kāi)始 討論 循序漸進(jìn) 由易到難 95 三思而行 再思可矣 譯文 什么事經(jīng)過(guò)再三思考 一定會(huì)有好處的 知識(shí)拓展 先秦 孔子 論語(yǔ) 公冶長(zhǎng) 季文子三思而后行 子聞之 曰 再 斯可矣 討論 做什么 要先思考 三 小節(jié) 四 職業(yè)鏈接 1 讓學(xué)生誦讀 增廣賢文 71 95 句 2 指導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)中正確運(yùn)用 滑讀 朗讀清清楚楚的高聲讀誦 是充 分利用幼兒階段模仿力強(qiáng)的學(xué)習(xí)特點(diǎn) 幫助幼兒通過(guò)不斷的模仿循序漸進(jìn)地感 受和學(xué)習(xí)語(yǔ)言的藝術(shù)性表現(xiàn)能力 朗讀要正確 沒(méi)有添字 漏字 錯(cuò)字 聲音 洪亮 流利 有感情 表情和語(yǔ)氣要體現(xiàn)幼兒所能理解的文學(xué)作品內(nèi)容 吐字 清晰 語(yǔ)音 語(yǔ)詞抑揚(yáng)頓挫分明 速度適當(dāng) 3 游戲方式 句子接龍 一個(gè)人先說(shuō)一句話 對(duì)方則用這句話的最后一個(gè)字作為開(kāi)頭接 著說(shuō)一個(gè)句子 要求不能用別字 不能停頓 誰(shuí)接不上來(lái)就算誰(shuí)輸 五 作業(yè) 1 熟讀 增廣賢文 71 95 句 2 結(jié)合親身經(jīng)歷 談?wù)?結(jié)交須勝己 似我不如無(wú) 這句話蘊(yùn)含的道理 第五講 增廣賢文 誦讀比賽活動(dòng) 活動(dòng)目標(biāo) 提高學(xué)生的記憶力 培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感 陶冶性情 涵養(yǎng)氣質(zhì) 增強(qiáng)文化底蘊(yùn) 還能凈化學(xué)生的心靈 能夠在潛移默化中對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)和審 美教育 培養(yǎng)他們誦讀 表演等能力 活動(dòng)重點(diǎn) 提高學(xué)生的誦讀能力 活動(dòng)難點(diǎn) 學(xué)生的誦讀的方法 技巧的掌握 教學(xué)方法 比賽 課時(shí)安排 2 課時(shí) 一 活動(dòng)形式及安排 1 參與人員 語(yǔ)文教育專業(yè)二年級(jí)全體同學(xué) 2 活動(dòng)形式 每位學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好和特長(zhǎng) 自行選擇 增廣賢文 一節(jié)內(nèi)容 以朗誦的形式進(jìn)行參賽 3 活動(dòng)地點(diǎn) 多媒體教室 4 活動(dòng)時(shí)間 每學(xué)期期初布置 期中開(kāi)展比賽 5 活動(dòng)安排 1 參賽人員按抽簽的方式?jīng)Q定比賽的順序 2 參賽人員依次參與比賽 3 最好選擇配樂(lè)朗誦 每人參賽時(shí)間不超過(guò) 5 分鐘 二 組織成員 設(shè)立比賽組委會(huì) 由組長(zhǎng) 成員 評(píng)委等若干人組成 三 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 評(píng)分采用 100 分制 評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分 具體細(xì)則如下 1 朗誦內(nèi)容 10 分 1 內(nèi)容健康向上 充實(shí)生動(dòng) 有真情實(shí)意 5 分 3 主題深刻富有感召力或警世作用 5 分 2 基本功 30 分 1 發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn) 10 分 2 普通話流利 10 分 3 節(jié)奏優(yōu)美 發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)聽(tīng) 富有感情 10 分 3 表達(dá)分 30 分 1 表達(dá)生動(dòng) 動(dòng)作恰當(dāng) 5 分 2 感情處理得當(dāng) 10 分 3 感召力強(qiáng) 富有創(chuàng)意 5 分 4 語(yǔ)言流暢自然 文彩華麗 5 分 4 能脫稿朗誦另加 5 分 5 臺(tái)風(fēng) 10 分 1 上下場(chǎng)致意 答謝 5 分 2 服裝得體 自然大方 氣質(zhì)幽雅 5 分 6 創(chuàng)新 20 分 1 表演者使用的詮釋方式與眾不同 給人耳目一新的感覺(jué)朗誦形式富有 創(chuàng)意 10 分 2 配以適當(dāng)伴舞或配樂(lè) 或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦 10 分 四 獎(jiǎng)項(xiàng) 取選手總分 各組按得分從高到低評(píng)出一 二 三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名