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1、五年級信息技術(shù)下冊 第6課 全方位的我教案4 浙江攝影版
一、教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能：
學(xué)會在同一個演示文稿中創(chuàng)建多張幻燈片；學(xué)會對幻燈片的背景進(jìn)行設(shè)置。
過程與方法：
學(xué)會插入新的幻燈片的方法，并且會給幻燈片設(shè)置不同的背景顏色。
情感態(tài)度價值觀:
通過自己制作的一份全面介紹自我的演示文稿，增強(qiáng)大家的自信心。
二、教學(xué)重點：
多張幻燈片的制作，幻燈片的背景設(shè)置。
三、教學(xué)難點：
多張幻燈片的內(nèi)容安排。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
A同學(xué)的圖片，課件，三個示范作品
五、教學(xué)過程：
師生問好。
1.介紹幻燈片。
今天我們要認(rèn)識一個新朋友，他的英文名字叫做powerpoint
2、，他和我們以前認(rèn)識的Word是一家人，讓我們?nèi)ル娔X里找到他。先給大家介紹一下powerpoint的界面。我們今天啊，就是要利用powerpoint來制作一個自我介紹。
2.課件出示：
A同學(xué)為了我們今天的課，給我們準(zhǔn)備了一份自我介紹。（課件出示，師請A同學(xué)來說一說介紹了哪幾個方面）
師：剛才我們看了A同學(xué)的個人介紹，誰來夸一夸A同學(xué)做的好的地方。
師引導(dǎo)出或明確：①用多張幻燈片進(jìn)行資料介紹，這樣資料介紹可以更全面。
②幻燈片用了漂亮的背景顏色。每張幻燈片顏色都不一樣。
③有圖片的插入，這樣看上去很美觀。
3.自學(xué)課文第一部分新的展示空間
其實要做到這幾點，一點也不難。我們只要幾
3、分鐘就可以學(xué)會了。書本當(dāng)中第20頁就告訴了我們插入新幻燈片和改變背景色的方法。
自學(xué)課文，要求：根據(jù)課本提示給剛才打開的powerpoint添加一張新的幻燈片，并且給第二張幻燈片加一個背景，讓幻燈片更漂亮。
4.交流
你剛才是怎么做的？給大家示范示范。示范的時候選擇不同的背景設(shè)置，如用紋理、用圖案、用圖片的。
5.插入圖片
好，真不錯。馬小跳在介紹自己的資料時有用了圖片，大家不去看書本，你知道圖片該如何插入嗎？（提示：與word中插入圖片的方法一致。）我們在學(xué)習(xí)信息技術(shù)時，要大膽地去嘗試，去利用工具欄、菜單欄順利完成操作。
6.練習(xí)：
今天讓我們也利用幻燈片來展示自我風(fēng)采。你準(zhǔn)備
4、跟大家介紹些什么方面的內(nèi)容？我們學(xué)校的同學(xué)也做了幾個自我介紹，給大家欣賞一下。
那老師做個小規(guī)定：幻燈片不少于二張，合理安排好文字、圖片和背景色彩，要做到協(xié)調(diào)美觀。有需要的同學(xué)可以去老師發(fā)給你的素材包尋找模板，填充完成。
7.作品展示：
找一找優(yōu)點。提示：可以從設(shè)計上找，也可以從文字內(nèi)容中找。
8.作業(yè)布置：
制作一組介紹學(xué)校的演示文稿，要求有多張幻燈片，并合理安排文字、圖片，并設(shè)置好動畫效果。
六、課后反思：
從課堂教學(xué)實踐來看，達(dá)到了預(yù)定的教學(xué)設(shè)想，也體現(xiàn)了新課程的基本理念。
1.激趣引入是前提。
在本課的教學(xué)中，為了創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，
5、選擇學(xué)生感興趣的人物馬小跳來引入課題，讓學(xué)生在輕松的氛圍中走進(jìn)課堂教學(xué)。
2.根據(jù)對教材的研究和對學(xué)生的認(rèn)識水平的分析，教學(xué)步驟比較清晰，基礎(chǔ)的技能抓得比較到位，訓(xùn)練時間也充分。速度慢的學(xué)生，有些學(xué)生還沉浸在自己的練習(xí)里面，跟不上老師與快的同學(xué)的節(jié)奏。如果能給學(xué)生多安排點時間，而不是急于出現(xiàn)讓學(xué)生演示，那可能學(xué)生的練習(xí)時間會更過。畢竟要面向全體，而不是為優(yōu)秀生的脫穎而出，不是優(yōu)秀生的表彰大會。最好也能設(shè)置一個梯度作業(yè)，讓好的學(xué)生有更多的練習(xí)機(jī)會，讓差的學(xué)生也能得到充分的鍛煉。這樣做也合乎新課程的理念。
在今后的教學(xué)實踐中，不斷地完善自己，提高教育教學(xué)水平，豐富教育教學(xué)語言，才能將缺憾變得最
6、小，效果取得最好。
附送：
2019-2020年五年級信息技術(shù)下冊 第6課 安全“小衛(wèi)士”教學(xué)分析 湘科版
教學(xué)目標(biāo)
1．知識目標(biāo)
了解計算機(jī)病毒及其危害；
了解計算機(jī)病毒的特點；
了解防范計算機(jī)病毒的基本常識；
防病毒軟件的使用；
網(wǎng)絡(luò)上自我保護(hù)；
網(wǎng)絡(luò)道德。
2．能力目標(biāo)
能掌握電子郵件的接收與發(fā)送；
能手動清除垃圾郵件。
教學(xué)重點
了解計算機(jī)病毒及其危害；
計算機(jī)病毒的特點；
防范計算機(jī)病毒的基本常識；
網(wǎng)絡(luò)上自我保護(hù)意識培養(yǎng)；
網(wǎng)絡(luò)道德。
教學(xué)難點
防范計算機(jī)病毒的基本常識；
網(wǎng)絡(luò)自我保護(hù)意識。
所用課時
1課時。
教學(xué)環(huán)境
7、多媒體機(jī)房。本課教學(xué)應(yīng)至少一人一機(jī)或兩人一機(jī)，投影機(jī)一臺或機(jī)房配備廣播系統(tǒng)，整個機(jī)房以寬帶的形式接入因特網(wǎng)，網(wǎng)速較快。
教學(xué)分析：
1.教材簡析
“安全‘小衛(wèi)士’”是“網(wǎng)上沖浪”的結(jié)尾篇。從教材結(jié)構(gòu)上看，邏輯性強(qiáng)，是學(xué)生必須掌握的內(nèi)容之一。從教材內(nèi)容上看，內(nèi)容比較枯躁，可操作性差。但實用性強(qiáng)。
2.學(xué)情分析
本課是面向小學(xué)五年級學(xué)生，根據(jù)以往教學(xué)經(jīng)驗來看，小學(xué)生喜歡使用電腦，但不喜歡維護(hù)電腦，也缺少維護(hù)電腦的專業(yè)知識。同時五年級學(xué)生畢竟是小學(xué)生，誠實、善良是他們的優(yōu)點，但是非觀念不強(qiáng)是他們最大的缺點。在網(wǎng)絡(luò)上缺乏最起碼的自我保護(hù)意識。針對這一情況，“網(wǎng)上沖浪”這一單元在最后一課中量身定制了“安全‘小衛(wèi)士’”一課，對廣大中小學(xué)生安全使用電腦、正確維護(hù)電腦、網(wǎng)絡(luò)自我保護(hù)意識以及網(wǎng)絡(luò)是非觀等能力的培養(yǎng)方面起著很重要的作用。由于本課具有內(nèi)容枯燥、操作性差等特點，教師在教法上要盡量采用情景教學(xué)法，以真實范例去培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，解決本課的重點、難點。
3.教學(xué)方法
情景導(dǎo)入法、引導(dǎo)講解法。
五年級信息技術(shù)下冊 第6課 全方位的我教案4 浙江攝影版
